GA 3 tuan 29

2- KÓ chuyÖn - Bước đầu biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của một nhân vật.. * Biết kể toàn bộ câu chuyện.[r]

Trang 1

ầ n 29

Soạn: 17/3/2012

Giảng: Thứ hai ngày 19/3/2012

Tập đọc - kể chuyện

Tiết 85 + 86 Buổi học thể dục

I- Mục đớch yờu cầu

1- Tập đọc:

- Đọc đỳng giọng cỏc cõu cảm, cõu cầu khiến

- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tõm vượt khú của một HS bị tật nguyền (trả lời được cỏc

CH trong SGK)

KNS: - Tự nhận thức: Xỏc định giỏ trị bản thõn

- Thể hiện sự cảm thụng

- Đặt mục tiờu

- Thể hiện sự tự tin

QVBP: - Học sinh khuyết tật cú quyền được học tập, được tham gia cỏc hoạt động của lớp, trường như cỏc học sinh khỏc

2- Kể chuyện

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn của cõu chuyện theo lời của một nhõn vật

* Biết kể toàn bộ cõu chuyện

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trong SGK

III- Các HĐ dạy học

1- Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số của lớp

Tập đọc 2- Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lũng bài: “Cựng vui chơi” (2HS)

3- Bài mới

3.1- Giới thiệu bài

3.2- Luyện đọc và tỡm hiểu bài

* Đọc toàn bài - Theo dừi SGK

- Hớng dẫn cách đọc - Quan sỏt tranh minh hoạ SGK.

- Đọc từng câu:

- Viết bảng các tên riêng nớc ngoài: - Luyện đọc đồng thanh cả lớp

Đờ-rốt-xi, Cụ-rột-ti, Xtacs-đi, Ga-rụ-nờ,

Nen-ti,

- 2 - 3 HS đọc - lớp đọc đồng thanh

- Tiếp nối đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trong nhóm trớc lớp

+ Hớng dẫn ngắt, nghỉ đúng - Theo dừi SGK.

- Nối tiếp đọc đọan

- 1HS đọc giaỉ nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc theo nhóm 3

- Cả lớp đọc ĐT Đoạn 1; 1HS đọc cả bài 3.3- Tìm hiểu bài - Đọc thầm, trả lời cõu hỏi.

- Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ? - Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một

cột cao…

- Các bạn trong lớp thực hiện bài tập

thể dục nh thế nào ? - Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo nh hai con khỉ;Xtác-đi thở hồng hộc, mặt đỏ nh gà tây…

- Vì sao Nen - li đợc miễn tập thể dục ? - Vì cậu bị tật nguyền từ nhỏ - bị gù

- Vì Nen - li cố xin thầy cho đợc tập nh

mọi ngời ? - Vì cậu muốn vợt qua chính mình, muốnlàm cái việc…

- Tìm những chi tiết nói về Nen - li ? - Nen - li leo lên một cách chật vật, mặt

đỏ nh lửa…

- Hãy tìm thêm một tên thích hợp đặt - VD: Cậu bé can đảm

Trang 2

cho câu chuyện? Nen - li dũng cảm

*Luyện đọc lại:

- Hớng dẫn cách đọc - 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn câu

chuyện

- Đọc phân vai

- Nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét, bỡnh chọn

Kể chuyện

* Nêu nhiệm vụ - Theo dừi SGK.

* HD học sinh kể chuyện - 1 số HS chọn kể lại câu chuyện theo lời

1 nhân vật

- Nhắc HS: Chú ý nhập vai theo lời

- Nhận xét; ghi điểm - Từng cặp HS tập kể

- 1 vài HS thi kể trớc lớp

- Bình chọn 4- Củng cố- dặn dò

- Chỳng ta đó thực hiện tập thể dục

hàng ngày như thế nào?

- Thường xuyờn tập thể dục em thấy thế

nào? (Tớch hợp KNS)

- Nếu lớp em cú bạn khuyết tật trong

giờ thể dục em sẽ làm gỡ? (Tớch hợp

QVBP)

- Nêu ND chính của bài ?

- 1 số HS nờu ý kiến

- Tinh thần sảng khoỏi, học tập tiếp thu minh mẫn…

- VD: giỳp bạn khi bạn gặp khú khăn; động viờn bạn tập; nhận bạn về nhúm mịnhđể giỳp bạn tập tốt hơn…

* Cõu chuyện ca ngợi quyết tõm vượt khú của một HS bị tật nguyền

- Nhắc HS luyện đọc, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Toán

Tiết 141 Diện tích hình chữ nhật

I- Mục tiêu

- Biết đợc quy tắc tính diện tích HCN khi biết số đo 2 cạnh của nó

- Vận dụng quy tắc tính diện tích CN để tính diện tích của một số HCN đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng - ti - mét vuông

I- Đồ dùng dạy học

- Hình minh hoạ phần bài mới

- Phấn màu

- Bảng phụ viết bài tập 1

III- Các hoạt động dạy học

1- Bài cũ : - Thế nào là 1 cm2? (1 HS nờu)

2- Bài mới:

2.1- Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

* Học sinh nắm đợc quy tắc tính DT hình chữ nhật

- Phát cho mỗi HS 1 HCN - Nhận hỡnh.

+ Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu

+ Em làm thế nào để tìm đợc 12 ụ

vuụng ?

- 1HS nêu: 4 + 4 + 4 hay 4 x 3

+ Các ô vuông trong HCN đợc chia làm

mấy hàng ? - Đợc chia làm 3 hàng

+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có 4 ô vuông

+ Có 3 hàng mỗi hàng có 4 ô vuông vậy

có tất cả bao nhiêu ô vuông? - hỡnh chữ nhật ABCD có:

Trang 3

4 x 3 = 12 (ô vuông)

- Mỗi ô vuông có diện tích là bao

2

- Yêu cầu HS đo chiều dài, chiều rộng - Thực hành đo, nêu kết quả

+ Chiều dài 4 cm, rộng: 3cm

- Yêu cầ HS thực hiện phép nhân - 4 x 3 = 12

- Giới thiệu 4 cm x 3cm = 12cm2,

12cm2 là DT của hỡnh chữ nhật ABCD

- Vậy muốn tính DT HCN ta làm nh thế

nào ? - Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùngđv đo)

- Nhiều HS nhắc lại 2.2- Bài tập

* Bài 1 (152) - 2HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu dựng bỳt chỡ làm vào SGK

- Cựng cả lớp chữa bài trờn bảng phụ

- Làm theo cặp;1 cặp làm bài trờn bảng phụ VD:

Diện tớch hỡnh CN 10 x 4 = 40 (cm2) 32 x 8 = 256 cm2

Chu vi hỡnh CN (10 + 4) x 2 = 28 (cm) (32 + 8) x 2 = 80 cm

* Bài 2 (152) - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài trờn phiếu BT - Làm bài theo nhúm 4; 1 nhúm làm trờn

bảng phụ VD:

Chiều rộng: 5cm Diện tích của miếng bìa HCN là: Chiều dài: 4cm 14 x 5 = 70 (cm2)

DT: ……….? Đáp số: 70 cm2

- Giỳp đỡ cỏc nhúm yếu - Đổi phiếu kiểm tra kết quả chộo nhúm

- Chữa bài, chốt bài giải đỳng - Lớp nhận xột

* Bài 3 (152) - 2HS nêu yêu cầu VD:

- Yêu cầu làm vào vở a) DT hình CN là:

- Chấm điểm, chữa bài 5 x 3 = 15 (cm2)

- Chốt bài giải đỳng b) Đổi 2dm = 20 cm

DT hình chữ CN là:

20 x 9 = 180 (cm2)

3-Củng cố dặn dò:

- Nêu công thức tính DT hỡnh chữ nhật? - 2 HS nhắc lại

- Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài sau

_

Đạo đức

Tiết 29 Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (t2)

I- Mục tiêu

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

- Nờu được cỏch sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ụ nhiễm

- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đỡnh, nhà trường, địa phương

II- Tài liệu - ph ơng tiện

- Phiếu học tập

1- Bài cũ: - Nếu không có nớc, cuộc sống con ngời sẽ nh thế nào ? (2HS)

2- Bài mới:

Trang 4

2.1- Hoạt động 1: Xác định các biện pháp

* Mục tiêu: HS biết đợc các biện pháp tiết kiệm và bảo vện nguồn nớc

* Tiến hành:

- Kiểm tra kết quả điều tra của HS

- Nhận xột, khen nhúm cú kết quả điều

tra chớnh xỏc

- Các nhóm lần lợt lên trình bày kết quả

điều tra đợc thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc

- Giới thieeuj thờm biện phỏp tiết kiệm - Các nhóm khác nhận xét

và bảo vệ nguồn nước - Bình trọn biện pháp hay nhất

2.2- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiờu: HS biết đa ra ý kiến đúng sai

* Tiến hành

- Chia nhóm, phát phiếu học tập - Thảo luận theo nhóm

- Các nhóm đánh giá ý kiến ghi trong phiếu và giải thích lý do

- Đại diện các nhóm nên trình bày

* Kết luận: - Lớp nhận xét, bổ sung

a Sai vì lợng nớc sạch chỉ có hạn và rất nhỏ so với nhu cầu của con ngời

b Sai, vì nguồn nớc ngầm có hạn

c Đúng, vì nếu không làm nh vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta sẽ không đủ nớc dùng…

2.3- Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

* Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc

* Tiến hành

- Chia HS thành các nhóm và phổ biến

cách chơi: (BT 5 SGK)

- Làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc

- Nhận xét đánh giá kết quả chơi

* Kết luận chung: Nớc là tài nguyên quý Nguồn nớc sử dụng trong cuộc sống chỉ

có hạn Do đó chúng ta cần phải sử dụng hợp lý…

3- Củng cố - Dặn dò :

- Nhắc HS thực hành tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc sinh hoạt ở gia đỡnh và khu dõn cư

* Đánh giá tiết học

Giỏo dục tập thể

Tiết 29 SINH HOẠT DƯỚI CỜ

_

Soạn: 18/3/2012

Giảng: Thứ ba ngày 20/3/2012

Toán

Tiết 142 Luyện tập

I- Mục tiêu

- Biết tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật

- Hình vẽ trong bài tập 2

1- Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp

2- Bài cũ: - Nêu cách tính chu vi HCN ?

- Nêu tính diện tích HCN ?

3- Bài mới:

* Bài 1: * Củng cố về tính chu vi và

diện tích của HCN - 2HS nêu yêu cầu bài tập.- 1 cặp làm bài trờn bảng phụ VD:

Trang 5

- Yờu cầu HS làm bài ra nhỏp theo cặp Bài giải

Chiều dài: 4dm Diện tích của HCN là:

Chiều rộng: 8cm 40 x 8 = 320 (cm2)

Chu vi: … cm ? Chu vi của HCN là:

Diện tích:….cm ? (40 + 8) x 2 = 96 (cm2)

- Yờu cầu cỏc cặp đổi bài kiểm tra bài

giải

Đáp số: 320 cm2; 96 ccm

- Cựng cả lớp chữa bài trờn bảng phụ

* Bài 2:

- Phỏt phiếu BT cho cỏc nhúm

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài theo nhúm 4 vào phiếu BT

1 nhúm làm bài trờn bảng nhúm VD:

a Diện tích hình cn ABCD là:

- Thu phiếu chấm điểm, nhận xột 8 x 10 = 80 (cm2)

Diện tích cn DMNP là:

20 x 8 = 160 (cm2)

b Diện tích hình H là:

- Cựng cả lớp chữa bài trờn bảng nhúm 80 + 160 = 240 (cm2

Đ/S: a, 80 cm2 ; 160cm2; b 240 cm2

Chiều rộng: 5cm 5 x 2 = 10 (cm)

Chiều dài gấp đôi chiều rộng Diện tích hình chữ nhật:

Diện tích: … cm2 10 x 5 = 50 (cm2)

- Thu bài chấm điểm, chữa bài Đáp số: 50 (cm2)

3-Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài h c.ọ

- Nh c HS chuẩn bị bài sau.ắ

Chính tả

Tiết 57 Nghe viết: Buổi thể dục

II- Mục đớch yờu cầu

- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Viết đỳng cỏc tờn riờng người nước ngoài trong cõu chuyện Buổi học thể dục (BT2)

- Làm đỳng BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

- Bảng lớp viết bài tập 2a

III- Các HĐ dạy - học

1- Bài cũ: - Đọc: Bóng ném, leo núi, bơi lội (HS viết bảng con)

2- Bài mới

2.1- Giới thiệu bài: ghi đầu bài:

2.2- HD nghe viết

- Đọc đoạn chính tả - Theo dừi SGK 2HS đọc lại

- Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu

gì? - Đặt sau dấu hai chấm, trong dấungoặc kép

- Những chữ nào trong đoạn phải viết

hoa ? - Các chữ đầu bài, đầu đoạn văn, đầucâu, tên riêng

- Đọc 1 số tiếng khó: New - li, cái xà,

khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống

- Quan sát sửa sai

Trang 6

* Đọc bài cho HS viết - Viết vào vở

- Quan sát, HD uốn nắn

* Chấm, chữa bài

- Đọc lại bài - Dùng bút chì, đổi vở soát lỗi

- Thu vở chấm điểm

2.3- HD làm bài tập

* Bài tập 2a - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Làm bài vào vở

- Gọi HS đọc bài làm - 1HS lên bảng làm; Lớp nhận xột.

- Nhận xét a) Nhảy xa - nhảy sào - sới vật

3- Củng cố- dặn dò

- Nêu lại ND bài

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

Tập viết

Tiết 29 Ôn chữ hoa T

- Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dũng chữ Tr); viết đỳng tờn riờng Trường Sơn (1 dũng) và cõu ứng dụng: Trẻ em … là ngoan (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa T

- Viết sẵn trên bảng câu và từ ứng dụng

1- Bài cũ: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng T28 ? (2HS)

- Đọc: Thăng Long, Thể dục (2HS viết bảng lớp)

2- Bài mới

2.1- Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2.2- HD viết trên bảng con

- Yêu cầu HS mở vở tập viết quan sát - Quan sát, nờu nhận xột

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - T, S, B

- Đưa mẫu chữ T, S, B lờn bảng Quan sỏt, nờu cấu tạo cỏc nột của chữ

- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Quan sát, tập viết Tr, Y trên bảng con

- Sửa sai cho HS

- Gọi HS đọc từ ứng dụng; viết mẫu

* Trờng sơn là tên dãy núi kéo dài suốt

từ miền Trung nớc (1000km)

- Sửa sai cho HS

- 2 HS đọc

- Nghe

- Tập viết trên bảng con Trường Sơn

- Gọi HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc

* Câu thơ thể hiện tình cảm yêu thơng

của Bác Hồ với thiếu nhi… - Tập viết trên bảng con 2 chữ: Trẻ em

- Viết mẫu

Trẻ em như bỳp trờn cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là

ngoan

2.3- HD viết vào VTV

- Nêu yêu cầu - Nghe, viết vào vở TV

- Quan sát, uốn nắn cho HS

2.4- Chấm chữa bài

- Thu vở chấm điểm

- NX bài viết

3- Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài học

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau

Trang 7

Tự nhiên xã hội

Tiết 57 Thực hành: đi thăm thiên nhiên

I- Mục tiêu

- Quan sỏt và chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏc cõy, con vật đó gặp khi đi thăm thiờn nhiờn

KNS: - Kĩ năng tỡm kiếm và sử lớ thụng tin: Tổng hợp cỏc thụng tin thu nhận được

về cỏc loại cõy; con vật Khỏi quỏt hoỏ về đặc điểm chung của thực vật và động vật

- Kĩ năng hợp tỏc: Hợp tỏc khi làm việc nhúm như: kĩ năng lắng nghe, trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn và kĩ năng diễn đạt, tụn trọng ý kiến người khỏc, tự tin Nỗ lực làm việc của cỏ nhõn tạo nờn kết quả chung của cả nhúm

BVMT: - Hỡnh thành biểu tượng về mụi trường tự nhiờn

- Yờu thớch thiờn nhiờn.

- Hỡnh thành kĩ năng quan sỏt, nhận xột, mụ tả mụi trường xung quanh II- Chuẩn bị

- Giấy A4; bỳt vẽ

III- Các HĐ dạy - học

1- Ổn định tổ chức: (2')

2- Bài mới:

2.1- Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

Bước 1:

- Nờu yờu cầu quan sỏt ngoài trời về cõy

cối

- Theo dừi cỏc nhúm, giỳp đỡ HS yếu

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Nhận xột, đỏnh giỏ kết quả của từng

nhúm

- Quan sỏt cỏ nhõn theo nhúm; - Từng cá nhân báo với nhóm về những gì bản thân đã quan sát đợc kèm theo vẽ phác thảo hoặc ghi chép cá nhân

- Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện

và vẽ chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và dính vào một tờ giấy khổ to

- Các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình lên bảng

- Đại diện các nhóm lên giới thiệu

2.2- Hoạt động 2: Thảo luận

- Nêu đặc điểm chung của ĐV, TV ? - 2HS nêu

- Em quan sỏt được sự đa dạng của thực

vật như thế nào?

- 1 số HS nhận xét: Cõy cú lỏ to, cõy cú lỏ nhỏ; cõy thõn gỗ, cõy thõn thảo…

* Kết luận

- Trong TN có rất nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau Chúng ta thờng có đặc điểm chung; có rễ, thân , lá, hoa, quả Cỏc loài động vật cũng rất đa dạng Nhưng chúng thờng có những đặc điểm chung: Đầu, mình, cơ quan di chuyển

- Thực vật và ĐV đều là những cơ thể sống, chúng đợc gọi chung là sinh vật

3- Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài

- Nhận xột, đánh giá tiết học

_

Soạn: 19/3/2012

Giảng: Thứ tư ng y 21/3/2012 à

Tập đọc

Trang 8

Tiết 87 Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

- Bước đầu hiểu tớnh đỳng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kờu gọi toàn dõn tập thể dục của Bỏc Hồ Từ đú, cú ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (trả lời được cỏc

CH trong SGK)

KNS: - Đảm nhiệm trỏch nhiệm hưởng ứng lời kờu gọi “Toàn dõn tập thể dục” của Bỏc Hồ

- Xỏc định giỏ trị

- Lắng nghe tớch cực

- Ảnh Bác Hồ đang tập thể dục

1- Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp

2- Bài cũ: - Kể lại cõu chuyện: “Buổi học thể dục” (3 HS kể)

- Nờu ý nghĩa cõu chuyện? (1 HS nờu)

3- Bài mới

3.1- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

3.2- Luyện đọc và tỡm hiểu bài

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Hớng dẫn cách đọc - Theo dừi SGK.

- Đọc từng câu - Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trớc lớp:

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- 1HS đọc giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc theo nhóm 3

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

* Tìm hiểu bài - Đọc thầm bài, trả lời cõu hỏi.

- Sức khoẻ cần thiết nh thế nào trong

việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc ? - Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xâydựng nớc nhà, gây đời sống mới…

- Vì sao tập thể dục là bổn phận của

mỗi ngời yêu nớc ? - Vì mỗi ngời dân yếu ớt tức là cả nớc yếuớt, mỗi một ngời dân khoẻ là cả nớc mạnh

khoẻ

- Em hiểu ra điều gì sau khi học bài tập

đọc này ? (tớch hợp KNS)

- Em sẽ siêng năng luyện tập TDTT … 3.2- Luyện đọc lại - 1 HS đọc toàn bài

- Đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài - Luyện đọc cỏ nhõn

- Nhận xét - ghi điểm - 1vài HS thi đọc

- Bỡnh chọn

4- Củng cố - dặn dò

- Nêu ND bài ?

- Nhắc HS luyện đọc bài, chuẩn bị bài

sau

* Lời kờu gọi đỳng đắn, giàu sức thuyết phục của Bỏc Hồ kờu gọi toàn dõn tập thể dục Mỗi chỳng ta cú ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ

Toán Tiết 142 Diện tích hình vuông

I- Mục tiêu

- Biết tớnh diện tớch hỡnh vuụng

- Mỗi HS 1 hỡnh vuụng kích thớc 3cm

Trang 9

1- Bài cũ: - Nêu cách tính diện tích CN ?

- Nêu quy tắc tính chu vi HV?

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu quy tắc tính DT hình vuông

* HS nắm đợc quy tắc

- Phát cho mỗi HS 1 hình vuông đã

chuẩn bị nh SGK - Nhận hỡnh, quan sỏt.

+ Hình vuông ABCD gồm bao

nhiêu ô vuông ? - 9 ô vuông

+ Em làm thế nào để tìm đợc 9 ô

vuông ? - Nêu VD: 3 x 3hoặc 3 + 3 +3; đếm số ụ vuụng.

- Hớng dẫn cách tính

+ Các ô vuông trong HV đợc chia

làm mấy hàng ? - Chia làm 3 hàng

+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô

vuông ? - Mỗi hàng có 3 ô vuông

+ Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô

Vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông ? 3 x 3 = 9 (ô vuông)

+ Mỗi ô vuông có DT là bao

2

+ Vậy HV ABCD có DT là bao

2

+ Hãy đo cạnh của HV ABCD ? - Dùng thớc đo, báo cáo

KQ: HV ABCD có cạnh dài 3cm + Hãy thực hiện phép tính nhẩm ? - 3 x 3 = 9 (cm2)

* 3cm x 3cm = 9cm2; 9cm2 là diện

tích của HV ABCD - 2 HS Nhắc lại.

+ Vậy muốn tính DT của HV ta

làm nh thế nào ? - Lấy độ dài của 1 cạnh nhân với chính nó

- Nhiều HS nhắc lại 2.2- Bài tập

* Bài 1: Củng cố về diện tích và

chu vi hình vuông - 2HS nêu yêu cầu bài tập.- Làm bài vào SGK theo cặp VD:

- Yêu cầu làm vào SGK

- 1 cặp làm bài trờn bảng phụ

- Chữa bài, chốt đỏp ỏn đỳng

Cạnh hỡnhvuụng 5 cm 10 cm

CV hỡnh vuụng 5x4=20cm 5 x 5 =25 cm2

DT hỡnh vuụng 10 x 4 =

40cm 10 x 10 = 100 (cm2)

* Bài 2 (154) - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm vào vở - Làm bài cỏ nhõn VD:

- Thu bài chấm điểm, chữa bài

Đổi 80mm = 8 cm Cạnh dài: 80 m m Diện tích của tờ giấy HV là:

Diện tích:………cm2 ? 8 x 8 = 64 (cm2)

Đáp số: 64 cm2

* Bài 3

- Yờu càu HS làm bài cỏ nhõn

Túm tắt Chu vi hỡnh vuụng: 20 cm

Diện tớch hỡnh vuụng: … cm2

- Chấm điểm, chữa bài

3-Củng cố dặn dò

- 2 HS đọc đề bài

- Làm bài vào vở; thu bài chấm điểm VD:

Bài giải Cạnh của hỡnh vuụng là:

20 : 4 = 5 (cm) Diện tớch hỡnh vuụng là:

5 x 5 = 25 (cm2) Đỏp số: 25 cm2+

- Nêu quy tắc tính diện tích HV ? - 2 HS nờu

Trang 10

- Nhắc HS về nhà ụn bài, chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội

Tiết 58 ĐI THĂM THIấN NHIấN

I- Mục tiờu

- Quan sỏt và chỉ được cỏc bộ phận bờn ngoài của cỏc cõy, con vật đó gặp khi đi thăm thiờn nhiờn

* Biết phõn loại được một số cõy, con vật đó gặp

KNS: Trỡnh bày sỏng tạo kết quả thu nhận được của nhúm bằng hỡnh ảnh, thụng tin BVMT: Hỡnh thành kĩ năng quan sỏt, nhận xột mụ tả mụi trường xung quanh

- Giấy, bút màu

1- Kiểm tra bài cũ: + Tại sao phải bảo vệ các loài thú rừng ?

+ Nêu tên các bộ phận cơ thể của các con thú ?

2- Bài mới

- Dẫn HS đi thăm vờn trờng

- Giao nhịêm vụ cho lớp: Quan sát, vẽ

hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con

vật em đã thấy

- Tập hợp kết quả của từng nhúm

3- Củng cố- dặn dũ:

- Nhận xột tiết tham quan

- Khen nhúm cú kết quả quan sỏt tốt

- Nhắc HS chuẩn bị giờ sau

- Đi theo nhóm (các nhóm trởng quản lí các bạn không cho ra khỏi khu vực GV

đã chỉ định cho nhóm)

- Ghi chép hoặc vẽ độc lập; báo cáo trong nhóm

- Từng nhúm bỏo cỏo kết quả làm việc trước lớp

- Lớp nhận xột, bỡnh chọn

Thủ công

Tiết 29 Làm đồng hồ để bàn (T2)

I- Mục tiêu

- Biết cỏch làm đồng hồ để bàn

- Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cõn đối

* Làm được đồng hồ để bàn cõn đối Đồng hồ trang trớ đẹp

II- Chuẩn bị

- Tranh quy trình

- Giấy thủ công, hồ dán, kéo…

III- Các hoạt động dạy học

1- Bài cũ:

- Nhận xột, nhắc lại quy trỡnh

(Treo tranh quy trỡnh)

2- Bài mới:

2.1- Hoạt động 1: HD, thao tỏc mẫu

- Vừa thực hiện cỏc thao tỏc vừa thuyết

minh từng bước

- Nhắc HS khi gấp miết kĩ các đờng gấp

và bôi hồ cho đều

- Nờu lại quy trỡnh làm đồng hồ để bàn + B1: Cắt giấy

+ B2: Làm các bộ phận

+ B3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

- Quan sỏt, làm theo từng bước

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	35,25 KB