- Trẻ thể hiện các hành động của nhân vật trong câu chuyện - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, ngôn ngữ diễn cảm - Phát triển khả năng làm việc theo nhóm, biết trình bày ý tưởng của mình một
Trang 1Chủ điểm: Thế giới Động vật
Đề tài: Ban nhạc rừng xanh
Lớp : Lá
I Mục đích yêu cầu:
-Trẻ lắng nghe và hiểu nội dung câu chuyện, nhớ các nhân vật và các tình tiết trong câu chuyện
- Trẻ thể hiện các hành động của nhân vật trong câu chuyện
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, ngôn ngữ diễn cảm
- Phát triển khả năng làm việc theo nhóm, biết trình bày ý tưởng của mình một cách rõ ràng, mạch lạc
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo thông qua việc thể hiện bài hát qua các âm thanh của nhạc cụ
II Chuẩn bị:
- Rối truyện: Những nghệ sĩ rừng xanh Trang phục cho các nhóm
Trang 2- bảng có 4 bức tranh: Công, Thỏ cầm kèn, đàn , Họa Mi bên ngoài có dán giấy che (trên giấy có đánh số tương ứng với lá thăm trẻ bốc), thăm cho trẻ bốc thăm
- Băng, đĩa CD các bài hát thiếu nhi chủ điểm thế giới động vật (nhạc không lời)
III Hoạt động:
1 Hoạt động 1: Kể chuyện: Những nghệ sĩ của rừng xanh
Cô kể chuyện: những nghệ sĩ rừng xanh (lần 1, kể bằng rối)
Đàm thoại: trong rừng xanh có những nghệ sĩ nào?
Con hãy kể tên các nghệ sĩ và tài của họ?
Tại sao ba nghệ sĩ của rừng xanh lại không diễn với nhau nữa? Mỗi nghệ sĩ diễn riêng lẻ có được khán giả ủng hộ không?
Khán giả xem đã nói gì?
Ai đã làm cho 3 nghệ sĩ: Công, Thỏ, Họa Mi hiểu ra và cùng biểu diễn với nhau?
Hoạt động 2: Kể chuyện lần 2: Kể chuyện sáng tạo:
Trang 3Chi trẻ làm 4 nhóm: một nhóm đóng vai Thỏ, một nhóm đóng vai Công và một nhóm đóng vai Họa mi Nhóm còn lại đóng vai khán giả
Cô đóng vai bác voi và dẫn truyện
Mỗi nhóm dưới sự dẫn truyện của cô chọn trang phục và thể hiện vai diễn của mình
Đàm thoại:
Tại sao mỗi nghệ sĩ biểu diễn thì không hay?
Tại sao phải biểu diễn cùng nhau?
Các nhóm thảo luận về bài học từ câu chuyện?
Theo con đặt tên cho câu chuyện là gì?
Hoạt động 3: Những nghệ sĩ tài ba
Chia trẻ thành 4 nhóm, mỗi nhóm chọn một đại diện lên bốc thăm Sau khi bốc thăm xong, cô lần lược mở các ô có chữ số tương ứng với lá thăm của trẻ xem nhóm trẻ đóng vai gì?
Trẻ nhận vai và về góc chọn dụng cụ biểu diễn thích hợp
Trang 4Cô là nhạc trường, cô chọn một số bài hát không lời, khi cô bặt đĩa, cho chỉ định nhóm nào, nhóm đó sẽ thể hiện bài hát theo nhạc cụ hoặc nhân vật mình đảm nhận
Vi dụ: trẻ nhóm đàn sẽ biểu hiện bài hát theo tiếng đàn, nhóm
Công sẽ múa…
kết thúc