Giao an lop 3 tuan 27

Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: + Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của loài thú nhà đợc quan sát... Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bé phËn c¬ thÓ, c¸c loµi thó nhµ đợc quan sát.[r]

Trang 1

Tuần 27 Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012

Chào cờ Triển khai công tác tuần 27

-Toán Các số có năm chữ số

I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm đợc các hàng chục nghìn, nghìn, trăm, choc, đơn vị

- Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trờng hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu học tập.

III Các hoạt động dạy học:

3’

30’

2’

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài + đọc bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Ôn tập về các số trong

phạm vi 10 000

- GV nêu lên bảng số 2316, yêu cầu HS

đọc và cho biết số gồm mấy nghìn, mấy

trăm, mấy choc, mấy đơn vị?

Tơng tự số 1000

* Hoạt động 2:Viết và đọc số có năm

chữ số

a) GV viết số 10 000 lên bảng

Mời nghìn còn gọi là một chục nghìn

b) GV treo bảng có gắn các số

GV yêu cầu HS quan sát vào bảng và

nêu

+ Có bao nhiêu chục nghìn?

+ Có bao nhiêu nghìn?

+ Có bao nhiêu trăm?

+ Có bao nhiêu chục? Đơn vị?

- GV gọi HS lên điền số vào ô trống

(gắn số)

c) GV HD HS cách viết số:

- Viết từ trái sáng phải

d) HD HS đọc số:

* GV lu ý HS chú ý tới chữ số hàng

nghìn (chữ số 2)

e) Luyện cách đọc

* Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1: (140)

Bài 2: (141)

- Chia 4 nhóm, phát phiếu

Bài 4: (141)

- GV thu chấm, nhận xét

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ

Kiểm tra vở bài tập của HS

- 2316

- 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị

- HS nêu

- 10 000

- HS đọc (mời nghìn)

- HS nêu: 10 000 gồm 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị

(sgk)

- 4 chục nghìn

- 2 nghìn

- 3 trăm

- Có 1 chục, 6 đơn vị

42 316

- HS đọc lại

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm CN

- 1 HS lên bảng làm

- Thảo luận

- Đại diện dán kết quả

- HS làm vở

-Tập đọc

Ôn tập (T1)

I Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

Trang 2

+ Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26

+ Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS TL đợc 1, 2 câu hỏi về ND bài đọc

2 Ôn luyện về nhân hoá: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể sinh động

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc: (1/

4 số HS)

- GV cho HS lên bốc thăm

GV đặt 1 câu hỏi về ND doạn đọc

GV nhận xét cho điểm

Gọi tiếp

* Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện

“Quả táo”

GV lu ý HS:

Quan sát kĩ 6 tranh minh hoạ, đọc kĩ

phần chữ trong tranh để kiểu ND

truyện

+ Sử dụng phép nhân hoá làm cho

các con vật có hành động suy nghĩ

nh con ngời

- Nhận xét giờ

- Về nhà học bài

Không kiểm tra

- Từng HS lên bốc thăm

- HS đọc bài (đoạn)

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài

HS thảo luận cặp

- HS tiếp nối kể theo tranh

- 1, 2 HS kể toàn truyện

- Lớp + GV nhận xét, bình chọn ngời kể

hấp dẫn nhất

-Tập đọc- Kể chuyện

Ôn tập (T2)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Tiếp tục ôn về nhân hoá: các cách nhân hoá

- Đọc thêm các bài: Bộ đội về làng, Trên đờng mòn Hồ Chí Minh

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập.

3’

30’ 2 Dạy bài mới: 1 Kiểm tra bài cũ:

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc:

(5 em)

- GV gọi tiếp theo sổ

- GV gọi HS đọc bài (đoạn)

- GV nêu câu hỏi để HS TL

- Nhận xét cho điểm

- Gọi HS tiếp theo

* Hoạt động 2: Bài 2

- GV đọc bài thơ “Em thơng”

GV + lớp nhận xét chốt lời giải

Sự vật đợc nhân hoá:

Làn gió:

Sợi nắng:

Không kiểm tra

- HS lên nhúp bài chuẩn bị 2 phút

- HS đọc

- Đọc thêm: Bộ đội về làng, Trên đờng mòn Hồ Chí Minh

- 2 HS đọc lại

- HS đọc thành tiếng câu hỏi a, b, c

- HS thảo luận cặp

- Đại diện các cặp TL

a) Từ chỉ ĐĐ của con ngời-Từ chỉ HĐ của con ngời

Trang 3

2’ 3 Củng cố- dặn dò:- Nhận xét giờ.

- Về nhà làm vở bài tập

b) Làn gió: giống một bạn nhỏ mồ côi Sợi nắng: giống một ngời gấy yếu

c) Tặng bài thơ rất yêu thơng, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn, những ngời ốm yếu, không nơi nơng tựa

-Buổi chiều

Đạo đức Tôn trọng th từ - tài sản của ngời khác (Tiếp)

I Mục tiêu:

- HS hiểu: thế nào là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Vì sao cần tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác

- Quyền đợc tôn trọng bí mất riêng t của trẻ em

- Biết tôn trọng, giữ gìn không làm h hai th từ, tài sản của những ngời trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng

- HS có thái độ tôn trọng th từ tài sản của ngời khác

3’

30’

Thế nào là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác?

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Nhận xét hành vi

+ Mục tiêu: HS có khả năng nhận xét những hành vi

liên quan đến tôn trọng th từ, tài sản của ngời

khác.-GV phát phiếu giao việc hoặc bảng phụ có ghi các

tình huống bài tập

 GV kết luận:

Tình huống a, c: sai

Tình huống b, d: đúng

- HS thảo luận

- Đại diện trả lời

2’

* Hoạt động 2: Đóng vai

+ Mục tiêu: HS có khả năng thực hiện một số hành

động thể hiện sự tôn trọng th từ, tài sản của ngời

khác

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi đóng vai

Bài tập

- GV khen ngợi các nhóm thực hiện tốt trò chơi đóng

vai

 Kết luận: Th từ tài sản của mỗi ngời thuộc về riêng

họ …

- Liên hệ, nhận xét giờ

- Về nhà làm theo bài học

- HS thảo luận

- Các nhóm trình bày

-Thủ công Làm lọ hoa gắn tờng (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng

Trang 4

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng quy trình kĩ thuật.

- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi

II Chuẩn bị:

- Mẫu lọ hoa gắn tờng - Tiếp sản phẩm hôm trớc

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: HS thực hành làm lọ hoa

gắn tờng và trang trí

- GV yêu cầu HS lấy dụng cụ ra thực hành

tiếp

GV quan sát HD những HS yếu

* Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm

- GV yêu cầu HS trng bày sản phẩm

- GV chấm nhận xét một số sản phẩm đẹp

- Nhận xét giờ

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- HS thực hành

- HS trng bày sản phẩm

-Tiếng Việt Luyện Kể về một ngày hội

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng nói: Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý- lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp ngời nghe hình dung đợc quang cảnh và hoạt động trong ngày hội

- Rèn kĩ năng viết: Viết đợc những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 5 câu

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi câu hỏi gợi ý - Vở tập làm văn

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1:HD HS kể

Bài 1: Kể miệng

+ Em chọn kể về ngày hội nào? GV

nhắc HS

- Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội

nhng các em có thể kể về lễ hội …

- GV nhận xét

Bài 2: (kể viết)

- GV nhắc nhở HS chỉ viết về những

điều các em vừa kể (những trò vui

trong ngày hội) thành 1 đoạn văn 5

câu

- GV quan sát lớp

GV chấm điểm một số bài, nhận xét

- Nhận xét giở

2 HS kể về quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội theo

ảnh 1, 2 sgk

- HS đọc yêu cầu

- 1 vài HS phát biểu TLCH

- HS giỏi kể mẫu

- Vài HS thi kể

- GV + lớp bình chọn ngời kể hay

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS viét bài

- Một số HS đọc bài viết trớc lớp

-Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012

Trang 5

Thể dục

Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ Trò chơi Hoàng Anh - Hoàng Yến“ ”

I Mục tiêu:

- Ôn bài thể dục phát triển chung, 8 động tác với hoa hoặc cơ

- Ôn trò chơi Hoàng Anh- Hoàng Yến

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Địa điểm, phơng tiện:

- Sân trờng hợp vệ sinh sạch

- Còi, mỗi HS 2 lá cờ

8’

20’

7’

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp; phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

2 Phần cơ bản:

+ Ôn bài thể dục phát triển chung

+ Chơi trò chơi: Hoàng

Anh-Hoàng Yến

- GV nêy tên trò chơi

3 Phần kết thúc:

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ

- Giao bài tập về nhà: ôn bài thể

dục phát triển chung

- HS tập trung + sĩ số

- HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5- 8 lần

- Tập theo đội hình hàng nganh

- Cả lớp ôn bài thể dục 2 lần

- HS đi điều khiển khai đội hình đồng diễn thể dục

- HS nhắc lại cách chơi

- HS chơi

- Đi theo vòng tròn hiét thở sâu

-Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số

- Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10 nghìn đến 19 nghìn)

3’

30’

2’

Giới thiệu bài + đọc bài

b) Giảng bài

Bài 1:

- GV yêu cầu HS nhìn vào số và đọc

GV lu ý: chữ số hàng đơn vị là 1 và 5

Bài 2:

GV HD cách viết

Bài 3:

- GV chia 3 nhóm, lên thi điền nhanh

- GV + lớp nhận xét bổ xung

Bài 4:

- Nhận xét giờ

- Về nhà làm bài tập vở bài tập toán

Chữa bài tập 3 (141)

- HS đọc và phân tích mẫu

- HS tự viết số và đọc số

- HS viết số lên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu và mẫu

- HS viết và chữa bài

- 1 HS đọc quy luật của dãy số

- HS thi điền kết quả

- HS tự điền vào tia số

- Nêu quy luật của tia số

- GV + lớp nhận xét

Trang 6

-Mĩ thuật

Giáo viên bộ môn soạn giảng

- Chính tả

Ôn tập (T3)

I Mục tiêu:

- Ôn luyện về trình bày báo cáo miệng- báo cáo đủ thông tin, rõ ráng, rành mạch, tự tin

- Đọc thêm bài: Ngời trí thức yêu nớc

II Đồ dùng dạy học:- Phiếu ghi tên các bài tập đọc.

3’

30’

2’

1 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm

tra

2 Dạy bài mới:

b) Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

(5 HS)

- GV gọi HS lên bốc thăm

- GV nêu câu hỏi

Gọi tiếp 4 HS còn lại

* Hoạt động 2: Ôn luyện về trình

bày báo cáo

Bài 2: Đóng vai chi đội trởng báo

cáo với cô (thầy) tổng phụ trách

kết quả tháng thi đua xây dựng

Đội vững mạnh

+ Yêu cầu của bài báo cáo này có

gì khác?

Chú ý thay lời “Kính gửi” bằng

“kính tha” vì là báo cáo miệng

- Nhận xét giờ

- HS lên bốc thăm chuẩn bị

- HS đọc bài

- HS trả lời, nhận xét cho điểm

- Đọc thêm bài: Ngời trí thức yêu nớc

- 1 HS đọc mẫu báo cáo ở tuần 20

- Ngời báo cáo là chi đội trởng

- Ngời nhận báo cáo là cô (thầy) tổng phụ trách

- ND thi đua: Xây dựng đội vững mạnh

- ND báo cáo: về học tập, lao động, công tác khác

- Các tổ làm việc thống nhất kết quả trong tháng

- Lần lợt HS đóng vai trình bày trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi trình bày trớc lớp

-Buổi chiều Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số

Trang 7

- Làm quen với các số tròn nghìn (từ 10 nghìn đến 19 nghìn)

3’

30’

2’

Giới thiệu bài + đọc bài

b) Giảng bài

Bài 1:

- GV yêu cầu HS nhìn vào số và đọc

Bài 2:

GV HD cách viết

Bài 3:

- GV chia 3 nhóm, lên thi điền nhanh

Bài 4:

- Nhận xét giờ

Chữa bài tập

- HS đọc và phân tích mẫu

- HS tự viết số và đọc số

- HS viết số lên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu và mẫu

- HS viết và chữa bài

- 1 HS đọc quy luật của dãy số

- HS thi điền kết quả

- HS tự điền vào tia số

- Nêu quy luật của tia số

- GV + lớp nhận xét

-Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng

-Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng

-Thứ t ngày 29 tháng 2 năm 2012

Âm nhạc

Giáo viên bộ môn soạn giảng

-Tập đọc

Ôn tập (T4)

I Mục tiêu:

- Nghe- viết đúng bài thơ: Khói chiều

- Đọc thêm bài: Chiếc máy bơm, Em vẽ Bác Hồ

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên bài tập đọc.

3’

30’ 1 Kiểm tra bài cũ: không2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc:

4 HS

- GV gọi tiếp sổ

- GV nêu câu hỏi, nhận xét cho

điểm

- Gọi 3 HS còn lại

* Hoạt động 2: HD nghe- viết

a) GV đọc một bài thơi Khói

chiều

+ Tìm những câu thơ tả cảnh khói

- HS lên bốc thăm, chuẩn bị 1 phút

- HS trình bày

- Đọc thêm bài: Chiếc máy bơm,

Em vẽ Bác Hồ

- 2 HS đọc lại

- Chiều từ mái rạ vàng/ xanh rờn

Trang 8

chiều?

+ Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với

khói?

GV cho HS luyện viết từ khó

b) GV đọc cho HS viết

c) chấm, chữa bài

- GV chấm 5 đến 7 bài, nhận xét

3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét bài

bay lên

…

- Khói ơi, vờn nhẹ lên mây/ khói

đừng bay quẩn …

- 1 HS nêu cách trình bày 1 bài thơ lục bát

- HS viết bài

-Toán Các số có 5 chữ số (Tiếp)

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết các số có 5 chữ số (trờng hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng choc, hàng đơn vị 0)

- Đọc viết các số có 5 chữ số dạng nêu trên và biết đợc chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng đó của số có 5 chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số Luyện ghép hình

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu các số

có năm chữ số trong đó bao gồm

cả trờng hợp có chữ số 0

- GV cho HS quan sát bảng trong

sgk

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: (143)

GV ghi kết quả đúng lên bảng

Bài 2: (144)

Chia 3 nhóm, phát phiếu

Bài 3: (144) HS làm vở

- GV thu chấm nhận xét

Bài 4: (144) Trò chơi: Ghép hình

- GV + lớp nhận xét cho điểm

- Nhận xét giờ

Chữa bài tập vở bài tập

- HS quan sát, nhận xét

- HS tự đọc, viết số

- Đọc theo 2 cách: Ba chục nghìn (Ba mơi nghìn)

- Tơng tự các dòng còn lại

- HS làm miệng

62 300: Sau mơi hai nghìn ba trăm

58 601:

42 980: Bốn mơi hai nghìn chín trăm tám mơi

- Thảo luận

- Đại diện Tl:

- Nhận xét, sửa chữa

- 2 đội mỗi đội 8 HS lên ghép tiếp sức

-Tự nhiên và Xã hội

Chim

I Mục tiêu:

- Sau bài học HS biết:

Trang 9

Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con chum quan sát đợc.

- Giải thích tại sao không nên săn, bắn, phá tổ chim

- Yêu quý và bảo vệ các loài chim

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sgk (102, 103) - Su tầm tranh ảnh về các loài chim

III Hoạt động dạy học:

3’

30’

2’

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo

luận

+ Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ

phận của các con chim quan sát đợc

cách tiến hành

B1: Làm việc theo nhóm

Yêu càu HS quan sát hình (102, 103)

+ Chỉ và nói tên các bộ phận bên

ngoài cả các con chim?

+ Độ lớn của chúng? Loại nào biết

bay? … biết bơi? … chạy nhanh?

Bên ngoài cơ thể thờng có gì bảo vệ?

B2: Làm việc cả lớp

 Kết luận:

* Hoạt động 2: Làm việc với các

tranh ảnh su tầm đợc

+ Mục tiêu: Giải thích đợc tại sao

không nên săn, bắn, phá tổ chim

B1: Làm việc theo nhóm

+ Tại sao không nên săn bắn, phá

tổ chim?

B2: Làm việc cả lớp

- GV kể chuyện: Diệt chim sẻ

- GV cho HS bắt trớc tiếng của một

số loài chim

- Nhận xét giờ

Kể tên các bộ phận của Tôm, cua? Nêu ích lợi của tôm, cua?

-HS quan sát tranh ảnh sgk và su tầm

đợc

- Đại diện các nhóm trả lời

Các nhóm khác nhận xét, bổ xung

- Các nhóm phân loại tranh ảnh su tầm

đợc (loại biết bay, … bơi …)

- Các nhóm trng bày, thuyết minh

- Đại diện các nhóm diễn thuyết trớc lớp

Bảo vệ các loài chim trong tự nhiên

-Buổi chiều Tập viết

Ôn tập (T5 )

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy diểm HTL các bài thơ, văn có yêu cầu HTL trong học kỳ II

- Ôn luyện viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, HS viết lạo 1 báo cáo

đủ thông tin, ngắn gọn, đúng mẫu

- Đọc thêm bài: Mặt trời mọc ở đằng Tây

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài HTL

3’

30’

1 Kiểm tra bài cũ: không kiểm

tra

2 Dạy bài mới:

b) Giảng bài

- GV gọi tiếp HS kiểm HTL 5 em - HS lên bốc thăm suy nghĩ 2 phút

Trang 10

- GV nêu câu hỏi

- Nhận xét cho điểm

Bài tập:

- GV nhắc nhở HS và giúp HS

hiểu cách làm

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài và hoàn thiện nốt

bài vào vở

- HS trình bày

- HS trả lời

- Đọc thêm bài: Mặt trời mọc ở đằng Tây

- HS viết báo cáo vào vở Tiếng Việt

- 1 số HS đọc bài viết

- Cả lớp + GV nhận xét bình chọn bài hay, đúng

-Tiếng Việt

Ôn tập ( tiết 6)

I Mục tiêu

- Đọc bài : Ngày hội rừng xanh

- Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ viết sai do ảnh hởng của cách phát

âm địa phơng ( r/d/gi, l/n, uôt/uôc )

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết ND BT2

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

30’

A Kiểm tra bài cũ

- Kết hợp trong bài mới

B Bài mới

a HĐ1 : Đọc bài : Ngày hội rừng

xanh

- GV đọc bài

- Đọc từng câu

- Sửa phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trong bài

* Đọc theo nhóm

* Tìm hiểu bài

- Tìm các từ ngữ tả các hoạt động

của các con vật trong ngày hội

rừng xanh ?

+ HS theo dõi SGK

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc 2 đoạn trớc lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Chim gõ kiến nổi mõ, gà rừng gọi mọi ngời dậy đi hội,

- Tre, trúc thổi nhạc sáo, khe suối gảy nhạc đàn, cây rủ nhau thay áo khoác

5’

- Các sự vật khác cùng tham gia

vào ngày hội nh thế nào ?

- Em thích hình ảnh nhân hoá nào

nhất ?

b HĐ2 : Viết đúng các âm vần dễ

sai

* Bài tập 2 / 76

- Nêu yêu cầu BT

GV nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

- HS trả lời + 1 HS đọc lại bài thơ

- HS học thuộc lòng

+ Chọn các chữ thích hợp trong ngoặc

đơn để hoàn chỉnh đoạn văn sau

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài

- 1 HS lên bảng làm

- 1 số HS đọc lại đoạn văn đã điền

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	49,47 KB