giao an tuan 8 chi tiet

Tiến trình tiết dạy: Thời Nội dung các hoạt động chủ yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chứccác hoạt động dạy học tơng ứng B.Dạy bài mới: 1.. Tiến trình tiết dạy: Thời Nội dung các hoạt độ

Trang 1

- 5 thẻ chục và 11 que tính rời

III Nội dung và tiến trình tiết dạy:

A.Tổ chức lớp

- HS hát

B Tiến trình tiết dạy:

Thời Nội dung các hoạt động chủ

yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chứccác hoạt động dạy học tơng ứng

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

-Gọi HS lờn đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh -Gv nhắc cỏch đặt tớnh

và cỏch tớnh

-Yêu cầu HS nêu yêucầu

-lắng nghe

- HS thao tác quetính

- HS nêu

- HS làm bài, đọcbài

- Nhận xét, chữa bài

Trang 2

46 + 36 = 82 (kg) Đáp số: 82kg

? Bài toán hỏi gì?

Muốn biết có bao nhiêu kg gạo và ngô

phải làm nh thế nào?

Gọi 1 HS lên bảng

- Nhận xét, chữa bài-Yêu cầu HS nêu yêucầu

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi chữa bài-Gọi 4 HS lên bảng -Nhận xét, chữa bài

- Củng cố nội dung bài:

- Nhắc nhở HS cả lớp

- Nhận xét, chữa bài, nêu cách đặttính và tính

HS đọc bài toán

- HS nêu

-HS làm bài, đọc bài

-HS làm bài

- Ghi nhớ thực hiện

Toán

tiết 36: luyện tập I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS : Củng cố cỏc cụng thức cộng qua 10 đó học

- 5 thẻ chục và 11 que tính rời

- HS hát

Thời Nội dung các hoạt động chủ yếu Phơng pháp các, hình thức tổ chức

các hoạt động dạy học tơng ứng

Trang 3

gian Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng của

- Nhận xét cho điểm-Nêu mục đích yêucầu giờ học

- Yêu cầu HS nêuyêu cầu

-Giúp HS nắm yêu

cầu của bài

- Gọi 2 HS lên bảng

- Nhận xét, chữa bài-Yêu cầu HS nêuyêu cầu

? Bài toán cho biết gì?

Muốn biết có bao nhiêu cây phải làm

nh thế nào?

- Nhận xét, chữa bài-Yêu cầu HS nêuyêu cầu

- Hớng dẫn HS đếm hình

-Gọi 2 HS lên bảng -Nhận xét, chữa bài

- Củng cố nội dung

-Lắng nghe

- Nhận xét-lắng nghe

HS làm bài, đọcbài

- Nhận xét, chữabài

- HS làm bài,

đọc bài

- HS làm bài,

đọc bài

- Nhận xét, chữabài, nêu cách tính

-HS đọc bài toán

- HS nêu-HS làm bài,

đọc bài

-HS làm bài

Trang 4

Bài 37: Bảng cộng I.Mục tiêu:

 1 Kiến thức: Giúp HS: Củng cố việc ghi nhớ và tỏi hiện nhanh bảng cộng

-Yêu cầu HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm nháp, nhận xét

-lắng nghe

- Nhận xét, chữa bài, nêu tính

Trang 5

18 + 8 = 26 (kg) Đáp số: 26kg

Muốn biết có bao nhiêu kg gạo phải làm nh thế nào?

- Nhận xét, chữa bài-Yêu cầu HS nêu yêu cầu

cầu của bài

-Gọi 2HS lên bảng -Nhận xét, chữa bài

- HS nêu

-HS làm bài, đọc bài

-HS làm bài

Bài 38 :LUYỆN TẬP

I I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS: Củng cố việc ghi nhớ và tỏi hiện nhanh bảng cộng cú

nhớ Củng cố cỏch giải bài toỏn cú văn,so sỏnh cỏc số cú hai chữ số

-Yêu cầu HS nêu yêu

-lắng nghe

Trang 6

Mẹ hái: 56 quả cam

Chị hái nhiều hơn mẹ:18 quả

cam

Chị hái đợc quả cam ?

Bài giảiChị hái đợc số quả cam là:

cầu của bài:

- Nhận xét, chữa bài-Yêu cầu HS nêu yêu cầu

cầu của bài

? Cách đặt tính và tính

-Gọi 2HS lên bảng -Nhận xét, chữa bài-Yêu cầu HS đọc bài toán

Muốn biết chị hái đợcbao nhiêu quả cam phải làm nh thế nào?

- Nhận xét, chữa bài, nêu cáchtính

- HS nêu-HS làm bài, đọc bài

- HS nêu-HS làm bài

ToánBài 39:PHẫP CỘNG Cể TỔNG BẰNG 100

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Giỳp HS tự thực hiện phộp cộng cú nhớ cú tổng bằng 100

-Vận dụng phộp cộng cú tổng bằng 100 vào làm tớnh và giải toỏn

Trang 7

yếu

Phơng pháp các, hình thức tổ chứccác hoạt động dạy học tơng ứng

-GV nờu phộp cộng :83 + 17 = ?

-Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm

ra kết quả

- Hớng dẫn HS Đặt tính rồi tính

-Yêu cầu HS nêu yêucầu

cầu của bài

? Cách tính?

-Gọi 2HS lên bảng -Nhận xét, chữa bài-Yêu cầu HS đọc bài toán

Muốn biếtc trờng đó

có bao nhiêu HS phải làm nh thế nào?

-lắng nghe

-HS thao tác trênque tính để tìm

ra kết quả

- HS nêu

- Nhiều HS nhắc lại

- Nhận xét, chữa bài, nêu cáchtính

-HS làm bài

- Thi điền nhanh chữa bài

- HS nêu-HS làm bài,đọc bài

Trang 8

Số học sinh lớp 2 của trờng đó

- 2 nhóm mỗi nhóm 5HS lên thi nối nhanh

- Tranh minh họa bài đọc trong Sách Giáo Khoa

- HS hát

B Tiến trình tiết dạy:

Thời

gian Nội dung các hoạt động chủyếu Phơng pháp các, hình thức tổ chứccác hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng

của trò5’

1’

15’

A Kiểm tra bài cũ:

- Bài: Thới khoá biểu

Thời khoá biểu để làm gì?

II Bài mới

2 Luyện đọc

a Đọc mẫu

b Đọc nối tiếp câu

Lần 1: Luyện đọc sửa phát âm

Lần 2: Luyện đọc sửa ghi

bảng: gánh xiếc, lách ra, toáng

-Yêu cầu 2 HS đọc bài vàtrả lời câu hỏi

- Nhận xét cho điểm

- Cho HS quan sát tranh– học Ghi tên bài lên bảng

- Hớng dẫn HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

- HS đọc-Lắng nghevànhậnxét

- Quan sát

- Cả lớp lắng nghe

- Đọc từng

Trang 9

- Lần 1: Luyện đọc câu dài:

+ Giờ ra chơi,/ Minh thì thầm

với Nam:// “Ngoài phố có gánh

xiếc.// Bọn mình ra xem đi!”//

Đến lỏch ra / thỡ tới,/

nắm em // " Cậu vào đõy / Trốn

học hả?" // Cụ xoa đầu Nam /

và vào,/ nghiờm giọng hỏi: //

đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Giờ ra chơi Minh rủ Nam

đi đõu?

- Yêu cầu 2 HS nhắc lại lời thầm thỡ của Minh với Nam.)

+Cỏc bạn ấy định ra phố bằng cỏch nào?

- Rút ra ý chính

- Yêu cầu HS đọc thầm

đoạn 2,3 và trả lời câu hỏi:

+ Ai đã phát hiện ra Nam vàMinh chui qua trờng thủng?

+Khi Nam bị bỏc bảo vệ giữ lại, cụ giỏo làm gỡ?

+Việc làm của cụ giỏo thể hiện thỏi độ thế nào?

+Cụ giỏo làm gỡ khi Nam

câu

- Đọc từng

đoạn

- Nối tiếp nhau đọc

đoạn

- Cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Cả lớpđọc

- Nhận xét trả lời

Trang 10

4’

1’

- Minh thập thò ngoài cửa, khi

đợc cô giáo gọi vào em cùng

Nam xin lỗi cô

nghiêm khắc dạy bảo các em

nên ngời giống như người mẹ

đối với cỏc con trong gia đỡnh.

+ Còn Minh thì sao? Khi

đ-ợc cô giáo gọi vào em đã

- Yêu cầu HS tập theonhóm:

vai (- Yêu cầu đại diện nhóm thi đọc

- Nhận xột, ghi điểm cho nhúm đọc hay.

- Gọi 1 HS đọc toàn bài+ Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

- - Yêu cầu lớp hỏt bài "Cụ

và mẹ" của nhạc sĩ PhạmTuyờn

- Các nhóm tập

- Đại diện nhóm thi đọc.

- Nhận xét bính bầu bạn

đọc hay nhất

- HS đọc

-HS tập theonhóm-Đại diện nhóm thi

đọc

- Trả lời

- Ghi nhớ

để thực hiện

I

Thể dục

Bài15:ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ

BỊT MẮT BẮT Dấ Mục tiêu:

1.Kiến thức: ễn 7 động tỏc thể dục đó học.Yờu cầu thực hiện tương đối

chớnh xỏc

- Học động tỏc điều hoà.Yờu cầu thực hiện được động tỏc tương đối đỳng

- ễn trũ chơi :Bịt mắt bắt dờ

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nhanh nhẹn

Trang 11

3 Thái độ : Giáo dục HS ý thức rèn luyện sức khoẻ

II Địa điểm, ph ơng tiện

-Địa điểm:sõn trường

-Phương tiện:cũi,khăn

- HS ra sân tập hợp

- Yêu cầu HS ôn 7 độngtác đã học

GV làm mẫu hụ nhịpCỏn sự điều khiển,xen kẽcỏc lần tập GV nhận xột +GV nờu tờn động tỏc ,ýnghĩa độn

+GV làm mẫu,giải thớch cho HS bắt chước

+GV vừa làm mẫu vừa

hụ nhịp cho HS thực hiệntheo

+Cỏn sự điều khiển,GV uốn nắn động tỏc cho HS -ễn bài thể dục:2 lần+GV điều khiển

+Cỏn sự điều khiển+Gv nờu tờn trũ chơi +Gọi hs nhắc lại cỏch chơi

+Tổ chức cho hs chơi +Nhận xột sau khi chơi

- Hớng dẫn HS th giãn

Cả lớp thực hiện

-Lắng nghe

- Cả lớp thực hiện

- Quan sát thực hiện

-Nhắc lại cỏch chơi

-Thực hiện trũ chơi

Trang 12

- Chơi trò chơi “ chạy ngợc

chiều theo tín hiệu”

- Tập lại 8 động tác bài thể dục

1 Kiến thức: Chép đúng và đẹp đoạn : (Từ vừa xấu hổ đén chúng em xin

lỗi cô ) Trỡnh bày chớnh tả đỳng quy định,viết hoa chữ đầu cõu và ghi dấu cõu

- - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và bài tập chính tả

- III Nội dung và tiến trình tiết dạy:

- HS hát

5’

1’

A.Kiểm tra bài cũ:

-Nguy hiểm, ngắn ngủi

- Nhận xét, cho điểm

- Nêu mục đích yêucầu giờ học

-– học Ghi tên bài lên bảng

- GVđọc mẫu

- Hớng dẫn HS nắm

nội dung bài viết:

+? Đây là đoạn mấycủa bài tập đọc Ngời

mẹ hiền ? +Vỡ sao Nam khúc?

+Cụ giỏo nghiờm giọng hỏi hai HS như thế nào?

+Hai bạn trả lời ra sao?

- Cả lớp viét bảng

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nhận xét, trả lời

Trang 13

b/Trèo cao ngã đau

+ - Bài tập 3: Điền vào chỗ

b/ uôn hay uông?

- Muốn biết phải hỏi, muốn

-Cõu núi của cụ giỏo cú cỏc dấu cõu nào?

+? Chữ đầu của mỗicâu viết nh thế nào?

- Hướng dẫn viết bảngcon

- Yêu cầu HS chép bài

-Nhắc HS chú ý t thế ngồi, cách viết và trình bày bài

- Đọc lại đoạn viết

- Chấm 3-5 bài, nhận xét

- Yêu cầu 1 HS đọcyêu cầu

-Gọi 2 HS lên bảngthi làm đúng, nhanh

- Lớp làm làm vở bài tập

- Nhận xét, cho điểm-Bài 3 tơng tự

- Nhận xét bài viết,và bài tập

- Lắng nghe, trả lời, nhận xét

- Viết bảng con

- Viết vở

- Lắng nghe, soát bài, chữa lỗi

- Lắng nghe,

- Cả lớp làm vở bài tập, đọc bài, nhận xét

- Lắng nghe,

Tập viết

Trang 14

Chữ hoa: G

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết viết hai chữ cỏi viết hoa Gtheo cỡ vừa và nhỏ.

- Biết viết cõu ứng dụng "Góp sức chung tay” theo cỡ nhỏ, chữ viết đỳng

mẫu, đều nột và nối chữ đỳng quy định.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết chữ

3 Thái độ : Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch

II Đồ dùng dạy – học học:

-Mẫu 2 chữ cỏi viết hoa Gđặt trong khung chữ như SGK.

- Bảng phụ viết cụm từ: "Góp sức chung tay”

- HS hát

yếu

Phơng pháp các, hình thức tổ chứccác hoạt động dạy học tơng ứng

cụm từ: "Em yờu trường em":

2.Hớng dẫn HS quan sát và

nhận xét chữ

- ChữG cao 8 li.

- Cỏch viết:N1: ĐB trờn ĐK6

viết nột cong dưới rồi chuyển

hướng viết tiếp nột cong trỏi

tạo vũng xoắn to ở đầu chữ

phần cuối nột cong trỏi đến

ĐK3 tr ờn rồi dừng l ại.

N2 : T ừ đi ểm d ừng bút của

nét 1, chuyển hớng ngợc lại,

viết nét klhuyết ngợc( kéo dài

xuống đờng kẻ 4 phía dới);

-Yêu cầu HS quan sátnhận xét chữ G

- GV, vừa viết vừa nêu cách viết

- GV lu ý HS về điểm

đặt bút, cách tạo độ nghiêng cho chữ -

- Yêu cầu quan sát vànhận xét độ cao và độrộng của chữ

-Yêu cầu Nhắc ý nghĩa của cụm từ

-Quan sát và nhận xét độ cao

và độ rộng của chữ

Quan sát

- Lắng nghe, ghi

Trang 15

-Yªu cÇu nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ G

Nh¾c nhë HS c¶ líp

nhớ để viết.

- Viết vào bảng con.

Các em viết vào vở tập viết

- 1 số HS nộp vở.

- Nghe, rót kinh nghiÖm, söa sai

- Nhắc lại

-Ghi nhí thùc hiÖn

I.Môc tiªu

 1 KiÕn thøc: Hs hiểu được phảI làm gì để thực hiện ăn,uống sạch sẽ

 Hiểu ăn uống sạch sẽ để phòng được nhiều bệnh nhất là bệnh đường ruột

Trang 16

5’

2’

10’

5’

A.Kiểm tra bài cũ:

- Mỗi ngày con ăn mấy bữa đó

là những bữa nào?

- Trớc và sau bữa ăn con nên

làm gì ?

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Khởi động: Cho HS hỏt bài

hỏt:Thật đỏng chờ

2 Hoạt động 1: Làm việc

sỏch giỏo khoa và thảo luận

Mục tiờu:HS biết những việc cần

Một số loại quả trớc khi ăn

phải gọt vỏ là: cam, bởi, táo

lê,

- Đang úp bát lên giá

Kết luận: Rửa tay sạch trớc

khi ăn, rửa sạch rau, quả và gọt

vỏ trớc khi ăn Thức ăn phải

đậy cẩn thận không để ruồi,

gián, chuột đậu hoặc bò vào,

dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ

- Nêu mục đích yêucầu giờ học- ghi đàubài

Bước 1: Động nóo

Ai cúthể núi, ăn uống sạch sẽ chỳng ta phải làm gỡ?

GV chốt lại cỏc ý trờn

Bước 2:Làm việc SGK Cho HS quan sỏt tranh SGK hỏi đỏp nhau Tranh1:Rửa tay thế nào

Tranh 4: Bạn gỏiđang làm gỡ? Để ănsạch chỳng ta phảilàm gỡ?

- Nhận xét

- HS thảo luận theo cặp

-Cho HS quan sỏt

Trang 17

4.Hoạt động 3: Thảo luận lợi

ớch của việc ăn uống sạch sẽ

Kết luận: Ăn uống sạch sẽ giỳp

-GV phõn tớch :Nước đỏ,nước mỏt thế nào là sạchlàkhụngsạch?Nước mưa,kem,nước mớa thế nào là hợp vệ sinh

Tại sao chỳng ta phải

ăn uống sạch sẽ?

- Hớng dẫn HS cách chơi

- Hớng dẫn các nhóm nhận xét, củng

cố bài

Nhắc nhở HS cả lớp

hỡnh 6,7,8 nhận xột

- Đại diện 1 số cặp trình bày

- 1HS hỏi 1 HS trả lời

- Làm việc theonhóm

- Đại diện nhóm trình bày

.- - Nội dung bài thơ : “Khi mẹ vắng nhà” của Trần Đăng Khoa

- Phiếu thảo luận cho hoạt động

Trang 18

- HS hát

bày tỏ nguyện vọng muốn

tham gia của mỡnh với bố mẹ.

Kết luận: Cần làm xong việc

nhà rồi mới đi chơi.Cần từ chối

Cỏch tiến hành -Ở nhà em thường làm việc nhà?Kết quả cụng việc đú ?

-Những việc đú do bố

mẹ phõn cụng hay em

tự giỏc làm -Bố mẹ cú thỏi độ thế nào trước việc làm của em?

-Sắp tới em muốn làm những việc gỡ?Em sẽ nờu nguyện vọng đú với bố mẹ như thế nào

-GV chia nhúm và thảo luận đúng vai cỏc tỡnh huống:

-Cỏch tiến hành:

-GV chia thành 2 nhúm

và phiếu cú cỏc nộI dung sau:

- Đại diện nhómtrình bày

- Các nhóm khácnhận xét, bổsung

Mỗi nhúm 3 phiếu,một nhúm đọc tỡnh huống Nếu thỡ nhúm kia

Trang 19

d)Nếu mẹ đang chuẩn bị nấu

- Hỏi rút ra bài học Trẻ em có bổn phận gì đối với gia đình?

Nhắc nhở HS cả lớp

phải ứng tiếp theo.Nhúm nào trả lời được nhiều cõu đỳng thỡ thắng

Lắng nghe

-Hs nắm được nghĩa cỏc từ mới:õu yếm,thỡ thào,trỡu mến

- Hiểu nội dung bài:Sự dịu dàng đầy tình thơng yêu của thầy giáo đã an ủi

động viên bạn HS đang đau buồn vì bà mất nên bạn càng thêm yêu quý thầy

và cố gắng học để khônh phụ lòng thầy

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, đọc hiểu

3 Thái độ: Giáo dục HS yêu quý thầy cô giáo

II Đồ dùng dạy – học học :

- Tranh minh họa bài đọc trong Sách Giáo Khoa

- HS hát

Thời

gian Nội dung các hoạt động chủyếu Phơng pháp các, hình thức tổ chứccác hoạt động dạy học tơng ứng

Hoạtđộng của thầy Hoạtđộng

của trò5’

1’

A Kiểm tra bài cũ:

- Bài ngời mẹ hiền

- Cô giáo lamg gì khi Nam

khóc?

II Bài mới

- Quan sát

Tiêu đề	Luyện Tập
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	520 KB