giao an tuan 23 lop 1

Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh quan s¸t c©y hoa bằng hoa đã mang đến lớp và trả lời các câu Học sinh chỉ vào cây hoa đã mang hái: đến lớp và nêu các bộ phận của cây hoa..  V× sao ai còng t[r]

Trang 1

Ngày soạn :25 /1/2013 Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013

Tuần 23 Học vần

Bài : oanh- oach

I.Mục tiêu:

-HS hiểu đợc cấu tạo các vần oanh, oach, các tiếng: doanh, hoạch

-Phân biệt đợc sự khác nhau giữa vần oanh, oach

-Đọc và viết đúng các vần oanh, oach, các từ: doanh trại, thu hoạch

-Đọc đợc từ và câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

-Tranh minh hoạ luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại

-Bộ ghép vần của GV và học sinh

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.KTBC : Hỏi bài trớc

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần oanh, ghi

bảng

Gọi 1 HS phân tích vần oanh

Lớp cài vần oanh

GV nhận xét

HD đánh vần vần oanh

Có oanh, muốn có tiếng doanh ta làm thế

nào?

Cài tiếng doanh

GV nhận xét và ghi bảng tiếng doanh

Gọi phân tích tiếng doanh

GV hớng dẫn đánh vần tiếng doanh

Dùng tranh giới thiệu từ “doanh trại”

Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng doanh, đọc trơn từ doanh

trại

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần oach (dạy tơng tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hớng dẫn viết bảng con: oanh, doanh trại,

oach, thu hoạch

GV nhận xét và sửa sai

Đọc từ ứng dụng

Giáo viên đa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để

giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ

(nếu thấy cần), rút từ ghi bảng

Khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch

xoạch

Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học

và đọc trơn các từ trên

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Học sinh nêu tên bài trớc

HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : sáng choang; N2 :dài ngoẵng

HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài

o – a – nh – oanh

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Thêm âm d đứng trớc vần oanh Toàn lớp

CN 1 em

Dờ – oanh – doanh

CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm

ĐT

Tiếng doanh

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

CN 2 em Giống nhau : bắt đầu bằng oa

Khác nhau : oach kết thúc bằng ch

3 em

1 em

Toàn lớp viết

Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em

CN 2 em

Trang 2

Hỏi vần mới học.

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện đọc câu ứng dụng: GT tranh rút câu

ghi bảng:

Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để

làm kế hoạch nhỏ

GV nhận xét và sửa sai

Luyện nói: Chủ đề: Nhà máy, cửa hàng,

doanh trại

GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nhà

máy, cửa hàng, doanh trại.”

GV giáo dục TTTcảm

Đọc sách kết hợp bảng con

GV đọc mẫu 1 lần

GV nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV

GV thu vở một số em để chấm điểm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Trò chơi: Tìm từ chứa vần oanh và vần oach

GV nhận xét trò chơi

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà,

tự tìm từ mang vần vừa học

CN 2 em, đồng thanh

Vần oanh, oach

CN 2 em

Đại diện 2 nhóm

CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu ứng dụng, Đọc trơn tiếng

và câu 5 em, đồng thanh lớp

Học sinh nói theo hớng dẫn của Giáo viên

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 4 em

Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em Các nhóm thi nhau tìm và ghi các tiếng vào giấy Hết thời gian giáo viên cho các nhóm nhận xét và tuyên dơng nhóm thắng cuộc

Toán

Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

I Mục tiêu:

* Giúp HS :

- Bớc đầu biết dùng thớc có vạch chia thành từng xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dài dới 10 cm

- Có sáng tạo trong học toán

II Chuẩn bị: GV: Thớc đo có vạch cm

HS: Thớc đo có vạch cm

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra

- Cho hs làm b lớp, b con

- Nhận xét sửa

Tính

7 cm + 2 cm = …

13 cm + 5 cm = …

19 cm - 9 cm =

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - giáo viên ghi bài

b GV hớng dẫn hs thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc.

- Ví dụ : Để vẽ đoạn thẳng có độ dài

4 cm thì làm nh sau: - HS quan sát và làm theo

Bớc 1: Đặt thớc lên tờ giấy trắng, tay

trái giữ thóc, tay phải cấm bút chấm

một điểm trùng với vạch 0, chấm một

điểm trùng với vạch 4

Bớc 2: Dùng bút nối điểm 0 với điểm ở

vạch 4, thẳng theo mép thớc

Bớc 3: Nhấc thớc ra, viết A bên điểm

đầu, viết B bên điểm cuối của đoạn

thẳng Ta đã vẽ đợc đoạn thẳng AB có

Trang 3

độ dài 4 cm.

d Thực hành

Bài 1: Cho hs nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn hs tự vẽ các đoạn thẳng

có độ dài cho trớc HS nêu các thao tác vẽ rồi vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7 cm, 2cm, 9 cm Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu -HS nêu tóm tắt của bài toán rồi nêu bài

toán và tự giải

- HS giải vở Bài giải

Cả hai đoạn thẳng có độ dài là:

3 + 5 = 8 (cm) Đáp số : 8cm Bài 3: Cho hs nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu

- HS tự vẽ hai đoạn thẳng AB, BC theo

độ dài ở bài tập 2

- GV nhận xét sửa

3 Củng cố , dặn dò

- Nhận xét bài Chuẩn bị bài sau

Đạo đức

Đi bộ đúng qui định

I Mục tiêu

* Giúp hs hiểu:

- Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đờng không có vỉa hè phải đi sát lề đờng

- Qua đờng ở ngã ba, ngã t phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch qui định

- Đi bộ đúng qui định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi ngời

* Học sinh thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

II Chuẩn bị

- HS: Vở bài tập Đạo đức

1 Kiểm tra

- Trẻ em có những quyền gì ?

2 Bài mới

Giới thiệu bài - GV ghi bài

Hoạt động 1: Làm bài tập 1

- GV treo tranh và hỏi: ở thành phố, đi bộ

phải đi ở phần đờng nào ? ở nông thôn,

khi đi bộ đi ở phần đờng nào ? Tại sao ?

- HS làm bài tập

- HS trình bày các ý kiến

* Kết luận: - ở nông thôn cần đi sát lề đờng ở thành phố cần đi trên vỉa hè Khi

đi qua đờng, cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định.

Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 2.

- GV tổ chức cho làm bài tập - HS làm bài tập

- GV yêu cầu HS trình bày kết quả - HS trình bày

- GV cùng HS trao đổi nhận xét - Lớp nhận xét bổ sung

* GV Kết luận:

Tranh 1: Đi bộ đúng quy định.

Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đờng là sai qui định.

Tranh 3: Hai bạn sang đờng đi đúng quy định.

Hoạt động 3: Trò chơi qua đờng

1 GV vẽ sơ đồ ngã t có vạch quy định cho

ngời đi bộ và chọn HS vào các nhóm: - HS vào các nhóm: Ngời đi bộ, ngời đi xe ô tô, đi xe máy, xe đạp.

- HS có thể đeo biển vẽ hình ô tô trên ngực hoặc trên đầu.

2 GV phổ biến luật chơi - HS nghe và tiến hành trò chơi.

3 Cả lớp nhận xét khen những bạn đi

đúng quy định.

Trang 4

Chào cờ

Ngày soạn :26 /1/2013 Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm 2013

Âm nhạc (GV chuyên dạy)

Học vần Bài 96: oat oăt

I Mục tiêu:

* Giúp HS:

- Biết đợc cấu tạo vần oat, oăt

- Đọc và viết đợc : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Đọc đợc từ ứng dụng:lu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt và câu ứng dụng : Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây Đó là chú bé hoạt bát nhất

của cánh rừng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Phim hoạt hình

- GD hs giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

II Chuẩn bị

- GV: Bộ đồ dùng TV, chữ, tranh.

- HS: Bộ đồ dùng TV, SGK, Bảng, Vở

Tiết 1

1, Kiểm tra:

- Cho hs đọc, viết bảng lớp, lớp viết bảng

con khoanh tay, mới toanh, kế hoạch - HS đọc, viết.

- Cho hs đọc câu ứng dụng bài trớc - HS đọc

- Nhận xét - điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

b Dạy vần oat

- Giới thiệu vần oat - HS đọc oat (CN - ĐT)

- Vần oat có mấy âm ghép lại? - Vần oat có ba âm ghép lại o và a, t

- Vần oat có âm nào đứng trớc âm nào

đứng sau? - Âm o đứng trớc âm a đứng giữa, t đứng sau

- Cho hs ghép vần oat vào thanh cài. - HS ghép - đọc và phân tích

- Gọi hs đánh vần - HS : o - a - tờ - oat(CN - ĐT)

Cho hs tìm âm h và dấu nặng ghép vào để

- GV cài và yêu cầu hs đánh vần - HS: hờ - oat - hoat - nặng - hoạt -

hoạt (CN - ĐT)

- Cho hs phân tích tiếng hoạt - HS phân tích

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

- GV giới thiệu từ mới hoạt hình - HS đọc

- Từ hoạt hình có mấy tiếng? - Có 2 tiếng

- Tiếng nào chứa vần mới học ? - Tiếng hoạt

- Gọi hs đọc - phân tích - HS đọc - phân tích

- Cho hs tìm từ ngoài bài có vần oat - HS tìm: VD : lạnh toát …

- Hôm nay học vần gì? (GV ghi bảng) - oat

- Cho hs đọc lại bài

b Dạy vần oăt (t ơng tự) - HS so sánh oat và oăt

c Đọc từ ứng dụng.

Trang 5

- GV đa từ lên bảng

- Gọi hs đọc - phân tích lu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt

- GV giải thích từ

- Cho HS tìm tiếng có vần mới trong từ - HS thi tìm

- Nhận xét - sửa

* Giải lao

d H ớng dẫn viết

- Cho hs quan sát chữ mẫu - HS quan sát - đọc

- Gọi hs nêu độ cao các con chữ

- GV viết mẫu nêu cách viết liền mạch - HS viết bảng con

- NX - sửa

- Cho hs đọc toàn bài trên bảng

oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

(CN - ĐT)

Tiết 2

đ.Luyện đọc

- Gọi hs đọc toàn bài kết hợp phân tích

- NX điểm

* H ớng dẫn đọc câu ứng dụng

- Cho hs q.sát tranh - HS nói nội dung tranh

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Cho hs tìm tiếng có vần vừa học

- NX sửa

Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây Đó là chú bé hoạt bát nhất của cánh rừng

g Luyện nói

- HS đọc chủ đề bài luyện nói Phim hoạt hình

- Cho hs q.sát tranh hỏi

+ Tranh vẽ gì ?

+ Em có thích xem phim hoạt hình

không?

+ Em đã xem phim hoạt hình nào?

+ Em biết những nhân vật nào trong hình?

+ Hãy kể về một bộ phim hoạt hình mà em

thích?

e luyện viết : HS viết vở tập viết

- HS thảo luận nhóm đôi trả lời sau đó

hs lên trình bày trớc lớp

3 Củng cố, dặn dò:

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố kĩ năng về :

- Đọc , viết , đếm các số đến 20

- Phép cộng ( không nhớ) trong phạm vi 20

- Giải bài toán

- GD hs có sáng tạo trong học toán

II Chuẩn bị:

1 Kiểm tra

- Cho hs làm bảng lớp , b con

- Nhận xét sửa

Vẽ đoạn thẳng có độ dài: 3cm, 5cm, 4cm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - Giáo viên ghi bài

Bài 1.Cho hs nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

Trang 6

- HS nêu cách làm

- Nhận xét bài - sửa - HS điền mỗi số thích hợp vào ô trống

Bài 2 Cho HS nêu y/c - HS nêu yêu cầu

- Cho hs nêu cách làm

- Nhận xét sửa - HS thảo luận nhóm đổngồi điền số vàoô trống Bài 3 Cho HS đọc bài toán - HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Thu chấm nhận xét

- HS trả lời từng câu hỏi của bài

- HS nêu câu trả lời và tự giải bài toán vào vở

- Nhận xét sửa - HS diền số thích hợp vào ô trống

Ngày soạn :27 /1/2013 Thứ t ngày 30 tháng 01 năm 2013

Học vần Bài 97: Ôn tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Đọc và viết đợc các vần bắt đầu bằng o

- Đọc đợc từ ứng dụng khoa học , ngoan ngoãn, khai hoang và đoạn thơ ứng

dụng:

Hoa đào a rét Nắng pha chút gió

Lấm tấm ma bay Hoa đào thắm đổ

Hoa mai chỉ say Hoa mai dát vàng.

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Chú Gà Trống khôn ngoan

- GD hs trong cuộc sống phải biết ứng xử thông minh, khôn ngoan

II Chuẩn bị

- GV: Bộ đồ dùng TV, chữ, tranh

Tiết 1

1 Kiểm tra:

con lu loát, chỗ ngoặt, nhọn hoắt

- HS đọc, viết

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Tuần qua em học những vần gì bắt đầu

- Em có nhận xét gì về những âm đã học? - Các vần đều bắt đầu bằng o

- GV nhận xét - Ghi đầu bài

bH

ớng dẫn ôn tập

- Gọi hs đọc các âm trên bảng - HS: o, a, e, ai, ay, at, ăt, ach, an, ăn,

ang, ăng, anh (CN- ĐT)

- GV yêu cầu hs ghép chữ o với chữ ở

dòng ngang để thành các vần - HS ghép vần và đọc kết hợp phân tích vần

- Hs đọc vần (CN - ĐT) thứ tự và không thứ tự

c Đọc từ ứng dụng

- GV ghép từng từ lên bảng gọi hs đọc - HS đọc ( mỗi em một từ)

khoa học ngoan ngoãn khai hoang

- GV kết hợp giải thích từ

- Y\c hs tìm tiếng có vần mới trong từ - HS đọc kết hợp phân tích tiếng

- GV viết mẫu - gọi hs đọc lại - HS : ngoan ngoãn, khai hoang

Trang 7

- Gọi hs nêu cấu tạo

- GV viết mẫu nêu qui trình viết liền mạch

- Cho hs viết bảng con - HS viết

- GV nhận xét - sửa

đ Giải lao

Tiết 2

g Luyện đọc

- Gọi hs đọc bài trên bảng kết hợp SGK - HS đọc (CN - ĐT)

- Nhận xét sửa

* Đọc câu ứng dụng

- Cho hs quan sát tranh Sgk - HS nêu nội dung tranh

- Gọi hs đọc đoạn thơ - Mỗi em đọc một dòng

- Y\c hs đọc và tìm vần vừa ôn

- Gọi hs đọc câu ứng dụng - HS đọc CN -ĐT

- Gv nx - sửa

h Kể chuyện

Yêu cầu hs đọc tên truyện - Hs: Chú Gà Trống khôn ngoan

- GV kể truyện kèm theo tranh

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS kể chuyện theo tranh - HS thi kể theo nhóm

- NX sửa

+ Câu chuyện khuyên các em điều gì? - Sống phải khôn ngoan

3 C cố, dặn dò- N xét bài C bị bài sau.

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Giúp HS thực hiện đợc :

Cộng , trừ nhẩm; so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học

- GD hs có sáng tạo trong học toán

II Chuẩn bị:

GV: Nd

HS:

1 Kiểm tra

- Cho hs làm bảng lớp , b con

- Nhận xét sửa

Điền số thích hợp vào chỗ trống + 2 + 3

11

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - Giáo viên ghi bài

Bài 1.Cho hs nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách làm, lu ý khi làm phép

tính có hai dấu

- Nhận xét bài - sửa

- HS làm b lớp, b con

- Nhận xét sửa - HS khoanh vào số lớn nhất và số bé nhất Bài 3 Cho HS đọc y/ c - HS đọc y/ c

- Em hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có

độ dài cho trớc?

- HS trả lời

- HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm ra b con

Bài 4 Cho HS đọc bài toán - HS đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- HS quan sát sơ đồ và nêu cách làm

- HS giải vở

Trang 8

Tự nhiên Xã hội Bài : Cây hoa

I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :

-Kể tên đợc một số cây hoa và nơi sống của chúng

-Biết quan sát phân biệt nói tên đợc các bộ phận chính : rễ, thân , lá, hoa, của cây hoa

-Biết ích lợi của cây hoa

-Có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà, không bẻ cành,hái hoa ở nơi công cộng

II.Đồ dùng dạy học:

-Đem các loại cây hoa đến lớp Hình cây hoa phóng to theo bài 23

-Chuẩn bị phiếu kiểm tra

III.Các hoạt động dạy học :

1.ổn định :

2.KTBC: Hỏi tên bài

Vì sao chúng ta nên ăn nhiều rau?

Khi ăn rau cần chú ý điều gì?

Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới:

Giáo viên giới thiệu cây hoa và tựa bài, ghi

bảng

Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa:

Mục đích: Biết đợc các bộ phận của cây hoa

phân biệt đợc các loại hoa khác nhau

B

ớc 1 : Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động

Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát cây hoa

(bằng hoa) đã mang đến lớp và trả lời các câu

hỏi:

 Chỉ rõ bộ phận lá, thân, rể của cây hoa?

 Vì sao ai cũng thích ngắm hoa?

B

ớc 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động:

Gọi một vài học sinh chỉ và nêu tên các bộ

phận của cây hoa mà mang đến lớp, …

Giáo viên kết luận:

 Có rất nhiều loại rau khác nhau Mỗi loại

hoa có màu sắc, hình dáng và hơng thơm khác

nhau Có nhiều loại hoa có màu sắc đẹp, có

loại hoa có sắc lại không có hơng thơm, có

hoa có màu sắc lại có cả hơng thơm

 Các loại hoa đều có rể, thân, lá và hoa

Hoạt động 2: Làm việc với SGK:

MĐ: Học sinh biết đặt câu hỏi và trả lời theo

các hình trong SGK Biết lợi ích lợi của việc

trồng hoa

Các bớc tiến hành:

B

ớc 1 :

GV giao nhiệm vụ và thực hiện:

Chia nhóm 4 học sinh ngồi 2 bàn trên và dới

 Cho học sinh quan sát và trả lời các câu

hỏi sau trong SGK

B

ớc 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động:

Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên

+ Các ảnh và tranh ở trang 48,49 trong SGK

có các loại hoa nào?

Học sinh trả lời các câu hỏi trên

Học sinh mang cây hoa bỏ lên bàn để giáo viên kiểm tra

Học sinh nhắc tựa

Học sinh chỉ vào cây hoa đã mang

đến lớp và nêu các bộ phận của cây hoa

Vì hoa thơm và đẹp

Học sinh xung phong trình bày trớc lớp cho cả lớp xem và nghe

Học sinh lắng nghe và nhắc lại

Học sinh kể thêm một vài cây hoa khác mà các em biết

Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách

Học sinh nói trớc lớp cho cô và các

Trang 9

+ Em còn biết có những loại hoa nào nữa

không?

+ Hoa đợc dùng để làm gì?

Hoạt động 3: Trò chơi với phiếu kiểm tra

MĐ: Học sinh đợc củng cố những hiểu biết về

cây hoa mà các em đã học

Các bớc tiến hành:

B

ớc 1 : Giao nhiệm vụ:

Chia lớp thành 2 đội, giáo viên dán 2 phiếu

kiểm tra lên bảng Trong thời gian 3 phút đội

nào đợc nhiều câu đúng nhất đội đó sẽ thắng

cuộc (mỗi học sinh chỉ đợc quyền ghi một

dấu)

Câu hỏi trong phiếu

 Hãy đánh dấu “Đ” hoặc “S” vào “ trống

nếu thấy câu trả lời là đúng hay sai:

1 Cây hoa là loại thực vật

2 Cây hoa khác cây su hào

3. Cây hoa có rễ, thân, lá, hoa

4 Lá của cây hoa hồng có gai

5 Thân cây hoa hồng có gai

6 Cây hoa để trang trí, làm cảnh, làm nớc

hoa

7 Cây hoa đồng tiền có thân cứng

4.Củng cố :

Giáo viên hệ thống nội dung bài học

Hãy cho biết ích lợi của cây hoa?

Giáo dục bảo vệ chăm sóc hoa

Nhận xét Tuyên dơng

5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới

Thờng xuyên chăm sóc và bảo vệ hoa

bạn cùng nghe

Học sinh khác nhận xét và bổ sung

Hai đội thi nhau tiếp sức hoàn thành các câu hỏi của đội mình

Học sinh khác cổ vũ cho đội mình chiến thắng

Học sinh nêu tên bài và trả lời câu hỏi củng cố trên

Hoa dùng làm cảnh, trang trí, làm

n-ớc hoa

Ngày soạn :28 /1/2013 Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2013

Học vần Bài 98: uê uy

I Mục tiêu: * Giúp HS:

- Biết đợc cấu tạo vần uê, uy

- Đọc và viết đợc : uê, uy, bông huệ, huy hiệu

- Đọc đợc từ ứng dụng: cây vạn tuế, xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo và câu ứng

dụng

Cỏ mọc xanh chân dê Dâu xum xuê nơng bãi Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay

- GD hs giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

II Chuẩn bị

- GV: Bộ đồ dùng TV, chữ, tranh.

Tiết 1

1, Kiểm tra:

con khoa học, ngoan ngoãn, khai

hoang

- HS đọc, viết

Trang 10

2 Bài mới

a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

b Dạy vần uê

- Giới thiệu vần uê - HS đọc uê (CN - ĐT)

- Vần uê có mấy âm ghép lại? - Vần uê có 2 âm ghép lại u và ê

- Vần uê có âm nào đứng trớc âm nào

- Cho hs ghép vần uê vào thanh cài. - HS ghép - đọc và phân tích

- Gọi hs đánh vần - HS : u - ê - uê (CN - ĐT)

Cho hs tìm âm h và dấu nặng ghép vào

- GV cài và yêu cầu hs đánh vần - HS: hờ - uê - huê - nặng - huệ

(CN - ĐT)

- Cho hs phân tích tiếng huệ - HS phân tích

- Cho hs quan sát tranh và hỏi:

- GV giới thiệu từ mới bông huệ - HS đọc

- Từ bông huệ có mấy tiếng? - Có 2 tiếng

- Tiếng nào chứa vần mới học ? - Tiếng huệ

- Gọi hs đọc - phân tích - HS đọc - phân tích

- Cho hs tìm từ ngoài bài có vần uê - HS tìm: VD : làm thuê…

- Hôm nay học vần gì? (GV ghi bảng) - uê

- Cho hs đọc lại bài

b Dạy vần uy (t ơng tự) - HS so sánh uê và uy

c Đọc từ ứng dụng.

- GV đa từ lên bảng

- Gọi hs đọc - phân tích cây vạn tuế tàu thuỷ xum xuê khuy áo

- GV giải thích từ

- Cho HS tìm tiếng có vần mới trong từ - HS thi tìm

- Nhận xét - sửa

* Giải lao

- Cho hs quan sát chữ mẫu - HS quan sát - đọc

- Gọi hs nêu độ cao các con chữ

- GV viết mẫu nêu cách viết liền mạch - HS viết bảng con

- NX - sửa

- Cho hs đọc toàn bài trên bảng uê, uy, bông huệ, huy hiệu (CN - ĐT)

Tiết 2

đ.Luyện đọc

- Gọi hs đọc toàn bài kết hợp phân tích

- NX điểm

* H ớng dẫn đọc câu ứng dụng

- Cho hs q.sát tranh - HS nói nội dung tranh

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Cho hs tìm tiếng có vần vừa học

- NX sửa Cỏ mọc xanh chân dê Dâu xum xuê nơng bãi

Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi

g Luyện nói

- HS đọc chủ đề bài luyện nói Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay

- Cho hs q.sát tranh hỏi

+ Tranh vẽ gì? ?

+ Em đã đợc đi loại phơng tiện nào?

+ Phơng tiện đó hoạt động ở đâu?

- HS thảo luận nhóm đôi trả lời sau đó

hs lên trình bày trớc lớp

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	49,27 KB