giao an lop 1 tuan 8 2012 2013

* Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học?. - Đọc [r]

Trang 1

I/ Mục tiêu:

- HS biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn, mình sẽ có thêm những bạn tốt

- Giáo dục HS về tình cảm bạn bè

II/ Đồ dùng dạy học:

- Truyện “Bong bong cầu vồng”

III Hoạt đông dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giới thiệu truyện:

2 Kể chuyện:

- Kể lần 1 và giải thích các từ khó:

Cầu vồng, chiêm ngưỡng, thiên đường

- Kể lần 2 theo từng đoạn:

* Bong bóng xà phòng (Từ đầu đến…Thế giới

này sao mà tươi đẹp!)

? Hai bạn nhỏ nhắn nhủ điều gì với bong bóng xà

khóc nữa bạn ơi, mình chơi với bạn nhé!”)

? Bóng nhỏ nghe thấy gì khi qua cánh đồng lúa?

- Xung phong kể lại từng đoạn truyện.( cá nhân)

- Tự trả lời theo ý hiểu

Trang 2

- Tỏ ra ngoan ngoãn, quý trọng gia đình của mình và học tập những tấm gương

tốt về yêu thương kính trọng, lễ phép với ông bà cha mẹ, anh chị

- Giáo dục HS biết yêu thương những người thân trong gia đình

II/ Tài liệu, phương tiện:

- GV : Bộ tranh về quyền có gia đình, Một số bài hát: mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau,

- HS : Vở bài tập đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS

2

Kiểm tra bài cũ

- Trẻ em có bổn phận gì đối với gia đình?

- GV nhận xét - đánh giá

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Hoạt động 1: : Chơi trò chơi: Nối nhà.

- GV nêu cách chơi, cho HS chơi trò chơi

- Kết luận: Gia đình là nơi em được cha mẹ

và những người trong gia đình che chở, yêu

thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo.

c Hoạt động 2 : Tiểu phẩm " Chuyện của

Trang 3

- Sống trong gia đình em được cha mẹ quan

tâm như thế nào?

- Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng?

- GV khen ngợi những HS lễ phép và biết

vâng lời ông bà cha mẹ, nêu những tấm

gương tốt để HS cả lớp noi theo

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài" Lễ phép với

anh chị, nhường nhịn em nhỏ "

- Bạn Long chưa vâng lời mẹ

- Bạn không nghe lời mẹ nênkhông làm đủ bài tập

I/Mục đích yêu cầu:

- Đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: " Giữa trưa."

- Phát triển lời nói tự nhiên của HS

II/Đồ dùng dạy học:

- GV: Quả cà chua, bảng phụ câu ứng dụng

- HS : Sách Tiếng Việt, bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III/Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: tờ bìa, lá mía, vỉa hè

Trang 4

b Giới thiệu vần ua

- GV viết vần ua, nêu cấu tạo vần ua

- So sánh vần ua với ia

- Hướng dẫn HS đánh vần: u- a - ua

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Yêu cầu HS cài vần ua

- Yêu cầu HS cài thêm âm c vào vần ua

để được tiếng cua

- GV nhận xét chỉnh sửa

- Cho HS quan sát tranh con cua

- Giảng tranh, ghi từ khoà: cua bể

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới

- Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần

tiếng, đọc trơn cả từ

- GV đọc mẫu

- Gọi HS đọc cả bài trên bảng

* Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý

HS nét nối các con chữ, cách đánh dấu

Trang 5

- GV chỉnh sửa cho HS

* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ

có chứa vần hôm nay học?

- Yêu cầu HS quan sát nhận xét bức

tranh minh họa cho câu ứng dụng

- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng

- Chấm bài, nhận xét, chữa một số lỗi

HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm

ở bài sau

* Luyện nói

- Nêu tên chủ đề luyện nói?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nói trong

nhóm theo các câu hỏi gợi ý

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Tại sao em biết đây là giữa mùa hè?

+ Giữa trưa là lúc mấy giờ?

+ Giữa trưa mọi người thường ở đâu và

làm gì?

+ Có nên ra nắng vào buổi trưa không,

tại sao?

+ Buổi trưa em thường làm gì?

+ Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào

buổi trưa?

+ Nếu bạn của em thường xuyên ra

ngoài vào buổi trưa nắng thì em sẽ nói

- HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học

- Quan sát tranh, nói trong nhóm đôi

- Giữa trưa màu hè

- Trời nóng, nắng, bác nông dân cởi áo

- Khuyên, nhắc nhở bạn không nên ranắng rễ bị cảm

Trang 6

3 Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc lại toàn bài

- Dặn HS về nhà tìm tiếng, từ có vần

vừa học trong sách, báo

- Đọc bài và làm BT trong vở bài tập

- 2 HS đọc lại bài

- HS thực hiện ở nhà

_

Tiết 5: Tự nhiên và xã hội

ĂN UỐNG HÀNG NGÀY

I/ Mục tiêu:

- Kể tên các thức ăn hàng ngày để mau lớn và khoẻ mạnh

- Nói được : Cần ăn uống nh thế nào để có kết quả tốt nhất cho cơ thể

- Học sinh tự giác trong việc ăn uống

II/ Đồ dung dạy học:

- GV : Hình SGk

- HS : Một số cây rau, quả

- Đánh răng và rửa mặt như thế nào là

- Cho HS quan sát hình trang 18

- Em thích ăn loại thức ăn nào?

- Loại thức ăn nào em chưa ăn hoặc

chưa được ăn?

- Kết luận: Ăn nhiều loại thức ăn có lợi

cho sức khỏe.

c Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Cho HS quan sát hình trang 19

- Hình nào nói lên sự lớn lên của cơ

Trang 7

- GV nhận xét - kết luận:

d Hoạt động 3: Thảo luận lớp

- Khi nào chúng ta cần phải ăn uống?

- Tại sao chúng ta không nên ăn bánh

kẹo vào buổi tối?

- Hàng ngày em ăn mấy bữa vào lúc

I/ Mục tiêu :

- Ôn 1 số kỹ năng về đội hình đội ngũ đã học, yêu cầu thực hiện ở mức độ tương đối chính xác

- Làm quen với tư thế cơ bản và đứng đưa 2 tay về trước

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- HS hiểu được ý nghĩa của ngày 20/10

II/ Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân bãi vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Đ/L Phương pháp

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp phổ biến yêu cầu giờ học

- Khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Giậm chân, vỗ tay đứng theo nhịp 1 - 2

X

x x x x x

Trang 8

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Diệt các con

Tiết 2+3: Học vần

ÔN TẬP

I Mục đích yêu cầu

- HS đọc, viết chắc chắn các vần vừa học: ia, ua, ưa

- Đọc đúng các từ và đoạn thơ ứng dụng trong bài

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể :" Khỉ và Rùa"

- GV : Bảng ôn SGK/64, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK

- HS : Ôn tập ở nhà, SGK

Hoạt động của GV Hoạt động của GV

- HS đọc, viết: mua mía, ngựa tía

tr tru trua trư trưa tri tria

ng ngu ngua ngư ngưa

- HS đọc cá nhân, cả lớp

- HS ghép

Trang 9

- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm 4

- Tổ chức HS thi kể chuyện theo tranh

- 4 HS tạo1 nhóm tập kể chuyện, mỗi em

kể nội dung 1 tranh ( 1 đoạn)

- HS từng nhóm kể chuyện

- Ý nghĩa: Ba hoa và cẩu thả là tính xấu,rất có hại

Trang 10

Tiết 4 : Toán

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Củng cố về phép cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp

- HS yêu thích môn học

- GV : Bảng phụ, một số vật mẫu

- HS : Bảng con, SGK

- Tính: 3 + 1 = …

1 + 3 = …

2 + 2 = … - GV nhận xét - ghi điểm 2 Bái mới: a Giới thiệu bài : Trực tiếp b.Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1( T 48): Tính theo cột dọc - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách đặt tính - Yêu cầu HS làm bài trên bảng con - Nhận xét chữa bài * Bài 2( T 48): Điền số thích hợp vào ô trống

- Nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu - GV theo dõi - Nhận xét chữa bài * Bµi 3( T 48): TÝnh - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS lập phép tính và tính kết quả - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - Hãy nêu cách tính kết quả? - 3 HS lên bảng làm bài 3 + 1 = 4 1 + 3 =4 2 + 2 = 4 - HS nghe - HS làm bài vào bảng con 3 1 4 

2 1 3 

2 2 4 

1 2 3 

1 3 4  - HS làm bài vào phiếu + 1 + 2

1 2 1 3

+ 1 + 2

2 3 2 4

+ 3 + 1

1 4 3 4

- HS làm bài theo nhóm

1 + 1 + 1 = 3

2 + 1 + 1 = 4

1 + 2 + 1 = 4

Trang 11

- Nhận xột chữa bài

* Bài 4( T 48): Viết phép tính thích

hợp

- Nờu yờu cầu bài toỏn

- Cho HS quan sỏt tranh SGK/ 48

- Nờu bài toỏn

- Yờu cầu viết phộp tớnh

Bài toán: Có 1 bạn chơi bóng, thêm 3 bạn

đến chơi Hỏi có tất cả mấy bạn?

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra đồ dựng của HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Hoạt động 1: Giới thiệu hỡnh vuụng,

Trang 12

trước 2 nét ngang hoặc 2 nét dọc bằng

nhau cách đều nhau- Vẽ tiếp 2 nét còn lại

- Cái bảng, viên gạch lát nền

- HS quan sát

- Hình vuông, hình chữ nhật, hìnhtam giác

- Đọc được: oi, ơi, nhà ngói, bé gái, các từ và câu ứng dụng.

- Viết được: oi, ơi, nhà ngói, bé gái

- Luyện nói tự nhiên từ 2 - 3 câu theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le

- GV: Mẫu vật, bảng phụ câu ứng dụng

- HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra bài cũ :

Trang 13

- Viết, đọc: mua mía, ngựa tía, trỉa đỗ

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Có vần oi muốn có tiếng ngói ta thêm

âm và dấu gì?

- GV ghi bảng: ngói

- Yêu cầu HS nêu cấu tạo tiếng ngói

- Hướng dẫn HS đánh vần

- Cho HS quan sát tranh SGK/ 66

- GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ

- Nêu cấu tạo tiếng - đọc

- HS đọc: cá nhân, nhóm, đồng thanh

- HS đọc: cá nhân, nhóm, đồng thanh.ngà voi gà máicái còi bài vở

- HS tìm: voi, cái, còi, mái, bài

- HS nêu

- HS đọc: cá nhân, nhóm, đồng thanh

- HS theo dõi

Trang 14

- Yêu cầu HS viết bảng con

- Quan sát, chỉnh sửa chữ viết cho HS

ở bài sau

* Luyện nói

vừa học trong sách, báo

- Đọc bài và làm BT trong vở bài tập

Trang 15

Tiết 4: Toán

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I/ Mục tiêu:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

- GV đưa ra 4 bông hoa, thêm 1 bông

hoa nữa và hỏi:

+ Có 4 bông hoa, thêm 1 bông hoa

nữa Hỏi có tất cả mấy bông hoa?

+ Để thể hiện 4 bông hoa, thêm 1 bông

- 4 bông hoa thêm 1 bông hoa tất cả có

5 bông hoa.( HS nhắc lại)

- Dùng phép tính 4 + 1 = 5 ( Bốn cộng một bằng năm )

- HS đọc

1 + 4 = 5 đọc là " Một cộng bốn bằng năm"

3 + 2 = 5 đọc là " Ba cộng hai bằng năm"

2 + 3 = 5 đọc là"Hai cộng ba bằng năm"

4 + 1 = 5

1 + 4 = 5

Trang 16

- Gọi HS đọc bảng cộng

* Bước 5: Cho HS quan sát hình vẽ sơ

đồ SGK

- GV nêu yêu cầu: Hãy nêu phép tính

tương ứng với 2 bài toán sau:

và 1 + 4 có giống hay khác nhau?

- GV nói: Vị trí của các số trong hai

phép tính khác nhau nhưng kết quả của

- GV gọi nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con

- Nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS quan sát tranh gợi ý câu

- Vị trí các số trong 2 phép tính khác nhau



2 3 5



2 2 4



3 2 5



1 4 5



1 3 4

Trang 17

hỏi để HS nêu bài toán.

- Yêu cầu HS viết phép tính

- Nhận xét chữa bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài học sau

- Có 3 con chim, thêm 2 con chim Hỏi tất cả có mấy con chim?

- Đọc được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội , các từ ngữ và câu ứng dụng.

- Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Luyện nói tự nhiên 2 - 3 câu theo chủ đề : Lễ hội

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- GV: Mẫu vật, bảng phụ câu ứng dụng

- HS : SGK, bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy- học:

1.ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ :

- Viết, đọc: ngà voi, cái còi, gà mái

- GV ghi bảng: ôi - đọc mẫu

- Yêu cầu HS nêu cấu tạo vần ôi

- So sánh vần ôi với oi?

- Hướng dẫn HS đánh vần: ô- i - ôi

- Có vần ôi muốn có tiếng ổi ta thêm dấu

Trang 18

- GV ghi bảng: ổi

- Yêu cầu HS nêu cấu tạo tiếng ổi

- Hướng dẫn HS đánh vần

- Cho HS quan sát tranh SGK/ 68

thanh ở các tiếng

* Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có

chứa vần hôm nay học?

- HS tìm: chổi, thổi, mới, chơi

Trang 19

- Quan sát, chỉnh sửa chữ viết cho HS

ở bài sau

* Luyện nói

+ Bức tranh vẽ cảnh gì?

+ Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội?

+ Quê em có những lễ hội gì? Vào mùa

nào?

+ Trong lễ hội thường có những gì?

- GV liên hệ thực tế địa phương

- Đại diện các cặp trình bày

- Cảnh mọi người đang tấp lập đi hội

- Vì mọi người ăn mặc rất đẹp, có treo

cả cờ,

- Lễ hội ném còn vào màu xuân

- Trong lễ hội thường có cờ treo, người ăn mặc đẹp, ca hát, các trò vui

- Nhìn tranh tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng

- Rèn kỹ năng làm toán cho HS

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- GV : Bảng phụ, một số vật mẫu, phiếu bài tập 3

- HS : Bảng con, SGK

Trang 20

III.Các hoạt động dạy học:

Trang 21

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết vỗ tay theo bài hát

2.Kiểm tra bài cũ:

- HS biểu diễn bài : Tìm bạn thân

(nhún chân theo nhịp : Hai tay chống ngang

hông vừa hát vừa nhún chân, … )

Trang 22

I Mục tiêu

- Biết cách xé, dán hình tán lá cây đơn giản

- Xé được hình tán cây và dán cân đối phẳng

- HS biết yêu quý sản phẩm lao động

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bài xé, dán mẫu, giấy màu keo dán

- HS : Giấy thủ công, keo dán

III.Các hoạt động dạy học

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Quan sát

- GV cho HS quan sát bài mẫu

- Cây có hình dáng như thế nào?

- Lấy một mảnh giấy màu xanh đậm vẽ

1 hình chữ nhật cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 5 ô

- Xé hình chữ nhật ra khỏi tờ giấy màu

- Từ hình chữ nhật đó xé 4 góc khôngcần đều nhau

- Tiếp tục xé chỉnh sửa cho giống hìnhtán lá cây dài

- HS quan sát và làm theo

- HS thực hành trên giấy thủ công vẽ

Trang 23

- Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư, các từ ngữ và câu ứng dụng.

- Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư

- Luyện nói tự nhiên 2 - 3 câu theo chủ đề : Đồi núi

1.Kiểm tra bài cũ:

Trang 24

thanh ở các tiếng

- HS tìm: túi, vui, gửi, ngửi mùi

Dì Na vừa gửi thư về Cả nhà vui quá

- HS tìm: vừa, gửi, vui

- HS đọc

- HS theo dõi

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	165,88 KB