ke hoach day hoc binh khe 1

Về kiến thức - Có hiểu biết ban đàu về một số hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp 4 trong các mối quan hệ khác của các em với ông bà cha mẹ, với các thầy cô gi[r]

Một số thông tin cá nhân:

1- Họ và tên:HUỲNH THỊ PHƯƠNG ANH

2- Chuyên ngành đào tạo:SP Tiểu học

3- Trình độ đào tạo:Cao đẳng

4- Năm vào ngành:2011

5- Đạt danh hiệu GVDG

- Cấp trường: năm ; cấp cơ sở : năm ; Cấp tỉnh : năm

6 - Kết quả thi đua năm học trước: Lao động tiên tiến

+ Giáo viên dạy giỏi cấp :

+ Xếp loại theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học:

+ Chiến sĩ thi đua cấp

7 - Nhiệm vụ được phân công trong năm học

a- Dạy học môn: Các môn ( Trừ môn năng khiếu ) Lớp 4D

b- Kiêm nhiệm:

PHẦN THỨ NHẤT: NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

1 Các văn bản chỉ đạo:

- Căn cứ công văn số 456/PGD & ĐT ngày 17 tháng 7 năm 2012 của Phòng Giáo

dục và Đào tạo Đông Triều “V/v Hướng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học

2012 – 2013”;

- Căn cứ công văn số 545/PGD & ĐT – CMTH ngày 29 tháng 8 năm 2012 của Phòng

Giáo dục và Đào tạo Đông Triều “V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 –

2013 đối với giáo dục tiểu học”;

- Căn cứ công văn số 464/PGD & ĐT ngày 31 tháng 8 năm 2012 của Phòng Giáo dục

và Đào tạo Đông Triều “V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2012 – 2013”;

- Căn cứ hướng dẫn thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành;

- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2012 – 2013 của Trường Tiểu học Bình Khê II;

- Căn cứ vào kết quả xếp loại 2 mặt giáo dục của lớp và học lực môn lớp 3B năm học

trước;

2- Đặc điểm tình hình:

2.1 Thuận lợi

- Giáo viên:

+ Giáo viên đã biết ứng dụng CNTT trong giảng dạy; tích cực học tập và bồi dưỡng

chuyên môn

- Học sinh:

+ Học sinh đa số có ý thức học tập, sạch vở đồ dùng đầy đủ

+ Duy trì tốt nề nếp chuyên cần.

2.2 Khó khăn

- Giáo viên:

+ Kinh nghiệm giảng dạy còn ít

+ Đồ dùng thiết bị dạy học còn thiếu

- Học sinh:

+ Đa phần học sinh là con nhà nông nên chưa được gia đình quan tâm đúng mực.

+ Một số học sinh còn quên kiến thức cũ

3.Chỉ tiêu phấn đấu

a,Số Hs xếp loại học lực giỏi: SL TL

b,Số Hs xếp loại học lực khá: SL TL

c,Số Hs xếp loại học lực Tb: SL TL

d,Số Hs đạt giải cấp huyện: Cấp tỉnh: Cấp quốc gia:

PHẦN THỨ HAI:KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỤ THỂ TỪNG MÔN

A KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT

I MỤCTIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC

*Tập đọc:

-HS đọc lưu loát toàn bài

-Đọc đúng các âm vần dễ lẫn, thể hiện giọng đọc phù hợp với nhân vật

-Hiểu các từ ngữ trong bài

-Giáo dục tình yêu thương đồng loại

-Nhận biết dàn ý của bài học, hiểu nội dung chính của từng đoạn trong bài, nội dung toànbài

-Thuộc bài thơ ngắn trong SGK

*Chính tả:

-Viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết (thơ hoặc văn xuôi)

-Làm đúng các bài tập chính tả Viết đúng các âm đầu: l/n; tr/ch; dấu hỏi, dấu ngã…

-Bài viết sạch đẹp Giáo dục tình yêu thương đồng loại

*Luyện từ và câu:

-Nắm được cấu tạo của tiếng Nhận diện các bộ phận của tiếng, hiểu hai tiếng bắt vầnnhau

-Biết tác dụng của dấu hai chấm Biết dùng dấu khi viết văn

-Hiểu và phân biệt được từ đơn, từ phức

-Hiểu được thế nào là Danh từ Nhận biết được danh từ chung và danh từ riêng Quy tắcviết hoa danh từ riêng

-Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí Việt Nam và nước ngoài Viết đúng một sốtên riêng Việt Nam và nước ngoài

-Nắm được tác dụng, dấu ngoặc kép Biết sử dụng dấu

.Nắm được ý nghĩa của động từ Nhận biết ĐT

-Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho ĐT Biết sử dụng ĐT đó

-HS nắm được TT Biết tìm TT trong đoạn văn

Hiểu tác dụng của câu hỏi Xác định câu hỏi trong văn bản

-Hiểu tác dụng của câu kể “Ai – là gì” Biết đặt câu để giới thiệu hoặc nhận định

-Hiểu được vị trí vị ngữ trong câu kể “Ai – là gì” Xác định đúng VN và đặt được câu kể.-Nhận biết từ nghi vấn và đặt câu hỏi với từ nghi vấn Biết dạng câu nghi vấn Biết mộtdạng câu nghi vấn nhưng không dùng câu hỏi

-Hiểu tác dụng câu kể Biết tìm và đặt câu kể

-Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể “Ai – làm gì” gồm 2BP chủ ngữ và vị ngữ

-Hiểu vị ngữ trong câu kể “Ai – làm gì” nói lên HĐ của người, vật do ĐT và cụm từ ĐTđảm nhiệm

*Tập làm văn:

-Hiểu được đặc điểm của văn kể chuyện Biết xây dựng bài văn kể chuyện

-Biết xây dựng nhân vật trong bài văn kể chuyện

-Biết lập dàn ý một bài văn miêu tả

-Biết QS đồ vật theo một trình tự hợp lí…

-Biết tìm ý XD đoạn văn miêu tả con vật, viết được đoạn văn theo dàn ý đã lập Biết dùng

từ, đặt câu và sử dụng dấu câu

-Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật Viết được bài văn theo dàn ý đã lập có độ dàikhoảng 150 – 200 chữ.

Số tiết

Mục tiêu ( Kiến thức, kỹ năng, thái độ ) trọng tâm

PP DH chủ yếu

Đồ dùng dạy học

Ghi chú

Tập làmvăn

4 tiết

Kểchuyện

“Thương người nhưthể thương thân”, đó

là truyền thống caođẹp của dân tộc ViệtNam

-Giáo dục tình yêuthương đồng loại

-Viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạnviết

-phân biệt l/n,an/ang;

s/x, ăn/ăng.Luyện đọcchuẩn

-Nắm được cấu tạo baphần của tiếng

-Nhận biết được cáctiếng có vần giốngnhau Biết thêm một

số từ ngữ (Gồm cảthành ngữ và tục ngữ

và từ Hán Việt thôngdụng) về chủ điểmthương người như thểthương thân

-Biết được tác dụngcủa dấu hai chấm

-Bước đầu biết kể lạimột câu chuyện ngắn

có đầu có cuối, liên

-QSTQ-Làm mẫu-Vấn đáp-Thựchành-Luyện tập

-Đàmthoại-Luyện tập

-Đàmthoại-Thảo luận-Luyện tậpthực hành

-Đàmthoại-Thảo luận-Luyện tập

-Thảo luận-Thuyết trình

-Tranh-SGK-Bảng phụ

-Bảngphụ-Bút dạ

-Bảngphụ-Bỳt dạ-Từ diển

-Bảngphụ-Bút dạ-Từ diển

Tranh minh họa

Bài:“Dế Mèn bênhvực kẻ yếu” (trang

4 tập I) không hỏi

ý 2 câu hỏi 4

“MRVT: Nhân hậu– Đoàn kết” (trang

17 tập I) Không làm bài tập 4

-Nghe- kể lại đượctừng đoạn của câuchuyện theo tranhminh họa.

- Hiểu được tìnhthương yêu đồng loại,con người cần yêuthương đùm bọc giúp

-HS đọc lưu loát cácbài tập đọc

-Đọc đúng các âm vần

dễ lẫn, thể hiện giọngđọc phù hợp với nộidung bài

-Hiểu các từ ngữthuộc chủ điểm măngmọc thẳng

-Viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạnviết

- Qsát-Làm mẫu-Vấn đáp-Thựchành-Thảo luận

Thực hành-Đàmthoại

Bảngnhóm-Bút dạ-Giấy A0

Bảngnhóm-Bút dạ

-phân biệt tr/ch, dấu

hỏi, dấu ngã; r/d/gi,

ân/âng; l/n, en/eng;

s/x, dấu hỏi/ dấu

ngã.Rèn đọc chuẩn

-Hiểu được sự khác

nhau giữa tiếng và từ,

phân biệt được từ đơn

triển câu chuyện theo

trí tưởng tượng Biết

săp xếp câu chuyện

theo trình tự thời gian

-Nghe và kể lại được

từng đoạn của câu

chuyện theo tranh

Thực hành-Đàmthoại-Luyện tập

Thực hành-Đàmthoại

-Giấy A0

-Tranh-Phấnmàu-Bảng phụ

-Tranh-Phấnmàu-Bảng phụ

-Bảng phụ

LTVC: “Luyện tập

về từ ghép và từláy” (trang 43, tậpmột) Bài tập 2 chỉyêu cầu tìm 3 từghép nghĩa tổnghợp và 3 từ gh

có nghĩa phân loại.LTC: “Danh từ” (trang 52, tập một).+Không học danh

từ chỉ khái niệm chỉ đơn vị +Chỉ làm bài tập 1, 2 ở phần nhận xét nhưng giảm bớt yêu cầu tìm danh

từ chỉ khỏi niện chỉđơn vị

Tháng

10/2012

Trên đôi

cánhước mơ

Tập làmvăn

6 tiết

-Bước đầu biết đọcrành mạch một đoạnkịch, biết đọc lời nhânvật với giọng hồnnhiên Biết thể hiệngiọng kể chậm rói,nhẹ nhàng hợp với nộidung văn cảnh

-Viết đúng chính tả,trỡnh bày đúng nộidung đoạn viết

-Phân biệt tr/ch, ươn/

ương; r/d/gi, iên/

yên/iêng; l/n,uôn/uông

- Vận dụng đượcnhững quy tắc viếthoa tên người, tên dịa

lí Việt Nam và nướcngoài

-Biết vận dụng nhữnghiểu biết đó học đểdùng dấu ngoặc képtrong khi viết

-Biết thêm một số từ

ngữ về chủ điểm Trên

đôi cánh ước mơ.

-Hiểu được thế nào là

động từ Nhận biếtđược động từ trongcâu

-Quan sát-Làm mẫu-Vấn đáp-Thựchành-Thảo luận

-Làm mẫu-Vấn đáp-Thựchành-Thảo luận

-Quan sát-Đàmthoại-Giảng bài-Thực hành

- Q sát-Làm mẫu-Vấn đáp-Thựchành

-Tranh-Phấnmàu-Bảng phụ

-Phấnmàu-Bảng phụ

-Bảng phụ -giấy A0-Tranh

TĐ:“Ở vương quốctương lai” (trang

70, tập một)

+Không hỏi 3, câhỏi 4

-LTVC: “MRVT: Ước mơ”(trang 87,tập một) +Không làm bài tập 5

-TLV: “Luyện tập phát triển câu chuyện” (trang 82, tập một) +Không làm bài tập 1, 2

Ôn tập

giữa học

kì I

Kểchuyện

3 tiết

8 tiết

-Biết vận dụng nhữnghiểu biết đó có thể tậptạo dựng một đoạnvăn kể chuyện

-Phát triển câu chuyệntheo trí tưởng tượng

Biết săp xếp câuchuyện theo trỡnh tựthời gian

-Nghe và kể lại đượctừng đoạn của câuchuyện theo tranhminh họa

-Hiểu được ý nghĩacâu chuyện mình kể

-Hs đọc rành mạch,trôi chảy các bài tậpđọc theo tốc độ đóquy định (Khoảng 75tiếng/ phút) Giọngđọc phù hợp với nộidung của bài, hiểuđược nội dung củabài

-Nghe viết đúng bàichính tả (tốc độ viếtkhoảng 75 chữ/ 15phút) Nắm được quytắc viết tên riêng Biếtsửa lỗi chính tả trongbài viết

-Nắm được một số từngữ, tục ngữ và một

số từ Hán Việt thôngdụng

-Xác định tiếng chỉ cóvần và thanh, tiếng có

đủ âm đầu

-Kiểm tra đọc viết

-Thảo luận

- Thảo luận –Thực hành

- Đóng vai

-Quan sát-Vẫn đáp-Thực hành-luyện tập-Thảo luận

-Tranh -Bảng phụ

-Bảng nhóm-Phấn màu-Phiếu học tập

-TLV: “Luyện tập phát triển câu chuyện” (trang 91 tập một) không dạy

-Biết đọc bài văn vớigiọng kể chậm rói;

bước đầu biết đọcdiễn cảm đoạn văn

-Biết đọc từng câu tụcngữ với giọng nhẹnhàng, chậm rói Đọcđúng tên riêng nướcngoài

-Hiểu nội dung củacác bài tập đọc

-Nhớ viết đúng nộidung bài chính tả,trình bày các khổ thơsáu chữ

-Trình bày đúng đoạnvăn

-Phân biệt s/x, dấuhỏi/ dấu ngã; tr/ ch,ươn/ương; l/n,i/iê; s/x,ất/âc

-Nhận biết và sử dụngcỏc từ qua cỏc bài tậpthực hành Hiểu đượctính từ là những từmiêu tả đặc điểm hoặctính chất của sự vật,hoạt động, trạngthái…

-Biết thờm một số từngữ núi về ý trớ, nghịlực của con người

-Nắm được một sốcách biểu hiện mức độcủa đặc điểm tínhchất

-QSTQ-Vấn đáp

-Đàmthoại-Nhóm-Thựchành-Quan sỏt

-Trò chơi học tập-Hỏi đáp-Thảo luận

Tranh-SGK-Bảng phụ

-Bảngnhúm-Bút dạ-Giấy A0

Bảng phụTranhPhiếu học tập

LTVC:Bài luyệntập vềLTVC:

“Luyện tập vềđộng từ” (trang

106 tập 1) Khônglàm bài tập 1

-TLV: Mở bàitrong bài văn kểchuyện (trang 112,tập một) Khônghỏi câu 3 trongphần luyện tập

-KC:“Kể chuyệnđược chứng kiếnhoặc tham gia?”(trang 128 tập một)không dạy

Tập làmvăn

8 tiết

-Xác định được đề tàitrao đổi, nội dung,hình thức trao đổi ýkiến với người thân

Quan sát-Đàmthoại-Luyện tập

-Bảngnhúm-Bút dạ-Giấy A0

-LTVC: “Luyệntập về cõu hỏi”(trang 137 tập một)không làm bài tập

theo đề bài SGK.

-Nắm được hai cách

mở bài trực tiếp vàgián tiếp trong bài văn

kể chuyện

-Nhận biết hai cỏchkết bài

-Viết bài văn kểchuyện theo đúng yêucầu

-Thực hành

2

-KC: “Búp bê củaai?” (trang 138 tậpmột) không dạy

Kểchuyện

4 tiết

- Nghe, kể lại từngđoạn của câu truyệnkhi nhìn tranh

-Dựa vào gợi ý biếtchọn, và kể lại đượccâu chuyện

-Hiểu nêu được ýnghĩa của cõu chuyện

Đóng vaiQuan sátThuyết trình

TranhBảng phụphiếu họctập

Tập làm văn

6 tiết

-Biết đọc bài văn vớigiọng kể chậm rói,đọc với giọng vui, hồnnhiên, biết nhấn giọng

-Nghe – viết đúng bàichính tả, trỡnh bàyđúng đoạn văn

-Phân biệt đúng tr/ch,dấu hỏi/dấu ngã;

r/d/gi, ât/ấc; l/n, ât/âc

-Đặt được câu hỏi chocác bộ phận xác địnhtrong câu, biết đượcmột số tác dụng phụ

-QSTQ-Thuyếttrình

Hỏi đápThảo luận

-Hỏi đáp-Thảo luận-Trò chơi học tập

Hỏi đápThuyết trìnhThảo luận

Tranh bảng phụ

Bảng phụPhiếu học tập

-Bảng phụ-Phiếu học tập-Giấy A0

Bảng phụGiấy A0Bút dạ

-Nhận biết câu miêu

tả trong chuyện Chú

đất nung.

-Nắm được cấu tạocủa bài văn miêu tả đồvật Các kiểu mở bài,kết bài, trình tự miêu

tả trong phần thân bài

-Lập được dàn ý vàviết được một bài vănhoàn chỉnh

-Dựa theo lời kể của

GV, nói được lờithuyết minh cho từngtranh

-Kể lại được câuchuyện đó nghe đóđọc nói về đồ chơi củatrẻ em

-Hiểu nội dung củatừng câu chuyện

-Đọc rành mạch, trôichảy các bài tập đọc

đó học (tốc độ khoảng

80 tiếng/ phút)

-Nắm được các kiểukết bài, mở bài trongbài văn kể chuyện

-Nghe viết đúng chính

Hỏi đápThuyết trìnhTrò chơi học tập

Hỏi đápThảo luận

tả (tố độ viết khoảng

80 chữ/ 15 phút)không mắc quá 5 lỗitrong bài

-Nhận biết được danh

từ, động từ, tính từtrong đoạn văn

-Biết lập dàn ý cho bàivăn miêu tả một đồdùng học tập đó quansỏt

-Kiểm tra đọc viếttheo đúng mức đọccần đạt

B KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN

I MỤCTIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC

- Biết đọc, viết, so sánh các số đến lớp triệu Biết đọc viết phân số, so sánh các phân số cócùng mẫu số

- Học thuộc lòng các bảng tính và biết thực hiện các phép tính cộng, trừ các số có đến 5hoặc 6 chữ số, biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với các số có 2 hoặc 3 chữ số, biếtthực hiện phép tính chia (chia hết và chia có dư) số có 4 hoặc 5 chữ số cho số có 2 hoặc 3chữ số Biết tính nhẩm trong những trường hợp đặc biệt hoặc đơn giản

- Học thuộc lòng các quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức số và biếttính giá trị của biểu thức số có không quá 3 phép tính Biết vận dụng 1 số tính chất củaphép cộng và phép nhân 1 cách hợp lí Biết tìm các giá trị số của chữ trong các bài tậpdạng x < a, a < x < b trong đó x không có quá 4 giá trị số

- Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo độ dài từ km đến mm, mối quan hệ giữa các đơn

vị đo liền nhau và mối quan hệ giữa km và m, m và cm, m và dm, m và mm

- Biết tên gọi, kí hiệu, mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng kg và g, kg và tấn, tạ,yến

- Biết tên gọi đơn vị đo thời gian thông dụng từ thế kỉ đến giây, biết mối quan hệ giữa giờ,phút, giây; giữa ngày và giờ, năm và thế kỉ

- Biết tên gọi và kí hiệu đo diện tích và mối quan hệ giữa dm2 và cm2, cm2 và mm2, dm2

và m2

- Biết vẽ đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song, tính diện tích hình thoi

- Biết giải các bài toán điển hình: trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ

số, tìm 2 số khi biết tổng và hiệu

- Rèn tính cẩn thận, chính xác, tư duy toán học

II SỐ LIỆU

1 KẾT QUẢ HỌC LỰC MÔN NĂM HỌC TRƯỚC

Đồ dùng dạy học

10 tiết -Nhắc lại kiến thức về số

đến 100 000

-Thc hiện phép cộng ,phéptrừ số có 5 chữ số, nhânchia số có 5 chữ số với số

Hỏi

đápThảo luận

Em viết baGợi mở

Bảngphụ -Phiếuhọc tập

Bài “Biểu thức chứa 1 chữ”: BT3:Chỉ cần tớnh giỏ trị biểu thức với 2 trường hợp của n

- Bài Luyện tập (Tr 7): BT1: Mỗi

ý làm 1 trường hợp

- Bài Hàng và lớp:

Chơng haiBốn phép tínhvới các số tựnhiên Hìnhhọc (2 bài cuốituần 6)

20 tiết (18 tiết chơng 1,2 tiết chung

_Tiếp tục củng cố về hàng

và lớp, đọc viết so sánh lớp triệu

- Nhận biết 1 số đặc điểmchủ yếu của dóy số tựnhiờn

- Biết đọc, viết, so sỏnh, sắp xếp thứ tự cỏc số tự nhiờn

-Thực hiện phép tính với

số đo khối lợng, xác định

đợc một năm cho trớc thuộc thế kỉ nào

-Giải bài toán về số trung bình cộng

- Phộp cộng và phộp trừ cỏc số cú đến 5,6 chữ số, khụng nhớ và cú nhớ tới 3lần

-Hỏi

đáp-Thảo luận-luyệntập thực hành

Bảngphụ -Phiếuhọc tập

Luyện tập chung(t32) không làm bài tập 2

Tháng 10

(Tuần 7-

10 )

Chơng hai Bốn phép tínhvới các số tựnhiên

Kiểm tra giữa

-Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai

số số đó

-Nhận biết các loại góc nhọn, góc tù, góc bẹp và mối quan hệ với góc vuông

-Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song, hai đờngthẳng vuông góc Có kĩ năng vẽ hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳngsong song

- Vẽ đúng hình chữ nhật hình vuông theo số đo chotrớc

-Hỏi

đáp-Thảo luận-luyệntập thực hành

- Trò chơi học tập

Bảngphụ -Phiếuhọc tập

-

e-ke

-Luyện tập chung (trang 35) không làm bài tập 2.-Thực hành vẽ hình chữ

nhật(tr.54) Thực hành vẽ hình vuông(tr.55) Không làm bài bàitập 2

Tháng 11

(Tuần

11-14)

-Biết đề-xi-mét vuông;

mét vuông và mối quan hệvới nhau và với xăng- ti-mét vuông.Cách nhân các

có tận cùng là chữ số 0

-Vận dụng thành thạo nhân một số với một tổng,nhân một số với một hiệu

số cho một số có một chữ

số, chia một số cho một tích và chia một tích cho một số

-Hỏi

đáp-Thảo luận-luyệntập thực hành

- Trò chơi học tập

Bảngphụ -Phiếuhọc tập

-Giấy A0

Tháng 12

( Tuần 15

-18)

Kiểm tra địnhkì cuối học kì

đúng thơng ( Biết cách thửlại phép chia)

- Có kĩ năng thc hành chiacho một số có 2,3 chữ số ởmức độ trừ nhẩm để tìm

số d ở các lợt chia; thơng

có chứa số 0

- Vận dụng đợc các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,9,xác định đợc các số chia hết cho 2, 3, 4, 5

-Hỏi

đáp-Thảo luận-luyệntập thực hành

- Trò chơi học tập

Bảngphụ -Phiếuhọc tập

GiấyA0

-Chia cho số có

ba chữ

số(t87)không làm cột ab2.bài 3 Luyện tập (t87)không làm cột b b2, bài 3.-Chia số có 3 chữ

số (t87tt) không làm bài 2,3

- Luyện tập (89)không làm cột

hoc ( m 2 ,dm 2, cm 2 , km

2 )

-Nhận dạng và nhớ các

đặc điểm về cạnh của hìnhbình hành, thực hành tính

đúng diện tích và chu vi của hình bình hành

-Hỏi

đáp-Thảo luận-luyệntập thực hành

- Trò chơi học

Bảngphụ -Phiếuhọc tập

GiấyA0