* Kĩ năng bài học: Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc làm để thể hiện mục đích đó.. * Kĩ năng sống:.[r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết 15
Bài 11 MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (Tiết 1).
I, MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1, Kiến thức:
- Nêu được mục đích học tập của học sinh
- Phân biệt được mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai
- Nêu được ý nghĩa của mục đích học tập đúng đắn
2, Về kĩ năng.
* Kĩ năng bài học: Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc làm để thể hiện
mục đích đó
* Kĩ năng sống:
- Kĩ năng đặt mục tiêu trong học tập
- Kĩ năng lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu học tập
3, Về thái độ: Quyết tâm thực hiện mục đích học tập đã xác định.
* Tích hợp giáo dục đạo đức: Tôn trọng, Yêu thương, khiêm tốn, đoàn kết, chan hòa với mọi người.
4, Năng lực:
- Năng lực tự học tự tìm kiếm và xử lí thông tin
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực xác định giá trị
- Năng lực tư duy sáng tạo
- Năng lực trình bày suy nghĩ
5, Mục tiêu dành cho HSKT: Phân biệt được mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai.
II, CHUẨN BỊ.
- GV: Soạn bài theo kiến thức chuẩn, SGK, SGV, SBT GDCD 6, UDCNTT
- Sách, gương người tốt, việc tốt
- Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động của thầy trò trong các hoạt động truyền thống của trường
- HS: Xem trước nội dung bài học
III, PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC.
1, Phương pháp: Thảo luận nhóm, giải quyết tình huống, nghiên cứu trường hợp điển hình, tổ chức trò
chơi sắm vai
2, Kĩ thuật: Kĩ thuật động não, hỏi đáp, trình bày một phút.
IV, TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY.
1, Ổn định tổ chức(1’).
6D
6E
2, Kiểm tra bài cũ(5’).
(?) Vai trò của tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Bài tập đ/ SGK 31?
- Mở rộng hiểu biết, rèn luyện bản thân
- Xây dựng quan hệ tập thể, tình cảm thân ái người - người
- Bài tập đ: Kể và phân tích được sự tích cực, tự giác trong hoạt động, lao động, trong hoạt động xã hội Hăng say, nhiệt tình, cố gắng để khắc phục mọi khó khăn )
3, Bài mới(34’).
* Giới thiệu bài(2’).
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS
- Phương pháp: động não
- Kĩ thuật: thuyết trình,trình bày 1’
Trang 2? Người công nhân lao động trong nhà máy phấn đấu làm việc nhằm mục đích gì?
- Làm ra nhiều sản phẩm có chất lượng, tạo ra thu nhập cho bản thân
? Người nông dân một nắng hai sương cấy cày trên đồng ruộng với mong muốn điều gì?
- Mong một mùa gặt bội thu
Những người nói trên khi thực hiện việc làm của mình họ đều xác định trước mục đích nhất định, và kết quả họ đạt được không ngoài mục đích đó Học sinh chuyên cần học tập nhằm mục đích gì - đó chính là chủ đề bài học hôm nay
* Hoạt động 1(12’): Tìm hiểu truyện.
- Mục đích: Tìm hiểu truyện để rút ra bài học
- Phương pháp: thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi
? Những chi tiết thể hiện tính kiên trì, vượt khó trong học tập của bạn Tú?
- Sau giờ học trên lớp, tự giác tự học ở nhà
- Mỗi bài Toán khó, cố gắng tìm nhiều cách giải
- Say mê học tiếng Anh, giao tiếp bằng tiếng Anh với bạn bè
? Vì sao Tú đạt được thành tích cao trong học tập?
- Chăm chỉ học tập và rèn luyện
?Hoàn cảnh gia đình Tú như thế nào?
- Tú là con út trong một gia đình nghèo, bố là bộ đội, mẹ là công nhân Tú đó
vượt lên khó khăn của hoàn cảnh để học tốt
? Tú đó ước mơ gì ? Để đạt được ước mơ Tú đó suy nghĩ và hành động như
thế nào?
- Tú ước mơ trở thành nhà nghiên cứu Toán học
Chính ước mơ đó đó trở thành động cơ, mục đích thôi thúc Trương Bá Tú cố
gắng học tập, rèn luyện và kiên trì vượt khó để học tập tốt, không phụ lòng cha
mẹ, thầy cô
? Qua tấm gương bạn Tú, em học tập được nhứng gì?
- Phải xác định được mục đích học tập, phải có kế hoạch thực hiện để mục
đích đó trở thành hiện thực
Người đó xác định trước mục đích thì sẽ thực hiện công việc của mình phự
hợp với mục đích đó Vì thế, có những mục đích đạt được trong thời gian
ngắn, nhưng có mục đích phải thực hiện lâu dài, thậm chí cả cuộc đời Là HS,
các em cần xác định mục đích trước mắt cho mình
* Hoạt động 2(15’): Tìm hiểu nội dung bài học.
- Mục đích: Tìm hiểu truyện để rút ra bài học
- Phương pháp: động não, tự liên hệ, thảo luận nhóm
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi
? Mục đích học tập của HS là gì?
- Học để mở mang tầm hiểu biết
- Học để trở thành con ngoan trò giỏi, trở thành người có ích cho gia đình và
xã hội
- Học để trở thành người phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, sức khỏe
- Học để trở thành công dân tốt trong tương lai, góp phần xây dựng quê hương,
đất nước
? Học sinh phải nỗ lực học tập để làm gì?
- Trở thành con ngoan, trò giỏi, người công dân tốt
- Có đủ khả năng lao động
- Góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước
I, Đặt vấn đề.
1, Truyện đọc:
"Tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó".
2, Nhận xét:
- Bạn Trương Bá Tú say mê học tập để đạt được mục đích học tập của mình
II, Nội dung bài học.
1,Thế nào là mục đích học tập của học sinh:
- Học sinh là chủ nhân tương lai của đất nước Phải nỗ lực học tập để:
+ Trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt; + Trở thành con người chân chính có
đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp
+ Góp phần xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ Tổ quốc XHCN
III, Luyện tập.
Trang 3Mục đích trước mắt của HS là học giỏi, cố gắng học tập để trở thành con người
phát triển toàn diện (đạo đức, trí tuệ, sức khoẻ ) trở thành con ngoan, trò giỏi,
người hữu ích cho gia đình, xã hội Và tương lai sẽ trở thành công dân tốt,
người lao động góp phần xây dựng, bảo vệ Tổ quốc
? Bản thân em đó đặt ra ước mơ gì trong tương lai? Em sẽ làm gì để đạt được
mục đích đó?
- Giáo viên, bác sĩ…
Muốn học tập tốt cần phải có ý chí, nghị lực, phải tự giác, sáng tạo trong học
tập; học tập một cách toàn diện; học ở mọi nơi, mọi lúc; học thầy, học bạn, học
trong sách, học trong thực tế cuộc sống
*Hoạt động 3(5’): Luyện tập.
- Mục đích: Luyện tập về xác định mục đích học tập của HS
- Phương pháp: phân tích, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi
GV: hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK & SBT
4, Củng cố(2’):
? Em hãy xác định mục đích học tập của HS?
? Em sẽ làm gì để đạt được mục đích học tập của mình?
5, Hướng dẫn về nhà(3’):
- Về nhà học bài và hoàn thành các bài tập còn lại
- Xem trước mới
- Liên hệ thực tế
V, RÚT KINH NGHIỆM: