giao an gia dinh

*Hoạt động 3 : Luyện tập T/C1: Tổ chức cho trẻ chơi theo yêu cầu và hiệu lệnh của cô về các bộ phận trên khuôn mặt T/C2 : Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi mũi, cằm, tai * Kết thúc: Hát v[r]

Trang 1

Bộ cần gì

để lớn lên

và khỏe mạnh

2 Phát triển

thể chất Bò chui qua dõy Bật về phớa

trước

Đập và bắt búng

- Ném xa bằng hai tay

- Trò chuyện về thực phẩm đối với sức khỏe của bé

Quần ỏo củabộ

Thơ: “Bộ ơi” - Chuyện: “ Cậu

bé mũi dài” Chuyện: Gấu

con bị đau răng

Thơ: Cỏi lưỡi

Đồ hỡnh bàn tay

Dạy trẻ xỏc định phớa trước, phớa sau của bản thõn

Dạy trẻ xỏcđịnh phớa trỏi,phớa phải củabản thõn

ễn: Phải, trỏi, trước, sau của bản thõn

-Nghe hát: Nhạc

cổ điển-TCÂN: Đoán tên bài hát

- Dạy hát: Hóyxoay nào

- NH: Đi cấy

TCÂN: Ai nhanh hơn

- Dạy hát:

Mời bạn ăn

- Nghe hát:

Nào! Chỳng t a cựng tập thể dục

- TCÂN: Ai nhanh

- Biểu diễn văn nghệ: Hỏt về

chỳngmỡnh

- TCÂN: “ai

thính

Kế hoạch hoạt động học

Ch

ủ

Trang 2

- Cho trẻ kể, giới thiệu về bản thân mình.

- Trò chuyện với trẻ về bản thân của trẻ, họ tên, tên gì

- Trẻ chọn thẻ gắn vào góc chơi trẻ thích

Thể dục

sáng 1 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối ,chân. 2 Trọng động

- Hô hấp: hít vào thở ra

- Tay : 2 tay đa ra trớc, lên cao, sang ngang

- Bụng : Cúi gập ngời về trớc

- Chân : Chõn bước ra trước dơ lờn cao

- Bật : Bật Chõn trước, chõn sau

3 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa, hit thở

Dạy trẻ xỏc định phớa trờn, phớa dưới của bản thõn

-Dạy hát : Tỡm bạn thõn-Nghe hát: -TCÂN: Đoántên bài hát

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát bầu trời mùa thu

- TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

- CTD: Xếp hột hạt chơivới đò chơi khác

- Múa hát tâp thể các bài hát về chủ đề

- TCVĐ:

Bắt chớc tạo dáng

CTD: Chơi theo ý thích

- HĐCĐ: - TCVĐ: Xỉa cá mè

- TCVĐ:

kéo co

-CTD: Chơitheo

nhóm,Chon

đồ chơi minh yêu thích

- HĐCĐ:

Vẽ theo ý thích

- TCVĐ: Ainhanh nhất

- CTD:

Chơi theo ý thích

-HĐCĐ: Quan sát cây cảnh, chăm sóc vờn hoa

- TCVĐ: Qua cầu hỏi nấm

- CTD: Xếp hột hạt chơi với cát nớc, chơi vơi đồ chơi

Trang 3

- Đọc ca dao, đồng dao về chủ

đề

- Cắt dán,

vẽ làm an bum về bản thân

- Làm quen bài hát mới

Kế HOạCH NGàY TUầN 1

(Thờì gian thực hiện từ ngày 03 - 07 /10/2011 )

* Hoạt động 1: gây hứng thú, khởi động:

Cô nói: Lắng nghe! lắng nghe!

Có thiệp mời của bạn Thỏ trắng mời chúng mình đến nhà bạn ấy chơi đấy!Chúng mình cùng đi nhé!

- Tay : 2 tay đa ra trớc, lên cao, sang ngang

- Chân : Chõn bước ra trước dơ lờn cao

X X X X X X X X X X X X X X

Trang 4

- Cô làm mẫu động tác + Lần 1: cô làm mẫu toàn phần+ Lần 2: cô làm mẫu vừa giải thích: TTCB: 2 lòng bàn tay

để sát vạch, 2 cẳng chân để sát sàn, mắt nhìn thẳng về

tr-ớc Khi có hiệu lệnh bò thì kết hợp bò chân nọ, tay kia

Đến dõy đầu cô hơi cúi và chui qua dõy không chạm vào dõy Cô bò liên tục qua dõy thứ 2 và bò đến tận nhà bạn Thỏ trắng xem có đẹp không sau đó đi về cuối hàng

+ Lần 3: Cô làm lại nhấn mạnh chổ khú bò bằng 2 bàn tay

c,TCVĐ: Thi xem ai chuyển đồ nhanh

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

Các con ơi! Nhà bạn Thỏ trắng cha có đồ đạc, cây cối gì cả Vậy chúng mình cùng thi xem ai chuyển đồ nhanh để chuyển đến cho nhà bạn ấy nha

Cách chơi: Tất cả bạn chạy nhanh cầm cây hoặc đồ đạc mang đến nhà Thỏ trắng Khi về đập tay vào bạn đứng saumình và chạy về đứng cuối hàng

- Tổ chức cho tất cả trẻ cùng chơi, cô bao quát, động viên trẻ cùng chơi

*Hoạt động 3: Hồi tỉnh:

Bây giờ chúng mình làm những chú chim bay nhẹ nhàng

đi kiếm mồi nhé

* Giới thiệu hoạt động chủ đớch

* Dặn dũ trẻ khi ra sõn phải như thế nào?

+ Tổ chức:

a) Hoạt động chủ đớch:

Quan sỏt bầu trờiTrũ chuyện cho trẻ ra sõn gợi hỏi trẻCỏc con nhỡn xem bầu trời hụm nay như thế nào?

Cú ỏnh nắng mặt trời khụng? Thế cú những đỏm gỡ đú?Cỏc đỏm mõy như thế nào?

Cụ nhắc trẻ đó chuyển giao mựa, thời tiết thay đổi nờn cỏccon phải ăn mặc phự hợp với thời tiết, khụng sẽ bị ốm

Trang 5

Cụ tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần c) Chơi tự do:

Cho trẻ đọc bài thơ:” Bạn mới”

- Các con ơi hôm nay lớp mình có một bạn mới đến cùng tham gia học với lớp chúng mình đấy?

- Các con cùng nghe bạn ấy giơi thiệu về mình nhé!

- Cô đa búp bê và giới thiệu

- chào các bạn !

- Mình tên là Bộ Bụng nay mình 3 tuổi, mình đến từ lớp

Bộ 3, trờng Mn Quảng hòa đấy

- Hôm nay minh rất vui vì đợc làm quen với tât cả các bạn

*Hoạt động 2: Đàm thoại về trờng:

- Các con vừa nghe bạn Bộ Bụng giới thiệu về mình rồi đấy!

- Các con thấy bạn Bộ Bụng có đáng yêu không nào?

- Nào các con cũng giới thiệu về mình để làm quen với bạn

Bộ Bụng đi nào?

- Cô mời 2 -> 3 trẻ giới thiệu về mình

- Con tên là gì ?

- Năm nay con bao nhiêu tuổi?

- Con là ban trai hay bạn gái?

- Con đang học lớp gì? Trờng nào?

Trang 6

- Vì sao con biết bạn là bạn trai?

- Bạn gái hay mặc gì? Tóc nh thế nào?

- Bạn nam mặc gì? Tóc nh thế nào?

- Bạn gái thích chơi những trò chơi gì?

- Bạn nam thích chơi những trò chơi gì?

- Bạn gái đội mũ gì? Bạn nam đội mũ gì?

đọc thơ theo cụ

Trẻ hiểu nội dung

+ Tổ chức:

a) Hoạt động chủ đớch: Làm quen bài thơ: “Bộ ơi”

Cụ trũ chuyện dẫn dắt trẻ vào bài thơ

Cụ đọc 2 – 3 lầnCho trẻ làm quen đọc theo cụ 2 -3 lầnLuõn phiờn cho 3 tổ đọc

Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻb) TCVĐ: Tạo dỏng

Cụ nờu luật chơi, cỏch chơisau đú tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lầnc) Chơi tự do:

Trẻ chơi với nhúm bạn tự chọn

Cụ chỳ ý bao quỏt trẻ

Sinh 1 Chuẩn bị : Mỗi trẻ 1 khăn tay xỡ mũi, chậu nước

Trang 7

Hát múa bài “Múa cho mẹ xem”

từ đôi bàn tay khéo léo của mình các con làm được rấtnhiều việc Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cách lau khăn xìmũi cho các nhé!

- Muốn làm đúng các kỹ năng các con hãy chú ý xem côlàm mẫu nhé

- Cô lau mẫu cho trẻ xem và giải thích các kỹ năng lau

Cô mời 2 bạn khá lên thực hiện trước

Cô hướng dẫn dẫn cho trẻ lauChú ý gợi cho những trẻ còn lúng túngGiáo dục trẻ: Phải biết giữ gìn vệ sinh luôn sạch sẽ khikhăn bẩn không được lau lên mặt, mũi, miệng

- Chóng m×nh võa đọc bài thơ gì?

- Các con ạ! Khi bạn mới đến trường đang còn nhút nhát rụt rè các con hãy chơi cùng bạn dạy cho bạn hát, bạn đọc thơ các con nhé

Và có bài thơ nói về bạn bé rất giỏi, để biết bạn nhỏ giỏi cái gì các con hãy lắng nghe cô đọc thơ nhé!

* Hoạt động 2: Dạy thơ

- Cô đọc thơ lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ + Trích dẫn giảng giải, đàm thoại:

“Bé này bé ơi Đừng chơi đất cát Hãy vào bóng mát Khi trời nắng to”

- Bạn nhỏ trong bài thơ rất là giỏi, bạn có chơi đất cát không các con?

- Bạn vào bóng mát khi trời như thế nào?

“Sau lúc ăn no Đừng cho chân chạy

Trang 8

Mỗi sớm thức dậy Rửa mặt đỏnh răng”

Cỏc con ơi! Sau khi ăn no thỡ như thế nào đú cỏc con?Cỏc con ạ! Khi chỳng ta ăn no cỏc con hóy nghĩ ngơi để khỏi bị đau dạ dày cỏc con nhớ chưa nào?

Mỗi buổi sỏng ngủ dậy thỡ cỏc con phải làm gỡ trước khi

ăn sỏng để đi học (Rửa mặt đỏnh răng)

Cụ thấy bạn nhỏ rất giỏi khụng những rửa mặt đỏnh răng

mà bạn nhỏ cũn:

“Sắp đến bửa ăn Rửa tay đó nhộ

Bộ ơi bộ này”

- Cỏc con thấy bạn nhỏ trong bài thơ cú ngoan khụng?

- Cỏc con học tập bạn ấy như thế nào?

+ Dạy trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc thơ theo cụ 2 lần

- Mời từng tổ nhúm, cỏ nhõn, đọc thơ

- Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ

*Hoạt đụng3: Trũ chơi “Vẽ quà tặng người thõn.”

- Cụ cho trẻ ngồi thành 3 nhúm và vẽ theo ý thớch của mỡnh

* Kết thỳc: Cho trẻ đọc lại bài thơ

- Cụ nhận xột tuyờn dương

Gây hứng thú : Cho trẻ hát bài

" Trờng chúng cháu là trờng mầm non "

bài hát nói về gì ?

- Ở trờng mầm non có những ai?

- Bạn bè trong lớp chơi với nhau nh thế nào?

- Để thể hiện tình cảm của mình với ngời bạn thân của

mình , hôm nay chúng ta sẽ tụ màu bức tranh thật đẹp để

tặng cho ngời bạn của mình

*Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu

Trang 9

gia tụ màu

- Biết yêu quý

+ khi tụ màu bức tranh thì không được lem ra ngoài

- Cô giới thiệu chân dung “bạn trai”

- Thế còn đây là tranh vẽ về ai?

- Khuôn mặt ban trai nh thế nào?

- Ban trai có mái tóc nh thế nào so với bạn gái?

+ Mắt bạn nh thế nào? màu gì?

- Miệng có làn môi màu gì?

* Cụ tụ mẫu:

Cụ cầm bỳt bằng tay phải, tay trỏi giữ giấy

Cụ dựng kỹ năng xoay trũn để tụ khụng để lem ra ngoài+ Trớc tiên cô tụ màu bạn gái

- Cụ tô màu đen cho tóc , môi màu đỏ, áo màu hồng, nơ màu tím

được phớa trờn,

phớa dưới của cơ

1,Chuẩn bị: Búng điện treo ở trờn cao, phớa trờn đầu trẻ

và dộp trẻ đi ở dưới chõn Cụ và trẻ một đồ chơi nhỏ cầm

ở tay

2,H ớng dẫn :

*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ

- Đọc thơ ''Đôi mắt''

- Cụ vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về bộ phận nào của cơ thể?

- Ngoài đôi mắt ra trên cơ thể chúng ta còn có những bộ phận nào nữa?

Mỗi bộ phận đều có đặc điểm và nhiệm vụ khác nhau.Tay làm gì? Còn đôi mắt chúng ta để làm gì?

Đôi mắt để nhìn đấy.Thế các con nhìn thấy trong lớp

Trang 10

*Hoạt động 2 Dạy trẻ xác định phía trên, phía dới

Nhờ cú búng điện mà lớp mỡnh sỏng hơn đấy

Vậy búng điện nằm ở đõu? ( ở trờn cao)

- Thế làm thế nào cỏc con nhỡn được búng điện ? (Phải ngẩng đầu lờn)

- Vỡ sao phải ngẩng đầu lờn con mới nhỡn thấy được? (Vỡ

nú ở phớa trờn)

- Muốn nhỡn thấy búng điện phải ngẩng đầu lờn vỡ búng điện ở “Phớa trờn”

Cụ cho cả lớp phỏt õm: búng điện ở “Phớa trờn”

Cho tổ phỏt õm, cỏ nhõn phỏt õm “Phớa trờn”

-Để giữ cho đôi chân sạch sẽ chúng ta phải làm gì khi đi

ra ngoài?

-Thế dép đi ở đâu các con?

-Vì sao các con thấy dép ở dới chân?

Dép ở phớa dới chân nên chúng ta cúi xuống mới nhìn thấy đợc Dưới chõn cũn gọi là “phớa dưới”

Cụ cho cả lớp phỏt õm: Dép ở “Phớa dưới”

Cho tổ phỏt õm, cỏ nhõn phỏt õm “Phớa dưới”

*Hoạt động 2 Luyện tập:

-Chơi ''thi xem ai nhanh''

Cho trẻ chơi yêu cầu của cô ( Cụ núi búng điện trẻ núi ở

“phớa trờn”, và ngược lại )

- Trũ chơi: Tỡm đỳng vật-Kết thúc Tuyờn dương trẻ

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gỡ?

- Cỏc con ạ! Khi bạn mới đến trường đang cũn nhỳt nhỏt rụt rố cỏc con hóy chơi cựng bạn dạy cho bạn hỏt, bạn đọc thơ cỏc con nhộ Đến lớp cỏc con cú cụ giỏo cú nhiều bạn tốt nữa đấy thế cỏc con cú muốn kết cho mỡnh một người bạn thõn khụng?

Và cú một hỏt ca ngợi về tỡnh bạn thõn nữa đú cỏc con ạ! Bõy giờ cỏc con lắng nghe cụ hỏt nhộ

Trang 11

- Cô hỏi trẻ cô vừa hát bài gì ?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Cô giải thích nội dung bài hát

- Lần 2 kết hợp làm điệu bộ minh hoạ

- Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần

- Bạn nam, nữ hát thi đua hát cùng cô

- Sau khi trẻ hát cô chú ý sữa sai

- Cả lớp hát lại lần nữa

*Hoạt động 3: Nghe hát "Đi học."

- Hỏi trẻ bài hát có tên là gì ? Do ai sáng tác

- Bài hát nói lên điều gì ?

* Hoạt động 4:

- Trũ chơi Đoán tên bài hát

- Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Tổ chức:

a) Hoạt động chủ đớch: Tham quan nhà bếp của trườngTrũ chuyện: Cỏc con ơi! Hụm nay cụ cựng cỏc con xuốngtham quan nhà bếp cuả trường nhộ.Cụ sẽ hướng dẫn viờngiỳp cỏc con cú chuyến tham quan bổ ớch

Khi đi tham quan cỏc con nhớ đi theo cụ theo bạn, khụngđược đi lộn xộn chen lấn nhau

Vào tận nơi cụ giới thiệu: Ở đõy là khu vực tiếp nhận vàchế biến thức ăn, cũn đõy là bể rửa bỏt, bờn này là bếpthan, cũn phớa trong này là tủ lạnh, cũn đõy là tủ nấu cơm

và đõy là khu vực chia thức ăn Cũn đõy là cụ Bỡnh, đõy

là cụ Linh, Đõy là cụ Phương Hằng ngày cỏc cụ chếbiến những mún ăn ngon và bổ dưỡng cho cỏc con ăn ởtrường đú cỏc con ạ!

Hỏi một vài trẻ về cỏc nơi cụ đó giới thiệuNhằm giỳp trẻ hiểu hơn về khu vực nhà bếp

b) TCVĐ: Kộo co

Trang 12

Chơi tự

do

Trẻ chơi đoàn kết

với nhau

Cô nêu luật chơi, cách chơi

Cô chia trẻ làm 2 đội để kéo co

Cô tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần c) Chơi tự do:

Trẻ chơi với nhóm bạn tự chọn

Cô chú ý bao quát trẻ

Trang 13

- Trũ chuyện trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cho trẻ quan sỏt tranh bộ trai, bộ gỏi, soi gương, khuyến khớch trẻ đặt cõu hỏi về cỏc bộ phận cơ thể

- Trẻ chọn thẻ gắn vào góc chơi trẻ thích

Thể dục

sáng 1 Khởi động: Đi chạy theo hiệu lệnh của cụ. 2 Trọng động.

- Hô hấp: Thổi búng bay

- Tay : Tay thay nhau đưa thẳng ra trước rồi ra sau

- Chân : Ngồi khuỵu gối

- Bật : Bật tiến về phớa trước

3 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa, hit thở

Tạo hỡnh:

Đồ hỡnh trờn tay

Dạy trẻ xỏc định phớa trước, phớa sau của bảnthõn

Dạy vận động:Hóy xoay nào

- NH: Đi cấy TCÂN: Ai nhanh hơn

Hoạt động

ngoài trời HĐNT

- Tỡm hiểu trờn mặt bộ

cú gỡ

- TCVĐ:

Đụi bạn

- CTD: Xếp hột hạt chơivới đò chơi khác

- HĐNTLàm quen:

Chuyện Cậu bộ mũi dài

- TCVĐ:

Tạo dỏngCTD: Chơi theo ý thích

- HĐCĐ:

Cảm giỏc của bộ -TCVĐ: Bịtmắt bắt dờ-CTD: Chơitheo

nhóm,Chon

đồ chơi minh yêu thích

- HĐCĐ:

LQ: Bài hỏt

“Hóy xoay nào”

- TCVĐ:Bịtmắt bắt dờ

- CTD:

Chơi theo ý thích

-HĐCĐ:Mũi của bộ

TCVĐ: Qua cầu hỏi nấm

- CTD: Xếp hột hạt chơi với cát nớc, chơi vơi đồ chơi

Trang 14

+ Âm nhạc: Biểu diển các bài hát, múa về chủ đề.

Đồ hỡnh trờn tay

Tổ chức sinh nhật cho trẻ

Kế HOạCH NGàY TUầN 2

(Thờì gian thực hiện từ ngày 10 - 14 /10/2011 )

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị và cách tiến hành

về phớa trướcTrẻ biết dùng sức nhún bật nhẹ nhàng bật tiến về phía trớc

*Kỹ năng:

- Trẻ bật nhẹ nhàng, bật tiến về phía trớc liên tục 4-5 nhịp

- Phát triển tố chất : Nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ

- Rèn cho trẻ biết thực hiện theo hiệu lệnh

*Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập theo tập thể

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt

- - Hô hấp: Thổi búng bay

- Tay : Tay thay nhau đưa thẳng ra trước rồi ra sau

- Chân : Ngồi khuỵu gối

Trang 15

bạn trong khi chơi X

X X X X X X X X X X X X X X

- Cô làm mẫu động tác + Lần 1: cô làm mẫu toàn phần+ Lần 2: cô làm mẫu vừa giải thích: TTCB:

- Cô đứng thẳng ngời , 2 chân khép , khi có hiệu lệnh bậtthì cô nhún bật 2 chân nhẹ nhàng, bật tiến về phía trớc 3 -

4 nhịp và đi về đứng cuối hàng + Lần 3: Nhấn mạnh lại chổ khó

+ Gọi 1 trẻ khá lên thực hiện : cả lớp nhận xét

* Trẻ thực hiện : mỗi lần 2 trẻ.

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện cha đúng lên thực hiện lại

- Động viên khuyến khích trẻ

- Cô nhận xét và tuyên dơng

- Thi đua giữa 2 đội, xem đội nào bật đúng

c,TCVĐ: Bật thi xem chõn ai khỏe

*Hoạt động 3: Hồi tỉnh:

Bây giờ chúng mình làm những chú chim bay nhẹ nhàng

đi kiếm mồi nhé

cú gỡ?

- Phỏt triển ở trẻ tớnh mạnh dạn và tai nghe

- Giỏo dục trẻ luụngiữ gỡn vệ sinh sạch sẽ cỏc bộ phận trờn cơ thể bộ

+ Tổ chức:

a) Hoạt động chủ đớch: Tỡm hiểu trờn mặt bộ cú gỡ

Trẻ ra sõn đến bờn cụ

b)

TCVĐ: Đụi bạn

Cụ nờu luật chơi, cỏch chơiKhi nghe tiếng nhạc, tiếng xắc xụ, tiếng vỗ tay của cụ,trẻ chạy khắp sõn chơi, tay vẫy cao lỏ cờ trờn đầu Khinghe hiệu lệnh của cụ: “Tỡm đỳng bạn của mỡnh nào!”Những bạn cú màu cờ giống màu cờ của mỡnh sẽ chạy lạinắm tay nhau thành 1 nhúm Sau đú theo hiệu lệnh của

cụ trẻ tản ra và đổi cờ cho nhau và khi nghe hiệu lệnhcủa cụ trẻ tỡm lại với nhau

Cụ tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

c) Chơi tự do:

Trang 16

Trẻ chơi đoàn kết với nhau

1 Chuẩn bị: Que cú buộc con cỏ, một số đồ chơi phục

vụ chơi tự do

2 Hướng dẫn:

Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi: “Thi ai núi nhanh”

Trẻ chơi theo yờu cầu và hiệu lệnh của cụ khoảng 3 - 4lần

Cỏc con ơi! Hụm nay cụ sẽ hướng dẫn cho cỏc con mộttrũ chơi thật hấp dẫn cỏc con cú thớch khụng nào?

Trũ chơi cú tờn là: “Bắt cỏ”

* Cỏch chơi: Cỏc con đứng thành vũng trũn, quay mặtvào giữa Cụ đứng trung tõm vũng trong khoảng cỏch 1cỏnh tay của cỏc con

Cụ cầm que cú buộc con cỏ, lỳc giơ lờn lỳc hạ xuống vànúi: “Cỏc con hóy nhảy lờn cao để bắt cỏ nào!” Cụ giơcon cỏ lờn, hạ xuống nhiều vị trớ khỏc nhau sao cho trẻnhảy lờn cao để bắt lấy con cỏ bằng cả 2 tay, ai chạm tayđược vào con cỏ hụ to để cỏc bạn biết

Cụ tổ chức cho trẻ chơi khoảng 3-4 lần Sau đú kết thỳc cho trẻ chơi tự chọn

- Trẻ biết cần phải giữ gỡn vệ sinh cho cỏc bộ phận của cơ thể

*Kỹ năng:

- Trẻ biết vận động theo nhạc

- Biết trả lời đỳngcõu hỏi của cụ

1 Chuẩn bị : Trống lắc, tranh, gương

Bài hỏt: Nào chỳng ta cựng tập thể dục

2 Cách tiến hành

*Hoạt động 1: Gây hứng thú:

Trũ chơi: Trốn cụ

Cụ đõu: Trẻ mở mắt ra, cụ đưa ra một chiếc gương lớn

*Hoạt động 2: Đàm thoại về nội dung

Cụ cú gỡ đõy? ( Cỏi gương)

Cụ treo cỏi gương lờn bảng Cụ mời một trẻ lờn nhỡn vào gương Cụ hỏi trẻ:

Con nhỡn thấy cài gỡ? ( Cỏi mắt, mũi, miệng)

Cú mấy cỏi mắt: ( 2 cỏi mắt)Con cú 2 cỏi mắt, 1 mũi, 1 miệng

Cụ giỏo: Đỳng rồi, nhỡn mỡnh trong gương con thấy 2

Trang 17

*Thái độ:

Trẻ hứng thú tham gia và họat

động

-Trẻ biết yêu ờng,yêu lớp

tr Thể hiện tình cảmvới cô và các bạn

con mắt sỏng long lanh, một cỏi mũi nhỏ nhắn và một cỏimiệng thật xinh Khi cỏc con vui buồn, giận dữ, suy nghĩ, tất cả đều được thể hiện trờn khuụn mặt của cỏc con đấy!

* Quan sỏt: Mắt

Cụ mời một trờn nữa lờn, nhỡn vào gương cụ hỏi:

Con hóy nhỡn vào mắt mỡnh, con cú thấy “2 hũn bi trũn xoe” ở bờn trong mắt khụng? Đú là con ngươi đấy Con ngươi mắt của con cú màu gỡ? ( Màu đen)

- Bờn trờn mắt là long mày, xung quanh mắt là long mi –

Cụ vừa núi vừa chỉ vào bức tranh cú khuụn mặt em bộ - Long mày và long mi cú tỏc dụng giỳp cho bụi bẩn khụng rụi vào mắt của cỏc con

* Quan sỏt: Miệng

Cụ đú cỏc con ở dưới cỏi mũi là cỏi gỡ? ( Cỏi miệng)Dưới cỏi mũi cú một cỏi miệng xinh xắn Miệng cười khicỏc con vui vẻ, miệng mếu lỳc cỏc con khúc Miệng để làm gỡ cỏc con?( Để ăn, để uống nước, để núi )

*Hoạt động 3 : Luyện tập

T/C1: Tổ chức cho trẻ chơi theo yờu cầu và hiệu lệnh của cụ về cỏc bộ phận trờn khuụn mặt

T/C2 : Cụ tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi mũi, cằm, tai

* Kết thỳc: Hỏt vận động theo bài hỏt: Nào chỳng ta cựng tập thể dục

Nhằm giỳp trẻ phỏt triển ngụn ngữ

Cung cấp thờm vốn từ cho trẻ

Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ

b) TCVĐ: Tạo dỏng

Trang 18

- Nhớ tờn cỏc nhõnvật trong chuyện

* Kỹ năng:

-Trẻ hiểu nội dungcõu chuyện

- Biết trả lời đỳng trọng tõm cõu hỏi của cụ

-Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ

* Thái độ:

- Trẻ tham gia vào tiết học, chú ý lắng nghe chuyện

Cỏch chơi: Cụ núi mắt trẻ chỉ nhanh vào mắt, tương tự

cụ núi Tai mũi miệng Trẻ chỉ đỳng vũa cỏc bộ phận đú

Cụ đố: Bõy giờ cụ đố cỏc con “Mũi dựng để làm gỡ” (Để thở)

Đỳng rồi, mũi để thở, và ngữi đú cỏc con ạ Cú một cậu

bộ cú cỏi mũi rất đặc biệt Muốn biết điều đặc biệt đú như thế nào, cỏc con nghe cụ kể chuyện “ Cậu bộ mũi dài” nhộ

* Hoạt động 2: Nội dung

- Cụ kể chuyện lần 1: Giới thiệu tờn tỏc phẩm, tờn tỏc giả

- Cụ đọc thơ lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ + Trớch dẫn giảng giải, đàm thoại:

- Một cậu bộ cú cỏi mũi dài nờn mọi người gọi là cậu là

“Cậu bộ mũi dài”

Một buổi sỏng, cậu bộ ra vườn chơi Cậu nhỡn thấy 1 vườn hoa với nhiều bụng hoa đẹp Cậu bộ cũn nhỡn thấy

gỡ nữa (Cõy tỏo)

- Đỳng rồi, cõy tỏo sai trĩu quả

- Nhỡn thấy cõy tỏo, cậu bộ đó làm gỡ? (Trốo lờn cõy)

- Vỡ sao cậu bộ khụng trốo được? (Vỡ cỏi mũi dài quỏ làmvướng cậu bộ)

- Đỳng rồi, cậu trốo mói trốo mói mà khụng trốo lờn được

vỡ bị vướng cỏi mũi dài Bực quỏ, cậu núi: “ Ước gỡ cỏi mũi của tụi biến mất, tụi chẳng cần đến mũi, tụi chỉ cần cỏi miệng để ăn đủ thứ trờn đời, để cười, để núi Tụi chẳng cần tai để làm gỡ cả” Gần chổ Mũi Dài đang đứng, cú chỳ ong đậu trờn cành hoa Nghe thấy thế,Ong

Trang 19

nói thế nào với Mũi Dài?

- Đúng rồi, Ong vàng nói “Tại sao bạn không cần cái mũi? đối với tôi mũi rất cần, có mũi tôi mới có thể thở được, ngửi và phân biệt được các mùi thơm khác nhau của loài hoa Còn bạn, bạn có ngửi thấy mùi tóa có thơm ngon không? Nhờ có mũi mà bạn ngửi được và phân biệt được các mùi vị và hương thơm khác nhau

- Thế chim Họa Mi đã nói gì với cậu bé Mũi Dài? ( ChimHọa Mi nói: Nếu bạn không có tai thì làm sao bạn nghe được tiếng hót của tôi và những âm thanh kỳ diệu xung quanh? Bạn biết không, nhờ có tai mà bạn nghe và phân biệt mọi âm thanh đấy! )

- Các cô hoa cũng rung rinh cánh, đua nhau gọi: “Bạn Mũi Dài ơi, bạn có nhìn thấy vườn hoa rực rỡ của chúng tôi không? Bạn có thấy chúng tôi đẹp nhường nào

không? Nếu bạn không có mắt thì làm sao bạn có thể nhìn thấy vẽ đẹp rực rỡ của chúng tôi được?”

- Cậu bé Mũi Dài nghe xong, ngẫm nghĩ một lát rồi hốt hoảng đưa tay sờ lên đầu, lên mặt, tai, mắt, mũi miệng của mình để xem chúng còn nữa không hay đã giận chú

mà đi mất rồi

Từ đó cậu bé Mũi Dài nhận thấy tất cả tai, mắt, mũi, miệng, lưỡi đều cần thiết cho mình và không thể thiếu chúng được Cậu thầm nghĩ: “Ôi nếu không có tai, mắt, mũi, miệng thì sẽ như thế nào nhỉ? Thật đáng sợ!” Và cũng từ đó, cậu bé lu ôn nghe lời người lớn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, giữ gìn đôi mắt, cái mũi của mình mà không bao giờ có ý định vứt chúng đi nữa

*Hoạt đông3: Trò chơi “Vẽ các bộ phận còn thiếu trên

khuôn mặt.”

- Cô cho trẻ ngồi thành 3 nhóm và vẽ theo nhóm của mình

* Kết thúc: Hỏi trẻ tên câu chuyện

- Cô nhận xét tuyên dương

HĐNT

Cảm giác

của bé

*Trẻ cảm nhận được những cảm

1

Chuẩn bị:

- Tranh vẽ một số bộ phận trên cơ thể

- Một số đồ chơi phục vụ chơi tự do

Trang 20

Chơi tự

do

giỏc khỏc nhau như: núng, lạnh, ấm

- Rốn luyện thớnh giỏc và khả năng định hướng õm thanh cho trẻ

- Giỏo dục trẻ luụngiữ gỡn vệ sinh sạch sẽ cỏc bộ phận trờn cơ thể bộ

*Trẻ hứng thỳ chơi và biết cỏch chơi

*Trẻ chơi đoàn kếtvới nhau

2

Hướng dẫn :

* Trũ chuyện về chủ điểm

+ Tổ chức:

a) Hoạt động chủ đớch: Cảm giỏc của bộ

Cụ đổ lần lượt nước lạnh, nước ấm vào 2 chậu khỏc nhau Cụ cho 2 tay vào 2 chậu 2 bờn ( nước núng và nước lạnh)

Cụ mời trẻ lờn làm thớ nghiệm giống cụ

cụ hỏi trẻ:

Tay phải con cảm thấy như thế nào?

Tay trỏi con cảm thấy như thế nào?

b) TCVĐ: Bịt mắt bắt dờ

Cụ nờu luật chơi, cỏch chơi

bản để đồ hỡnh bàn tay:

*Kỹ năng

Trẻ biết cầm bút bằng tay phải để

* Thái độ :

Trẻ tích cực tham gia vào tiết học

- Biết yêu quý bạn

1.Chuẩn bị: Vỡ để trẻ học, bỳt sỏp màu, bài hỏt tỡm bạn

*Hoạt động 2 : Quan sát tranh mẫu

- Cô cú bức tranh vẽ về cỏi gỡ đõy? (Bàn tay)

- Bõy giờ cỏc con hóy đặt bàn tay của mỡnh lờn vỡ nào?

Trang 21

Cụ cầm bỳt bằng tay phải, tay trỏi giữ vỡ

Cụ dựng kỹ năng vẽ nột liền để đồ hỡnh bàn tay và kỹ năng xoay trũn để tụ khụng để lem ra ngoài

- Cho trẻ treo sản phẩm cùng xem

- Cho trẻ nhận xét bài của mình và của bạn

- Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ Tuyên dơng trẻ

*Trẻ chơi giỏi trũ chơi, chơi đỳng luật, mạnh dạn tham gia vào trũ chơi

1

Chuẩn bị:

- Nội dung bài hỏt “ Hóy xoay nào”

- Một số đồ chơi phục vụ chơi tự do

2

Hướng dẫn :

+ Tổ chức:

a) Hoạt động chủ đớch: LQ: Bài hỏt “Hóy xoay nào”

- Đọc bài thơ: Đụi mắt

Đi ra sõn dạo chơi 1 vũng

Tập trung trẻ lại gần cụ

- Cụ hỏt cho trẻ nghe bài hỏt “Hóy xoay nào”

Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả

- Cho trẻ hỏt theo cụ 2-3 lầnLớp vừa đi vừa hỏt vận động theo động tỏc mịnh họa

- Mời nhúm bạn nam, bạn nữ hỏt

b

) TCVĐ: Bịt mắt bắt dờ

Cụ nờu luật chơi, cỏch chơi

c) Chơi tự do:

Trang 22

- Biết được ngày sinh nhật là ngày mỡnh ra đời

- Giỏo dực trẻ biết yờu quý bản thõn

1 Chuẩn bị: Bỏnh sinh nhật, băng đĩa, mỏy tớnh, quà,

nến

2 Tiến hành:

Cho cả lớp ngồi vũng trũn dưới chiếu

- Cụ giới thiệu thỏng 10 là sinh nhật bạn:Tuấn Anh

Cụ mời bạn Tuấn Anh đứng dậy để cả lớp biết

Cho cả lớp hỏt bài: “Chỳc mừng sinh nhật”

Bạn Tuấn Anh lờn thổi nến

Cụ tặng quà cho bạn

"Hóy xoay nào"

Biết vận động cỏc động tỏc minh họacho bài hỏt

- Trẻ chỳ ý nghe

cụ hỏt, nhớ tờn bàihỏt, hiểu nội dung bài hỏt

*Kỹ năng :

-Trẻ vận động minh họa cho bài hỏt một cỏch tự nhiờn, thể hiện tỡnh cảm trong khimỳa, luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ

- Biết hưởng ứng theo cụ hỏt

*Thái độ :

-Trẻ biết yêu quý

và đoàn kết với bạn

1.Chuẩn bị: 4 mụ hỡnh ụ của cú màu sắc: Xanh, đỏ,

vàng, cam Bờn trong ụ cửa cú 1 hỡnh

Hỡnh 1: Vẽ đụi mắt, Hỡnh 2 : Vẽ mắt mốoHỡnh 3: Vẽ mũi; Hỡnh 4: Vẽ mũi lợn

* Hoạt động 2: Nội dung:

Cho cả lớp hỏt 2-3 lần+ Vận động mỳa: “Hóy xoay nào” Vừa rồi cỏc con hỏt rấthay, và để cho bài hỏt hay hơn, để thể hiện tỡnh cảm của mỡnh đối với cỏc bộ phận trờn cơ thể cụ sẽ dạy cỏc con vận động mỳa minh họa nhộ!

+ Cụ vận động mỳa mẫu lần 1: khụng phõn tớch động tỏc.+ Cụ vận động mỳa mẫu lần 2: Kết hợp phõn tớch động tỏc

+ Động tỏc 1: Vũng tay đưa lờn mắt, đưa xuống cho thật đều: thỡ 2 tay cỏc con chỉ vào 2 mắt

+ Động tỏc 2: Xoay xoay xoay giống như mắt mốo quanh mắt: Thỡ cỏc con xoay tay quanh mắt

+ Động tỏc 3: Vũng tay đưa lờn mũi, đưa xuống cho thật đều: Thỡ cỏc con chỉ tay vào mũi

+ Động tỏc 4: Xoay xoay xoay giống như mũi lợn mũi lợn: Cỏc con chỉ tay vào mũi của mỡnh

*Hoạt động 3: Nghe hát "Đi cấy."

Trang 23

- Hỏi trẻ bài hát có tên là gì ? Do ai sáng tác

- Bài hát nói lên điều gì ?

- Lần 2, Cụ và một bạn thể hiện điệu mỳa

* Hoạt động 4:

- Trũ chơi Đoán tên bài hát

- Cô giới thiệu tên trò chơi

và phõn biệt mựi của cỏc sự vật khỏc nhau

*Trẻ chơi giỏi trũ chơi, chơi đỳng luật, mạnh dạn tham gia vào trũ chơi

1 Chuẩn bị: - Cỏc cõy nấm nhiều màu sắc,

- Tấm vỏn đặt trờn sàn nhà làm cầu

- Một bỏt nhỏ đựng vừ cam, vừ chanh, hoa tươi

- Khăn bịt m ắt, Một số đồ chơi phục vụ chơi tự do

2 Tiến hành:

+ Tổ chức:

a ) Hoạt động chủ đớch: Mũi của bộ đe làm gỡ?

Cho trẻ nhắm mắt: Cụ bờ từng bỏt lờn cho trẻ ngửi và núilờn cảm nhận của mỡnh về từng loại mựi đó được ngữi, cho trẻ đoỏn tờn đồ vật cú mựi trẻ cảm nhận được

b) TCVĐ: Qua cầu hỏi nấm

Cụ nhắc luật chơi, cỏch chơi:

Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lầnĐộng viờn trẻ chơi đỳng luật, đoàn kếtc) Chơi tự do: Hướng dẫn trẻ về từng nhúm để chơi

Cụ bao quỏt trẻ, nhằm xử lý tỡnh huống

Tiêu đề	Kế Hoạch Hoạt Động Học
Thể loại	Kế Hoạch
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	79,26 KB