TUAN 15 18

Các hoạt động  Hoạt động 1: Đặc điểm của những đồ dùng bằng nhựa8p - Yêu cầu làm việc N2, quan sát hình minh - Thảo luận, nêu: Có nhiều màu sắc, nhiều hình họa / 64 và các đồ dùng bằng [r]

Trang 1

- Tranh ảnh minh họa SGK; Bảng phụ viết đoạn 3 – 4.

III Các hoạt động dạy hoc:

A Bài cũ : (5p)

- Đọc thuộc bài Hạt gạo làng ta

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

- Đưa tranh giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

- Cho đọc Chú giải

- Giáo viên đọc diễn cảm

+ Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo

hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ”?

+ Bài văn cho em biết điều gì?

- Chuẩn bị bài: “Về ngôi nhà đang xây”

- Đọc 2 – 3 khổ và trả lời câu hỏi

- Đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc, thi đọc

TOÁN

Trang 2

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân

- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn

* Làm BT1d; BT2b,c; BT4

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

A.Kiểm tra bài cũ:(5p)

- Làm BT1

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn làm bài tập:(30p)

Bài 1(a,b,c): HS nêu yêu cầu bài tập sau

đó tự làm bài rồi chữa bài Khi chữa bài y/c

Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

* Làm d

- Tìm thừa số chưa biết:

+ … ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- HS làm vở, 2 HS lên chữa bài

Trang 3

HS luyện viết bài Áo dài Huế theo mẫu chữ đứng

Rèn tính cẩn thận,tính thẩm mĩ cho học sinh

II Đồ dùng:

Vở luyện viết

III Hoạt đông dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện viết:

III Các hoạt động dạy hoc:

A Kiểm tra bài cũ(5p)

- Viết ; Nắm xu, gỡ mảnh giấy

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài

: 2 Hướng dẫn nghe viết(20p)

- GV đọc đoạn văn, gọi HS đọc

+ Đoạn văn cho em biết điều gì?

- Cho HS tìm những từ dễ viết sai

Bài 2a: Cho xác định nghĩa của từ rồi làm

Bài 2b: Hướng dẫn tương tự

- HS viết sai lên viết lại

- Theo dõi SGK, 2 HS đọc lại

+ Nói lên tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với

cô giáo và cái chữ

- HS tìm và viết theo y/c: Y Hoa, phăng phắc, bỗng

Trả giá – Nem chả ; Trồng cây – Chồng vợ

Vỏ đậu – Học võ ;Giá rẻ - Rẽ trái

Trang 4

- Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); Tìm được từ đồng nghiã và trái nghĩa với từ hạnh phúc (BT2)

- Xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4)

- Bảng nhóm, bảng lớp viết sẵn BT1, BT4

A Kiểm tra bài cũ:(5p)

- Đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy lúa

- Nhận xét chốt lời giải đúng

- Y/C HS đặt câu với từ hạnh phúc

- Nhận xét

Bài tập 2:

-Cho HS nêu yêu cầu BT

- Y/C HS làm bài theo nhóm 4

- GV chốt lời giải đúng:

- YC HS đặt câu với các từ tìm được

Bài tập 4: Cho HS đọc y/c BT

- Tổ chức cho HS trao đổi N4

- GV chốt lời giải đúng

3 Củng cố dặn dò(3p)

- Nhận xét tiết học

- 3 HS tiếp nối đọc

- Đọc yêu cầu và nội dung BT

- Thảo luận, trả lời: Ý b

- HS tiếp nối đọc câu mình đặt

Ví dụ: Gia đình em sống rất hạnh phúc…

- Đọc và nêu yêu cầu BT

- Các nhóm làm việc

- Đại diện một số nhóm trình bày

- Lớp nhận xét bổ sung+ Đồng nghĩa: sung sướng, may mắn…

+ Trái nghĩa: bất hạnh, cực khổ…

- Đọc nêu yêu cầu

- Thảo luận, trả lời: Tất cả các yếu tố đó đều có thể tạo nên 1 gia đình hạnh phúc nhưng mọi người sống hòa thuận là yếu tố quan trọng nhất

Trang 5

Bảng phụ ghi BT 2

A Kiểm tra bài cũ (5p)

- Hướng dẫn phần c trước khi làm bài: Chuyển

phân số về số thập phân rồi làm

- ChoHS tự làm rồi đổi vở kiểm tra chữa bài

+ Chuyển hỗn số về số thập phân rồi so sánh

- Làm vở, 2 HS lên bảng chữa bài

- Nhận biết một số tính chất của thuỷ tinh

- Nêu được công dụng của thủy tinh

- Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh

- Hình trang 60, 61 SGK

- 1 số cốc và lọ thí nghiệm

AKiểm tra bài cũ: (5p)

+ Nêu tính chất và công dụng của xi măng? - 2 HS lên bảng trả lời

Trang 6

+ Em thấy thủy tinh như thế nào?

- Đưa cốc thuỷ tinh hỏi: Nếu thả… điều gì sẽ xảy

ra? Tại sao?

 Hoạt động 2: các loại TT và tính chất của

chúng (9p)

- Tổ chức làm nhóm 4, yêu cầu đọc thông tin

quan sát hình xác định vật nào là thuỷ tinh

thường, vật nào là thuỷ tinh chất lượng cao và

nêu căn cứ xác định

- GV kết luận:

- Tổ chức “thi tiếp sức”: Kể tên những đồ dùng

băng thuỷ tinh thường và thuỷ tinh CLC

Kết luận : thuỷ tinh được làm từ cát trắng, đá vôi

và một số chất khác…

+Người ta chế tạo thuỷ tinh bằng cách nào?

 Hoạt động 3: Cách bảo quản(8p)

- Cho HS nêu cách bảo quản đồ dùng bằng thuỷ

tinh

C Củng cố dặn dò (3p)

+ Bóng điện, mắt kính, chai, lọ…

+ Trong suốt( có màu), không bị gỉ, dễ vỡ

+ Cốc sẽ vỡ ra nhiều mảnh vì va chạm với nền nhà rắn chắc

- Thuỷ tinh thường : cốc, chén, chai, lọ

- Thuỷ tinh CLC: đồ dùng y tế, ống nhòm

+ Đun nóng chảy cát trắng và các chất khác rồi thổi thành hình dạng mong mốn

+ Để nơi chắc chắn ; cẩn thận khi sử dụng ; không để va chạm với vật rắn

- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

* Kể được một câu chuyện ngoài SGK

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Viết sẵn đề bài

- Học sinh: Học sinh sưu tầm những mẫu chuyện về những người đã góp sức của mình chống lạiđói nghèo, lạc hậu

Trang 7

III Các hoạt động:

+ Đề bài yêu cầu gì?

( GV gạch chân một số từ ngữ…)

- Dựa vào gợi ý ở SGK để trả lời

- HS nối tiếp nhau giới thiệu

- Các nhóm làm việc

- 3 – 4 Học sinh lần lượt kể chuyện

- Cả lớp lắng nghe, trao đổi nội dung câuchuyện

- Cùng bình chọn

TOÁN *

ÔN LUYỆN

I Mục tiêu:

- Củng cố về chia số thập phân với số thập phân

- Nhân một số thập phân với 0,1;0,01.;….

II Hoạt động dạy học:

Hoạt đông của GV Hoạt động của HS

Trang 8

- Gọi HS khá, giỏi lên bảng làm.

Bài 4:YC nêu cách thực hiện rồi tính.

3 Củng cố, dặn dò

- HS nêu yêu cầu,nêu cách tính rồi tính

HS nêu cách tính rồi tính

- HS vừa làm vừa nêu miệng

- Đọc đề-tìm hiểu đề rồi giải:

- Thảo luận nhón đôi-trả lời

- HS nêu miệng

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

MÚA HÁT SÂN TRƯỜNG – TRÒ CHƠI DÂN GIAN

I Mục tiêu:

- Ôn lại một số bài hát quy định của trường năm trước

- Múa, hát đúng, điều, đẹp

II Các bước lên lớp:

- Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát các bài hát của lớp 4

- Tổ chức chơi trò chơi dân gian

- Thi đua giữa các tổ

- Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng

III Nhận xét tiết học:

- Tuyên dương các tổ múa hát đẹp, chơi nghiêm túc

- Về nhà ôn lại các bài hát, các trò chơi dân gian

- Cho HS vào lớp theo hàng 1

Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012

TẬP ĐỌC VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY

I Mục tiêu:

-Đọc rành mạch, lưu loát… Biết đọc diễn cám bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do

* Đọc diễn cảm với giọng vui, tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đấtnước

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh ảnh minh họa SGK; Bảng phụ ghi đoạn thơ luyện đọc

III Các hoạt động dạy - hoc:

Trang 9

A Bài cũ:(5p)

- Đọc bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo

B.Bài mới

1 Giới thiệu bài mới:

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

a Luyện đọc:(12p)

- Gọi HS đọc

- Giáo viên rút ra từ khó

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b

Tìm hiểu bài:(10p)

+ Nêu câu hỏi1

+ Nêu câu hỏi 2

+ Nêu câu hỏi 3

+ Bài thơ cho em biết điều gì?

- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS quan sát, nêu nội dung tranh

- Học sinh khá giỏi đọc cả bài

- Học sinh nối tiếp đọc từng khổ thơ

- Học sinh đọc thầm phần chú giải

Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện

sự đổi mới của đất nước

- Đọc nối tiếp khổ thơ

* Đọc diễn cảm toàn bài: giọng vui, tự hào

TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động )

- Bảng phụ ghi sẵn lời giải BT1

A Kiểm tra (5p)

-Y/C HS đọc lại biên bản cuộc họp tổ

Trang 10

2 Hướng dẫn làm bài tập:(30p)

Bài 1 : Cho HS đọc y/c bài tập

- Cho đọc bài văn

- Yêu cầu làm theo cặp

( Gợi ý cách làm)

+ Xác định đoạn của bài văn

+ Nội dung mỗi đoạn là gì?

+ Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác

Tâm

- Tổ chức trình bày trước lớp

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 2:

- Yêu cầu giới thiệu người định tả

- Cho viết bài rồi trình bày

- 1 nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm khác bổ sung

- HS đọc yêu cầu và gợi ý

- HS giới thiệu người mình định tả

- HS viết và trình bày đoạn văn

A.Kiểm tra bài cũ (5p)

Trang 11

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập sau đó cho HS

làm bài rồi chữa bài

Bài 2:

- Cho HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính

trong biểu thức

Bài 3:

- HD phân tích bài toán

-Cho HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải

* Làm d

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào vở – 1 HS lên bảng chữa bài:

- Nêu đươc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

*KNS: - Biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với

phụ nữ Ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ Có kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những ngưới phụ nữ khác ngoài xã hội

- Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ; biết chăm sóc chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

- Phiếu học tập; câu chuyện, bài hát ca ngợi phụ nữ

1.Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

 Hoạt động 1: Xử lí tình huống(8p)

- Tổ chức làm nhóm 4 - Các nhóm làm việc, trình bày.

Trang 12

+ Đưa 2 tình huống ở BT3, yêu cầu nêu cách

- Tổ chức hát, múa, thơ, ca…

+ Em có suy nghĩ gì về người phụ nữ Việt

Trang 13

- Các nhóm ghi các thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói

về quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè ra phiếua) Anh em như… Rách lành…

Công cha như…

b) Tôn sư trọng đạo; Kính thầy, yêu bạn…

c) Học thầy không tày học bạn…

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp bổ sung

- 1Học sinh đọc yêu cầu và mẫu

- Các nhóm tìm từ chỉ hình dáng người ghi raphiếu rồi trình bày

- Đọc và nêu yêu cầu BT

- Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm

- Biết viết một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm

- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số

* Làm BT3

- Kẻ hình ở ví dụ 1

A.Kiểm tra:(5p)

- Làm BT3

B Bài mới:

2 Khái niệm về tỉ số phần trăm (10p)

a) Ví dụ 1: Nêu bài toán.

- 1 HS

- Nghe, tóm tắt

Trang 14

- Đưa hình vẽ, hỏi:

+ Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện

tích vườn hoa bằng bao nhiêu?

- Giới thiệu: S vườn hoa là 100m2

b) Ví dụ 2: Nêu bài toán.

- Hướng dẫn để HS viết được tỉ số phần trăm

- Kết luận: Cứ 100 HS trong trường thì có 20

HS giỏi

3.

: Thực hành (20p)

Bài 1:

- Hướng dẫn làm bài mẫu

- Cho làm tiếp các bài khác

Bài 2:

- Gợi ý: Mỗi lần kiểm tra bao nhiêu sản phẩm?

Có bao nhiêu sản phẩm đạt chuẩn?

- Làm vào vở, 3 HS lên chữa bài

HS lên làm vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài

Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là:

- Nhận biết một số tính chất của cao su

- Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su

Trang 15

- Thông tin và hình trang 62, 63 SGK

- Bóng cao su và dây chun

+ Ném quả bóng xuống nền… ( Đàn hồi )

+ Kéo căng sợi dây chun và thả ra ta thấy

hiện tượng gì? ( Đàn hồi )

+ Thả sợi dây chun vào trong chén nước

- GV kết luận

- GV làm thí nghiệm 4: Cho HS cầm 1 đầu

dây, đầu kia bật lửa yêu cầu nhận xét

- Các nhóm thực hành theo hướng dẫn: quan sát và

mô tả hiện tượng

+ Quả bóng nẩy lên chỗ đập xuống bị lõm 1 chút rồi trở về như ban đầu

+ Khi kéo sợi dây giãn ra, khi thả ra trở về dạng ban đầu

+ Không tan trong nước

- HS trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

+ Đầu tay cầm không bị nóng, cao su dẫn nhiệt kém

+ Có tính đàn hồi tốt, không tan trong nước, dẫn nhiệtkém

- Kể sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ:

+ Ta mở CD Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng căn cứ địa ViệtBắc, khai thông đường liên lạc quốc tế…

- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu

Trang 16

- Bản đồ hành chính VN; Các hình minh họa

- Lược đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950

- Phiếu học tập

A

/Kiểm tra bài cũ:(4p)

+ Nêu kết quả và ý nghĩa của chiến dịch Việt

Hoạt động 1: Nguyên nhân(6p)

- Đưa bản đồ VN, giới thiệu các tỉnh trong căn

cứ Việt Bắc

+ Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên

giới thu đông 1950?

+ Nếu không khai thông biên giới thì cuộc

kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao?

- GV kết luận

v

Hoạt động 2: Diễn biến(6p)

+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch

Biên giới thu đông 1950 diễn ra ở đâu? Hãy kể

lại một số sự kiện về chiến dịch ấy?

- Cho trình bày

+ Vì sao ta chọn Đông Khê mở đầu chiến

dịch?

v

Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa (7p)

+ Nêu kết quả của chiến dịch

+Chiến dịch Biên biới thu đông 1950 có ý

nghĩa gì?

v

Hoạt động 4: Bác Hồ trong chiến dịch…

gương chiến đấu La Văn Cầu (6p)

- Cho xem H1 yêu cầu nói suy nghĩ khi xem

- Thảo luận theo nhóm đôi

+ Phá tan âm mưu của địch: “Khoá chặt biên giới Việt Trung”

+ Cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ bị cô lập

và dẫn đến thất bại

- Làm việc theo nhóm 4…

+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới là trận đánh ở cụm cứ điểm Đông Khê.+ Sáng 16/9/1950: Ta tấn công Đông Khê, Cao Bằng bị cô lập Địch rút quân theo đường số 4

- Đại diện nhóm trình bày trên lược đồ

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

+ Vì là vị trí quan trọng của địch, nếu mất Đông Khe địch phải rút quân đi ứng cứu – ta có cơ hội tiêu diệt chúng

+ Chết và bắt sống 8000 tên;Làm chủ 750 km biên giới; Phá tan âm mưu của địc;Khai thông biên giới Việt Trung

+ Chiến thắng cho thấy quân đội ta lớn mạnh và trưởng thành rất nhanh… Căn cứ đơực củng cố

và mở rộng đã cổ vũ tinh thần đấu tranh của toàn dân Địch thiệt hại nặng nề

+ Bác trực tiếp ra trận cho thấy Bác rất gần gúi với chiến sĩ và sát sao trong kế hoạch chiến đấu.+ Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc…

Trang 17

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau “Hậu phương sau những

năm chiến dịch Biên giới”

KĨ THUẬT

LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ ( Tiết 1) I.Mục tiêu:

- Nêu được lợi ích của việc nuôi gà

- Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình và ở địa phương

- Tranh ảnh các lợi ích của việc nuôi gà

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy - hoc:

1

Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới :

 Hoạt động1 : Tìm hiểu lợi ích của việc

nuôi gà(13p)

- H/D HS đọc SGK, quan sát các hình ảnh

trong bài và liên hệ ở gia đình, địa phương

để tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà

- Cho trình bày

 Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học

tập(12p)

- Dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử

dụng câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá

- Đại diện nhóm trình bày

+ Làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp

+ Cung cấp phân bón cho cây trồng

+ Xuất khẩu

- 1 nhóm báo cáo kết quả đánh giá

Trang 18

CHIỀU TIẾNG VIỆT *

ÔN LUYỆN (TIẾT 1-T15)

I Mục tiêu

- Đọc truyện Ai hạnh phúc hơn? Chọn câu trả lời đúng

- Biết phân biệt động từ, tính từ, quan hệ từ trong đoạn văn

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Đọc bài Ai hạnh phúc hơn?

2 Chọn câu trả lời đúng

3 Yêu cầu HS thảo luận nhóm

4 Củng cố,dặn dò

HS đọc nối tiếp 3 lượt

HS chọn câu đúng là:1 – a ; 2 – b ; 3-a ; 4-c; b; 6-b

5-Đọc nội dung, nêu yêu cầu-nhóm đôi

Động từ: ngồi, bảo, ca hát, về

Tính từ: hạnh phúc, thưởng thức, trong lành, vui vẻ.Quan hệ từ:

mà, để

Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2012

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động)

I Mục tiêu:

- Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1)

- Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2).

- Bảng nhóm, bút dạ - Tranh ảnh về em bé

II Các hoạt động dạy - hoc:

- Cho đọc yêu cầu và gợi ý

- Kiểm tra kết quả quan sát ở nhà

- Giới thiệu tranh, ảnh em bé

Trang 19

- Cho trình bày.

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu dựa vào dàn ý để làm

- Cho trình bày

C

Củng cố - dặn dò.(3p)

- Tổng kết bài

- Chuẩn bị: Kiểm tra viết

- Học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh chọn một đoạn trong thân bài viếtthành đoạn văn

- Vài HS đọc bài viết

ĐỊA LÍ

THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH

I.Mục tiêu:

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta

- Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu

* Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế

Nêu được những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch

- Bản đồ hành chính VN

-Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại du lịch; Phiếu học tập

A.Kiểm tra :(5p)

+ Nước ta có những loại hình giao thông nào?

+ Loại hình giao thông nào đóng vai trò chủ yếu?

B Bài mới:

2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Hoạt động thương mại (12p)

+Thương mại gồm những hoạt động nào?

+ Thương mại có ở những đâu?

+ Những địa phương nào có hoạt động thương

mại lớ nhất cả nước?

+ Nêu vai trò của các hoạt động thương mại?

+ Kể tên những mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu

+ Xuất khẩu: Than, dầu, giày dép, quần áo, gốm

sứ, mây, tre đan, gạo Nhập khẩu: Máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu

* Có nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội… các

Trang 20

+ Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nước ta.

- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số

* Làm BT2c

Bảng phụ ghi BT 1

A.Kiểm tra:(5p)

- Làm BT2

B Bài mới:

2 H/D HS giải bài toán về tỉ số phần

+ Nhân kết quả với 100 rồi chia cho 100

- Giới thiệu cách viết 52,5 : 100 thành tỉ số

- Nêu bài toán

- Giải thích: Khi 80kg nước biển bốc hơi hết

thì thu được 2,8kg muối Tìm tỉ số phần trăm

của số lượng muối trong nước biển

+ Tìm thương của 2 số

+ Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải

Trang 21

- Nêu yêu cầu rồi làm vở:

a) 19 và 30 ( 19 : 30 = 0,6333… = 63,33% b) …

* Làm c

- Đọc đề, nêu cách làm rồi giải

Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả lớp là:

13 : 25 = 0,52 0,52 = 52%

- Rèn luyện thái độ tự tin , mạnh dạn cho học sinh trước đông người

- Hs đoàn kết , thương yêu , giúp đỡ lẫn nhau Tham gia chơi các trò chơi tích cực

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng tổng kết cá nhân

- Phương hướng h|động tuần 16

III Các hoạt độnh dạy học:

-HĐ1: Nhận xét đánh giá.

Yêu cầu hs nêu ý kiến

HĐ2 Giáo viên nhận xét – Nêu phương

hướng tuần 16

- Chú trọng nề nếp,chuyên cần - học tập

- Lao động vệ sinh lớp

- Đánh giá hoạt động các nhómvà đề ra

nhiệm vụ các nhóm

- Tiếp tục truy bài đầu giờ

- Tiếp tục hưởng ứng tham gia quỹ vì bạn

nghèo

HĐ 3:Trò chơi- Thăng bằng

- Yêu cầu hs chơi thử

- Kết thúc giờ sinh hoạt

Lớp trưởng nhận xét –đánh giá.Các tổ trưởng,lớp phó nhận xét từng mặt của cả lớp

Cá nhân nêu ý kiến

Học sinh lắng nghe

Các nhóm học tập báo cáoviệc học nhóm của mình

Hs ôn lại các bài hát tập thể

Trang 22

TIẾNG VIỆT

ÔN LUYỆN (TIẾT 2-T15)

I Mục tiêu:

Đọc truyện Bố con người khách mãi võ.Biết dựa vào bài đọc để chọn câu trả lời đúng

Dựa vào dàn ý đã lập,viết đoạn văn tả hoạt động của thầy(cô) giáo hoặc bạn học của em

II Hoạt động dạy học:

- Biết chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân

0Nêu yêu cầu- tính

Nêu yêu cầu- nêu cách tính rồi tính

x – 1,5 = 6:1,5

x – 1,5 = 4

x = 4 + 1,5

x = 5,5

Trang 23

TIẾT 2: TOÁN *

ÔN LUYỆN (TIẾT 2-T15)

I Mục tiêu:

Biết tìm tỉ số phần trăm của hai số

II Hoạt động dạy học.

1 GT bài

2 HD làm bài tập.

Bài 1:Đọc đề, nêu cách tính

Bài 2:Đọc đề toán-HD tìm hiểu đề:

Bài 3:YC học sinh tự làm.

TẬP ĐỌC

TH ẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN.

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch, lưu loát… Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông ( Trả lời câu hỏi 1,2,3)

Trang 24

- Tranh ảnh minh họa SGK; Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

A Kiểm tra:(5p)

- Đọc bài Về ngôi nhà đang xây

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài mới:

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :

a)

Luyện đọc : (12p)

- Gọi HS đọc

- Ghi từ khó

- Giáo viên đọc mẫu

b) T

ìm hiểu bài :(10p)

+ Nêu câu hỏi 1

+ Nêu câu hỏi 2

+ Nêu câu hỏi 3

+ Bài văn cho em biết điều gì?

+ Ông được tiến cử chức ngự y song ông khéo từchối

Ca ngợi tài năng, tấm lọng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông.

- Đọc nối tiếp đoạn

- Học sinh luyện đọc, thi đọc diễn cảm

+ Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số

Trang 25

+ Đến hết năm thôn Hòa An thực hiện được

bao nhiêu % kế hoạch?

+ 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5%

b)Coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125%

Do đó phần trăm tiền lãi là:

Trang 26

III Hoạt đông dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện viết:

- Củng cố về chia số thập phân với số thập phân

- Nhân một số thập phân với s ố thập phân.

Hoạt đông của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra :(5p)

- Viết : rau cải – tranh cãi

dải băng – yếm dãi

B Bài mới :

- 2HS

Trang 27

2 Hướng dẫn viết chính tả :(20p)

- GV đọc, gọi HS đọc

+ Hình ảnh ngôi nhà đang xây cho em thấy

điều gì về đất nước ta?

- Cho tìm từ dễ viết sai

Ô số 1: Chứa tiếng bắt đầu r hay gi

Ô số 2: Chứa tiếng bắt đầu v hay d

- Cho đọc mẫu chuyện

+ Câu chuyện gây cười chi tiết nào?

4 Củng cố - dặn dò:(3p)

- Tổng kết bài

- Theo dõi, 2HS đọc lại

+ … đang ngày càng phát triển

- Tìm và viết theo yêu cầu: xây dở, giàn giáo, sẫmbiếc…

- Viết bài

- HS tự dò bài

- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi

- Thảo luận, trình bày

- Nêu y/c bài tập, đọc nội dung

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Thế nào là từ đồng nghĩa, trái nghĩa?

+ Những từ ngữ trên nói về điều gì?

- Cho HS nêu nghĩa các từ: nhân hậu, trung

- 3 HS

- HS đọc đề, nêu yêu cầu BT

- HS trả lời

- 4HS nêu nghĩa 4 từ

Trang 28

thực, dũng cảm, cần cù.

- Cho hoạt động nhóm 4, mỗi nhóm tìm từ

đồng nghĩa, trái nghĩa với 1 từ trên

- Nhận xét, kết luận

- Cho HS đặt câu, nhận xét tính cách ở từ trái

nghĩa và từ đồng nghĩa (GDục HS)

Bài 2:

- Cho đọc bài cô Chấm

- GV nêu: bài văn có 5 đoạn, đoạn 1 giới

thiệu về cô Chấm, các đoạn còn lại nêu tính

cách cô Chấm

- Yêu cầu tìm chi tiết minh họa

+ Tính cách nhân vật thường được thể hiện

+Nhân hậu:Đồng nghĩa : nhân ái, nhân nghĩa,

phúc hậu… Trái nghiã :bất nhân, độc ác, tànnhẫn…

+Trung thực: Đồng nghĩa :thành thực, thật thà…

Trái nghĩa: dối trá, gian dối…

+ Dũng cảm: Đồng nghĩa: bạo dạn, anh dũng…

Trái nghĩa : hèn nhát, nhút nhát…

+ Cần cù: Đồng nghĩa : chăm chỉ, chịu khó…

Trái nghĩa : lười biếng, nhát…

- HS đọc và nêu yêu cầu BT

+ Đoạn 5:Giàu tình cảm, dễ xúc động

- Thảo luận N2, trả lời:

+ Trung thực, thẳng thắn: Dám nhìn thẳng, dám nóithế, nói ngay, nói thẳng băng, dám nhận hơn,không có gì độc địa

+ Chăm chỉ: Hay làm, không làm chân tay nó bứtrức…

+ Giản dị: Không đua đòi, mộc mạc …+ Giàu tình cảm: Hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương…+ … thể hiện qua cử chỉ, lời nói, suy nghĩ của chínhnhân vật đó

TOÁN

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt)

I Mục tiêu:

- Biết tìm một số phần trăm của một số

- Vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số

* Làm BT3

Trang 29

- Bảng phụ

- Làm BT1

B

Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD giải toán về tỉ số phần trăm.(10p)

b) Bài toán về tìm một số % của một số:

- Nêu bài toán

8 x 52,5 = 420 ( HS)

- HS nêu cách tính 52,5% của 800: lấy 800 chia cho

100 rồi nhân 52,5 hoặc…

- Nghe, tóm tắt

- 1HS lên giải, lớp làm nháp Tiền lãi sau 1 tháng là:

32 – 24 = 8 (HS) Đáp số: 8HS

5000000 + 25000 = 5025000 (đồng) Đáp số: 5025000 đồng

Trang 30

*KNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về công dụng của vật liệu.

- Kĩ năng lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống , y/c đưa ra

- Kĩ năng bình luận về việc sử dụng vật liệu

-Hình minh họa SGK; Bảng nhóm -Một vài đồ dùng bằng nhựa

- Yêu cầu làm việc N2, quan sát hình minh

họa / 64 và các đồ dùng bằng nhựa, dựa vào

kinh nghiệm sử dụng nêu đặc điểm chất dẻo

- Giáo viên nhận xét, kết luận

 H động 2: Tính chất, công dụng và cách

bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.(9p)

- Cho đọc thông tin

+ Chất dẻo được làm ra từ chất liệu nào?

+ Chất dẻo có tính chất gì?

+ Có mấy loại chất dẻo? Đó là loại nào?

+ Khi sử dụng đồ dùng bằng chất dẻo cần

lưu ý điều gì?

+ Ngày nay chất dẻo có thể thay thế những

vật liệu nào để chế tạo ra các sản phẩm

thường dùng hằng ngày? Tại sao?

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- 1HS đọc+ Dầu mỏ và than đá+ Cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ, có tínhdẻo ở nhiệt độ cao

+ Có 2 loại:loại có thể tái chế ( dẻo); loại không thểtái chế ( cứng)

+ Sử dụng xong phải rửa sạch, lau chùi sạch sẽ

+ Thay thế sản phẩm làm bằng gỗ, thủy tinh, mây,tre vì chúng không đắt tiền, tiện dụng, bền và cónhiều màu sắc đẹp

- 2 nhóm chơi theo sự hướng dẫn của GV

- Chén, đĩa, dao, dĩa, vỏ bọc ghế, áo mưa…

Trang 31

- Kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

- Chăm chú nghe bạn kể

- Bảng lớp ghi sẵn đề bài

- Tranh ảnh về cảnh sum họp gia đình

Gợi ý: Nêu được lời nói, việc làm của từng

người Em làm gì trong buổi đó? Việc làm đó có

Trang 32

ÔN LUYỆN (TIẾT 1-T16)

30 : 100 x 60 = 18 (bài) Đáp số : 18 bài

1 000 000 +100 000 =1100 000 (đồng) Đáp số : 1 100 000 đồng

- Ôn lại một số bài hát quy định của trường năm trước.

- Múa, hát đúng, điều, đẹp.

II Các bước lên lớp:

- Lớp trưởng tổ chức cho lớp tự múa, hát các bài hát của lớp 4.

- Tổ chức chơi trò chơi dân gian.

- Thi đua giữa các tổ.

- Bình chọn tổ chiến thắng để khen thưởng.

III Nhận xét tiết học:

- Tuyên dương các tổ múa hát đẹp, chơi nghiêm túc.

- Về nhà ôn lại các bài hát, các trò chơi dân gian.

- Cho HS vào lớp theo hàng 1.

Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012

TẬP ĐỌC

THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN

I Mục tiêu:

Trang 33

- Đọc rành mạch Lưu loát…Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữabệnh phải đi bệnh viện

- Tranh ảnh minh họa SGK; Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc

A Kiểm tra: (5p)

- Đọc bài Thầy thuốc như mẹ hiền

B Bài mới

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

+ Những chi tiết nào cho thấy cụ Ún được

mọi người tin tưởng về nghề thầy cúng?

+ Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh?

+ Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã

thay đổi cách nghĩ như thế nào?

+ Bài văn giúp em hiểu điều gì?

- 2Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

- Quan sát, nêu nội dung tranh

+ Nhờ bác sĩ mổ lấy sỏi thận ra

+ Cụ đã hiểu ra thầy cúng không thể chữa bệnh chocon người Chỉ có thấy thuốc và bệnh viện mới làmđược

Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái,

khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện.

- Đọc nối tiếp lại bài

TẬP LÀM VĂN

TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT)

I Mục tiêu:

Trang 34

- HS viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện được kết quả quan sát chân thực và diễnđạt trôi chảy.

- Tranh ảnh minh họa cho nội dung kiểm tra

- Bảng phụ viết sẵn 4 đề kiểm tra (SGV)

- Cho HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả người

- Lưu ý: Từ những điều quan sát ngoại hình

của nhân vật từ bài lập dàn ý chi tiết và viết

đoạn văn miêu tả hình dáng, hoạt động của

một người để viết thành bài văn

- HS chọn một trong các đề sau:

1 Tả một em bé đang tuổi tập đi, tập nói

2 Tả một người thân (ông, bà, cha, nẹ, anh, em

…) của em

3 Tả một bạn học của em

4 Tả một người lao động (công nhân, nông dân,thợ thủ công, bác sĩ, ý tá, cô giáo, thầy giáo …)đamg làm việc

Trang 35

Bài 1(a,b):

- Cho HS nêu cách tìm 1 số phần trăm của 1 số

-Cho HS tự làm rồi chữa bài

a) 15% của 320 là:

320 x 15 : 100 = 48 (kg)b) 24% của 235 là:

235 x 24 : 100 = 56,4 (kg)

* Làm câu c

- Đọc đề, tóm tắt + Tính 35% của 120kg

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vở

Bài giải:

- Số gạo nếp bán được là:

120 x 35 : 100 = 42 (kg)Đáp số:42 kg

- Đọc đề, tóm tắt rồi giải

Bài giải:

Diện tích hình chữ nhật là:

18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là:

270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số: 54m2

* Tự làm 1% của 1200 cây là:

1200 : 100 =12 (cây) 5% của 1200 cây là:

12 x 5 = 60 (cây) 10% là: 60 x 2 = 120 cây 20% là: 60 x 4 = 240 cây 25% là: 60 x 5 = 300 cây

ĐẠO ĐỨC

I) Mụ c tiêu :

- Nêu được một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi

- Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sẽ nâng cao được hiệu quả công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người

- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường; Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ; KN tư duy phê phán; KN ra quyết định

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy, cô giáo trong công việc của lớp, trường, của gia đình, của cộng đồng

* Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh

Không đồng tình với những hành vi, thái độ thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường

Trang 36

- Đưa câu hỏi, cho thảo luận nhóm 4.

+ Tổ nào trồng đúng yêu cầu?

+ Theo em, trong công việc chung để công

việc đạt kết quả tốt chúng ta phải làm việc

như thế nào?

- Kết luận , cho đọc ghi nhớ

Hoạt độ ng 2 :Làm bài tập 1SGK (9p)

- Cho làm N4

- Cho các nhóm gắn các việc vào cột phù hợp

- Yêu cầu kể thêm những việc thể hiện sự hợp

tác và không hợp tác

-Kết luận

-Hoạ t độ ng 3 :Bày tỏ thái độ( BT3)(8p)

-GV treo bảng phụ ,lần lượt nêu từng ý kiến

- Cho thảo luận N2, bày tỏ bằng cách đưa hoa

-HS quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi ở SGK

+ Tổ1 mỗi bạn tự trồng 1 cây; tổ 2 cùng giúpnhau trồng cây

+ Tổ 1 cây đổ không thẳng hàng; tổ 2 cây ngayngắn, thẳng hàng

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thả luận.-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

Trang 37

- Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1).

- Đặt được câu theo yêu cầu của BT2, BT3

- 1 số tờ phiếu khổ to trình bày nội dung BT1; Bảng nhóm

- 5, 7 tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập 3

Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra:(5p)

Bài 3:Yêu cầu HS nêu y/c BT

- Lưu ý HS chỉ cần đặt được 1 câu

- Đọc và nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh làm bài theo nhóm 2

- Trình bày kết quả:

a) đỏ - điều – son ; xanh - biếc - lục trắng - bạch ; hồng – đàob) Bảng đen chó mực mắt huyền quần thâm ngựa ô mèo mun

- Học sinh đọc,nêu yêu cầu bài 2

- 1HS đọc bài văn: Chữ nghĩa trong văn miêu tảcủa Phạm Hổ

+ Trong miêu tả người ta hay so sánh(HS tìm hình ảnh so sánh ở đoạn 1)+ So sánh thường kèm nhân hóa; so sánh, nhân hóa để tả bên ngoài, tả tâm trạng

(HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá ở đoạn 2)+ Tìm ra cái mới, cái riêng…

( HS nhắc lại câu văn có cái mới, cái riêng)

- 1HS đọc nội dung bài tập

- Học sinh làm bài cá nhân: Đặt câu+ Dòng sông Hương như dải lụa đào

+ Đôi mắt em tròn xoe như hòn bi ve

+ Chú bé vừa đi vừa nhảy như chim sáo

Trang 38

TOÁN:

GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt).

I.Mục tiêu:

Biết:

- Cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó

- Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần

trăm của nó

* Làm BT3

II Các hoạt động dạy - hoc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra:(5p)

- Làm BT1

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.H dẫn giải bài toán về tỉ số phần trăm (10p)

a) Tìm 1 số khi biết 52,5% của nó là 420

- Cho đọc đề toán

52.5% số hs là: 420 hs

100% số hs là: …hs?

- Yêu cầu tìm 1%? 100%?

- Cho HS nêu cách làm khi biết 52,5% là 420

- Giới thiệu cách viết gọn:

420 : 52,5 x 100 = 800 HS

Hoặc: 420 x 100 : 52,5 = 800 HS

b)Bài toán về tỉ số phần trăm

- Nêu bài toán

+ Coi kế hoạch là 100% thì số ô tô sản xuất là 120%

-Hs giải bài toánSố ô tô nhà máy dự định sản xuất là:

1590 x 100 :120 = 1325 (ô tô) Đáp số: 1325 ô tô

- Đọc đề rồi giải Giải:

Trường Vạn Thịnh có số học sinh là:

552 x 100 : 92 = 600 (hs) Đáp số:600 hs

Giải:

Tổng số sản phẩm của xưởng may là:

732 x 100 : 91.5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm

Trang 39

a) 5 x 10 = 50 (tấn)b) 5 x 4 = 20 (tấn)

KHOA HỌC:

TƠ SỢI

I.Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của tơ sợi

- Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi

- Phân biệt tơ sợi tự nhiên, tơ sợi nhân tạo

*KNS: - Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm

- Kĩ năng bình luận về cách làm và các kết quả q/s

- Kĩ năng giải quyếtvấn đề

- Hình và thông tin trang 66 sgk, phiếu học tập

- 1 số loại tơ nhân tạo, tự nhiên, bật lửa

A

Kiểm tra bài cũ : (5p)

Gọi 2 - 3em

Giáo viên tổng kết, cho điểm

B Dạy bài mới

2 Các hoạt động

 H động 1 : Kể tên một số loại tơ sợi.(8p)

+ Cho HS kể tên một số loại vải để may chăn,

màn, quần áo

- Làm việc theo nhóm 4

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình SGK,

trả lời câu hỏi

- Hình 1: Liên quan đến việc làm ra sợi đay

- Hình 2: Liên quan đến việc làm ra sợi bông

- Hình 3, 4: Liên quan đến việc làm ra sợi tơ tằm.Câu 2:

- Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi bông, sợiđay, sợi lanh

- Các sợi có nguồn gốc động vật: sợi len, sợi tơ

Trang 40

- Giáo viên chốt

 Hoạt động 2: Làm thực hành phân biệt tơ

sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.(9p)

- Làm việc theo nhóm

- Làm việc cả lớp

- Giáo viên chốt: Tơ sợi tự nhiên: Thấm nước,

khi cháy có mùi khét

- Tơ sợi nhân tạo: Không thấm nước, khi cháy

sợi sun lại, không có mùi khét

 Hoạt động 3: Nêu được đặc điểm nổi bật

của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi.

(8p)

Cho HS thảo luận 4

1 Tơ sợi tự nhiên

- Sợi bông - Tơ tằm

2 Tơ sợi nhân tạo

- Các loại sợi ni-lông

- Giáo viên chốt

ni Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm thựchành của nhóm mình

- Nhóm khác nhận xét

- HS thảo luận và làm vào phiếu

- Nêu được đặc điểm của tơ sợi tự nhiên và tơ sợinhân tạo

+ Tơ sợi tự nhiên :

- Sợi bông : vải s[in có thể rất mỏng, nhẹ Quần

áo … thoáng mát về mùa hè, ấm về mùa đông

- Tơ tằm : vải thuộc hàng cao cấp , óng ả, nhẹ ,giữ ấm khi trời lạnh và mát khi trời nóng

+ Tơ sợi nhân tạo : Vải ni lông khô nhanh, khôngthấm nước, dai, bền và không nhàu

LỊ

CH SỬ :

I.Mụ c tiêu :

- Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận

+ Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5 – 1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước

II Đồ dùng dạ y - họ c :

- Các hình minh họa ở SGK; Ảnh của các anh hùng tại Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc (5/1952) - Phiếu học tập

III.Hoạ t độ ng dạ y -họ c :

Tiêu đề	Buôn Chư Lênh Đón Cô Giáo
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Huế

Định dạng
Số trang	84
Dung lượng	166,06 KB