GA Tuan 30 lop 1

Hoạt động 2: Quan sát tranh B1 : Quan sát tranh - GV cho học sinh lần lượt quan sát các bức tranh có nội dung như sau : + Tranh 1 : vẽ cảnh học sinh đang chăm sóc khu vườn trường, một nh[r]

Trang 1

TUẦN 30 Tuần30

Tiết : 163

TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP

NS : 1/4/2012

NG : 2/4/2012

I Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn,

vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thếnào ?

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

II Đồ dùng : - Tranh

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Bài có mấy dòng thơ ?

- Bài có mấy khổ thơ ?

GV gạch dưới từ: ở lớp, đứng dậy,

trêu, bôi bẩn, vuốt tóc

Giải lao

- Tìm tiếng trong bài có vần uôt ?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt ?

uôc ?

- Gọi HS đọc từ M dưới tranh S101

Tiết 2

- Hát

- HS đọc đoạn 1: Trả lời câu hỏi 1

- HS đọc đoạn 2 : Trả lời câu hỏi 2

- HS đọc nối tiếp từng câu

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc truyền điện từng câu

Trang 2

A Bạn Hoa không học bài

B Bạn Lan được cô khen

C Bạn Hồng tay đầy mực

4 Dặn dò : Luyện đọc,…

Ch.bị bài: Mèo con đi học

- HS đọc truyền điện đoạn

- HS đọc khổ thơ 1+2 và trả lời câu hỏi

- HS đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi

NS : 2/4/2012

NG : 3/4/2012

I Mục tiêu :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài

Chuyện ở lớp : 20 chữ trong khoảng 10 phút

- Điền đúng vần uôt, uôc ; chữ c, k vào chỗ trống

- GV NX 1 số bài chép lại của HS

3 Bài mới : - GT tranh vẽ gì ?

Hát

- HS viết BC boong tàu, mong muốn ngôi nhà, nghe nhạc

Trang 3

- Hôm nay… Nêu YC bài….

- Cho HS tìm chữ viết liền nét, liền

GV sửa lỗi phổ biến ghi ra lề bảng lớp

- Đếm số lỗi - ghi ra lề (o lỗi, 1 lỗi,…

- GV chấm 1 số bài - NX

TC : - Điền chữ c hay k?

túi kẹo quả cam cái …éo

GV NX

4 Dặn dò : L.viết nh.chữ viết sai

Ch.bị bài: Mèo con đi học

- Nhắc lại đầu bài

- C, V, M, N; đầu bài, đầu dòng thơ

- HS thảo luận BT2

- Dạng thơ, chữ đầu dòng lui vào 2 ô và viết hoa

- HS nhìn lên bảng nhẩm bài - chép

- HS tự dò lại bài của mình

- HS cầm bút chì dò soát lại bài (chữ nào sai thì gạch dưới – ghi chữ đã sửa đúng

ra lể V - Đếm số lỗi - ghi ra lề (o lỗi, 1 lỗi,…)

- Tô được chữ hoa : o, ô, ơ

- Viết đúng các vần : uôt, uôc, ưu, ươu ; các từ ngữ : chải chuốt, thuộc

bài, con cừu, ốc bươu, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập

hai

* HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số

chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai

Trang 4

3 Bài mới : - GT… Đây là chữ gì ?

- Viết theo kiểu chữ gì ?

- Vần và từ gì ?

- Viết theo kiểu , cỡ chữ gì?

- GV nêu yc bài Ghi đầu bài

HD tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P

- NX chữ hoa O, Ô, Ơ, P có mấy

- Gọi HS đọc từ - nêu cách viết ?

- So sánh độ cao các con chữ trong

- Kiểu chữ thường, cỡ vừa

- HS viết bóng, BCchải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu

HS viết bóng, BC

- HS viết bài vào vở

**********************************************************

Trang 5

Tuần 30

Tiết : 116

TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ

- 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- Lấy bớt 3 bó QT, còn lại bao nhiêu

- 65 QT

- 6 chục và 5 đơn vị

- 35 QT

65 Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục

- thẳng cột với chục, đơn vị cột với

30 đơn vị; viết dấu -; kẻ vạch ngang - * Tính từ phải sang trái

Trang 6

- Tính ntn?

B – HS:

2) Nêu YC bài

- Làm ntn ?

3) Nêu YC bài

- Tính ntn?

- Chấm - NX

4 Dặn dò : Luyện làm BT

Ch.bị bài: Luyện tập S160

- Tính theo cột dọc…

a) 82 75 48 69 98 55

50 40 20 50 30 55

-

b) 68 37 88 33 79 54

4 2 7 3 0 4

- -

- Đúng ghi đ, sai ghi s: - Kiểm tra lại cách đặt tính hay kết quả tính - điền đ hay s a) 57 b) 57 c) 57 d) 57

5 5 5 5

- -

50 52 07 52

- Dùng thẻ xanh, đỏ cho HS nhận xét - Tính nhẩm - Tính từ phải sang trái… a) 66 – 60 = 72 – 70 = 78 – 50 = 43 – 20 = b) 58 – 4 = 99 – 1 = 58 – 8 = 99 – 9 = - 2 HS lên bảng, cả lớp làm VBT **************************************

Tuần 30 Tiết : 30 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA NS : 2/4/2012NG : 3/4/2012 I Mục tiêu : - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết : nắng, mưa - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa II Đồ dùng : - Tranh S62, 63

- TC: những tấm bìa ghi tên hoặc tranh ảnh về những đồ dùng khi đi

dưới trời nắng, trời mưa

III Các hoạt đ ng d y h cộ ạ ọ

Trang 7

MT: Nhận biết được 1 số dấu hiệu

chính của trời nắng, trời mưa Biết mô

tả bầu trời và những đám mây khi trời

(HS chỉ vào các hình trong S và nói

hình nào cho biết trời nắng? hình nào

cho biết trời mưa? tại sao bạn biết?)

- KL: - Khi trời nắng…

- Khi trời mưa…

- Hôm nay trời nắng hay trời mưa? Vì

sao em biết?

Giải lao

Hoạt động 2: Thảo luận

MT: HS có ý thức bảo vệ SK khi đi

dưới trời nắng, trời mưa

- H2 cho biết trời mưa vì có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời phủ đầy mây xám nên thường không nhìn thấy Mặt Trời, nước mưa làm ướt đường phố, cỏ cây và mọi vật ở ngoài trời,…

- Các nhóm khác NX - bổ sung

- Nhớ đội mũ, nón

để không bị nắng nóng – không bị ốm( nhức đầu, sổ mũi,…)

Trang 8

phải nhớ đội mũ, nón?

- N4,5,6: Để không bị ướt, khi đi dưới

trời mưa, bạn phải nhớ làm gì?

Tại sao phải như vậy?

B2: Đại diện các nhóm trình bày

- KL: - Khi đi dưới trời nắng phải…

- Khi đi dưới trời mưa phải…

Hoạt động 3: Trò chơi

MT: Củng cố

B1: - TC có tên: “ Trời nắng, trời

mưa”

- Khi GV hô: “ Trời nắng” – HS phải

đưa ra những tấm bìa có ghi tên hoặc

I Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi,

cừu Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà ; cừu doạ cắt

đuôi khiến mèo sợ phải đi học

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

* HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng : - Tranh

- HS đọc khổ thơ 3: Mẹ nói gì với bạn nhỏ?

- Đọc cả bài?

Trang 9

- GV đọc mẫu

- Bài có mấy dòng thơ ?

GV gạch dưới từ: buồn bực, kiếm cớ,

cái đuôi, cừu

Giải lao

- Tìm tiếng trong bài có vần ưu?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu? ươu?

cần phải làm gì khi ở cũng như khi

đến lớp trong việc học của mình

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc đồng thanh

- cừu - HS đọc

- ươu - so sánh 2 vầncưu, cứu, cựu, cửu, bưu, hưu, khứu, mưu,

… bươu, bướu, hươu,…

- HS đọc dòng thơ truyền điện

- HS đọc truyền điện khổ thơ

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS đọc đồng thanh

- HS đọc trơn cả bài

- HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Hỏi nhau : Vì sao bạn thích đi học ?

- Từng nhóm lên trình bày- NX - bổ sung

*****************************

Tuần 30

Tiết : 117

TOÁN LUYỆN TẬP NG : 4/4/2012NS : 3/4/2012

I Mục tiêu :

Trang 10

- Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (không

4) Nêu YC bài - Nối ntn ?

- TC: 2 đội ( A – B) - mỗi đội 5 em

– lên làm nối tiếp - đội nào nối

- Tính nhẩm - Tính từ phải sang trái…

- Nối theo mẫu - Tính KQ của PT – so sánh

NS : 3/4/2012

NG : 4/4/2012

I Mục tiêu :

- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc

sống của con người

- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

Trang 11

* Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên, yêu thích các loài cây

II Đồ dùng : Tranh bài tập 1,2 trang 45,46

- Các điều: 19,26,27,32,39 Công ước quốc tế về quyền trẻ em

III Các ho t ạ động d y h c:ạ ọ

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Khi nào ta cần nói lời chào hỏi ?

- Khi nào ta cần nói lời chào tạm biệt ?

- Vì sao chúng ta cần phải nói lời chào hỏi

và lời chào tạm biệt khi cần

- GVNX

3 Bài mới : - GT - ghi đầu bài.

a Hoạt động1:

B1 : Quan sát cây và hoa

- Tổ chức cho HS quan sát cây và hoa theo

nhóm và trả lời câu hỏi sau :

- Hãy kể tên các loại cây và hoa các em

quan sát được

- Các em có thích các cây và hoa đó

không ? vì sao ?

- Các em có thích chơi ở vườn hoa (vườn

trường, sân trường, công viên…) không ?

Tại sao ?

- Để vườn hoa (vườn trường, sân trường,

công viên…) luôn sạch đẹp tươi mát em

phải làm gì ?

B2 : Thảo luận nhóm

B3 : Đại diện nhóm trình bày

B4 : Cả lớp trao đổi, thảo luận

B5 : Kết luận

- Cây và hoa làm cho cuộc sống, thiên

nhiên thêm tươi đẹp, không khí trong lành,

tươi mát

- cây và hoa nơi công cộng làm cho khung

cảnh gần gũi với thiên nhiên trong sạch,

- Chăm sóc , bảo vệ cây và hoa

- tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu, Không được trèo cây, bẻ cành, hái hoa, hái lá

- HS thảo luận nhóm

Trang 12

hoa, bẻ cành, trèo cây…là góp phần

BVMT, sống thân thiện với môi trường

b Hoạt động 2: Quan sát tranh

B1 : Quan sát tranh

- GV cho học sinh lần lượt quan sát các bức

tranh có nội dung như sau :

+ Tranh 1 : vẽ cảnh học sinh đang chăm sóc

khu vườn trường, một nhóm đang tưới cây

và hoa, một số em đang tròng thêm cây và

hoa vào luống hoa

+ Tranh 2 : vẽ hai em trai đang trèo cây, bẻ

cành trong công viên

B2 : Gọi HS trả lời từng câu hỏi

B3 : Hướng dẫn cả lớp nhận xét, bổ sung

sau mỗi phát biểu của các bạn

B4 : Kết luận :

Hành vi, việc làm của các bạn trong tranh 1

thể hiện việc bảo vệ, chăm sóc cây và hoa

nơi công cộng, làm cho trường thêm xanh,

thêm đẹp, trong sạch và lành mạnh Chúng

ta hoàn toàn đồng tình và học tập các hành

vi, việc làm của các bạn đó

- hành vi, việc làm của các bạn trong tranh

2 là phá hoại cây và hoa nơi công cộng

Việc làm đó gây tổn hại cho môi trường,

chúng ta không đồng tình với các hành vi,

việc làm của các bạn đó

Giải lao

c Hoạt động 3: Liện hệ thực tế.

B1: GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp với

nội dung sau : kể về nơi công cộng có trồng

cây và hoa mà các em biết

- Nơi công cộng đó ở đâu Quang cảnh như

có làm được như các bạn không?

Vì sao ?

- HS đọc kết luận

- HS đứng tại chỗ trình bày

Trang 13

Em có cảm nghĩ gì về phần liên hệ của

nhóm bạn

- GV nhận xet, khen ngợi phần liên hệ của

HS Liên hệ Quyền trẻ em được tham gia

chăm sóc và BVMT thiên nhiên phù hợp

với lứa tuổi, quyền được sống trong một

môi trường trong sạch, lành mạnh

4 Dặn dò : Qua bài học em biết được phải

bảo vệ cây và hoa ntn là đúng và khuyên

mọi người cùng thực hiện – các em thi đua

thực hiện tốt

Chuẩn bị tiếp bài tập 3,4,5 T47,48

Cây xanh cho bóng mát, Hoa cho sắc, cho hương

Xanh, sach, đẹp môi trường,

3 Bài mới : - GT tranh vẽ gì ?

- Hôm nay… Nêu YC bài…

- Cho HS tìm chữ liền nét, liền mạch

- GV gạch dưới: buồn bực, kiếm cớ,

luôn, toáng

- Trong bài những chữ nào viết hoa ? Vì

hát

- HS viết BC buộc tóc, chuột đồng túi kẹo, quả cam

- M, B, C, T, N; đầu bài, đầu dòng thơ

Trang 14

GV sửa lỗi phổ biến ghi ra lề bảng lớp

- Đếm số lỗi - ghi ra lề (o lỗi, 1 lỗi,…

- GV chấm 1 số bài - NX

TC : Điền vần in hay iên ?

Đàn kiến đang đi Ông đọc bảng tin.

- HS tự dò lại bài của mình

- HS cầm bút chì dò soát lại bài (chữ nào sai thì gạch dưới – ghi chữ đã sửa đúng

ra lể V - Đếm số lỗi - ghi ra lề (o lỗi, 1 lỗi,…)

***********************************

Tuần 30

Tiết : 168

KỂ CHUYỆN SÓI VÀ SÓC NS : 4/4/2012NG :5/4/2012

I Mục tiêu :

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Sóc là con vật thông minh nên đã thoát

được nguy hiểm

* HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh

Trang 15

Ch.bị bài: Dê con nghe lời mẹ

- Đọc gợi ý dưới tranh1 (2,3,4) - xung phong lên kể - NX

- HS kể theo nhóm 4 nối tiếp - trong tổ

- Các nhóm của từng tổ thi đua kể nối tiếp

- Chọn nhóm - tổ kể hay nhất - khen

- 1 HS kể cả chuyện - NX

- Sóc, sói và người dẫn chuyện

- Các nhóm thi đua lên trình bàychọn nhóm diễn hay nhất- khen

NG : 5/4/2012

I Mục tiêu :

- Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần ; biết đọc thứ,

ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày

II Đồ dùng : Tờ lịch to của 7 ngày trong tuần - Thời khoá biểu của lớp

hỏi : - Hôm nay là thứ mấy ?

- Hôm nay là ngày bao nhiêu ?

Hôm nay là tháng mấy ?

- Hôm qua là thứ, ngày, tháng mấy ?

- Ngày mai là thứ, ngày, tháng mấy ?

- Mỗi tuần lễ gồm có mấy ngày ?

Trang 16

- Cho HS thi đua đọc thời khoá biểu

của lớp cho cả lớp nghe ? ( từng thứ,

4 Dặn dò : Qua bài học biết….

Ch.bị bài: cộng trừ(không nhớ) trong

PV 100

- Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- HS thi đua trả lời:

- Trong mỗi tuần lễ : a) Em đi học vào các ngày: thứ hai,…

b)Em được nghỉ các ngày:thứ bảy,chủ nhật

- Đọc tờ lịch của ngày hôm nay rồi viết lần lượt tên ngày trong tuần, ngày trong tháng, tên tháng:

a) Hôm nay là ………ngày …….tháng… b) Ngày mai là………ngày…… tháng…

- Đọc thời khoá biểu của lớp em Th.hai Th.ba Th.tư Th.năm Th.sáuCh.cờ

T đọc

Ch.tảT.viếtToánTNXH

T đọc

T đọcToánĐ.đức

Ch.tảKCToánThủ công

T đọc

T đọcToán RCV

*****************************

Tuần 30

Tiết : 30

THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T1) NG : 5/4/2012NS : 4/4/2012

I Mục tiêu : Học sinh biết cách cắt các nan giấy.

và cắt, dán được các nan giấy thành hàng rào

II Đồ dung :

- Hình mẫu các nan giấy và hàng rào; Qui trình cắt, dán hàng rào đơn giản

- 1 tờ giấy màu hcn có kẻ ô vuông, giấy làm nền, giấy nháp

và dụng cụ: kéo, thước kẻ, bút chì, hồ dán, khăn lau tay

III Các hoạt động dạy học:

Trang 17

GV nhận xét

3 Bài mới: - GT - ghi đầu bài.

a QSNX các nan giấy và hang rào

mẫu:

Quan sát các nan giấy - nhận xét?

- Các cạnh của nan giấy như thế nào?

Hàng rào do gì tạo thành?

- Đếm số nan đứng? Số nan ngang?

- Khoảng cách giữa các nan đứng và

ngang?

c HD mẫu: + HD trên quy trình:

+ GV vừa HD vừa làm thực hành:

- Để kẻ, cắt được các nan giấy ta lật

mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô - kẻ 3

đường thẳng cách đều rộng 1 ô, dài 9

ô, ta được 2 nan giấy ngang

- Kẻ mấy nan giấy đứng, kẻ ntn?

- Kẻ 5 đoạn thẳng cách đều rộng 1 ô,

dài 5 ô - 4 nan đứng - Kẻ 3 đoạn thẳng

cách đều rộng 1ô, dài 9 ô, được 2 nan

đơn giản đúng nhanh và trang trí đẹp

Ch.bị gi.màu, DCTC giờ sau

th.hành

theo YC

- HS nhắc lại

- Rộng 1 ô, dài (5 ô nan giấy ngắn, 9

ô nan giấy dài)

Trang 18

- Chưa chú ý bài trong giờ học : Long

2/ Công việc tuần đến :

- Củng cố nề nếp sinh hoạt sao

- Kiểm tra chủ đề năm học, chủ điểm

I Mục tiêu :

- Đơn trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : bút chì, liền đưa, sửa lại, ngay

ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Nụ và Hà là những người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành

Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)

II Đồ dùng : Tranh

- Bài có mấy câu ?

- Bài có mấy đoạn ?

GV gạch dưới từ: liền, sửa lại, nằm,

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	52,72 KB