chu diem the gioi dong vat

Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: -Tập trung trẻ, giới thiệu trò chơi, cách chơi.. Chơi trò chơi: -Cách chơi:Chia trẻ làm 3 đội, khi có hiệu lệnh của cô thì Ghép[r]

Trang 1

- Phối hợp các giác quan và vận

động của đôi bàn tay: Cài, cởi, tô

đồ, sao chép

- Chơi các trò chơi vận động,

TCDG phù hợp với chủ đề

2 Dinh dưỡng sức khỏe:

- Nhận biết các dạng chế biến đơn

giản của một số thực phẩm, món

ăn

II Phát triển nhận thức:

KPXH:

- Quá trình phát triển của con vật,

điều kiện sống của con vật

- Đặc điểm, lợi ích và tác hại của

- Thực hiện cử động bàn tay, ngón tay:

Tô màu, tô đồ, sao chép chữ cái, cài, cởivai giày, cúc áo

* VĐCB:

- Bật sâu (40-45cm).

- Chạy nhanh 18m

- Lăn bóng theo đường zích zắc

- Tung bóng lên cao và bắt bóng

* Chơi trò chơi:

- TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ, chuyềnbóng, ném bóng vào rổ, thỏ về chuồng.-TCDG: Mèo chuột, bịt mắt bắt dê, bỏkhăn

2 Dinh dưỡng sức khỏe:

Trang 2

con vật.

- So sánh, phân loại 1 số con vật

- Quan sát, phán đoán mối liên hệ

đơn giản của con vật với môi

- Trẻ nghe và hiểu được lời của

cô, của bạn, hiểu được nội dung

câu chuyện, bài thơ về chủ đề

- Tham gia đọc đồng dao, xem

-Phát triển khả năng thể hiện cảm

xúc qua hoạt động nghệ thuật vẽ,

- Nhận biết sự khác nhau về số lượngtrong phạm vi 8

-Chia 8 đối tượng thành 2 phần

- So sánh, phát hiện ra quy tắc sắp xếp

và sắp xếp theo quy tắc

III Phát triển ngôn ngữ:

LQTPVH:

- Nghe kể chuyện, đọc bài thơ:

+Truyện: Bác gấu den và hai chú thỏ,những nghệ sĩ của rừng xanh

+Thơ: Mèo đi câu cá, mười quả trứngtròn

- Đọc ĐD: Đồng dao câu ếch, con rùa,

Trang 3

- Biết lợi ích,tác hại của một số

con vật, cách chăm sóc, bảo vệ và

+ Hát, múa: Chị ong nâu và em bé.+ Hát,VTTTTC: Thương con mèo

-Nghe hát:

+ Lượn tròn, lượn khéo

++ Cò lã

- Dạy trẻ biết lợi ích,tác hại của một

số con vật, cách chăm sóc, bảo vệ và phòng tránh

Trang 4

CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM

*Đồ dùng của cô:

-Tranh trang trí chủ điểm: “Thế giới động vật”

-Tranh ảnh, họa báo về các con vật

-Làm thêm đồ dùng phục vụ các góc: cây xanh, lẳng hoa, cỏ, hoa

-Tranh dinh dưỡng

-Tranh minh họa truyện, thơ

Trang 5

-Hoạt động trẻ: cài cởi cúc

áo, quai giày, tô đồ sao

- Rèn thói quen vệ sinh cá

nhân: Rửa tay bằng xà

- Một số con vật sống trongrừng

- Một số con vật sống dướinước

- vòng đời phát triển củabướm

- Quan sát quá trình pháttriển của các con vật

- Trò chuyện về một số convật, phân loại các con vậtdựa vào 2-3 đặc điểm

- Trò chuyện về lợi ích, táchại, cách chăm sóc, bảo vệ

và phòng tránh

*LQKNSĐVT:

- Nhận biết chữ số, sốlượng và số thứ tự trongphạm vi 8

PT THẨM MỸ

*Tạo hình:

-Trẻ thích tham gia vẽ,nặn, tô màu tạo ra sảnphẩm theo chủ đề

+ Vẽ con gà trống

+ Nặn các con vật gần gũi.+ Xé dán con cá

+ Hát, múa: Chị ong nâu

và em bé

+ Hát,VTTTTC: Thươngcon mèo

Trang 6

con rùa, vè loài vật

- Xem tranh truyện về chủ đề

Trang 7

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

Từ ngày 28/11 đến ngày 02/12 năm 2011

Trò chuyện về tình cảm củatrẻ và cách chăm sóc, bảo vệcác con vật quen thuộc nuôi

-Tay vai: Đưa 2 tay ra trước, lên cao (4 lần 8 nhịp)

-Lườn: Nghiêng người sang hai bên (4 lần 8 nhịp)

-Chân: Khuỵu gối (4 lần 8 nhịp)

-Bật: Chân trước, chân sau

-Chơi tự do

-Chơi TCDG:

Bỏ khăn.-ChơiTCVĐ:chạy tiếp sức-Chơi tự do

-Vẽ con gàtrống

- Chơi TC vớiCC: i-t-c

- Nhận biếtchữ số, sốlượng và sốthứ tự trongphạm vi 8

Trang 8

-Xem truyện tranh.

-Tô viết chữ cái, chữ số

- Rèn một sốthói quen giữ

vệ sinh cánhân

-Hoàn chỉnh

vở tập tô.-Lao động lớp

Trang 9

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG

Trò chuyện về tình cảm củatrẻ về các con vật sống trong

-Lườn: hai tay lên cao,cúi về trước (4 lần 8 nhịp)

-Chân: Đưa chân ra trước, sang ngang, ra sau (4 lần 8 nhịp)

-Chơi TCVĐ:

Về đúngchuồng

-Chơi tự do

-Chơi TCDG:

Bỏ khăn.-ChơiTCVĐ:chạy tiếp sức

- Vẽ theo ýthích

- LQCC:

l-n-m

- Nhận biết sựkhác nhau về

trong phạm vi8

Trang 10

- Hát: Chúvoi con ở BảnĐôn

- Làm albumảnh

-Hoàn chỉnh

Trang 11

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

Trò chuyện về tình cảm củatrẻ về các con vật sống dưới

-ChơiTCVĐ:

Nhảy lò cò

-Chơi tự do

-Quan sát contôm, con ốc

-Chơi TCVĐ:

Về đúngchuồng

-Chơi tự do

-Quan sát một

số con vậtsống dướinước

-ChơiTCVĐ:chạy tiếp sức.-Chơi tự do

- Xé dán concá

- Tô CC:

l-n-m

-Chia 8 đốitượng thành 2phần

Trang 12

- Hát và minhhọa: Chim mẹchim con

- Làm đồ chơi

từ nguyên vậtliệu mở

-Hoàn chỉnh

Trang 13

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN IV

CÔN TRÙNG

số loại côntrùng

Trò chuyện về tình cảm, cáchchăm sóc, bảo vệ, phòngtránh một số loại côn trùng

-Chơi TCVĐ:

Về đúngchuồng

-Chơi tự do

-Quan sát một

số con côntrùng trongsân trường.-ChơiTCVĐ:chạy tiếp sức.-Chơi tự do

chú bộ đội

- Chơi tròchơi với CC:

l-n-m

- So sánh,phát hiện raquy tắc sắpxếp và sắpxếp theo quytắc

Trang 14

-Hoàn chỉnh

Trang 15

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Bật sâu (40-45cm)

I Mục đích:

-Trẻ biết các bước thực hiện vận động bật sâu

-Rèn kỹ định hướng, khả năng ước lượng bằng mắt, khả năng giữ thăng bằng

-Giáo dục trẻ khi bật không đùa nghịch

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô: xắc xô, phấn vẽ vạch.

2 Đồ dùng của cô: Kệ cao 40-45 cm, bóng.

-Tay: 2 tay đưa ra trước,lên cao.(3lx 8n)

-Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên (2lx 8n)

-Chân: Hai tay sang ngang, về trước đồng thời khụy gối(3lx 8n)

-Bật: Tại chỗ (8 - 10 lần)

*VĐCB:

-Giới thiệu tên vận động

-Cô làm mẫu cho trẻ xem

-Cô giải thích:

TTCB: Đứng sau vạch xuất phát, hai tay đưa về trước chânkhụy gối, khi có hiệu lệnh 2 tay đưa ra sau bật về trước.-Gọi 1-2 trẻ lên thực hiện

*Luyện tập:

-Cô cho trẻ luyện tập (kết hợp sửa sai và tuyên dương)

Trang 16

Hoạt động 3:

Hồi tĩnh:

* Chơi TCVĐ: Chuyền bóng.

- Giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm một quả bóng khi có hiệu lệnh trẻ sẽ cầm bóng bằng 2 tay đưa lên cao qua đầu chuyền cho bạn phía sau cho bạn kế tiếp, đến bạn cuối cùng thì cầm bóng chạy lên cho cô Đội nào nhanh hơn thi thắng

-Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Cô bao quát trẻ

-Cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng

Trang 17

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 KHÁM PHÁ: Một số con vật nuôi trong gia đình

I Mục đích:

-Trẻ biết một số con vật nuôi trong gia đình: Tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một số con vật nuôi trong gia đình

-Rèn kỹ năng quan sát, khả năng diễn đạt ý kiến

-Giáo dục trẻ yêu quý những con vật nuôi trong gia đình

- Cho trẻ hát và vận động bài hát “ một con vịt”

- Cho trẻ vừa đi vừa tạo dáng con vịt

- Các cháu có biết con vịt được nuôi ở đâu không?

- Con vịt có những đặc điểm gì?

- Con vịt ăn gì?

- Con vịt đẻ trứng hay đẻ con?

- Ngoài con vịt ra nhà con còn nuôi con gì nữa?

- Con gà có những đặc điểm gì?

- Con gà ăn gì? Con gà đẻ trứng hay đẻ con?

- Các con có biết gà vịt được gọi chung là gì?

- Nhà mình còn nuôi con gì nữa?

- Con chó(mèo) có đặc điểm gì?

Trang 18

Chơi: Ai

nhanh hơn

- Con chó (mèo) ăn gì?

- Con chó (mèo) đẻ trứng hay đẻ con?

- Chó ,mèo, heo, bò gọi chung là gì?

- Cô khái quát chung lại cho trẻ

* Chơi: Ai nhanh hơn

-Cách chơi: Chia 2 nhóm, mỗi nhóm sẽ lựa chọ và dán saocho gia cầm thành 1 nhóm, gia súc thành 1 nhóm

-Cả lớp cùng chơi

- Cùng trẻ kiểm tra kết quả trò chơi

-Kết thúc: thu gọn dụng cụ

Trang 19

-Rèn khả năng trả lời trọn vẹn câu hỏi của cô.

-Giáo dục trẻ yêu quý các con vật và phải ngoan ngoãn, chăm chỉ

-Tập trung trẻ, giới thiệu bài hát “Cá vàng bơi”

-Cho cháu hát và vận động bài hát

- Các cháu có biết câu cá không?

- Cô có biết hai bạn nhỏ đi câu cá mà lại không bắt đượccon cá nào, các con có biết vì sao không?

- Để biết được vì sao các con hãy lắng nghe bài thơ “ Mèo

đi câu cá” nhé?

-Cô đọc bài thơ lần 1

-Đọc lần 2: Dùng tranh minh họa

-Giảng giải, trích dẫn, đàm thoại:

+Anh em mèo trắng đi đâu?

+Câu thơ nào nói lên điều đó?

+Anh em mèo trắng câu cá như thế nào?

+ Câu thơ nào nói lên điều đó?

 Giáo dục trẻ yêu quý các con vật và phải ngoan ngoãn,chăm chỉ

-Dạy cháu đọc thơ

+Dạy cháu đọc thơ dưới nhiều hình thức: tổ, nhóm, cá nhân

…

Trang 20

*Chơi: thi xem ai giỏi?

-Cách chơi: Chia trẻ làm 3 nhóm, mỗi nhóm sẽ câu cá.Nhóm nào câu được nhiều cá hơn thì thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

-Kết thúc:Thu dọn dụng cụ

Trang 21

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011

1 Đồ dùng của cô: Tranh mẫu, giấy, bút chì, màu tô, giá treo.

2 Đồ dùng của cô: vỡ vẽ, bút chì, gôm.

-Tập trung trẻ, cho trẻ hát và vận động bài hát

- Các con có biết con gì gáy sáng gọi mọi người thức dậykhông?

- Cho trẻ làm động tác gà gáy

- Trẻ vừa đập hai tay vừa giả làm gà gáy

- Các con có muốn vẽ lại con gà không?

- Tập trung trẻ cô vẽ cho trẻ xem

- Cho trẻ xem tranh mẫu

- Hỏi trẻ các bộ phận của con gà

-Cho trẻ ngồi vào bàn

-Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành vẽ

-Cho trẻ tiến hành vẽ, cô bao quát trẻ

-Trẻ vẽ xong treo lên giá

-Trẻ nhận xét tranh của bạn và của mình

-Cô Nhận xét chung

-Kết thúc chuyển hoạt động

Trang 22

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 GIÁO DỤC ÂM NHẠC: Thương con mèo Vận động: vỗ tay theo nhịp: Thương con mèo Nội dung kết hợp: Nghe hát: Lý con sáo Trò chơi âm nhạc: Nghe tiết tấu tìm đồ vật

I Mục đích:

-Trẻ biết tên, nội dung bài hát

-Rèn kỹ năng vỗ tay theo nhịp bài hát “thương con mèo”

-Giáo dục trẻ yêu quý những con vật nuôi gần gũi

1 Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát,máy

2 Đồ dùng của cô : Xắc xô, thanh gõ.

- Tập trung trẻ, cho trẻ hát bài hát

- Cho trẻ hát lại bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân

- Đàm thoại về nội dung bài hát

+Bài hát tên gì?

+Bài hát nói về điều gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý những con vật gần gũi

-Để bài hát được hay hơn cô sẽ dạy các con vỗ tay theo nhịp bàihát “Thương con mèo”

-Cô hát và vỗ tay cho trẻ xem

-Gọi 1-2 trẻ lên thực hiện lại

-Cho trẻ háy và vỗ tay theo nhịp bài hát “ Thương con mèo” theolớp, nhóm, cá nhân

-Cô bao quát trẻ sửa sai cho trẻ

-Cho cả lớp thục hiện lại

-Để thưởng cho lớp mình cô sẽ hát cho lớp mình nghe một bài hát,

đó là bài “ Lý con sáo”

Trang 23

-Cô hát cho trẻ nghe lần 1.

-Giới thiệu nội dung bài hát

-Lần 2 hát kết hợp vận động minh họa cho bài hát

-Cho trẻ tập trung lại, cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi.-Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, cho trẻ nhắm mắt khi cô gõ dụng

cụ, hết thời gian đội nào có đáp án nhanh và đúng thì được một nốtnhạc Kết thúc trò chơi đội nào có nhiều nốt nhạc hơn thì thắng.-Cho trẻ tiến hành chơi

-Trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát trẻ

-Kiểm tra kết quả trò chơi

*Kết thúc chuyển hoạt động

Trang 24

Thứ năm ngày 01 tháng 12 năm 2011

CHƠI TRÒ CHƠI VỚI CHỮ CÁI: u ư

I Mục đích:

-Trẻ nhận biết, phân biệt chữ cái u ư

-Rèn kỹ năng quan sát, gắn nối, xắp xếp

-Giáo dục trẻ cẩn thận khi thực hiện thao tác

1 Đồ dùng của cô: Thẻ chữ cái, bảng gài,que chỉ.

2 Đồ dùng của cô: Tranh, bút dạ, hạt.

-Tập trung trẻ, giới thiệu trò chơi, cách chơi

-Cách chơi:Chia trẻ làm 3 đội, khi có hiệu lệnh của cô thìcác đội phải hoàn thành bức tranh của mình Đội nào nhanhhơn thì thắng

-Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ

-Cho trẻ đọc chữ cái u ư

- Giá dục trẻ yêu quý người lao động

-Tập trung trẻ, giới thiệu trò chơi, cách chơi

-Cách chơi:Chia trẻ làm 3 đội, khi có hiệu lệnh của cô thìcác đội phải chọ các chữ cái theo yêu cầu của cô Đội nàođúng và nhanh hơn thì thắng

Tập trung trẻ, giới thiệu trò chơi, cách chơi

-Cách chơi:Chia trẻ làm 3 đội, khi có hiệu lệnh của cô thìtrẻ tiến hành xếp chữ cái bằng hột hạt

Trang 25

bằng hột hạt -Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ.

-Kiểm tra kết quả

* Kết thúc chuyển hoạt động

Thứ sáu ngày 02 tháng 12 năm 2011

LÀM QUEN VỚI TOÁN: Nhận biết chữ số, số lượng và số thứ tự trong

phạm vi 8.

I Mục đích:

-Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết chữ số 8

-Rèn kỹ năng sắp xếp các đối tượng và đếm

-Giáo dục trẻ tính cẩn thận, khéo léo

1 Đồ dùng của cô: Thẻ chữ số, bảng gài,que chỉ.

2 Đồ dùng của cô: Thẻ chữ số, 8 lô tô con vật, rổ, tranh, bút dạ.

- Cô cùng trẻ nhặc lấy những con vật đem về

- Cho trẻ tập trung lại

- Cô cùng trẻ đếm những con vật mang về lúc dạo chơi

- Chọn số tương ứng với số lượng

- Giới thiệu số 8

- Cô đọc cho trẻ nghe Cho trẻ đọc to theo lớp, nhóm, cá nhân

- Tập trung trẻ giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: mỗi trẻ một rổ đựng các thẻ chữ số.Cô yêu cầu chọn số mấy thì trẻ sẽ cầm thẻ chữ số tương ứng giơ lên

- Cho trẻ tiến hành

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Tập trung trẻ giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội, khi có hiệu lệnh của cô thì 3

Trang 26

vân động:

Ai nhanh hơn

đội phải hoàn thành bức tranh của mình là dán số tương ứngvới nhóm số lượng trẻ đếm được

- Kiểm tra kết quả trò chơi

*Kết thúc chuyển hoạt động

Thứ hai ngày 05 tháng 12 năm 2011 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Chạy nhanh 18m

I Mục đích:

-Trẻ biết các bước thực hiện vận động chạy

-Rèn kỹ định hướng, khả năng ước lượng bằng mắt, khả năng giữ thăng bằng

-Giáo dục trẻ khi bật không đùa nghịch

-Tay: 2 tay đưa ra trước,lên cao.(3lx 8n)

-Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên (2lx 8n)

-Chân: Hai tay sang ngang, về trước đồng thời khụy gối(3lx 8n)

-Bật: Chân trước, chân sau (8 - 10 lần)

*VĐCB:

-Giới thiệu tên vận động

-Cô làm mẫu cho trẻ xem

-Cô giải thích:

TTCB: Đứng sau vạch xuất phát, chân trước, chân sau Haitay 1 tay trước, 1 tay sau, người hơi khom về trước.Khi cóhiệu lệnh thì chạy nhanh về trước đến vạch đích

Trang 27

- Giới thiệu trò chơi, cách chơi.

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm một quả bóng khi có hiệu lệnh trẻ sẽ cầm bóng bằng 2 tay đưa lên cao qua đầu chuyền cho bạn phía sau cho bạn kế tiếp, đến bạn cuối cùng thì cầm bóng chạy lên cho cô Đội nào nhanh hơn thi thắng

-Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Cô bao quát trẻ

-Cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng

Trang 28

Thứ ba ngày 06 tháng 12 năm 2011 KHÁM PHÁ: Một số con vật nuôi trong rừng

I Mục đích:

-Trẻ biết một số con vật nuôi trong rừng Tên gọi, đặc điểm, ích lợi của một

số con vật nuôi trong rừng

-Rèn kỹ năng quan sát, khả năng diễn đạt ý kiến

-Giáo dục trẻ yêu quý những con vật nuôi trong rừng

*Hát: Trời nắng, trời mưa

- Cho trẻ hát và vận động bài hát “ trời nắng, trời mưa”

- Các cháu có biết con thỏ sống ở đâu không?

- Con thỏ có những đặc điểm gì?

- Con thỏ ăn gì?

- Con thỏ đẻ trứng hay đẻ con?

- Ngoài con thỏ ra con còn biết trong rừng còn có con gìnữa?

Trang 29

Chơi: Tìm mẹ

- Con khỉ có những đặc điểm gì?

- Con khỉ ăn gì? Con khỉ đẻ trứng hay đẻ con?

- Trong rừng còn có con gì nữa?

- Con hổ có đặc điểm gì?

- Con hổ ăn gì?

- Con hổ đẻ trứng hay đẻ con?

- Cô khái quát chung lại cho trẻ

* Chơi: Ai nhanh hơn

-Cách chơi: Chia 2 nhóm, khi có hiệu lệnh của cô lần lượttừng trẻ chạy lên dùng bút nối hai con vật là mẹ con củanhau

- Cho trẻ tiến hành chơi

-Kết thúc: thu gọn dụng cụ

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	47,6 KB