Bai soan ca ngay tuan 25lop2

- ThÇn h« ma gäi giã d©ng níc lªn cuån cuộn khiến cho nớc ngập cả ruộng đồng - Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chèng dßng níc lò d©ng dßng níc lªn cao - S¬n Tinh th¾ng - Thuỷ Tin[r]

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013

Toán

Một phần năm

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu đợc “ Một phần năm”

- Nhận biết, đọc và viết đợc 1

5 .

II Đồ dùng dạy học :

- Các tấm bìa hình vuông, HCN

III Các hoạt động dạy học

a Giới thiệu bài :

Hình vuông đợc chia làm mấy phần ? HV đợc chia làm 5 phần bằng nhau

Đã tô màu 1 phần mấy hình vuông ?

Đã tô mầu 1

5 hình vuông

- Nêu cách viết 1

5 ?

- Đọc : Một phần năm ? - Nhiều học sinh đọc

- Cho học sinh viết bảng con

5

- Đã tô màu 1

5 hình nào ?

- Học sinh đọc thầm yêu cầu

- Học sinh quan sát hình

- Nhận xét

5 hình A, D

- Hình nào đã tô 1

5 số ô vuông ?

+ HS đọc yêu cầu

- Muốn biết hình nào đã tô màu 1

5 số ô vuông thì các em phải quan sát và đếm số ô

vuông trong mỗi hình ?

Bài 3

- Hình nào đã khoanh vào 1

5 số con vịt ?

- Nhận xét, chữa bài

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Quan sát đếm số ô vuông mỗi hình

- 1 Hs lên bảng

- Hình A, H, C đã tô màu 1

5 số ô vuông

- Lớp nhận xét + HS đọc yêu cầu

- Hs làm bài vào vở

- Hình a đã khoanh vào 1

5 số con vịt

_

Tập đọc

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: cầu hôn, lễ vật, ván

-Hiểu nội dungtruyện:Giải thích nạn lũ lụt nớc ta doThuỷTinh ghen tứcSơnTinh gây ra

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thày

Hoạt động của trò Tiết 1

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài Voi nhà - 2 học sinh đọc bài

- Qua bài cho em biết điều gì - 1 HS trả lời

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

b Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn học sinh đọc

+ Đọc từng đoạn trớc lớp

- Giáo viên HD cách ngắt nghỉ 1 số câu

trên bảng phụ

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài Giảng từ : Cầu hôn - Xin lấy ngời con gái làm vợ

Cựa - Móng nhọn ở phía sau chân gà

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

- Giáo viên theo dõi các nhóm đọc

+ Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc ĐT, CN, từng đoạn cả

bài

- Nhận xét bình điểm cho các nhóm

+ Cả lớp đọc ĐT (đoạn 1,2)

Tiết 2

Câu 1:

- Những ai đến cầu hôn Mị Nơng - Những ngời đến cầu hôn là Sơn Tinh chúa

miền non cao và Thuỷ Tinh vua vùng nớc thẳm

- Chúa miền non cao là thần gì ? - Sơn Tinh là thần núi

- Thuỷ Tinh là thần nớc

- Hùng Vơng phân sử việc 2 vị thần cầu

hôn nh thế nào ? - Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật đến trớc đ-ợc lấy Mị Nơng

- Lễ vật gồm những gì ?

Câu 3:

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần

- Giáo viên đa bảng phụ đã viết các câu

- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh trng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao

+ HS đọc câu hỏi

hỏi

- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào

- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách

nào ?

- Cuối cùng ai thắng ?

- Ngời thua đã làm gì ?

Câu 4:

- Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ?

d Luyện đọc lại: Nhận xét

4 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

- Thần hô ma gọi gió dâng nớc lên cuồn cuộn khiến cho nớc ngập cả ruộng đồng

- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chống dòng nớc lũ dâng dòng nớc lên cao

- Sơn Tinh thắng

- Thuỷ Tinh hàng năm dâng nớc lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt

+ HS đọc câu hỏi

- Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cờng

- Mị Nơng rất xinh đẹp

- Sơn Tinh rất tài giỏi

- 3 học sinh thi đọc lại truyện

- Nhận xét

_

Ôn toán

Luyện: 1

2 ,

1

3 ,

1 4

I Mục tiêu:

- Hs thuộc bảng chia 2, 3, 4 vận dụng các bảng chia vào làm toán

- Rèn kĩ năng tìm 1

2 ,

1

3 ,

1

4

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thày

Hoạt động của trò

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Gv yêu cầu Hs đọc bảng chia 2, 3, 4

- Gv nhận xét

3 Bài mới

a Gv nêu yêu cầu giờ học.

b Hd học sinh làm bài tập.

- Hs đọc thuộc bảng chia 2, 3, 4

Bài 1 Tính nhẩm.

28 : 4 = 18 : 3 = 36 : 4 =

16 : 2 = 24 : 3 = 12 : 3 =

32 : 4 = 40 : 4 = 20 : 2 =

- Gv chấm bài, nhận xét

Bài 2 Có 32 quả cam, chia đều cho 4 bạn.

Hỏi mỗi bạn đợc mấy quả cam?

- Gv chấm, chữa bài

Bài 3 Tô màu 1

4 số hình vuông.

Bài 4 Tìm x

x x 3 = 24 24 - x = 20

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh + Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài vào vở

- Nhận xét, chữa bài

+ Hs đọc bài toán

- Hs làm bài vào vở, chữa bài

- Lớp nhận xét + Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài vào vở, chữa bài

- Lớp nhận xét

4 x x = 32 x + 14 = 20

- Nhận xét

4

Củng cố, dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Hs đọc bảng chia 2, 3, 4

+ Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài vào vở, chữa bài

- Lớp nhận xét

- Hs ghi nhớ

Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013 Sáng : Mỹ thuật

GV: Chuyên dạy

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh học hiểu đợc ( một phần năm ) Nhận biết ,viết và đọc 1

5

- Thuộc bảng chia 5

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng chia 5 - 2 học sinh đọc

3 Bài mới a Giới thiệu bài:

b HD học sinh lam bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh tự nhẩm và ghi kết quả

vào SGK

- Nhận xét, chữa bài

- Cả lớp làm bài

- Hs nêu miệng kết quả, lớp nhận xét

đúng, sai

Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi kết

quả vào SGK

+ Hs nêu yêu cầu

5 x 2 = 10 5 x 3 = 15

10 : 2 = 5 15 : 3 = 5

10 : 5 = 2 15 : 5 = 3

- Làm bài miệng, lớp nhận xét

- Bài toán cho biết gì ? - Có 35 quyển vở chia đều 5 bạn

- Bài toán hỏi gì ? - Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở

- Yêu cầu học sinh nêu miệng tóm tắt

- Chấm bài nhận xét

- Hs giải bài vào vở, 1 Hs lên bảng chữa Bài giải:

Mỗi bạn có số quyển vở là:

35 : 5 = 7 (quyển vở )

Đáp số: 7 quyển vở Bài 4:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh phân tích đề

toán rồi giải

- Gv chấm bài, nhận xét

+ HS đọc đề toán

- Hs tóm tắt, giải vào vở

- 1 Hs lên bảng chữa bài

Bài 5: Hình nào đã khoanh vào 1

5 số con voi?

- HS quan sát hình và trả lời miệng

- Hình a đã khoanh vào 1

5 số con voi

- Nhận xét

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài giờ sau

Chính tả (Tập chép)

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

I Mục tiêu.

- Chép lại chính xác một đoạn chích trong bài Sơn Tinh Thuỷ Tinh

- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu thanh dễ lẫn: ch/tr tranh

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết sẵn bài tập chính tả - Vở viết chính tả

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Viết : Sản xuất, chim sẻ

- Gv nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài.

b Hớng dẫn tập chép

* Hớng dẫn học sinh chuẩn

bị.

- Gv đọc chính tả cần chép

- Tìm và viết bảng con các

tên riêng có trong bài chính

tả

- Gv nhận xét

* Hs viết bài vào vở.

- Gv theo dõi, uốn nắn t thế

ngồi viết cho Hs

* Chấm, chữa bài

- Gv chấm bài

- Nhận xét bài viết của

Hs

c HD làm bài tập.

Bài tập 2 Điền vào chỗ

trống tr/ch

+ GV nhận xét chốt

lại ý đúng :

Bài tập 3 Thi tìm từ ngữ

chứa tiếng bắt đầu bằng ch

- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Hs theo dõi SGK

- 2, 3 Hs đọc lại

Hs bảng con: Hùng Vơng, Mị Nơng

- Hs viết bài vào vở

- Hs theo dõi, sửa lỗi + Hs đọc yêu cầu bài tập

- Hs làm bài vào vở

- 2 em lên bảng làm

- Nhận xét bài làm của bạn + Hs đọc yêu cầu bài tập

- Hs trao đổi bài theo nhóm

- Đại diện nhóm đọc kết quả

- Lớp nhận xet

hoặc tr

- Gv nhận xét

( Chõng tre, trở che, nớc

chè, chả nem, cháo lòng,

chào hỏi)

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhắc lại nội dung giờ

học

- Gv nhận xét giờ học

Tự nhiên và xã hội

Một số cây sống trên cạn ?

I Mục tiêu:

- Sau bài học, học sinh biết nêu lên và nêu lợi ích của một số cây trên cạn

- Hình thành kỹ năng quan sát nhận xét mô tả

II Đồ dùng - dạy học:

- Hình vẽ trong SGK

- Các cây có sân trờng, vờn trờng

III Các hoạt động dạy học:

1

ổ n định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cây có thể sống ở đâu ? - Cây có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dới

nớc

3 Bài mới: - Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở sân trờng

- Mục tiêu : Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét mô tả

- Cách tiến hành

B

ớc 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ ngoài

hiện trờng

- GV phân công khu vực n/vụ các nhóm,

tìm hiểu tên cây đặc điểm ích lợi của cây N1 : Quan sát cây cối ở sân trờng N2 : Quan sát cây ở vờn trờng

B

ớc 2 : Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm nói tên mô tả đặc

điểm của cây

Hoạt động 2 : Làm việc với sgk

- Mục tiêu : Nhận biết một số sống trên cạn

- Cách tiến hành

B

ớc 1 : Làm việc theo cặp - HS thảo luận nhóm 2

- Nói tên cây có trong hình ? H1 : Cây mít H4 : Cây đu đủ

H2 : Cây phi lao H5 : Thanh long H3 : Cây ngô H6 : Cây sả

B

ớc 2 : Làm việc cả lớp H7 : Cây lạc

- Trong số các cây đợc giới thiệu cây nào

- Cây nào cho bóng mát ? - Cây phi lao

- Cây nào là lơng thực, thực phẩm - Cây ngô, cây lạc

- Cây nào vừa làm thuốc vừa làm gia vị ?

4 Củng cố, dặn dò:

- Thi tìm các cây đã học

- Nhận xét tiết học

- Cây sả

- Về nhà su tầm thêm một số loại cây

khác

Chiều : Thể dục

GV: Chuyên dạy _

Luyện từ và câu

Từ ngữ về sông biển Đăt và trả lời câu hỏi vì sao?

I Mục tiêu :

- Mở rộng vốn từ về sông biển

- Bớc đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao ?

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra bài cũ

III Các hoạt động dạy học:

- Các từ tàu biển, biển cả , có mấy tiếng ?

Có 2 tiếng : Tàu + biển biển + cả

- Trong mỗi từ trên tiếng biển đứng trớc

hay đứng sau ? Trong từ tàu biển tiếng biển đứng sau, trong từ

biển cả tiếng biển đứng trớc

- Viết sơ đồ cấu tạo lên bảng

- Gọi 2 HS lên bảng

- Nhận xét chữa bài

Bài 2 Tìm từ trong ngoặc đơn thích hợp

với mỗi nghĩa sau

Cả lớp làm vào nháp, đọc bài

HS đọc yêu cầu Cả lớp làm bảng con

a Dòng nớc chảy tơng đối lớn trên đò

thuyền bè đi lại đợc a sông

- Không đợc bơi ở đoạn sông này vì có

n-ớc xoáy

Gv nhận xét

Vì sao không đợc bơi ở đoạn sông này? Lớp nhận xét, nhiều Hs nêu lại câu hỏi

Bài 4: Dựa theo cách giải thích ở trong

truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh trả lời các câu

hỏi:

HS đọc yêu cầu

Hs trả lời miệng sau đó viết bài vào vở Vì sao Sơn Tinh lấy đợc Mị Nơng ? Sơn Tinh lấy đợc Mị Nơng vì đã đem lễ vật

đến trớc Vì sao ThuỷTinh dâng nớc đánh ST ? Thuỷ Tinh đánh Sơn tinh vì ghen tức muốn

cớp Mị Nơng Vì sao ở nớc ta có nạn lụt?

Gv chấm bài, nhận xét

Vì hàng năm Thuỷ Tinh dâng nớc lên đánh Sơn Tinh

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Tìm thêm từ ngữ nói về sông biển

Ôn tiếng việt

Rèn chữ : Gấu trắng và chúa tò mò I.

Mục tiờu :

- HS tập chộp chớnh xỏc nội dung đoạn 2 trong bài Gấu trắng là chỳa tũ mũ

- Rốn kĩ năng viết đỳng, đẹp Củng cố quy tắc chớnh tả

- Giỏo dục tớnh cẩn thận, ý thức giữ gỡn sỏch vở

II

.Đồ dựng dạy học : Bảng con, phấn.

Cỏc hoạt động dạy học :

1.KTBC: - 2 hs lờn bảng viết: Tõy

Nguyờn, ấ- đờ - GV nhận xột, cho điểm

2.HD tập chộp :

- HD học sinh chuẩn bị

- GV nờu cõu hỏi

- HD viết chữ khú cú trong bài

- GV đọc bài cho hs viết vở

- Chấm bài, nhận xột

3.Củng cố – dặn dũ : - Nhận xột tiết học

- 2 HS lờn bảng viết, dưới lớp viột vào nhỏp

->Nhận xột, sửa

- HS đọc đoạn 2 bài “Gấu trắng là chỳa tũ mũ”

- HS trả lời

- hs viết bảng con : khiếp đảm, xụng tới,

- hs viết vào vở: - HS trao đổi vở để soỏt _

Thủ công GV: Chuyên dạy _

Thứ t ngày 20 tháng 2 năm 2013 Sáng: Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Giúp rèn luyện kỹ năng : Thực hiện các phép tính (từ trái sang phải trong một biểu thức có 2 phép tính nhân hoặc chia )

- Nhận biết về một phần mấy

- Giải toán có phép nhân

II Các hoạt động dạy học :

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bảng chia - 2 HS đọc

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài

Bài 1: Tính (theo mẫu) + Hs nêu yêu cầu

M : 3 x 4 : 2 = 12 : 2 - 3 HS lên bảng tính theo mẫu

= 6 - Nhận xét bài của bạn

- Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nh

thế nào ? - Hs trả lời miệng- Cả lớp làm bảng con

- Muốn tìm thừa số ta làm nh thế nào? - Nhận xét

Bài 3: Hình nào đã đợc tô màu: + HS đọc yêu cầu

2

3

4

5

- Nhận xét, chữa bài

- Bài toán cho biết gì ? - Mỗi chuồng có 5 con thỏ

- Bài toán hỏi gì ? - 4 chuồng có bao nhiêu con thỏ?

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở - Hs giải vào vở, 1 Hs lên bảng chữa

- Gv chấm bài

4 Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung

_

Tập đọc

Bé nhìn biển

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc bài thơ với giọng hồn nhiên

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ: Còng, sóng biển

- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển , bé thấy biển to rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻ con

3 Thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài thơ

III Các hoạt động dạy học:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc

+ Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

- GV theo dõi uốn nắn - Hs tìm và đọc một số từ khó

+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm - Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Giải nghĩa 1 số từ: Còng, Sóng lừng, Thu lu - Giống cua nhỏ sống ở ven biển

- Sóng lớn ở ngoài khơi xa

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

- GV quan sát theo dõi

+ Thi đọc giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc, lớp nhận xét

c Hớng dẫn tìm hiểu bài:

- Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng ? - Tởng rằng biển nhỏ mà to bằng trời

- Nh con sóng lớn chỉ có 1 bờ Câu 2: - Những hình ảnh nào cho thấy biển

giống nh trẻ con ? với sóng/ chơi trò kéo co - Nghìn con sóng khoẻ /lon ta lon ton

- Biển to lớn thế vẫn là trẻ con

- Em thích khổ thơ nào nhất vì sao ? - HS suy nghĩ lựa chọn

- Nhiều HS đọc khổ thơ mình thích

d Đọc thuộc lòng bài thơ:

- Nhận xét, tuyên dơng

- Gv tổ chức cho Hs HTL tại lớp

- Đọc dựa vào tiếng đầu của từng dòng thơ

- Hs đọc thuộc bài tại lớp

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài cho giờ sau

Tập viết

Chữ hoa V

I Mục tiêu :

- Biết viết chữ hoa V theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng cụm từ : Vợt suối băng rừng, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, chữ mẫu

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cả lớp viết chữ hoa U, Ư - Cả lớp viết bảng con

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng - 1 HS nêu lại : Ươm cây gây rừng

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hớng dẫn viết chữ hoa V

- Hớng dẫn Hs quan sát nhận xét

- GV đa chữ mẫu - HS quan sát nhận xét

- Chữ V có độ cao mấy li ? - Hs nêu nhận xét

- GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết

- Hớng dẫn cách viết trên bảng con - HS tập viết bảng con

- GV nhận xét sửa sai cho HS

c Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - 1 HS đọc: Vợt suối băng rừng

- Em hiểu cụm từ trên ntn ? - Vợt qua nhiều đoạn đờng không quản

ngại khó khăn, gian khổ

- Độ cao các chữ cái ? - HS quan sát, nhận xét về độ cao

- Các chữ : v, b , g (cao 2,5 li)

- Chữ T: có độ cao 1,5 li

- Chữ r, s có độ cao 1,25 li

- Hớng dẫn HS viết chữ: Vợt - Hs viết bảng con

d Hớng dẫn viết vở

- Gv quan sát theo dõi HS viết bài

e Chấm, chữa bài

- Gv chấm bài nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Về nhà luyện viết thêm

- Hs viết bài trong vở tập viết theo yêu cầu của Gv

- Hs theo dõi

Âm nhạc GV: Chuyên dạy _ Chiều: Toán

Giờ, phút

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết đợc 1 giờ có 60 phút, cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc

6 - Bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian giờ phút

- Củng có biểu tợng về thời điểm

II Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử

III Các hoạt động dạy học.

a Giới thiệu bài:

- Nêu đơn vị thời gian đã đợc học? - Hs nêu đơn vị đo thời gian là giờ

- Hôm nay chúng ta học thêm đơn vị đo

thời gian khác đó là phút

- Một giờ có bao nhiêu phút ? Một giờ có 60 phút

Viết 1 giờ = 60 phút

- Sử dụng mô hình đồng hồ kim đồng hồ

chỉ vào 8 giờ ? Đồng hồ đang chỉ mấy