4. Tìm nhöõng ñieåm môùi trong ñôøi soáng vaät chaát vaø XH cuûa ngöôøi nguyeân thuûy treân ñaát nöôùc ta? 2. Tìm nhöõng ñieåm môùi trong ñôøi soáng tinh thaàn cuûa ngöôøi nguyeân thuûy [r]
Trang 1I Mục tiêu:
1, Kiến thức :
- HS cần nắm về tổ chức XH, đời sống vật chất và tinh thần của người nguyên thủy trên đất nước ta
2, Tư tưởng : - Bồi dưỡng cho HS ý thức lao động và tinh thần cộng đồng.
3, Kĩ nămg :- HS quan sát tranh, hiện vật và rút ra nhận xét cần thiết.
II Chuẩn bị:
- GV: giáo án, công cụ đá, bảng phụ, đề cương ôn tập kiểm tra 1 tiết.
- HS: Đọc trước bài ở nhà.
III Tiến trình D ạ y – H ọ c:
1 Kiểm tra bài cũ :
Lồng vào trong quá trình giảng bài mới
2 Gi ớ i thi ệ u bài:
Như vậy Việt Nam chúng ta cĩ thể khẳng định là quê hương lồi người, ngay từ buổi bình minh
đĩ Người nguyên thuỷ trên đất nước ta cĩ cuộc sống vật chất và tinh thần, tổ chức xã hội ra sao chúng
ta cùng tìm hiểu.
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1:
GV: Người nguyên thuỷ đã làm gì để năng suất lao
động tăng lên?
HS dựa vào SGK trả lời:
GV: ở giai đoạn trước họ chỉ biết săn bắt, hái lượm,
còn bây giờ họ còn biết làm gì khác nữa?
HS dựa vào SGK trả lời:
GV: họ sống ở đâu?
HS dựa vào SGK trả lời:
Hoạt động 2:
GV: yêu cầu HS đọc mục 2
GV gợi ý:
- Họ sống theo bầy đàn phải không? Những người
này có mối quan hệ gì với nhau?
HS dựa vào SGK trả lời:
GV: giải thích từ “Huyết thống”
1.Đời sống vật chất:
- Người nguyên thuỷ luôn cải tiến công cụ lao động… làm cho năng suất lao động tăng lên
- Họ biết làm nông:
+ Trồng trọt:…
+ Chăn nuôi:…
- Họ sống trong hang động, mái đá, lều lợp bằng cỏ, cây…
2 Tổ chức XH:
- Họ sống thành từng nhóm nhỏ, có cùng huyết thống, ở một nơi ổn định, tôn vinh người Mẹ lớn tuổi nhất làm chủ gọi là chế độ Mẫu hệ
Tuần: 8
Tiết: 8
Ngày soạn: 8/ 10/ 2012 Ngày dạy: 16/ 10/ 2012
BÀI 9: ĐỜI SỐNG CỦA NGƯỜI NGUYÊN THỦY TRÊN ĐẤT NƯỚC TA
Trang 2Hoạt động 3:
GV: Phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm theo
bàn trong thời gian 3’ rồi trình bày:
Câu 1: Ngoài việc biết ché tạo ra công cụ lao động
thì Người nguyên thuỷ còn biết sáng tạo ra cái gì
nữa?
Câu 2: Đồ trang sức được làm bằng chất liệu gì? Nó
có ý nghĩa như thế nào?
Câu 3: Việc chôn công cụ theo người chết nói lên
điều gì?
HS dựa vào SGK thảo luận và trả lời:
GV: nhận xét, kết luận và cho HS ghi bài
GV: cho HS quan sát tranh đồ trang sức
3 Đời sống tinh thần:
- Người tối cổ đã biết chế tác và sử dụng đồ trang sức; biết vẽ hình mô tả đời sống của mình
- Người tối cổ đã hình thành một số phong tục tập quán: thể hiện trong mộ táng có chôn theo lưỡi cuốc đá
=> Thời nguyên thuỷ con người đã bắt đầu quan tâm đến đời sống tinh thần: làm đẹp, bày tỏ tình cảm với người chết -> Là một bước tiến đáng kể trong sự phát triển của loài người
4 Củng cố:
- GV cho HS cũng cố nội dung cơ bản của toàn bài:
1 Tìm những điểm mới trong đời sống vật chất và XH của người nguyên thủy trên đất nước ta?
2 Tìm những điểm mới trong đời sống tinh thần của người nguyên thủy trên đất nước ta ?
3 Em có suy nghĩ gì về việc chôn công cụ theo người chết của người nguyên thủy:
a) tin rằng có một thế giới khác với thế giới đang sống
b) tin rằng người chết sẽ tiếp tục lao động ở thế giới bên kia
c) sợ người chết về giành lại công cụ sản xuất
d) Câu a và b đều đúng
5 H ướ ng d ẫ n học tập ở nhà:
- Học và trả lời theo câu hỏi cuối bài
- Chuẩn bị bài mới: chuẩn bị kiểm tra 1 tiết
IV Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………