Giao an lop ghep 34 Tuan 25

Các nhóm thi đọc -NT điều hành từng đoạn trước lớp, nhận xét HS: Đọc đoạn 4, đồng thanh trong GV: chữa bài tập 1.. Chữa bài nhóm.[r]

TUẦN 25

Thứ hai ngày tháng năm 2013

KẾ HOẠCH BÀI HỌC (LỚP GHÉP 2 TRÌNH ĐỘ)

LỚP 3 + 4

Tiết 1 Chào cờ -

Nx-Gtb- GV đọc mẫu- Hd đọc, gọi HSđọc câu nối tiếp, phát hiện từ khó,luyện đọc Bài chia làm 5 đoạn

Y/c HS đọc đoạn nối tiếp

- NT điều hànhGV: - NX Giới thiệu bài (GB)

- Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân phân

số thông qua tính diện tích HCN(VD- SGK)

- Tìm quy tắc thực hiện phép nhânphân số

HS: Đọc đoạn 4, đồng thanh trongnhóm.

GV: Nhận xét

- GV: Hướng dẫn HS làm BT2/114

HS: Bài 1a)

GV: chữa bài tập 1 Hướng dẫn làmBài 2, 3 Chữa bài

-NT điều hànhDặn dò chung

- Biết sắp xếp các tranh SGK cho đúngthứ tự và kể lại được từng đoạn cânchuyện dựa theo tranh minh họa

- Học sinh yếu kể được một đoạn củacâu chuyện

- Thầy: Tranh minh hoạ

- Trò: Sách, vở, đồ dùng

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọcđúng các từ ngữ , câu đoạn Bướcđầu biết đọc diễn cảm

- Hiểu truyện : Ca ngợi hành độngdũng cảm của Bác sĩ Ly trongcuộc đối đầu với tên cướp biểnhung hãn

- Giáo dục HS biết kính trọng, biết

ơn những anh hùng

* KNS: Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân, ra quyết định, ứng phó, thương lượng Tư duy sáng tạo: bình luận, phê phán.

- Phiếu

- SGK

HS: Đọc đoạn tiếp theo và TLCH trong

bài theo cặp: Tìm những chi tiết miêu tả

cảnh tượng sôi động của hội vật? Cách

đánh của ông Cản Ngũ và Quắm đen có

gì khác nhau? Việc ông Cản Ngũ bước

hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào?

Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng?

GV: Y/c HS đọc câu hỏi và TLCH, Nx

Hd luyện đọc lại - HS đọc nối tiếp đoạn

Nx - Hd kể chuyện theo cách phân vai

từng đoạn, toàn bộ câu chuyện

HS: kể chuyện theo cách phân vai từng

đoạn, toàn bộ câu chuyện

GV: Gọi HS thi kể chuyện từng đoạn,

toàn chuyện Nx, ghi điểm

-Qua câu chuyện, em rút ra bài học gì

cho bản thân?

HS: Thi kể

HS: Đọc TL + TLCH bài Đoànthuyền

đánh cá

- NT điều hành GV:- Giới thiệu bài

- Gọi HS đọc nối tiếp kết hợp sửasai luyện đọc từ khó và hiểu nghĩa

từ chú giải SGK

HS: Luyện đọc theo cặp

GV: - GV đọc mẫu, gọi HS đọcTLCH

nội dung

-> nội dung bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc diễncảm

HS: Luyện đọc diễn cảm mộtđoạn, cả

bàiGV: T/c thi đọc trước lớp - NX,đánhgiá

Dặn dò chung -

- Nhận biết được về thời gian ( thời

điểm, khoảng thời gian)

Học xong bài này HS:

- Thực hành kĩ năng về: kính trọngbiết ơn người lao động, lịch sự với

HS: Trả lời bài 1, làm bài tập 2

* Bài 2 (126): Vào buổi chiều hoặc buổi tối hai đồng hồ nào chỉ cùng thờigian

Chơng trình phim hoạt hình kéo dài

- Phiếu, bảng phụ

- VBTHS: Thảo luận nhúm đụi làm vàophiếu:

Lựa chọn tỡnh huống em cho làđỳng

điệp mẩu chuyện muốn núi

- NT điều hànhGV: Mời HS kể những cụng việc

HS ỏpdụng được từ bài họcHS: Đọc 3 mục ghi nhớDặn dũ chung

Học xong bài này HS:

- Thực hành kĩ năng về: Đoàn kết vớithiếu nhi quốc tế, Tôn trọng kháchngoài, tôn trọng đám tang

- Biết cư xử và có những hành viđúng

- Thầy: Tranh ảnh, sưu tầm tài liệu

GV: Nghe NT báo cáo, NX - KL:

HS: Đọc các mẩu chuyện- TL thôngđiệp mẩu chuyện muốn nói

- NT điều hànhGV: Mời HS kể những công việc HS

Áp dụng được từ bài họcHS: Đọc 3 mục ghi nhớ

Sau bài học, HS biết:

- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếuvào mắt: không nhìn thẳng vào mặttrời, không chiếu đèn pin vào mắtnhau,…

- HS có ý thức trong học tập

* KNS: Kĩ năng trình bày các việc nên, không nên làm để bảo vệ đôi mắt Kĩ năng bình luận các quan điểm khác nhau liên quan tới việc

HS:- QST- TLCH tìm hiểu một sốviệc

nên và không nên làm để đảm bảođủ

ánh sáng khi đọc, viết

- NT điều hànhGV: Mời HS trình bày - NX = KL

- Củng cố nội dung bàiHS: Đọc những điều bạn cần biết

- Ghi bài vào vở

GV: Mời HS trình bày - NX - KL.

- Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết

- Chơi trò chơi Tiếng gì ở phía nào?

- Giới thiệu bài:

- HD học sinh tìm hiểu bài mới Bµi to¸n 1:

Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?

Muèn biÕt 1 can cã bao nhiªu lÝt em lµm thÕ nµo?

- HS nắm được ý nghĩa và cấu tạocủa CN trong câu kể Ai là gì?

- XĐ được chủ ngữ trong câu kể Ai

là gì? Tạo được câu kể Ai là gì? Từnhững chủ ngữ đã cho

HS: BT1:

a) - Văn hóa nghệ thuật cũng -Anh chị em là chiến sĩ

- Vừa buồn mà lại vừa vui

- Hoa phượng là hoa học trò

b)Văn hóa nghệ thuật

- Cô giáo là người mẹ thứ

- Trẻ em là tương lai của đất nước

- Dân tộc ta là dân tộc anh hùng

- Đổi chéo bài kiểm tra

- Nhóm trưởng điều hành GV: kiểm tra, nhận xét, chữa bài

HĐ 6 Dặn dò chung

Tiết 2 Thể dục : GV dạy chuyên)

Tiết 3Môn

- Xác định được bộ phận câu trả

lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2).

- Trả lời đúng 2 – 3 câu hỏi Vì sao

- Biết thêm một ý nghĩa của phép nhânphân số với STN

- Củng cố quy tắc nhân phân số và biết

- Giới thiệu bài (GB)

- Hướng dẫn HS làm bài tập  Bài 1 : Phiếu BT

a)

9

11 x 8 =

9 8 11

 =

72

11 c)

4

5 x 1 =

4 1 5

 =

4 5 d)

5

8 x 0 =

5 0 8

 = 0

8 = 0

GV: Yêu cầu? HS đọc thầm bài

"Hội vật" HS thảo luận theo cặp

 =

 =

6 5 2

 

=

6 5Vậy :

HS GiảiChu vi hỡnh vuụng là:

5

7 x 4 =

20

7 ( m )Diện tớch hỡnh vuụng là:

- Vận dụng làm đúng các bài tập.

- Thầy: Phiếu bài tập

- Trò: Sách vở, đồ dùng

HS: Nêu cách đặt tính, cách thực hiệnchia số có bốn chữ số với số có 1 chữsố?

GV: Nghe, nhận xét- Gtb HD HSlàm bài 1 trong phiếu bài tập

HS: Làm bài 1 vào phiếu bài tập, đổiphiếu kiểm tra

GV: Chữa bài 1, nhận xét HD HSlàm bài 2, 3

HS: Làm bài phiếu bài tập, đổi phiếukiểm tra

HS: luyện viết từ khó

- NT điều hành

GV: Nhận xét Đọc bài viết, HSnghe

viết Soát lỗi

Chấm điểm - NX - chữa lỗi

- Hướng dẫn HS làm bài tập chínhtả

HS: Làm bài tập chính tả Đổi chéo

vở KT, NX-Chữa bài vào vở bài tập

Dặn dò chung -

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Bài văn tả và

kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, chothấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ íchcủa hội đua voi.( Trả lời được các câuhỏi trong SGK)

- Thầy: Bảng phụ

- Trò: Xem trước bài

HS đọc và TLCH bài Hội vật, Nx- Ghiđiểm- Gtb-

GV:- H/d đọc- HS đọc nối tiếp tìm+ luyện đọc từ khó Nx- Y/c HS đọcnối tiếp từng đoạn cho đến hết bài

câu-HS: Đọc nối tiếp từng đoạn cho đến hếtbài, đọc từ chú giải Đọc bài theo nhómđôi

GV: Tổ chức cho HS thi đọc- Nx Y/c

HS đọc từng đoạn và TLCH trong bài:

Tìm những chi tiết miêu tả công việcchuẩn bị cho cuộc đua? Cuộc đua diễn

- Tiếp tục đánh giá về mức đọ hiểubiết về kĩ thuật và khả năng trồngrau, hoa của HS

-HS yêu thích chăm sóc rau ,hoa

- Tranh, ảnh, phiếu BT ,

- SGK,

GV: KT sự chuẩn bị của HS, Nhậnxét

giới thiệu bài

- Chia nhóm thử độ nảy mầm củahạt giống

HS: Thử độ nảy mầm của hạt giốngrau, hoa

GV: Nghe đại diện trình bày, KL

NX Làm một số công việc: Trồng cây,tưới nước, làm cỏ, xới đất

HS: Thực hành làm một số côngviệc:

Trồng cây, tưới nước, làm cỏ, xớiđất

HS Đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài.

GV: T/c cho HS thi đọc từng đoạn, cả

bài, nhận xét- ghi điểm- Tuyên dương

- NT điều hànhGV: QS- KT học sinh thực hành

- Biết được cơ thể động vật gòm có 3

phần: đầu, mình, và cơ quan di chuyển

- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của

động vật về hình dạng, kích thước, cấu

tạo ngoài

- Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một

số động vật đối với con người

- Quan sát hình vẽ và chỉ được các bộ

phận bên ngoài của một số động vật

- HS biết yêu quý, bảo vệ thiên nhiên

* Tích hợp tài nguyên môi trường

biển đảo: GV giúp HS tìm hiểu biết

một số loài động vật biển, giá trị của

chúng, tầm quang trọng phải bảo vệ

- Áp dụng giải toán có liênquan

- HS có hứng thú trong học tập

- Bảng phụ, phiếu, tranh vẽ

- Nháp Đồ dùng học tập

- HS quan sát các hình vẽ SGK / 94,95,tranh ảnh về các con vật đã su tầm đợc.

Đại diện các nhóm trình bày

* GV giỳp HS liờn hệ được và biết được một số loài động vật biển ở địa phương, biết giỏ trị của chỳng; phải biết bảo vệ chỳng.

GV: Kết luận: Trong tự nhiên có rấtnhiều loài động vật.Chúng có hìnhdạng, kích thớc, độ lớn khác nhau Cơ

thể chúng gồm 3 phần : Đầu , mình vàcơ quan di chuyển

- Học sinh lấy giấy bút vẽ con vật màmình thích

- Từng học sinh dán bài của mình vẽ,giới thiệu bức tranh của mình

GV: NX Cỏc bức tranh của học sinh

HS: Kiểm tra vở bài tập của cỏcbạn

- NT điều hànhGV: Nghe NT bỏo cỏo, NX

- Giới thiệu bài (GB)

- Hướng dẫn HS làm bài tập  Bài 1 : Phiếu BT

a) Làm bài = > NX- KLb) Làm bài = > NX- KLHS: Bài 2: làm VBT

BT3 Chữa bàiMay 3 chiếc tỳi hết số một vải là2

Hiểu lời khuyờn của cõu chuyện

- Rốn kĩ năng nghe: Chăm chỳnghe GV kể chuyện, nhớ chuyện,

HS: Bài 2:

Bài giảiMỗi thùng có số quyển vở là:

2135 : 7 = 305 ( quyển vở)

5 thùng đó có số quyển vở là:

305 x 5 = 1525 ( quyển vở)Đáp số: 1525 quyển vởGV: Nhận xét, chữa bài 1, 2 Hướngdẫn HS làm bài 3

HS: Bài 3

- Có 4 xe chở được 8520 viên gạch, mỗi xe đều chở số gạch là như nhau

Hỏi 3 xe đó chở được bao nhiêu viên

nghe bạn kể chuyện - NX đượcbạn kể

- Bảng phụ, SGK, tranh

- SGK

GV: Y/c kể một câu chuyện đãđược

học ở tuần trước ,NX- ghi điểm

- Giới thiệu bài GB

- GV kể chuyện 2 lần Giải nghĩamột số từ

HS:- Kể chuyện theo tranh trongnhóm:

Đoạn, cả câu chuyện

- Trao đổi với bạn về nội dung ýnghĩa câu chuyện

- NT điều hành

GV: Mời HS kể chuyện trước lớp,NX- ghi điểm

(?) Câu chuyện nói lên điều gì?

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

HS: Nhận xét bình chọn bạn kểchuyện

hay

- Nêu một số điều em học được từcâu chuyện

GV: Gọi HS trình bày, NX

HĐ 6

gạch?

Bài giảiMỗi xe chở được số viên gạch là:

8520 : 4 = 2130 ( viên gạch)

3 xe chở được số viên gạch là:

2130 x 3 = 6390 ( viên gạch)Đáp số: 6390 viên gạchGV: Nhận xét, chữa bài

HS: Ghi bài vào vở

Dặn dò chung -

câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì

rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm

- Học thuộc lòng bài thơ

- HS yêu quê hương đất nước

- Giới thiệu bài (GB) gọi 1 HS đọc cả

HS : Viết vào vở tập viết

- Ngồi viết đúng tư thế

GV: Chấm, chữa bài- Nx bài viếtcủa HS

HS: theo dõi

bài-chia đoạn, chia nhóm

- HS đọc nối tiếp sửa sai + hiểu nghĩatừ

HS: - Luyện đọc theo nhóm- Tìm +luyện

đọc từ khó; đọc từ chú giải

- NT điều hànhGV: Đọc 1 lần Gọi 1-2 HS đọc cảbài

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

=> Nội dung- ý nghĩa:

HS: Luyện đọc diễn cảm cả bài, mộtkhổ

thơ

- Học thuộc lòng bài thơ

- NT điều hành GV: Gọi HS thi đọc TL - NX

- Củng cố, dặn dò

Dặn dò chung -

Y/c HS viết bảng con từ khó viết

Học xong bài này, HS biết:

- Do đâu mà vào TK XVI, nước talâm vào thời kì bị chia cắt

- Hậu quả do cuộc xung đột giữacác tập đoàn phong kiến

- HS có hứng thú tìm hiểu lịch sử

- SGK, phiếu

- VBT, SGK

HS:Quan sát xác định trên bản đồđịa

phận S gianh -> Quảng Nam ->

HĐ 2

HĐ 3

HĐ 4

HĐ 5

HS: Viết bảng con, VD: gấp rút, giục

giã, loay hoay, gò lưng lại…

GV: Nx- Hd cách trình bày bài

đọc bài cho HS nghe- viết chính tả.GV

đọc lại bài- HS soát lỗi chính tả

Chấm-chữa bài- Nx Hd làm bài tập

HS: 2a)

- Màu hơi trắng: trăng trắng,…

- Cùng nghĩa với siêng năng: Chăm chỉ

- Đồ chơi mà cánh quạt của nó quay

được nhờ gió: chong chóng

GV: Chữa bài, nhận xét

Nam

Bộ ngày nay

- NT điều hànhGV: TL: Khái quát tình hình nước

Y/cầu HS đọc ghi nhớ

HS: Đọc bài học sách giáo khoa

- Ghi bài vào vởDặn dò chung

Tiết 5

Môn

Bài

Tăng cường Tiếng Việt

Ôn Tiếng việt

- Hiểu từ chú giải, ý nghĩa câu chuyện

- Rút ra bài học cho bản thân

- Thầy: Bảng ghi tên bài tập đọc

- Trò: SGK, xem trước bài

Sau bài học, HS có thể:

- Nêu ví dụ về các vật có nhiệt độcao, thấp Nêu được nhiệt độ bìnhthường của người, nhiệt độ củanước đang sôi, đá đang tan

- Biết sử dụng nhiệt độ, nhiệt kế

- Say mê tìm hiểu khoa học

- Phiếu, hình vẽ, SGK, nước đá,nhiệt kế

- VBT

HS: Đọc nối tiếp từng đoạn trong bàicho đến hết Đọc từ chú giải.

GV: Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếpđoạn- Nx- Y/c HS đọc và trả lời câuhỏi trong bài Nx- H/d đọc diễn cảm

HS: Đọc diễn cảm từng đoạn trongnhóm

GV: T/c cho HS thi đọc- NX Câuchuyện khuyên ta điều gì?

GV: Nêu 1 vài VD để đảm bảo ánhsáng khi đọc, viết NX, ghiđiểm._Giới

thiệu bài

- HDHS tìm hiểu về sự truyền nhiệt(?) Kể tên một số vật nóng, lạnh gặphàng ngày

- Y/c HSQS hình 1 +TLCH Trang100

HS: HSQS hình 1 +TLCH Trang

100 theo nhóm

- NT điều hànhGV: nghe HS trình bày

- NX - KL

- Người ta thường dùng K/niệmnhiệt kế để diễn tả mức độ nóng,lạnh của các vật

(?) Nêu VD về các vật có nhiệt độbằng nhau, vật này có nhiệt độ caohơn vật kia

HS: Thực hành sử dụng nhiệt kế, đonhiệt độ các cốc nước và nhiệt độ cơthể

-NT điều hànhGV: Nghe HS trình cách sử dụng,báo

cáo kết quả đo được, NX

- Đọc mục bạn cần biếtHS: Đọc mục bạn cần biết

- NT điều hànhDặn dò chung

Thứ năm ngày tháng năm 2013

Tiết 1Thể dục

Giáo viên dạy chuyên

HS: Bài 1: Bài giảiMua một quả trứng hết số tiền là:

4500 : 5 = 900 (đồng)Mua 3 quả trứng hết số tiền là:

3 x 900 = 2700 (đồng)Đáp số: 2700 đồng

- Tiếp tục rèn cho HS kĩ năng tómtắt tin tức

- Bước đầu làm quen với việc tựviết tin, tóm tắt tin về các hoạtđộng học tập, sinh hoạt riễn raxung quanh

* KNS: Tìm và xử lí t6hoong tin, phân tích, đối chiếu Ra quyết định, tìm kiếm các lựa chọn Đảm nhận trách nhiệm.

- Bảng phụ

- Vở TLV,

GV: Giới thiệu bài GB

- Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2HS:  Viết tóm tắt ND mỗi tinbằng 1

hoặc 2 câu Viết bài vào VBT, 1-2HS

viết bài vào phiếu

- Đổi vở kiểm traGV: KT- NX - Chữa bài

- Gợi ý BT3

- Làm bài Đọc chữa bài

HS: Chữa bài vào VBT

7 x 425 = 2975 (viên)Đáp số: 2975 (viên)HS: B i 3: à Học sinh tự làm Bài 4: a, (32 : 8) x 3 = 4 x 3 = 12

b, 45 x ( 2 x 5 ) = 42 x 10 = 420

- NT điều hành

GV: nhận xét, chữa bài

Dặn dò chung -

HS: Kiểm tra vở bài tập của bạn

GV: Nx- Gtb- Gọi HS đọc đoạn văntrong bài Hội đua voi ở Tây Nguyên

Nêu nội dung đoạn viết? Y/c HS viếtbảng con từ khó viết

HDHS làm BT1 HS: Bài 1

đọc bài cho HS nghe- viết chính tả.GV

đọc lại bài- HS soát lỗi chính tả

Chấm-chữa bài- Nx Hd làm bài tập: Thi tìm

nhanh các tiếng có âm S/X đứng trước

HS: Bắt đầu bằng âm s: Sung sướng,

sum họp, sẻ chia, Sạch sành sanh, …

Bát đầu bằng âm x: Xôn xao, xinh xắn,

xanh xanh, xào xạc…

- NT điều hành GV: Chữa bài- hệ thống lại bài

Dặn dò chung -

- Thầy: Mẫulọ hoa, giấy thủ công, kéo.

- Trò: Giấy thủ công, kéo, hồ dán…

GV: Nghe- Nx- Gtb- HD HS quan sát,nhận xét: Làm lọ hoa gắn tường đểtrang trí nguyên liệu để làm lọ hoa gắntường thương là giấy

HDHS các bước làm lọ hoa gắn tường HS: Thực hành làm lọ hoa

GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm

- Quan sát, nhận xét- tuyên dương HSthực hành tốt

HS: Theo dõi

- Biết sử dụng các từ ngữ đã học

để tạo thành các cụm từ có nghĩa,hoàn chỉnh câu văn hoặc đoạn văn

- Yêu thích học bộ môn Tiếng việt

GV: Nghe báo cáo, NX

- Giới thiệu bài ( GB)

- Hướng dẫn HS làm bài tập 1:

* BT1: gan dạ, anh hùng, anhdũng, can đẩm, can trường, gangóc, gan lì, bạo gan, quả cảm

- Hướng dẫn HS làm bài tập 2:HS:  trả lời miệng BT2

tập 3,4 Chữa bài

* BT3:

- gan dạ: không sợ nguy hiểm

- gan góc: chống chọi kiên cườngkhông lùi bước

- gan lì: gan đến mức như chơ ra,không còn biết sợ là gì

* BT4: Thứ tự cần điền: chú béliên lạc, can đảm, mặt trận, hiểm