giáo án Mĩ thuật tuần 8: Lớp 1 2 3 4 5

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình vuông và hình chữ nhật, tô màu theo ý thÝch.. - HS có thói quen quan sát và yêu thích môn học.[r]

MĨ THUẬT LỚP 1 TUẦN 8

Ngày soạn: 21/10/2017

Ngày giảng: 24/10/2017

BÀI 8: VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT

I/: Mục tiêu.

- HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình vuông và hình chữ nhật, tô màu theo ý thÝch

- HS có thói quen quan sát và yêu thích môn học

II/: Đồ dùng dạy- học :

Thầy: - Một vài đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật.

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài của năm trước

Trò: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

- Bút chì, màu, tẩy

III/ Các hoạt động dạy- học.

1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng (3p)

2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài (1p)

Hoạt động 1: (4p) Giới thiệu hình vuông,

hình chữ nhật.

- GV: Treo tranh, ảnh đồ dùng trực quan đã

chuẩn bị yêu cầu HS thảo luận theo nội

dung:

+ Những đồ vật, hình vẽ trên là hình gì?

+ Các hình đó có đặc điểm gì?

- GV: Yêu cầu đại diên 2,3 nhóm trình

bày

- GV:Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét

- GV: Kết luận

+ Có rất nhiều đồ vật dạng hình vuông và

hình chữ nhật mỗi đồ vật có một vẻ đẹp rất

riêng

Hoạt động 2:(4p) Cách vẽ.

- GV: Hướng dẫn cụ thể HS từng bước

a/ Vẽ hình chữ nhật:

+ Vẽ trước hai cạnh dài cách đều bằng

nhau

- HS thảo luận nhóm

+ Hình vuông, hình chữ nhật + Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau Hình chữ nhật có hai cặp cạnh bằng nhau

- Đại diên trình bày

- HS chú ý quan sát

+ vẽ tiếp hai cạnh ngắn cách đều bằng

nhau

b/ vẽ hình vuông:

+ Vẽ trước hai cạnh ngang bằng nhau cách

đều

+ Vẽ tiếp hai nét dọc bằng nhau cách đều

Hoạt động 3: (19p) Thực hành.

- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm

trước

- GV: Yêu cầu HS thực hành

- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn

lúng túng

- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài

Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá.

- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu

HS nhận xét theo tiêu chí:

+ Cách sắp xếp hình vẽ

+ Cách vẽ màu

+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất

- GV: Nhận xét chung

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành

bài

Củng cố, dặn dò.

- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ hình chữ

nhật

- GV: Nhận xét và dặn dò HS

+ Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh

+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập

- HS tham khảo bài

- HS thực hành

- HS hoàn thành bài

- HS nhận xét theo cảm nhận riêng

- HS trả lời

- HS lắng nghe cô dặn dò

MĨ THUẬT LỚP 2 TUẦN 8

Ngày soạn: 20/10/2017

Ngày giảng: 23/10/2017

Bài 8: Thường thức Mĩ thuật

XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU

I Mục tiêu:

- Hs làm quen, tiếp xúc với vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ

- Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

- HS yêu mến chú bộ đội

II Chuẩn bị:

GV HS

- Sưu tầm một vài tranh của hoạ sĩ tranh - Vở tập vẽ 2

phong cảnh, sinh hoạt, chân dung…bằng nhiều - Bút chì, bút màu, tẩy

chất liệu khác nhau

III Các hoạt động dạy - học:

* Ổn định tổ chức: (3p)

- Kiểm tra đồ dựng học tập và bài vẽ giờ trước

* Giới thiệu bài: (1p)

Hoạt động 1: (26p) Xem tranh

-Yêu cầu hs quan sát tranh ở vở tập vẽ 2 và nêu

câu hỏi:

+ Em hãy nêu tên bức tranh?

+ Ai vẽ bức tranh này?

+ Tranh vẽ gì?

+ Chú bộ đội và 2 em bé đang làm gì?

- Tranh vẽ bằng chất liệu gì?

* Tranh vẽ bằng sơn dầu là chất liệu được

nghiền từ bột màu pha với dầu lanh thành một

chất đặc dẻo quánh, dễ vẽ khi ướt và đanh chắc

khi khô Sơn dầu được vẽ trên vải, gỗ, tường…

nó giữ được rất lâu, có thể bôi, trát, cạo, xoá, đổ

chồng lên nhau…có thể loãng, đặc, mỏng, dày

tuỳ theo sở thích

- Trong tranh có những màu gì?

- Hình ảnh chính trong tranh là gì?

* Ngoài ra còn có hình ảnh cô thôn nữ đang

đứng bên cửa sổ ra vào vừa hong tóc, vừa lắng

nghe tiếng đàn bầu, làm cho người xem cảm

nhận tiếng đàn bầu hay hơn và không khí thêm

-Hs lắng nghe

-Hs quan sát và trả lời

- Hs lắng nghe

- Toàn bộ bức tranh là màu xanh,

có đậm, có nhạt, màu trong sáng làm cho bức tranh đẹp

- Hình ảnh chính trong tranh là chỳ bộ đội và 2 em bộ

ấm áp.

* Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê ở làng Cố Đô, huyện Ba

Vì, tỉnh Hà Tây Ngoài tranh “Tiếng đàn bầu”,

ông còn có nhiều tác phẩm nổi tiếng khác như:

“Em nào cũng được học cả; Ơ! bố…”

- Theo em bức tranh này diễn tả tình cảm gì?

* Hình ảnh chú bộ đội say sưa gảy đàn và 2

em bé chăm chú lắng nghe diễn tả tình cảm

thắm thiết của chú bộ đội và thiếu nhi, và còn có

thêm cô thôn nữ vừa hong tóc vừa lắng nghe

tiếng đàn bầu làm cho không khí thêm ấm áp

Tiếng đàn bầu là 1 bức tranh đẹp

* Trũ chơi: Thi vẽ nhanh( Vẽ tiếp sức)

- GV chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 5 em

- GV gắn lên bảng 2 tờ giấy và nêu luật chơi

- Gv nêu đề tài là vẽ tranh ngôi nhà của em

Đội 1: Hs1: vẽ nhà; Hs2: vẽ cây; Hs3: vẽ mặt

trời; Hs4: vẽ…

Đội 2: Hs1: vẽ nhà; Hs2:vẽ cây…

Đội nào vẽ nhanh, đúng, đẹp là đội đó thắng

Hoạt động 2: ( 5p) Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

- Tuyên dương 1 số hs có phát biểu xây dựng

bài

- Hs trả lời

- Hs tham gia trò chơi

IV Dặn dò:

- Sưu tầm tranh in trên sách, báo

- Chuẩn bị bài sau:Vẽ cái mũ Quan sát các loại mũ

MĨ THUẬT LỚP 3 TUẦN 8

Ngày soạn : 21/10/2017

Ngày d¹y: 24/10/2017

Bài 8: Vẽ tranh

VẼ CHÂN DUNG I- MỤC TIÊU.

- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt người.

- HS tập vẽ tranh Chân dung đơn giản và vẽ màutheo ý thích

- HS yêu quí người thân và bạn bè

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số ảnh chân dung

- Một số tranh, ảnh chân dung của hoạ sĩ, của HS lớp trước

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phút

5

phút

20

phút

5

phút

- Giới thiệu bài

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét.

- GV cho HS xem ảnh và tranh chân

dung và đặt câu hỏi

+ Tranh và ảnh khác nhau như thế

nào ?

- GV y/cHS quan sát khuôn mặt

bạn,gợi ý

+ Hình dáng khuôn mặt ?

+ Tỉ lệ ?

- GV tóm:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành

vẽ chân dung

-GV vẽ minh hoạ bảng và hướng

dẫn

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

-GV nêu y/c vẽ bài

-GV gọi 3 đến 4 HS lên bảng vẽ

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS

nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người

thân hoặc bạn bè,

- GV giúp đỡ HS hoàn thành bài

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài đẹp, chưa đẹp để

n.xét

- GV y/c 3 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát và nhận xét đặc điểm

khuôn mặt người thân

- Đưa vở, màu,

- HS quan sát tranh, ảnh và trả lời câu hỏi

+ Ảnh: Được chụp bằng máy nên rất giống thật và rõ chi tiết

+ Tranh: Được vẽ bằng tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm chính của nhân vật,

- HS quan sát và trả lời + Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Tỉ lệ khác nhau,

- HS lắng nghe

- HS trả lời

+ Vẽ phác hình dáng khuôn mặt + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình

+ Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài

- HS lên bảng vẽ

- Vẽ chân dung người thân hoặc bạn

bè Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về bố cục, hình dáng khuôn mặt, màu sắc,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

MĨ THUẬT LỚP 4 TUẦN 8

Ngày soạn : 20/10/2017

Ngày dạy : 23/10/2017

Bài 8: Tập nặn tạo dáng

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I- MỤC TIÊU

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật

- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích

- HS thêm yêu mến các con vật

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC

GV: - Tranh ảnh 1 số con vật quen thuộc.Sản phẩn nặn con vật của HS lớp trước

- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán,

HS: - Đất nặn hoặc vở thực hành, giấy màu, hồ dán,

III- CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY - HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phút

5

phút

20

phút

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét.

- GV cho HS xem tranh , ảnh 1 số

con vật và đặt câu hỏi:

+ Kể tên các con vật trong tranh ?

+ Hình dáng, các bộ phận của con vật

?

+ Hình dáng con vật khi hoạt động ?

+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?

- GV tóm tắt:

- GV cho xem sản phẩm của HS lớp

trước

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.

- GV y/c HS nêu các bước nặn con

vật

- GV hướng dẫn: Có 2 cách nặn

C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính

lại

C2: Nặn con vật từ 1 thỏi đất,

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm

nào yếu chọn con vật đơn giản để

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

+ Con mèo, con thỏ, con gà, + Đầu, thân, chân,

+ H.động hdáng con vật thay đổi + Con vịt, con chó,

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét

- HS trả lời:

+ Nặn các bộ phận chính trước + Nặn chi tiết

+ Ghép dính các bộ phận

+ Tạo dáng và sữa chữa con vật

- HS quan sát và lắng nghe

- HS chia nhóm 4

- HS làm bài theo nhóm Nặn con vật theo ý thích

phút

nặn, tạo dáng cho sinh độg

- GV giúp HS hoàn thành bài

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV y/c các nhóm trình bày sản

phẩm

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung

- Qua bài học hôm nay chúng ta thấy

những con vật rất đáng yêu, Vậy các

con phải chăm sóc và bảo vệ chúng,

không đánh đập chúng

* Dặn dò:

-Về nhà quan sát, sưu tầm tranh, ảnh

hoa, lá

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu vào

cặp

- Đại diện nhóm trình bày s.phẩm

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

MĨ THUẬT LỚP 5

Tuần 8

Ngày soạn: 20/10/2017

Ngày dạy: 23/10/2017

Bài 8: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I-MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình giống mẫu

- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu

- Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ của HS năm trước

HS: - Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm

- G iấy vẽ hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phút

- Giới thiệu bài mới

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận

xét:

- GV giới thiệu 1 số vật mẫu có dạng

hình trụ và hình cầu Đặt câu hỏi:

+ Đây là vật gì?

+ Có dạng hình gì?

GV và HS bày mẫu, cho HS quan sát

nhận xét mẫu:

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Cái ca, cái chai, quả bóng + Có dạng h.trụ và h.cầu

- HS quan sát và nhận xét

5

phút

20

phút

5

phút

+ Vị trí, hình dáng chung của mẫu?

+ Tỉ lệ đậm nhạt của mẫu?

- GV nhận xét, nêu tóm tắt về mẫu có

dạng hình trụ và hình cầu

- GV cho xem 1số bài của HS năm

trước

- GV y/c HS chia nhóm

- GV y/c các nhóm bày mẫu vẽ

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ

theo mẫu

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm

nhìn mẫu để vẽ, vẽ KH sao cho cân

đối

- Xác định độ đậm nhạt

* Lưu ý: Không được dùng thước

- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động

viên nhóm

khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài để n.xét:

- GV gọi 2 đến 3 HS lên nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm ảnh chụp về điêu khắc cổ

VN

- Quả đứng trước, chai đứng sau, chai cao hơn quả

- Chai có mầu đậm hơn quả

- HS trả lời

B1:Vẽ KHC và KHR

B2:Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu, Phác hình bằng nét thẳng

B3:Vẽ chi tiết

B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài theo mẫu

- HS đưa bài lên dán trên bảng

- HS nhận xét về bố cục,hình,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò