TUAN 9 LOP 3 BUOI SANG

20’ -Hoạt động 1 : Kiểm tra học thuộc lòng  Mục tiêu : Học sinh học thuộc lòng các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8 - Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc [r]

9 17-9 41 9

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA TĐ-HTL HKI ( TIẾT 1 +2 ) GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG ( TRANG 41 ) CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN( KNS )

THỨ BA

NGÀY

16-10-2012

CHÍNH TẢ TOÁN TẬP ĐỌC

17 42 18

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HKI ( TIẾT 3 ) THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẺ GÓC VUÔNG TRÊN Ê – KE

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HKI ( TIẾT 4)

THỨ TƯ

NGÀY

17-10-2012

LTVC TOÁN

9 43

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HKI ( TIẾT 5 )

17 44 9

KIỂM TRA ĐỌC ( HIỂU +LTVC ) BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

ÔN CHƯƠNG I-cắt , gấp , dán hình

THỨ SÁU

NGÀY

19-10-2012

TLV TOÁN TNXH

9 45 18

KIỂM TRA VIẾT ( CT-TLV) ) LUYỆN TẬP ( 46 )

ÔN TẬP-KIỂM TRA :CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

TUẦN 9

Thư hai ngày 15 tháng 10 năm 2012

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3).(Hoc sinh khá -giỏi đọc tương đối lưu loát đọc đoạn văn ,đoạn thơ (tốc độ đọctrên 55 tiếng 1 phút)

II.Chuẩn bị:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( không có yêu cầu bài HT)

- Bảng phụ ghi sẵn BT2 Vở BT

III Lên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/Bài mới:

a/ Giới thiệu: GV nêu mục tiêu

b/ Kiểm tra tập đọc:

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc

( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng

2 phút )

-HS đọc 1 đoạn theo chỉ định trong phiếu

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc –nhận

xét – ghi điểm

c/ Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu bài

-GV mở bảng phụ đã viết 3 câu văn, mời 1

HS phân tích câu 1 làm mẫu:

-Tìm hình ảnh so sánh (nói miệng):

+GV gạch dưới tên 2 sự vật được so sánh

với nhau: Hồ - chiếc gương

-Lời giải đúng

+Hồ nước như một chiếc gương bầu dục lớn

khổng lồ

-HS lắng nghe

Cả lớp theo dõi trong SGK-HS phân tích câu 1 làm mẫu -Hồ như một chiếc gương bầu dụckhổng lồ

Giải vào nháp

4 HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến ,cả lớp nhận xét

+Hồ - chiếc gương bầu dục khổng lồ.TUẦN 9

+Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.

+Con rùa đầu to như trái bưởi

d/ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu bài

Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp

với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so

sánh

(một cánh diều, những hạt ngọc, tiếng sáo.)

4.Củng cố – dặn dò:

GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS về

học thuộc những câu văn có hình ảnh so

sánh.BT2 và 3

Nhắc HS đọc lại các truyện đã học trong

các tiết tập đọc từ đầu năm, nhớ lại các câu

chuyện được nghe trong các tiết TLV, chọn

kể lại 1 câu chuyện trong giờ học tới

+Cầu Thê Húc - con tôm

+Đầu con rùa - trái bưởi

Cả lớp đọc thầm SGK-Giải vào vở

-2HS lên bảng thi viết Sau đó từng

em đọc lại bài làm

Cả lớp nhận xét +Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửnggiữa trời như một cánh diều

+Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.+Sương sớm long lanh như những hạtngọc

- Mức độ ,yêu cầu về kĩ năngđọc như tiết 1

- Đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gÌ ? (BT2)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)

II / Chuẩn bị:

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc Bảng phụ

III / Các hoạt động trên lớp

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Giới thiệu:

2/ Kiểm tra tập đọc: Thực hiện như

ở tiết 1

3/ Bài tập:

Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho các bộ phận

câu được in đậm

- GV nhắc HS: Để làm đúng bài tập,

các em phải xem các câu văn được cấu

tạo theo mẫu câu nào Trong 8 tuần

vừa qua các em đã học những mẫu câu

nào?

-GV nhận xét, viết lên bảng câu hỏi

đúng

Bài tập 3: Kẻ lại một câu chuyện đã

học trong 8 tuần đầu

4/ Củng cố, dặn dò:

- NXTH , GD

- Về tiếp tục ôn luyện

- 1-2 em đọc yêu cầu của bài Cả lớpđọc thầm theo

-Ai là gì? Ai làm gì?

-HS giải vào vở

-Nhiều HS tiếp nối nhau nêu câu hỏimình đặt được

-2 HS đọc lại a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếunhi phường?

b/ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

-1 em đọc yêu cầu của bài

-HS nêu tên truyện đã học

-HS tự chọn nội dung để kể 1 đoạn.-HS thi đua kể

-Cả lớp nhận xét

****************************

TOÁN : 41

Góc vuông – Góc không vuông

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Bước đầu có biểu tượng về góc vuông , góc không vuông

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông (theo mẫu)

Bài tập cần làm : bài 1 < bài 2 ( 3dịng đầu ) bài 3 , bài 4

- Yêu thích mơn học , thích tìm tịi giải các loại tốn đã học

II/ Chuẩn bị: Ê ke , thước dài, phấn màu

III/ Các hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ KTBC : Luyện tập.

-Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta

phải làm sao?

-Nhận xét

2/ Bài mới:

GT bài: Ghi tựa

a/ GT cho HS xem hình ảnh của 2 kim

đồng hồ tạo thành 1 góc vuông

-GV vẽ lên bảng các hình vẽ về góc

b/ GT góc vuông và góc không vuông

-GV vẽ 1 góc vuông:AOB A

O B

Và GT đây là góc vuông, sau đó GT tên

đỉnh, cạnh của góc vuông

Ta có góc vuông: AOB

+Đỉnh O

+Cạnh OA, OB

c/ GIỚI THIỆU êke.GV cho HS xem xét

êke và GT đây là êke

Dùng để nhận biết hoặc KT góc vuông,

hoặc góc không vuông

Thực hành bài tập:

Bài 1: Dùng êke vẽ góc vuông, góc không

vuông

+ Dùng êke để KT góc vuông HS dùng

êke để KT trực tiếp 4 góc của hình chữ

nhật, là có góc vuông hay không?

HS lên bảng sửa bài 1 ta lấy số bị chia, chia cho thương

Hs nhắc lại

HS quan sát để có biểu tượng về gócgồm có 2 cạnh xuất phát từ 1 điểm

Hs theo dõi vẽ vào vở

Hs nêu tên đỉnh , các cạnh tạo thànhcủa góc vuông – không vuông

-HS nêu hai tác dụng của êke

+Dùng êke để vẽ góc vuông, có đỉnh

O, có cạnh OA và OB

-Đặc tính góc vuông của êke trùng vớiđỉnh O, vẽ cạnh OA và cạnh OB theocạnh của êke, ta được góc vuông đỉnh

O, cạnh OA và OB

- Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M,cạnh MC và MD vào vở

Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài

- Nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi góc sau:

Bài 3: Hs đọc yêu cầu bài tập

Trong hình tứ giác MNPQ góc nào là góc

vuông, góc nào là góc không vuông

Bài 4 : cho học sinh thi tìm nhanh bài 4

Nhận xét ghi điểm

4 / Củng cố, dặn dò:

-Củng cố về tìm góc vuông -

- Nhận xét tiết học , giáo dục tư tưởng

- Về xem lại bài , làm vở bai tập

Cả lớp đọc thầm

- Cả lớp quan sát, sau đó HS nêu tênđỉnh và cạnh của mỗi góc chẳng hạn: -a/-Góc vuông đỉnh A, cạnh AD , AEb/-Góc không vuông đỉnh B, cạnh BGvà BH

+ Hs đọc y/ cầu bài

- Góc vuông trong có đỉnh là :Đỉnh M, đỉnh Q

- Các góc không vuông là: Đỉnh

- N, đỉnh P

- - 2 học sinh lên bảng thi tìm nhanh bài 4

**************************************************

ĐẠO ĐỨC : 9 Chia sẻ vui buồn cùng bạn(Tiết 1+Tiết 2) -KNS

I/ Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui ,buồn

- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của : kĩ năng thể hiện sự cảm thông , chia sẻ

khi bạn vui , buồn

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

- Khá –giỏi : Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

II/ Phương tiện dạy học:

- Tranh minh hoạ cho tình huấn cho từng hoạt động , phiếu học tập

III/ Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cức :

- Nói cách khác

- Đóng vai

IV/ Tiến trình dạy học

Hoạt Động1: Thảo luận phân tích tình huống.

Mục tiêu : HS biết một biểu hiện của quan tâm

chia sẻ vui buồn cùng bạn

Cách tiến hành : Bài tập 1

+ Yêu cầu HS QS tranh tình huống và cho biết

nội dung tranh

+ GV GT tình huống: (SGK)

-Nếu là bạn cùng lớp với Ân, em sẽ làm gì để an

ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?

+ HS thảo luận nhóm nhỏ

+ GV kết luận: Khi bạn có chuyện buồn, em cần

động viên, an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng

những việc phù hợp với khả năng (như giúp bạn

chép bài, giảng lại bài cho bạn nếu bạn nghỉ học;

giúp bạn làm tốt việc nhà ), để bạn có thêm sức

mạnh vược qua khó khăn

3/ Thực hành

Hoạt Động 2: Đóng vai:

Mục tiêu : HS biết cách chia sẻ vui buồn với bạn

trong các tính huống

Cách tiến hành : Bài tập 2

-GV chia nhóm, yêu cầu các nhó đóng vai trong

một các tình huống

GV kết luận:

-Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung

vui với bạn

-Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi động viên và

giúp bạn bằng những việc làm phù hợp với khả

năng

Họat Động 3 : Bày tỏ thái độ:

Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ trước các ý kiến

có liên quan đến nội dung bài học

+ Cách tiến hành : Bài tập 3

GV lần lượt đọc từng ý kiến a/ Chia sẻ vui buồn

cùng bạn làm thêm thân thiết, gắn bó

-Đọc bài

Hs nhắc lại

-HSQS và cho biết nội dung tranh.-HS thảo luận nhóm nhỏ về các cáchứng xử trong tình huống và phân tíchkết quả của mỗi cách ứng xử

-Chung vui với bạn (khi bạn đượcđiểm tốt, khi bạn làm được một việctốt, khi sinh nhật bạn )

-Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khókhăn trong học tập, khi bạn bị ngãđau, bị ốm mệt, khi nhà bạn nghèokhông có tiền mua sách vở

-HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóngvai

-Các nhóm HS lên đóng vai

-HS cả lớp rút kinh nghiệm

-HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tánthành, không tán thành hoặc lưỡng lự -HS thảo luận về lí do, có thái độ tánthành, không tán thành hoặc lưỡng lự

b/ Niềm vui, nỗi buồn là của riêng mỗi người,

không nên chia sẻ với ai

c/ Niềm vui sẽ được nhân lên, nỗi buồn sẽ được

vơi đi nếu được cảm thông chia sẻ

d/ Người không quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn

của bạn bè thì không phải là người bạn tốt

đ/ Trẻ em có quyền được hổ trợ, giúp đỡ khi gặp

khó khăn

e/ Phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn có

hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyền trẻ em

*GV kết luận:

-Các ý kiến a, c, d, đ, e.là đúng

-Yù kiến b là sai

TIẾT 2

Hoạt Động 4 :Phân biệt hành vi đúng, hành vi

sai.

Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi

sai đối với bạn bè khi có chuyện buồn

Cách tiến hành : Bài tập 4

- GV phát phiếu bài tập và yêu cầu HS làm

bài tập.

+ Hỏi thăm, an ủi khi bạn có chuyện buồn.

+ Động viên, giúp đỡ bạn khi bạn bị điểm

kém.

+ Chúc mừng khi bạn được điểm 10.

+ Thờ ơ cười nói khi bạn có chuyện buồn.

+ Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn

mình.

- GV kết luận: việc nào đúng, việc nào sai.

Hoạt Động 5: Liên hệ và tự liên hệ.

Mục tiêu : HS biết tự đánh giá

Cách tiến hành : Bài tập 5

GV phân nhóm và giao nhiệm vụ HS

- tự liên hệ SGV ( trang52)

- GV mời một số HS liên hệ trước lớp.

- GV kết luận: Bạn bè tốt phải biết cảm

thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau.

đối với từng ý kiến

Thảo luận cả lớp.

HS liên hệ trong nhóm.

Hoạt Động 6 : Trò chơi Phóng viên.

Mục tiêu : Củng cố bài

Cách tiến hành : HS lần lượt đóng vai phóng

viên

- Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện

vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để

niềm vui được nhân lên, nỗi buồn giảm

bớt.

d/ Vận dụng

- Hỏi lại nội dung bài

- GD : các em phải biết quan tâm, chia sẻ

vui buồn với bạn trong lớp.

- Chuẩn bị bài “Tích cực tham gia việc lớp ,

việc trường”

- Nhận xét tiết học.

- Các HS lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về cách chia sẻ buồn vui với bạn mình như thế nào…

*****************************************************************

Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012

CHÍNH TẢ

ÔN TẬP

Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (Tiết 3)

I/ Mục tiêu: Yêu cầu.

- Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc Như ở tiết 1

- Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì? (BT2)

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường, xã ,

quận , huyện theo mẫu.(BT3)

II/Chuẩn bị: Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.

III/ Các hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Bài mới:

a/ GT Tiếp tục ôn lại kiến thức đã học

như tiết 1 - ghi tựa

b/ KT tập đọc 1 số HS Nhận xét ghi điểm

c/ Bài tập 2: HĐ nhóm Chia nhóm

-HS nhắc lại-HS lên đọc bài và TLCH

-Học sinh yêu cầu

-Học sinh làm theo nhóm

Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?

Hs – Gv nhận xét chốt câu đúng

Bài tập 3: Em hãy hoàn thành đơn tham gia

sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã,

quận, huyện) theo mẫu

-Nhận xét về nội dung điền và hình thức

trình bày đơn

4/ Củng cố - Dặn dò:

Yêu cầu học sinh ghi nhớ mẩu đơn để biết

viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết

Nhắc những học sinh chưa kiểm tra tập đọc

về nhà tiếp tục luyện đọc

-Đọc kết quả làm được của nhóm +Bố em là công nhân nhà máy điện.+Chúng em là những học trò ngoan

-Học sinh đọc yêu cầu, cả lớp đọcthầm

-Làm vào phiếu học tập

- 4 em đọc lá đơn của mình trước lớp

***********************************

TẬP ĐỌC Ôn tập kiểm tra (Tiết 4)I/ Mục đích, yêu cầu:

- Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc Như ở tiết 1

- Ôn cách đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai làm gì? (BT2)

- Nghe - viết đúng ,trình bày sạch sẽ,đúng quy định bài CT(BT3); tốc độ viết

khoảng 55 chữ / 15 phút ,không mace qua 5 lỡi trong bài.Hs khá ,giỏi viết

đúng ,tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 55 chữ/15 phút )

II/ Chuẩn bị: Phiếu học tập.

III/ Các hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Bài mới: Tiếp tục kiểm tra như ở tiết 1

Ghi tựa

KT tập đọc ( số HS còn lại ).

-GV nhận xét ghi điểm

Bài tâp 2: Nêu YC.

-Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm

-HS nhắc lại-HS đọc lại và TLCH

-1 HS nêu YC BT

-HS làm vở trắng

dưới đây.

- Trong câu lạc bộ chúng em chơi cầu

lông, đánh cờ, học hát và múa

- Em thường đến các câu lạc bộ vào những

ngày nghỉ

-Nhận xét

Bài tập 3: Chính tả -Nghe viết

-GV đọc một đoạn văn

Hỏi nội dung: Gió heo may báo hiệu mùa

nào?

Cái nắng của mùa hè đi đâu

- Hs đọc tìm từ khó

Gv đọc cho Hs viết vào vở

Chấm bài – nhận xét

2/ Củng cố, dặn dò:

- Về tiếp tục ôn

-HS đọc câu hỏi mình đặt trước

a/ Ở câu lạc bộ em làm gì?

b/ Ai thường đến câu lạc bộ vào cácngày nghỉ?

-Cả lớp theo dõi SGK

………mùa thu

Cái nắng thành thóc vàng,ẩn vào quả

na, quả mít,quả hồng ,quả bưởi…

-HS tự viết ra nháp những từ ngữ haysai

-HS viết vào vở

-Sửa lỗi

***************************************************

TOÁN : 42Thực hành, nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê ke

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông , góc không vuông.và vẽ

được góc vuông trong trường hợp đơn giản Làm các BT ( bài 1,2 /ba hình

dịng 1/,3), yêu thích mơn học , giải được các loại tốn lien quan

I/ Đồ dùng dạy học: Ê ke

III/ Các hoạt động trên lớp:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

GT bài: Ghi tựa

Bài tập ở lớp.

-HS lên bảng sửa bài 4

-Số góc vuông trong hình là D4

Bài 1: GV có thể hướng dẫn vẽ góc

vuông đỉnh O

N

O M

Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài

Dùng êke kiểm tra trong mỗi hình sau

có mấy góc vuông

Bài 3:

-Hai miếng bìa nào có thể ghép lại được

1 góc vuông như hình A, hoặc hình B

(sgk)

- GV cho HS thực hành ghép các miếng

bìa đã cắt sẵn để được góc vuông

4.Củng cố – Dặn dò: Hs khá ,giỏi

-Trò chơi: Gấp mảnh giấy để được góc

vuông

Nhận xét tiết học

-Về nhà tập nhận biết vẽ góc vuông và

chuẩn bị bài Đề ca mét, Héc tô mét

-HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh Bchẳng hạn

-Đặt êke sao cho đỉnh góc vuông của êketrùng với điểm và 1 cạnh êke trùng vớicạnh cho trước

-Đọc theo cạnh của êke vẽ tia ON

Ta được góc vuông đỉnh O, cạnh OM vàON

-Yêu cầu HS quan sát có thể dùng êke đểkiểm tra góc nào là góc vuông, góc nào

là góc không vuông rồi điền số góc vuông có trong mỗi hình bên trái có 4 góc vuông; hình bên phải có 2 góc vuông.

-HS quan sát hình vẽ SGK tưởng tượngrồi chỉ ra 2 miếng bìa có đánh số 1 và 4hoặc 2 và 3 có thể ghép lại để được gócvuông

-2 dãy thi đua

***************************************

Thứ tư , ngày 17 tháng 10 năm 2012

ƠN TẬP TIẾT 5

I/ Mục tiêu :

A Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng :

1 Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng :

- Học sinh học thuộc lòng các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8

1 Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu :

- Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.

B Luyện từ và câu :

- Luyện tập củng cố vốn từ ; lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật