Phát tán Phát tán nhờ Tự phát tán nhờ gió động vật Quả chò, Quả ổi, quả Quả đậu quả trâm dưa hấu, quả bắp, quả cải, bầu, … ớt,… quả chi chi, … Đặc điểm Đặc điểm : Đặc điểm : : Có cánh Th[r]
Trang 1Ngày soạn: 12/01/2013
Ngày dạy: 14/01/2013
Tiết 41 : PHÁT TÁN CỦA QUẢ VÀ HẠT
I Mục tiêu :
- Phân biệt dược các cách phát tán của quả và hạt
- Tìm ra đặc điểm phù hợp với các cách phát tán
- Rèn luyện kỹ năng quan sát nhận biết
- Giáo dục ý thức chăm sóc bảo vệ thực vật
II Phương tiện dạy học :
- Tranh H31.1 SGK
- Mẫu vật : Quả chò, quả ké, hạt hoa sữa, quả trinh nữ
HS :
+ Các mẫu vật đã dặn ở bài học trước
+ Kẻ phiếu học tập
III Tiến trình bài giảng :
1.Ổn định lớp
2 Bài cũ :
H Tìm điểm giống nhau và khác nhau của hạt cây 1 lá mầm và cây 2 lá mầm ?
H Hạt gồm những bộ phận nào ?
3 Bài mới
Hoạt động 1 : Tìm hiểu các cách phát tán của quả và hạt :
- GV cho HS làm bài tập 1 ở phiếu học
tập
H Quả và hạt thường được phát tán xa
cây mẹ nhờ vào nhưỡng yếu tố nào ?
- GV nhận xét
- GV cho HS làm bài tập 2 ở phiếu học
tập : Ghi tên các quả và hạt với 3 cách
phát tán
H Quả và hạt có các cách phát tán nào ?
- GV nhận xét
- HS đọc nội dung bài tập 1
- Thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
- HS từng nhóm lên ghi tên các quả và hạt vào bảng phụ
- Nhờ gió, nhờ động vật, nhờ người, tự phát tán
Có 3 cách phát tán của quả và hạt :
Tự phát tán.
- Phát tán nhờ gió.
- Phát tán nhờ động vật và nhờ người.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc thích nghi với các cách phát tán :
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm :
làm bài tập 3 trong phiếu học tập
- Hoạt động nhóm
- Chia quả và hạt thành 3 nhóm theo cách
Trang 2- GV quan sát các nhóm và giúp đỡ
tìm đặc điểm thích nghi như : Cánh
của quả, chùm lông Mùi vị của quả,
đường nứt của vỏ
- GV chốt kiến thức cho HS sửa bài
tập 2 Tìm những quả và hạt phù hợp
với các cách phát tán
H Hãy giải thích hiện tượng quả dưa
hấu trên đảo Mai An Tiêm
H Ngoài các cách phát tán trên còn
có cách phát tán nào ?
- GV thông báo : Quả và hạt còn phát
tán nhờ nước hoặc con người
H Tại sao nông dân thường thu hoạch
đậu khi quả mới già ?
H Sự phát tán có lợi gì cho thực vật
và con người
phát tán
- Mỗi cá nhân quan sát các đặc điểm bên ngoài của quả và hạt
+ Trao đổi nhóm tìm những đặc điểm phù hợp với các cách phát tán
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét
Phát tán nhờ gió
Phát tán nhờ động vật
Tự phát tán
Quả chò, quả trâm bầu, …
Quả ổi, quả dưa hấu, quả ớt,…
Quả đậu bắp, quả cải, quả chi chi,
… Đặc điểm
: Có cánh hoặc túm lông nhẹ
Đặc điểm : Thức ăn cho động vật hoặc quả có nhiều gai bám
Đặc điểm : Quả tự nẻ hạt trong ra ngoài
- Đại diện nhóm trình bày
- HS khác nhận xét
*Kết luận chung : SGK
Cho HS đọc phần kết luận chung SGK
4 Kiểm tra đánh giá :
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất và đánh dấu X vào đầu câu :
Câu 1 : Sự phát tán là gì ?
a Hiện tượng quả và hạt có thể bay đi xa nhờ gió
b Hiện tượng quả và hạt được mang đi xa nhờ động vật
c Hiện tượng quả và hạt được mang đi xa nơi nó sống
d Hiện tượng quả và hạt tự vung vãi nhiều nơi
Câu 2 : Nhóm quả và hạt nào thích nghi với cách phát tán nhờ động vật ?
a Quả và hạt có gai hoặc có móc
b Quả và hạt có cánh hoặc có túm lông nhẹ
c Quả và hạt là thức ăn của động vật
d Câu a và c
5 Dặn dò - chuẩn bị :
- Học bài
- Làm bài tập 4*
- Xem trước bài 35
- Chuẩn bị thí nghiệm ở bài 35 theo tổ
◄◄◄ §§§ ►►►
Trang 3Ngày soạn: 13/01/2013 Ngày dạy: 15/01/2013
Tiết 42 : NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM
I Mục tiêu :
- Thông qua thí nghiệm HS phát hiện ra các điều kiện cần cho hạt nảy mầm
- Giải thích được cơ sở khoa học của một số biện pháp, kĩ thuật gieo trồng và bảo quản hạt giống
- Rèn luyện kỹ năng thiết kế, thực hành
II Phương tiện dạy học :
- Thí nghiệm đã làm trước
- Kẻ bảng tường trình theo mẫu trang 113 SGK vào vở
III Tiến trình bài giảng :
1.Ổn định lớp
2 Bài cũ :
H Quả và hạt phát tán nhờ động vật thường có những đặc điểm gì ?
H Quả và hạt phát tán nhờ gió thường có những đặc điểm gì ?
3 Bài mới :
Hoạt động 1 : Thí nghiệm những điều kiện cần cho hạt nảy mầm :
Mục tiêu : Qua thí nghiệm HS sinh thấy được khi hạt nảy mầm cần có đủ nước, không khí và nhiệt độ thích hợp
Tiến hành :
Thí nghiệm 1 : Làm ở nhà
- GV yêu cầu HS ghi kết quả thí nghiệm
1 vào bảng tường trình
- Gọi các tổ báo cáo kết quả thí nghiệm
GV ghi lên bảng
- GV cho HS hoạt động nhóm
H Tìm hiểu nguyên nhân hạt nảy mầm
được và hạt không nảy mầm được
H Hạt nảy mầm cần những điều kiện
gì ?
- GV nhận xét
Thí nghiệm 2 :
- GV cho HS nghiên cứu thí nghiệm 2
H Hạt đậu trong cốc này có nảy mầm
được không ? Vì sao ?
H Ngoài điều kiện đủ nước, đủ không
khí hạt nảy mầm còn cần những điều
kiện nào nữa ?
H Ngoài những điều kiện trên, sự nảy
- HS làm thí nghiệm 1 ở nhà : Điền kết quả thí nghiệm vào bảng SGK
- Chú ý phân biệt hạt nảy mầm với hạt chỉ nứt ra do no nước
- HS thảo luận trong nhóm
Yêu cầu :
- Hạt không nảy mầm vì thiếu nước và không khí
- Đại diện nhóm trình bày
+ Nhiệt độ, không khí, nước
- HS nghiên cứu thí nghiệm trả lời
+ Không, vì nhiệt độ quá thấp
+ Nhiệt độ
+ Chất lượng của hạt
Hạt nảy mầm cần nước, không khí và nhiệt độ thích hợp Hạt phải chắc mẩy,
Trang 4mầm của hạt còn cần những điều kiện
nào ?
- GV chốt lại những điều kiện cần cho
hạt nảy mầm
còn phôi, không bị sâu mọt đục phá.
Hoạt động 2 : Vận dụng kiến thức vào sản xuất :
Mục tiêu :
HS giải thích được cơ sở khoa học của các biện pháp kĩ thuật
Tiến hành :
- GV cho HS nghiên cứu SGK tìm
cơ sở khoa học của mỗi biện pháp
- Các nhóm trao đổi và thống nhất
- HS nghiên cứu thông tin thảo luận rút ra cơ sở khoa học của từng biện pháp
Khi gieo hạt, cần phải làm đất tơi xốp Chăm sóc hạt gieo : Chống úng, chống rét, phải gieo hạt đúng thời vụ.
*Kết luận chung :SGK
Cho HS đọc phần kết luận chung SGK
4 Kiểm tra đánh giá :
H Hạt nảy mầm cần những điều kiện nào ?
H Cần thiết kế thí nghiệm như thế nào để chứng minh : Hạt nảy mầm phụ thuộc vào chất lượng hạt giống ?
5 Dặn dò - chuẩn bị :
- Học bài
- Đọc mục : “Em có biết ?”
- Ôn lại kiến thức từ chương I đến chương VII
◄◄◄ §§§ ►►►