giao an tuan 10 lop 5

Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: -Giới thiệu bài -Ghi tên bài *Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu -Hãy đọc những từ in đậm trong đoạn văn?. -Vì sao[r]

Trang 1

Tình bạn (tiết 2)Luyện tập chungÔn tập (tiết 1)Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập

Thứ Ba

23/10/201

2

ToánChính tả

LT và câuKhoa học

Ơn tậpÔn tập (tiết 2)Ôn tập (tiết 3)Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ

Cộng hai số thập phânNông nghiệp

Ôn tập (tiết 4)Ôn tập (tiết 5)

Ôn tập (tiết 6)Luyện tậpÔn tập ( tiết 7) Bày, dọn bữa ăn trong gia đình

Thứ Sáu

26/10/201

2

ToánTập làm vănKhoa họcSHTT

Tổng nhiều số thập phânÔn tập ( tiết 8)

Ôn tập : con người và sức khoẻ

Trang 2

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012

1.Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc bài và trả lời:

1/ Vì sao phải cư xử tốt với bạn bè?

2/ Em kể một tình bạn đẹp mà em đã thấy?

-GV nhận xét

2.Bài mới

-Giới thiệu bài -Ghi tên bài

*Hoạt động 1:Hoạt động nhóm

- Cho HS thảo luận nhóm 4 hoặc 6 theo

phiếu bài tập

- Em sẽ làm gì trong mỗi trường hợp sau.Vì

sao?

1/ Khi bạn làm việc sai trái?

2/ Khi bạn em cĩ chuyện vui?

3/ Khi bạn em bị bắt nạt?

4/ Bạn em cĩ chuyện buồn?

5/ Bạn em bị rủ rê,lơi kéo vào những việc

làm khơng tốt?

6/ Bạn phê bình khi em mắc khuyết điểm?

- Đại diện nhĩm lên trình bày

-GV nhận xét

*Hoạt động 2:Hoạt động cá nhân

- Nhĩm chọn tấm gương sáng kể

- Sau khi kể,hỏi:

1/ Câu chuyện đã kể về những ai?

2/ Chúng ta học được gì từ câu chuyện mà

- Khơng tự ái,cám ơn bạn đã giúp mìnhnhận ra lỗi

- Thảo luận theo bàn Trả lời

- Vun đắp, đối xử tốt, đồn kết, thương

Trang 3

- Nhận xét,khen

- Hs đọc bài 4

- Hs thảo luận nhĩm 3 theo câu hỏi:

1/ Em sẽ làm gì để cĩ tình bạn đẹp?

- Tình bạn khơng phải tự nhiên mà cĩ Mỗi

chúng ta cần phải vun đắp, giữ gìn.Tục ngữ

cĩ câu:

- ‘Tình bạn là nghĩa tương thân

Khĩ khăn thuận lợi ân cân cĩ nhau.’

3.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét

- Xem trước bài ‘Kính già yêu trẻ’

yêu, giúp đỡ lẫn nhau

-HS nghe

Tốn

Luyện tập chung

I Mục tiêu: HS biết

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài tốn liên quan đến’’rút về đơn vị’’hoặc Tìm tỉ số

II.Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ

II Hoạt động dạy học:

-Gọi 2 hs lên sửa bài

-Nhận xét cho điểm

2.Bài mới

*Luyện tập

Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu

-HS đọc yêu cầu bài 1

b/1800kg

- Học sinh nghe - Học sinh nhắc lại

- 2 hs đọc:

a/12,7 mười hai phẩy bảy

b/0,65 khơng phẩy sáu mươi lăm.c/2,005 hai phẩy khơng khơng năm.d/0,008 khong phẩy khơng khơng tám.-HS nhận xét

- 2 hs đọc

a/11,20km > 11,02kmb/11,020km=11,02km.Vì khi viết thêmchữ số 0 vào bên phải phần thập phânbằng chính nĩ

Trang 4

-Gọi hs lên sửa giải thích.

Bài 4

-Cho hs đọc bài 4

-Bài tốn cho biết gì?

-Bài tốn hỏi gì?

-Cĩ thể dùng cách nào để giải bài tốn này?

-Cho hs giải vào vở 1 trong 2 cách đĩ

-GV nhận xét

Nhận xét tiết học

-Về làm bài 3 trang 49

c/11km 02m= 11,02km

d/1102m=11,02km

-Vậy b,c,d =11,02km-Nhận xét

-2HS đọc-Mua 12 hộp hết 180000đ

-36 hộp ? tiền-2 cách:Cách 1 rút về đơn vị Cách 2 tìm tỉ số

Giải Giá tiền một hộp:

180000:12=15000(đồng)

Số tiền mua 36 hộp:

15000 x 36=540000(đồng)ĐS: 540000 đồng-Lớp nhận xét

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9theo mẫu trong sách giáo khoa

( Học sinh khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệthuật được sử dụng trong bài)

III Hoạt động dạy -học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS lên bĩc thăm bài tập đọc từ tuần

1đến tuần 9 Sau 2 phút lên đọc

GV đính mẫu bài 2lên bảng hỏi;

1/Em đã học những chủ điểm nào?Kể ra

- 5 HS lên bĩc thăm (2 lượt)-Lắng nghe

-HS nghe-2HS đọc

-3 chủ điểm VN tổ quốc em,cánh chim

Trang 5

2/Kể tên những bài thơ em đã học,ghi tên

-Ơn lại nội dung chính bài tập đọc

hồ bình,con người với thiên nhiên

và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc

- Ghi nhớ: đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dânchủ Cộng hồ

II.Đồ dùng dạy học:

-Các ảnh minh hoạ

III.hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc KT bài: Cách mạng mùa thu

-Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới

*Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân

*Quang cảnh Hà Nội ngày 2/9/1945

-Cho HS đọc SGK và tả quang cảnh ngày

2/9/1945?

-Cho HS tự miêu tả

-Nhận xét khen

*Hoạt động 2:Hoạt động nhóm

*Diễn biến buổi lễ

-Cho HS đọc thầm SGK, thảo luận nhĩm 4- 6

1/Buổi lễ bắt đầu khi nào?

2/Trong buổi lễ, diễn ra các sự việc chính

nào?

- 2 HS -Nhận xét

-HS nghe

-3-5 Hs miêu tả

Cả lớp bình chọn HS miêu tả hay nhất.-Hoạt động nhóm 4-6

-HS 2 bàn quay lại đọc thầm,thảoluận -Nhóm thực hiện

-Đúng 14 giờ

-Bác Hồ cùng các vị trong chính phủlâm thời bước lên lễ đài chào nhân dân.-Bác Hồ đọc bảng tuyên ngơn độc lập

Trang 6

3/Buổi lễ kết thúc ra sao?

-Đại diện nhĩm trình bày

-Khi đang đọc bản tuyên ngơn Bác Hồ kính

yêu của chúng ta dừng lại để làm gì?

-Theo em, Bác Hồ hỏi như thế để làm gì?

-Kết luận:Bảng tuyên ngơn đã khẳng định

quyền độc lập tự do,thiêng liêng của dân tộc

Việt Nam,quyết tâm giữ vững quyền tự

do,độc lập ấy.

*Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp

*Ý nghĩa lịch sử ngày 2/9/1945

-HS thảo luận nhĩm 2 theo gợi ý

-Bảng tuyên ngơn độc lập khẳng định điều

-Cho HS thực hiện phiếu

+Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập ngày:

a) 2/9/1945

b) 9/2/1945

c)2/9/1954

-Nhận xét tiết học

-Về nhà ơn lại các bài đã học

-Các thành viên của chính phủ lâmthời ra mắt và tuyên thệ trước đồngbào quốc dân

-Buổi lễ kết thúc nhưng giọng nĩi Bác

Hồ và những lời khẳng định trongbảng tuyên ngơn độc lập cịn vang mãitrong mỗi người dân VN

-3HS đại diện nhĩm lên trình bày.-Hỏi: Tơi nĩi đồng bào cĩ nghe rõkhơng?

-Kính trọng nhân dân, lo lắng nhân dânkhơng nghe rõ được nơi dung bảngtuyên ngơn

-Lắng nghe

-Nhóm đôi thảo luận-Chấm dứt chế độ phong kiến

-VN cĩ chế độ mới

-Khai sinh nước VNDCCH

-Tinh thần bất khuất kiên cường trongđấu tranh chống xâm lượt, bảo vệ nềnđộc lập của dân tộc ta

Kiểm tra giữa HKI

Tập trung vào kiểm tra:

Trang 7

- Viết số thập phân, giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân.

- So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo theo diện tích.

- Giải bài tốn bằng cách “ Tìm tỉ số” hoặc “ Rút về đơn vị”.

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nghe - viết đúng bài chính tả , tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút , khơng mắc quá 5lỗi

II Đồ dùng dạy học:

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc, học thuộc lịng

III Hoạt động dạy học:

2.Bài mới

-GV ghi thăm 5 bài tập đọc Gọi HS lên

bĩc thăm Đọc và trả lời câu hỏi

-Gọi 1 HS đọc bài “nỗi niềm giữ nước, giữ

-HS nêu từ khó và đọc

-GV đọc cho HS viết vào vở

-GV đọc cho HS soát lỗi

-Cho HS đổi vở soát lỗi

-GV chấm điểm một số vở

-GV nhận xét

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài tiết 3

- 8 HS lên bĩc thăm rồi đọc bài và trả lờicâu hỏi

- Học sinh nghe

-1HS đọc

-1HS đọc chú giải-Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn về tráchnhiệm của người đối với việc bảo vệrừng và giữ gìn nguồn nước

- bọt nước, ngược, giận, nỗi niềm

-HS viết vào vở-HS dùng bút chì soát lỗi-HS đổi bài nhau sốt lỗi

-HS nghe

Trang 8

Luyện từ và câu

Ơn tập (tiết 3)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học

( Bt2)

( Học sinh khá ,giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn ( BT2)

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lịng từ tuần 1 đến tuần 9

1.Kiểm tra

GV kiểm tra những nội dung tiết trước

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

*Hướng dẫn làm bài tập

-Gọi HS đọc bài 2

-Trong các bài tập đọc đã học, bài nào là

văn miêu tả?

-Chọn 1 bài văn miêu tả mà em thích

-Em đọc kĩ bài văn đã chọn, chi tiết nào em

1/ Quang cảnh làng mạc ngày mùa

2/ Một chuyên gia máy xúc

- KN phân tích, phán đốn các tình huống cĩ nguy cơ dẫn đến tai nạn

- KN cam kết thực hiện đúng luật giao thơng để phịng tránh tai nạn giao thơng đường bộ

III/ Các phương pháp/KT: quan sát, thảo luận, đĩng vai

Trang 9

IV Đồ dùng dạy học:

-Sưu tầm tranh ảnh,thơng tin các vụ tai nạn giao thơng

-Giấy khổ to,bút dạ

V Hoạt động dạy học:

-Gọi HSđọc bài, trả lời

+Trường hợp bị xâm hại, các em phải làm

gì?

-Nhận xét, cho điểm

2.Bài mới

-Giới thiệu bài -Ghi tên bài

*Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân

+Nguyên nhân gây tai nạn giao thông

-Kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh, thơng tin

về tai nạn giao thơng

-Em hãy kể về tai nạn giao thơng mà em đã

chứng kiến.Theo em nguyên nhân nào dẫn

đến tai nạn giao thơng?

-GV nhận xét

*Hoạt động 2:Hoạt động nhóm 4-6

*Những vi phạm luật giao thông của

nguời tham gia và hậu quả của nó

-Cho HS quan sát H1,H2,H3,H4 thảo luận

-HS sưu tầm tranh ảnh và nêu+Hôm trước em chứng kiến một anhthanh niên tự đâm xe xuống ao.Nguyênnhân là do đường bé, anh phóng nhanhnên khi có người thì không tránh kịp.-Phĩng nhanh vượt ẩu

-Lái xe khi say rượu

-Khơng quan sát đường

-Đường cĩ nhiều khúc quẹo

-Trời mưa, đường trơn

-Xe máy khơng cĩ đèn báo hiệu

Hình 2: Bạn chạy xe đạp vượt đèn đỏ vi

phạm giao thơng, cơng an bắt giữ Nêugây tai nạn chết hoặc thương tật suốt đời

Hình 3: Chạy xe đạp hàng ba, vừa chạy

vừa nĩi chuyện Cản trở giao thơng dễgây tai nạn, chết hoặc thương tật hỏng tài

Trang 10

-GV nhận xét

-Kết luận: Cĩ nhiều nguyên nhân gây tai

nạn giao thơng.

- Chuyển ý :Qua những vi về giao thơng

em cần phải làm gì?

*Hoạt động 3:Hoạt động nhóm đôi

*Thực hiện an toàn giao thông.

-Cho HS nêu từng tranh về an toàn giao

thông

-Gọi HS trình bày

-GV kết luận: đường bộ là an tồn các

em phải chấp hành luật giao thơng

đường bộ, nhắc nhở mọi người cùng

thực hiện.

3.Củng cố,dặn dò

-Cho HS thực hành đi bộ an toàn

+ Em đang đi trên đường không có vĩa hè

Em sẽ đi như thế nào?

-Do sai phạm của những người tham giagiao thơng

-Hình 7: Khi đi đường phải quan sát kĩ

các biển báo giao thơng

-Đi bộ trên vĩa hè-Không đi hàng ba, hàng tư vừa đi vừanô đùa

- Giải bài tốn với phép cộng các số thập phân

II.Đồ dùng: Bảng phụ

II Hoạt động dạy học:

-Gọi HS sửa bài 3

- 2HS lên sửa

a/4m85cm = 4,85m

Trang 11

-Nhận xét,cho điểm.

2.Bài mới

-GV nêu ví dụ:Vẽ đường gấp khúc ABC

-Hướng dẫn đổi ra cm

-Hướng dẫn đặt tính

-Viết 2,45m dưới 1,84m sao cho dấu phẩy

Bài 2: Gọi HS đọc

-1Hs xung phong làm bài a,cả lớp làm vào

giấy nháp

-Nhận xét

Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề

-Tiến cân nặng bao nhiêu các em phải làm

thế nào?

-Cho HS làm vào vở

-1 HS làm bảng phụ

-Nhận xét,cho điểm HS tại chỗ

-Cho HS nhắc lại ghi nhớ

429cm = 4,29m.

- 1,84m 15,9 +2,45 +8,75

4,29 24,65

-HS đọc ghi nhớ từ 5-7 em

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh thực hiện bảng con

a/ 58,2 b/ 19,36 +24,3 4,08

82,5 23,44

-Nhận xét

-HS đọca/ 7,8 b/ 34,82 + 9,6 + 9,75

17,4 4 4,57

Lớp nhận xét-2HS đọc -HS trả lời và làm vào vở

Giải Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 kgĐáp số : 37,4 kg-Nhận xét

- 2 học sinh nhắc lại

- - Học sinh nghe

Trang 12

+ Trống trọt là ngành chính của nơng nghiệp.

+ Lúa gạo được trồng nhiều nhất ở vùng đồng bằng, cây cơng nghiệp được trồng nhiềunhất ở vùng núi và cao nguyên

+ Lợn gia cầm được nuơi nhiều ở các đồng bằng; trâu , bị, dê được nuơi nhiều ở miềnnúi và cao nguyên

- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đĩ lúa gạo được trồng nhiều nhất

- Nnhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số lloại cây trồng, vật nuơi chính ở nước

ta( lúa gạo, cà phê, cao su, chè ,trâu , bị, lợn)

- Sử dụng lược đồ nhận xét được sự phân bố của nơng nghiệp : lúa gạo ở đồng bằng; cây

cơng nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu ,bị, ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng

-Lượt đồ nơng nghiệp VN - Phiếu học tập

-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

1/Nước ta cĩ bao nhiêu dân tộc?Dân tộc nào

cĩ số dân đơng nhất?

2/Các dân tộc ít người sống ở đâu?

-GV nhận xét +ghi điểm

2.Bài mới

*Hoạt động 1: Hoạt động nhóm

*Vai trò của ngành trồng trọt.

- HS thảo luận nhóm 4-6

1/Nhìn lượt đồ em thấy kí hiệu giữa ngành

trồng trọt và vật nuôi cái nào nhiều hơn

2/Từ đĩ em rút ra điều gì về vai trị của

nghành trồng trọt trong sản xuất nơng

nghiệp

*Hoạt động 2:Hoạt động cá nhân

-Kể tên một số cây trồng ở nước ta

- 2 hs lần lượt trả lời

Lớp nhận xét

-HS đọc thầm ghi kết quả vào phiếu

Cây trồng nhiều hơn vật nuơi

-Ngành trồng trọt giữ vai trị quan trọng

Trang 13

Cho biết loaị cây nào được trồng nhiều hơn

cả?Chủ yếu ở vùng nào?

+ Vì sao nước ta trồng nhiều cây lúa và trở

thành nước xuất khẩu nhiều gạo nhất thế

Yêu cầu HS lên chỉ nêu tên cây,chỉ vùng

phân bố của cây ,giải thích vì sao cây được

trồng nhiều ở vùng đĩ

-Cũng dựa vào lượt đồ HS trả lời câu hỏi và

chỉ trên lượt đồ:

*Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đôi

*Ngành chăn nuôi:

1/Kể tên một số con vật nuơi ở nước ta?

2/Trâu, bị, lợn được nuơi ở vùng nào?

3/Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn

nuơi phát triển ổn định và vững chắc?

-Gọi HS trình bày

-GV nhận xét

-Cho HS đọc nội dung bài học

-Nhiều kinh nghiệm trồng lúa

-Nguồn nước dồi dào

-Chè, cà phê, cao su

-HS trình bày-Nhận xét

-Theo dõi, nhận xét bổ sung

-Nhóm đôi thực hiện

-Trâu,bị,lợn,gà,vịt

-Vùng đồng bằng

-Phịng dịch-HS trình bày-Lớp nhận xét-Lắng nghe

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2

II Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn bài 1,bài 2.

Trang 14

1.Kiểm tra bài cũ: KT những nội dung ở

tiết trước

2.Bài mới

-Giới thiệu bài -Ghi tên bài

-Hơm nay,chúng ta ơn tập hệ thống hố

vốn từ

*Hướng dẫn luyện tập

-Bài 1:HS đọc yêu cầu

-Đính phiếu bài tập 1 lên bảng hướng dẫn

-Bài 2 : Yêu cầu HS đọc

GV gắn phiếu bài tập 2 lên bảng

Hs theo dõi trả lời câu hỏi

-Tìm từ đồng nghĩa,trái nghĩa với từ:

Nhận xét

-2 Hs đọc-Gọi HS trình bày-Đồng nghĩa – trái nghĩa

-Giữ gìn – phá hoại-Bình an – náo động-Kết địan – chia rẽ-Bạn hữu - kẻ thù-Bao la - chặt chọi-Lớp nhận xét

Tập đọc

Ơn tập (Tiết 5)

I Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lịng dân vàbước đầu cĩ giọng đọc phù hợp

( Học sinh khá ,giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch

-Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1- tuần 9

KT các nd tiết trước

-Nhận xét cho điểm

- HS thực hiện

- HS nhận xét

Trang 15

2.Bài mới

*Hướng dẫn làm bài tập

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012

Tập làm văn

Ơn tập (tiết 6)

I Mục tiêu:

- Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay thế theo yêu cầu của BT1 , BT2 ( chọn 3trong 5 mục a,b, c, d, e)

- Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa ( BT3, BT4)

( Học sinh khá giỏi thực hiện được tồn bộ bài tập 2

-Bài 1,2 viết vào bảng phụ

2.Bài mới:

*Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu

-Hãy đọc những từ in đậm trong đoạn văn?

-Vì sao phải thay các từ in đậm đĩ bằng

những từ đồng nghĩa khác?

-Cho HS thảo luận nhĩm 2

-Hs nghe

-2 HS đọc -Các từ: bê,bảo,vị,thực hành

-Vì những từ đĩ dùng chưa chính xáctrong tình huống

-bê thay bưng

-bảo thay mời

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	36,45 KB