Chủ điểm: Thế giới động vật Đề tài: Ai thông minh nhất Nhóm lớp: lá Mục đích yêu cầu: Trẻ nhớ nội dung câu chuyện, nhớ các nhân vật trong câu chuyện và đặt tên câu chuyện.. Trẻ kể tê
Trang 1Chủ điểm: Thế giới động vật
Đề tài: Ai thông minh nhất
Nhóm lớp: lá
Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhớ nội dung câu chuyện, nhớ các nhân vật trong câu chuyện
và đặt tên câu chuyện
Rèn luyện kỹ năng chia nhóm
Biết lắng nghe và kể nối tiếp câu chuyện
Trẻ kể tên các con vật sống trong rừng, phân biệt nhóm con vật hiền và nhóm con vật dữ
Rèn luyện các kỹ năng vận động cơ bản
Biết hoạt động theo nhóm, chơi cùng bạn, vâng lời cô
Chuẩn bị:
Chuyện tranh hoặc rối: ai thông minh nhất
rổ có thẻ các con vật
Trang 2Băng ghế thể dục, bảng nỉ hoặc bảng có dán giấy màu, giấy rôki tô màu v.v…
Mũ các con vật đủ cho mỗi nhóm: Cáo, thỏ, gà trống
Tiến Hành:
1 Hoạt động 1: Kể chuyện: Ai thông minh nhất
Đàm thoại:
Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
Cáo là nhân vật như thế nào?
Gà trống và thỏ là nhân vật như thế nào?
Khi thỏ đi vắng thì điều gì đã xảy ra với gà trống?
Ai chỉ cho thỏ chỗ gà trống bị bắt?
Cáo đã ra yêu cầu gì với thỏ?
Vì sao thỏ lại cứu được bạn gà trống?
Theo con, con sẽ đặt tên cho câu chuyện này là gì?
2 Hoạt động 2: kể chuyện nối tiếp:
Trò chơi: bão thổi
Chia trẻ về 3 nhóm, mỗi nhóm bốc thăm một nhân vật
kể chuyện nối tiếp:
Trang 3Cô là người dẫn truyện, nhóm nào bốc thăm con vật nào sẽ đóng vai con vật đó
Các nhóm cùng với cô kể tiếp câu chuyện
Hoạt động 3: Trong rừng có con vật nào?
Cô cho trẻ xem tranh một số con vật trong rừng, cùng đàm thoại với trẻ về một số đặc điểm đặc trưng của chúng
Trò chơi: con vật nào sống ở đâu?
Bảng nỉ chia ra làm 3 màu, mỗi màu chia 2 ô, ô con vật hiền và ô con vật dữ
Trẻ chia làm 3 đội như lúc kể chuyện, mỗi đội xếp thành 3 hàng dọc đứng trước vạch cách bảng 3m giữa vạch và bảng có kê 3 băng ghế thể dục song song
Khi nghe hiệu lệnh của cô, mỗi trẻ đứng đầu sẽ bước tới vạch, lấy một hình con vật trong rổ, chạy tới ghế, bước lên băng ghế thể dục,
đi thăng bằng tới cuối ghế, bước xuống, chạy tới bảng có màu của đội mình và xếp con vật vào đúng ô của nó
Khi kết thúc bài hát, cô kiểm tra các con vật sếp đúng hay không
và đếm số lượng mỗi đội
Trang 4đội nào nhiều con vật sếp đúng là đội thắng
Kết thúc: nhận xét giờ học