Thu 6 - Tuan 22

Mục tiêu - Thấy đợc những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối lá, thân, gốc cây ở 1 số đoạn văn mẫu.. - Nêu yêu cầu của bài - Tự giới thiệu xem mình định

Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2007 Tiết 1:

Tập làm văn

$44: Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối

I Mục tiêu

- Thấy đợc những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ( lá, thân, gốc cây) ở 1 số đoạn văn mẫu

- Viết đợc 1 đoạn văn miêu tả lá ( hoặc thân, gốc) của cây

II Đồ dùng

- Bảng lớp, bảng phụ

III Các HĐ dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc kết quả quan sát 1 cái cây em

thích trong khu vực trờng em hoặc nơi

em ở

- Nhận xét, bổ sung

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Cách tả của tác giả trong mỗi

đoạn có gì đáng chú ý?

- Đọc thầm, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn

phát hiện cách tả có gì đáng chú ý

+ Đoạn tả lá bàng ( Đoàn Giỏi)

+ Đoạn tả cây sồi

* Hai đoạn còn lại về nhà đọc thêm và

tự tìm ra những điểm đáng chú ý trong

cách tả

Bài 2: Viết 1 đoạn văn tả lá, thân hay

gốc của 1 cây mà em yêu thích

- Em chọn cây nào?

- Tả bộ phận nào của cây?

- Hs viết đoạn văn vào vở

- Nhận xét, đánh giá và cho điểm 1 số

bài viết

- 2, 3 hs đọc

- Nêu yêu cầu của bài

- Đọc 2 đoạn văn ( Lá bàng, Cây sồi già)

- Làm vào phiếu học tập

- Nêu ý kiến

- Tả rất sinh động sự thay đổi màu sắc của lá bàng theo thời gian 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông

- Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa

đông sang mùa xuân

Hình ảnh so sánh:

Hình ảnh nhân hoá làm cho cây sồi già

nh có tâm hồn của ngời

- Nêu yêu cầu của bài

- Tự giới thiệu xem mình định tả bộ phận nào của cây mà mình yêu thích

- Viết vào vở

- Đọc bài trớc lớp

- Các bạn nhận xét, bình chọn bài viết hay

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét chung

- Hoàn thiện lại bài, chuẩn bị bài sau

$44: Âm thanh trong cuộc sống (tiếp theo)

I – Mục tiêu

Sau bài học, học sinh có thể

- Nhật biết đợc một số loại tiếng ồn

- Nêu đợc một số tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống

- Có ý thức và thực hiện đợc một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và những ngời xung quanh

II- Đồ dùng dạy học

Tranh, ảnh minh hoạ cho bài

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng

ồn

? Nêu các tiếng ồn trong hình và ở nơi em

sinh sống

-> Hầu hết các tiếng ồn đều do con ngời

gây ra

-> Nhận viết 1 số loại tiếng ồn

- Quan sát H88 (SGK)

- Học sinh tự nêu

Hoạt động 2: Tìm hiểu về tác hại của

tiếng ồn và biện pháp phòng chống

? Nêu tác hại của tiếng ồn

? Cách phòng chống tiếng ồn

- Quan sát các hình trang 88 (SGK)

- Học sinh nêu (Mục bạn cần biết trang 89 SGK)

Hoạt động 3: Nói về các viện nên không

nên làm để góp phòng chống tiếng ồn cho

bản thân và những ngời xung quanh

- Thảo luận theo nhóm - Ghi các việc các em nên không

nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn

- Học sinh trình bày

-> NX đánh giá

- Trình bày trớc lớp

- Thảo luận chung cả lớp

* Củng cố, dặn dò

- NX chung tiết học

- Ôn lại bài Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Toán

$110: Luyện tập

I – Mục tiêu

Giúp học sinh: Củng cố về so sánh 2 phân số

- Biết cách so sánh 2 PS có cùng tử số

- Làm đợc các bài tập liên quan

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp, bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học:

Bài 1: So sánh 2 PS

+ Cùng MS

+ Rút gọn 1 PS

+ Quy đồng MS

- Làm bài cá nhân

a

8

7 8

5

< (vì 5<7)

b Rút gọn PS

5

3 5 : 25

5 : 15 25

15 = =

Vì 53 <54 nên 1525 <54

Bài 2: So sánh 2PS = 2 cách ≠ nhau

C1: Quy đồng MS

C2: So sánh PS với 1

- Làm bài cá nhân

a

46

49 7 8

7 7 8

7

; 56

64 8 7

8 8 7

ì

ì

=

=

ì

ì

=

Vì

56

49 56

64

> Nên

8

7 7

8

>

Ta có: 1

7

8 > và

8

7

1 > nên

8

7 7

8 >

Bài 3: So sánh 2 PS có cùng TS

+ Quy đồng MS

+ Rút ra NX

- So sánh 2 PS

- NX VD: So sánh

5

4

và

7 4

- Đọc phần NX ->

11

8 9

8

; 14

9

; 11

9 >

Bài 4: Viết các PS theo thứ tự từ bé đến

lớn

+ Quy đồng MS

+ MSC: 12

- Làm bài vào cở

a

7

6

; 7

5

; 7 4

b

6

5

; 4

3

; 3 2

MSC: 12 (12: 3 = 4; 12: 4 = 3; 12: 6 = 2)

Ta đợc:

12

9

; 12

10

; 12 8

Mà

12

10 12

9 12

8 < < nên

6

5

; 4

3

; 3 2

* Củng cố, dặn dò:

- NX chung tiết học

- Ôn và làm lại bài chuẩn bị bài sau

Tiết 4

Mĩ thuật

$22: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái ca và quả.

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc cấu tạo của các tĩnh vật

- Học sinh biết cách vẽ hình thù bao quát đến chi tiết và vẽ đợc 2 đồ vật gần giống mẫu

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vât

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu các ca và quả để vẽ

- Giấy, vở thực hành, đồ dùng để vẽ

III Các hoạt động dạy học.

* Giới thiệu bài

HĐ1: Quan sát, nhận xét - Quan sát hình trong SGK

? Bố cục của mẫu? - Chiều rộng, chiều cao…

? Hình dáng tỉ lệ của ca và quả?

? Vị trí các đồ vật nh thế nào? - Đồ vật cao trớc, đồ vật thấp sau

- Hớng dẫn các huớng nhìn ( 3 hớng)

+ Chính diện

+ Bên trái

+ Bên phải

HĐ2: Cách vẽ - Quan sát mẫu

- S2 tỉ lệ -> khác khung hình của từng

vật mẫu

- Tìm tỉ lệ: Miệng, cổ vai……

- Vẽ nét chính trớc, vẽ các chi tiết và

sửa hình

- Vẽ màu ( đậm nhạt)

HĐ3: Thực hành - Vẽ vào vở thực hành

+ Quan sát mẫu

- Quan sát, hớng dẫn những học sinh

còn lúng túng + Vẽ khung hình.

+ Diện tích ớc lợng vác bộ phận của mẫu HĐ4: Nhận xét, đánh giá - Trng bày sản phẩm

+ Bố cục ( cân đối) - Nhận xét, xếp loại bài vẽ

+ Hình vẽ ( rõ đặc điểm, giống mẫu)

-> Giáo viên KL và khen ngợi những

học sinh có bài vẽ đẹp

* Dặn dò : Quan sát chân dung của bạn và ngời thân