- Giáo dục đạo đức: (2p) Có lòng tự hào dân tộc và tôn trọng, khiêm tốn học hỏi các dân tộc khác, có nhu cầu tìm hiều và học tập những điều tốt đẹp trong nền văn hoá của các dân tộc.. [r]
Trang 1Tuần 8 - Tiết 8
Soạn: 5 /10/2019
Giảng:8 /10/2019
Bài 8 TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I Mục tiêu bài học :
1 Kiến thức:
- Hiểu thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
- Nêu được biểu hiện của tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
- Hiểu ý nghĩa của việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
2 Kĩ năng:
a Kĩ năng bài dạy:
- Biết học hỏi, tiếp thu những tinh hoa, kinh nghiệm của các dân tộc khác
b Kĩ năng sống:
- Giáo dục kĩ năng sống: thu thập và xử lí thông tin, tư duy sáng tạo, hợp tác, tư duy phê phán
3 Thái độ:
- Tôn trọng và khiêm tốn học hỏi các dân tộc khác
4 Phát triển năng lực
- Năng lực: tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác
- Giáo dục đạo đức: Có lòng tự hào dân tộc và tôn trọng, khiêm tốn học hỏi các dân tộc khác,
có nhu cầu tìm hiều và học tập những điều tốt đẹp trong nền văn hoá của các dân tộc HÒA BÌNH, HỢP TÁC, YÊU THƯƠNG, TÔN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM.
II Chuẩn bị:
- GV: SGK,SGV, ví dụ có liên quan đến nội dung bài học PHTM , máy tính bảng
- HS: Đọc trước bài ở nhà
III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp thảo luận, xử lí tình huống, nêu gương, trao đổi thảo luận nhóm, nêu và giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật động não, trình bày một phút, đặt câu hỏi và trả lời
IV Tiến trình giờ dạy:
1 Ổn định tổ chức 1’
2 Kiểm tra bài cũ: 5’
? Có mấy loại hoạt động chính trị, xã hội, ý nghĩa và lợi ích của việc tích cực tham gia vào các hoạt động chính trị xã hội
*Có 3 loại hoạt động quan trọng là:
+ Hoạt động xây dựng và bảo vệ nhà nước: chính trị, trật tự, an toàn xã hội
+ Hoạt động giao lưu con người với con người : nhân đạo, từ thiện
+ Hoạt động của đoàn thể quần chúng: đoàn đội, câu lạc bộ
* Ý nghĩa, lợi ích: Hoạt động chính trị, xã hội là điều kiện để mỗi cá nhân bộc lộ, rèn luyện, phát
triển khả năng đóng góp trí tuệ, công sức của mình vào công việc chung của XH
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài 2’
GV Cho hs quan sát ảnh:
? Theo em, trong giai đoạn hiện nay, để xây dựng và phát triển đất nước theo kịp các nước khác trên thế giới, ngoài việc phát huy nội lực chúng ta còn phải làm gì?
Trang 2HS: Học tập, tiếp thu thành tựu tiờn tiến của cỏc nước khỏc trờn thế giới.
GV: vậy tiếp thu như thế nào? chỳng ta cựng tỡm hiểu nội dung bài học hụm nay
Em sẽ học tập những gỡ ở cỏc dõn tộc khỏc?
b Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động 1 : Mục tiếu: Giỳp học sinh tỡm hiểu phần đặt vấn đề
- Phương phỏp/kĩ thuật dạy học:đàm thoại, gợi mở, giải quyết vấn
đề
- Thời gian: 12 phỳt
GV gọi HS đọc phần đặt vấn đề
HS đọc
? Việt Nam cú những đúng gúp gỡ đỏng tự hào cho nền văn hoỏ thế
giới ? Em hóy nờu thờm một vài VD?
HS hoạt động nhúm
-GV sử dụng chức năng PHTM quảng bỏ hỡnh ảnh về đất nước con
người Việt Nam
- Hỡnh ảnh cố đụ Huế Hỡnh ảnh lễ hội đền Hựng
- Vịnh Hạ Long- phố cổ Hội An
- Quan họ Bắc Ninh Hỏt xoan Phỳ Thọ; Nhó nhạc cung đỡnh Huế
- Khụng gian văn húa cồng chiờng Tõy Nguyờn
- Lễ hội đền thờ Giúng – Súc Sơn –HN
? Những hỡnh ảnh trờn thể hiện nột văn húa nào của dõn tộc?
- Hs sử dụng mỏy tớnh bảng để chia sẻ thụng tin
- Cảnh đẹp của đất nước được cụng nhận là di sản văn húa TG
- Văn húa phi vật thể của VN
Gv nhận xột đỏnh giỏ sự hoạt động của cỏc nhúm
? Lý do nào giỳp nền kinh tế Trung Quốc trỗi dậy mạnh mẽ ?
- Trung Quốc mở rộng quan hệ và học tập kinh nghiệm cỏc nước
khỏc Phỏt triển cỏc ngành cụng nghiệp mới cú nhiều triển vọng
? Nước ta cú cần phải tụn trọng, học hỏi và tiếp thu những thành tựu
của cỏc nước trong khu vực và trờn thế giới khụng? Vỡ sao ?
GV Kết luận: Giữa cỏc dõn tộc cần cú sự học tập kinh nghiệm lần
nhau và sự đúng gúp của mỗi dõn tộc sẽ làm nền văn hoỏ nhõn loại
trở nờn phong phỳ
- Đó tiếp thu cỏc thành tựu về KH: Mỏy vi tớnh, điện tử viễn thụng…
Hoạt động 2:
- Mục tiếu: Giỳp học sinh tỡm hiểu nội dung bài học
- Phương phỏp/kĩ thuật dạy học:đàm thoại, gợi mở, giải quyết vấn
đề, thảo luận nhúm
- Thời gian: 17 phỳt
? Thế nào là tụn trọng và học hỏi cỏc dõn tộc khỏc ?
Tụn trọng, học hỏi cỏc dõn tộc khỏc là tụn trọng chủ quyền, lợi ớch,
nền văn hoỏ của cỏc DT
- Tỡm hiểu và tiếp thu những điều tốt đẹp trong nền KT, VH, XH của
cỏc dõn tộc
- Luụn thể hiện lũng tự hào dõn tộc chớnh đỏng của mỡnh
I Đặt vấn đề.
- Hồ Chớ Minh là một danh nhõn văn hoỏ thế giới Việt Nam cú những di sản văn hoỏ: Cố Đụ Huế, Phố cổ Hội
An, Vịnh Hạ Long …
- Trung Quốc mở rộng quan
hệ và học tập kinh nghiệm cỏc nước khỏc Phỏt triển cỏc ngành cụng nghiệp mới
cú nhiều triển vọng
=> Rất cần phải học hỏi và tiếp thu
II Nội dung bài học
1 Khỏi niệm:
SGK
2 Biểu hiện của sự tụn trọng học hỏi cỏc dõn tộc khỏc.
Tỡm hiểu về lịch sử, kinh
tế, văn húa của cỏc dõn tộc khỏc, tụn trọng ngụn ngữ, phong tục tập quỏn của họ, thừa nhận và học hỏi những
Trang 3? Nêu những biểu hiện của sự tôn trọng học hỏi các dân tộc khác.
? Chúng ta nên học tập và tiếp thu những gì ở các dân tộc khác ? Điều
đó có ý nghĩa gì?
- Mỗi Dt đều có những thành tựu nổi bật về: KT, KH-KT, VH, NT,
truyền thống quý báu, nên việc tôn trọng học hỏi lẫn nhau là góp
phần làm phong phú và phát triển thêm nền văn hoá nhân loại
- Đối với nước ta việc tôn trọng, học hỏi sẽ tạo điều kiện để phát triển
KT, xây dựng đất nước giàu mạnh, đồng thời giữ gìn và phát triển
bản sắc DT
- Giáo dục đạo đức: (2p) Có lòng tự hào dân tộc và tôn trọng,
khiêm tốn học hỏi các dân tộc khác, có nhu cầu tìm hiều và học tập
những điều tốt đẹp trong nền văn hoá của các dân tộc
? Nên học tập các dân tộc khác ntn? lấy ví dụ về một số trường hợp
nên hoặc không nên trong việc học hỏi các dân tộc khác?
-HS: Chúng ta phải tích cực học tập tìm hiểu đời sống và nền văn hoá
của các dân tộc trên thế giới, tiếp thu một cách có chọn lọc phù hợp
với điều kiện, hoàn cảnh và truyền thống của dân tộc ta
-GV Cần tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác một cách có chọn lọc
vì điều đó giúp cho dân tộc ta phát triển và giữ vững được bản sắc
dân tộc
Hoạt động 3 :
- Mục tiếu: Giúp học sinh thực hành
- Phương pháp/kĩ thuật dạy học:đàm thoại, gợi mở, giải quyết vấn
đề, thảo luận nhóm
- Thời gian: 5 phút
GV Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm bài tập theo nhóm 2’, trình bày
HS Nhận xét
GV Kết luận bài tập đúng
tinh hoa văn hóa, những thành tựu về các mặt của họ
3 Ý nghĩa của việc học hỏi các dân tộc khác.
- Tôn trọng, học hỏi các dân tộc khác giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm tốt, tìm ra hướng đi phù hợp trong việc xây dựng và phát triển đất nước, giữ gìn bản sắc dân tộc, góp phần đẩy nhanh tốc
độ phát triển của đất nước
III Bài tập Bài 4:
- Đồng ý với ý kiến của bạn Hoà
- Vì những nước đang phát triển tuy có thể còn nghèo nàn và lạc hậu nhưng đã có những giá trị văn hoá mang bản sắc dân tộc, mang tính truyền thống cần học tập
4 Củng cố: 2’
- Thế nào là tôn trọng học hỏi các DT khác?
- Em làm thế nào để tôn trọng học hỏi các DT khác?
5 Hướng dẫn về nhà: 1’
- Học thuộc bài, làm hoàn thiện các bài tập
- Ôn tập từ bài 1- 8, giờ sau kiểm tra 1 tiết
V Rút kinh nghiệm: