QUYỀN ĐƯỢC BẢO ĐẢM AN TOAØN VAØ BÍ MẬT THƯ TÍN ĐIỆN THOẠI ĐIỆN TÍN I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Hiểu và nắm những nội dung cơ bản của quyền đảm bào an tồn và bí mật thư tín điện t[r]
Trang 1TUẦN 21 Ngày soạn
Bài 12 CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM
-HS tự hào là tương lai của dân tộc và nhân loaị
-Biết ơn những người chăm sóc,dạy dỗ,đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình
-Tổ chức trò chơi
-Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em
2 Học sinh
Ph iếu học tập
Tranh ảnh nói về quyền trẻ em
III Lên lớp
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài củ
Kiểm tra việc chuẩn bị
3 Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Trang 2Hoạt động giup học
sinh tìm hiểu nội dung
bài hoc
-Vận dụng 4 phiếu rời và
8 tranh đã được chuẩn bị
làm phương tiện dạy học
-GV Khuyến khích các
nhóm thi đua lẫn nhau
-Dựa vào nội dung đã
ghi các quyền trong
phiếu, hãy phân loại 8
tranh tương ứng với 4
nhóm quyền đó?
-Ghi ý kiến các nhóm
mình vào tờ giấy A 1
Nhóm nào xung phong
trứơc được trình bày
trước
GV Nêu câu hỏi
Vì sao em sắp xếp như
vậy
GV Kết luận các ý kiến
của học sinh
Học sinh trả lời cá nhân
Học sinh trả lời cà nhân Trẻ em mồ coi trong làng trẻ SOS Hà Nội sống trong hạnh phúc
Học sinh theo dõi ghi chép
-Năm 1989 công ườc LHQ về quyền trẻ em ra đời
-Năm 1991 Việt Nam ban hành luật chăm sóc và giáo dục tr ẻ em
Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi của giáo viên
Học sinh các nhóm trình bày
Các nhóm khác bổ sung
II Nội dung bài học
a Nhóm quyền sống còn Là những quyền được sống và được đáp ứng nhu cầu cơ bản để tồn tại,như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ
b Nhóm quyền bảo vệ Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi,bị bóc lột và xâm hại
c Nhóm quyền phát triển Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu chio sự phát triển 1 cách toàn diện như: được học tập,đưpợc vui chơi giải trí,được tham gia hoạt động văn hoá văn nghệ
d Nhóm quyền tham gia Là những quyền được tham gia vào những công việc có ảnh hưởng đến cuộc sông của trẻ em như được trình bày bày tỏ
ý kiến nguyện vọng của mình
Trang 34 Củng cố
Nắm được cơ bản 4 nhóm quyền
5 Dặn dò
Học thuộc 4 nhóm quyền và làm bài tập
IV Rút kinh nghiệm
Trang 5Tuần 22 Ngày soạn
1 Giáo vien Như tiết 21
2 Học sinh Như tiết 21
IIILên lớp
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài củ
Những trường hợp nào trẻ em là công dân việt Nam
3 Baì mơí
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 3 Thảo luận
:tìm hiểu mối quan hệ
giữa nhà nước và công
dân
GV cho câu hỏi học sinh
thảo luận
1 Nêu các quyền cùa
công dân ,mà em biết?
2Nêu các nghĩa vụ của
công dân đối với nhà
Học sinh trao đổi ý kiến thảo luận
1 Các quyến của công dân (Hiến pháp 1992) -Quyến học tập
-Quyền nghiên cứu khoa học kĩ thuật
Quyền hưởng chế độ bảo vệ sức khoẻ
-Quyền tự do đi lại cư trú-Quyền bất khả xâm phạm về thận thể
- Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở
2 Nghĩa vụ của công dân đối với nhà nước
Mối quan hệ với nhà nước và công.Quốc tịch thể hiện mối quan hệ đó
Trang 6nước mà em biết
3 Trẻ em có quyền và
nghĩa vụ gì?
4Vì sao cộng dân thực
hiện đúng các quyền và
nghĩa vụ của mình?
GV Kết luận
Hoạt động 4 Thảo luận
về cạu chuyện “Cô gái
vàng của thể thao Việt
Nam
GV ;Từ câu chuyện trên
em có suy nghĩ gì về
nghĩa vụ học tập và
-Nghĩa vụ học tập-Bảo vệ tổ quốc-Công dân phải làm nghĩa vụ quân sự-Nghĩa vfụ tôn trọng tài sản nhà nước và lợi ích công cộng
-Nghĩa vụ tuân theo phápluật và hiến pháp
-Nghĩa vụ đóng thuế và lao động công ích
3 Trẻ em có quyền Quyền sống còn -Quyền bảo vệ-Quyến phát triển -Quyền tham gia
4 Công dân phải thực hiện các quyền và nghĩa vụ vì: Đã là các quyền của công dân thì được hưởng các quyền công dân mà pháp luật quy định Vì vậy phải thực hiệốt quyền và nghĩa vụ của công dân đối với nhà nước.Có như vậy quyền công dân mới được đảm bảo
Học sinh thảo luận và phát biếu ý kiến
-Công dân Việt Nam có quyền và nghĩa vụ đối với nhà nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
- Nhà nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam bảo vệ quyền và đảm bảo thực hiệncác quyền và nghĩa vụ theo qui định của pháp luật
Trang 7trách nhiệm của người
học sinh người công dân
đối với đất nước
GV Ghi nhanh ý kiến
học sinh len bảng
Hoạt động 5 Tìm hiểu
nội dung bài học
Hoạt động 6 luyện tập
GV Hướng dẫn học sinh
làm bài tập a,b tại lớp
-HS phài cố gắng học tậptốt đế xây dựng đất nước -Những tấm gương đạt giải trong các kì thi đã trởthành niềm tự hào,đem lại vinh quang cho đất nước
-HS phài cố gắng học tậpđể nâng cao kiến
thức.,rèn luyện phmẩ chất đạo đức để trở thànhngười công dân có ích ch đất nước
HS Đọc nội dung bài học SGK
Học sinh làm bài tập
2 Nội dung bài họcSách giáo khoa
3 Bài tậpANhững trường hợp là công dân việt Nam
+Người Việt Nam đi công tác có thời hạn ở nước ngoài+Người Việt Nam bị phạt tù giam
B Hoa là công dân Việt Nam
Vì Hoa sinh ra và lớn lean ở Việt Nam.Gia đình Hoa cfư trú tại Việt Nam đã nhiều năm
4 Củng cố
Học sinh hiểu được những trường hợp trẻ em là công dân Việt Nam
Căn cứ xác định công dân của mỗi nước
5 Dặn dò
Làm bài tập c,d học bài nội dung bài học
Chuẩn bị bài 14
IV Rút kinh nghiệm
Trang 8TUẦN 20 Ngày soạn 23/1/2008
TIẾT 20 Ngày dạy /01/2008
Bài 12 CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM
-HS tự hào là tương lai của dân tộc và nhân loaị
-Biết ơn những người chăm sóc,dạy dỗ,đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình
Trang 9-Tổ chức trò chơi
-Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em
2 Học sinh
Ph iếu học tập
Tranh ảnh nói về quyền trẻ em
III Lên lớp
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài củ
Kiểm tra việc chuẩn bị
3 Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hạot động 1 :Thảo luận nhóm
GV Cho hoc sinh thảo luận
nhóm để giải quyết tình
huống
Tình hu ống:Trên bài báo có đoạn tin
sau:Bà An Ở Nam Định vì
ghen tuông với người vợ trước
của chồng đã liên tục hành
hạ,đánh đạp,làm nhục con
con riêng của chồng và không
cho đi học.Thấy vậy Hội phụ
nữ địa phương đến can thiệp
nhiều lần nhưng bà A vẫn
không thay đổi nên đã lập hồ
sơ đưa bà A ra kiểm điểm và
kí cam kết chấm dứt hiện
trạng này
Câu hỏi
1 Hãy nhận xét hành vi ứng
xử của bà A? Em sẽ làm gì
nếu được chứng kiến việc làm
Trang 102 Việc làm của hội phụ nữ địa
phương có gì đáng quý ?Qua
đó em thấy trách niệm của
nhà nước đối với công ước
liên hớp quốc về quyền trẻ
em như thế nào?
GV Có thể giải quyết từng
câu hỏi 2 2 câu cùng 1 lúc
Hoạt động 2 Thảo luận
nhóm-xử lí tình huống
Tình huống vận dụng bài tập
d,đ để giúp học sinh rút` ra
nội dung bài học
GV Điều gì sãy ra nếu nhu
Quyền trẻ em không được
thực hiện ?
GV Là trẻ em ,chúng ta phải
làm gì để thực hiện và đảm
bảo quyền của mình?
Hoạt động 3 Học sinh làm bài
tập
GV Chuẩn bị cho mỗi nhóm 1
tờ giấy có nội dung bài tập a
GV Cho học sinh kịch bả để
tự sắm vai và giải quýêt tình
huống dựa vào bài tập e.
-Cần lên án ,can thiệp kịp thời với nhữnh hành vi vi phạm quyền trẻ em
-Nhà nước trừng phạt nghiệm khắc những hành vi viphạm quyền trẽ em
-Nhà nước rất quan tâm đảm bảo quyền trẻ em
Học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi
-Mỗi chúng ta cần biết bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của người khác :phải biết thực hiện tốt bổn phận va nghĩa vụ của mình
Học sinh giải quyết tình huống theo nhóm ,nhóm nào xong trước trình bày trước trên bảng phụ
Học sinh phân vai để thực hiện
Tình huống :Trên đường An đi học về ,thấy 1 bà hàng nước
Mỗi chúng ta cần biết bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của người khác :phải biết thực hiện tốt bổn phận va nghĩa vụ của mình
III Bài tập Bài tập a -Việc làm thực hiện quyền trẻ
em +Tổ chức việc làm cho trẻ em khó khăn
+Dạy học cho lớp học tình thương cho trẻ em
+Tổ chức việc làm cho trẻ em cókhó khăn
+ Dạy nghề miễn phí cho trẻ
em khó khăn + Tổ chức tiêm phòng dịch cho trẻ em
+Tổ chức trại hè cho trẻ -Việc làm xâm phạm trẻ em các ý còn lại
Trang 11cầm gậy vừa đành vừa chửi 1
em bé đánh giày rất thậm tệ
“đồ con hoang mày mà làm đổ cốc nước hàng của bà thì khồi tiền mà đền ,ra chỗ khác cho bà bán hàng”
Tình huống 2 :Một hôm cô giáo dây văn ,gọi Hoà lên bảng kiểm tra bài Hoà không thuộc bài cô giáo hỏi “em cò biết vì sao cô gọi em lên bảng không?” Hoá trả lời “Vì tiết học trước em tự ý bỏ học và
đi chơi”
Bài 13 THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG
-Hiểu những quy định can thiết về trật tự an toàn giao thông
-Hiểu ý nghĩa của việc châp hành trật tự an toàn giao thông và các biện pháp đảm bảo khi đi đường
Trang 12II Chuẩn bị
GV Bảng báo hiệu giao thông đường bộ
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài củ
Những trường hợp nào tre em là công dân việt Nam
Căn cứ vào đâu để xác định công dân của 1 nước
3 Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hạot động 1 :Tìm hiểu tình
hình trật tự an toàn giao thông
GV Cho học sinh đọc thông
tin trong SGK
GV Qua đoạn băng hình em
có suy nghĩ gì
GV Giới thiệu bảng số liệu
thống kê con số tai nạn giao
thông số người chết và số
người bị thương trong cả nước
và Hà nội
GV Qua những số liệu trên
em có nhận xét gì về chiều
hướng tăng giảm các vụ số tai
nạn giao thông và thiệaisại về
người do số tai nạn giao thông
gây ra
Hoạt động 2 Thảo luận
nhóm :Tìm hiểu nguyên nhân
Con số số tai nạn giao thông
Có so1 người chết và số người
bị thương tăng tai nạn giao
thông
GV Đặt câu hỏi :Theo em
nguyên nhân nào dẫn đến tai
nạn giao thông nhiều như hiện
nay.
Học sinh đọc thông tin Học sinh phát biểu ý kiến Con số số tai nạn giao thông Có so1 người chết và số người
bị thương tăng
Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
*Nguỹên nhân -Dân cư tăng nhanh -Các phương tiện giao thông tham gia ngày càng nhiều -Quản lí của nhà nước về giao thông còn nhiều hạn chế -Ý thức của 1 số người tham
I Thông tin sự kiện
Con số số tai nạn giao thông Có so1 người chết và số người
bị thương tăng
Trang 13GV Trong đó nguyên nhân
nào là nguyên nhân nào là
nguyên nhân chính
GV Làm thế nào để tránh
được tai nạn giao thông đảm
bảo an toàn khi đi đương
Hoạt động 3 Tìm hiểu các tìn
hiệu neon và biển báo
GV Khi tham gia giao thông
dường bộ em thường tha
những loại đèn tìn hiệu nào
Mỗi loại đèn có ý nghỉa như
thế nào?
GV Đưa ra 1 bức tranh vụ tai
nạn giao thông do người đi xe
máy đi ngược chiều
Hoạt động 4 Tìm hiểu các
biển báo
GV Phát cho mổi nhóm 1 bộ
gồm 4 loại biển báo
GV Dựa vào hình dạng màu
sắc ,hãy phân biệt cac loại
biển báo?Vì sao em lại phân
biệt như vậy?
GV MỖi laọi biển báo co ý
nghĩa như thế nào
Kết thúc phnầ này giáo viên
giới thiệu điều 10 luật giao
thông đuờng bộ
gia giao thông còn chua tốt Nguyên nhân chủ yêú -Sự thi hiểu biết của người tham gia giao thông
Ý thức kém khi tham gia giao thông
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
Học sinh trả lời
*Phai tuyệt đối chấp hành hệ thống báo tín hiệu và biển báo
II Nội dung bài học
1 1 số qui định về đi đường -Các loaị đèn giao thông -Đèn đỏ-Cấm đi
-Đèn vàngĐi chậm lại -Đèn xanhĐược đi
2 Các loại biên báo Có 4 loại biển báo +Biển báo cấm-hình tròn viền đỏ
+Biển báo hiệu lệnh -hình tròn màu xanh lam
+Biển báo nguy hiểm –hình tam giác viền đỏ
+Biển chỉ dẫn :hình chủ nhật hình vuông nền xanh lam
4 Củng cố
Tình hình tai nạn giao thông cũa nước ta hiện nay
Để hạn chế các vụ tai nạn trên chúng ta can nghiêm chỉnh chấp hành luật
lệ giao thông
Biết các loại biển báo và đi đường đúng pháp luật
5 Dặn dò
Quan sát các loại biển báo
Trang 14Chuẩn bị phần còn lại
IV Rút kinh nghiệm
Bài 13 THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG
-Hiểu những quy định can thiết về trật tự an toàn giao thông
-Hiểu ý nghĩa của việc châp hành trật tự an toàn giao thông và các biện pháp đảm bảo khi đi đường
Trang 152 Kiểm tra bài củ
Để đảm khi đi đường chug ta can phải làm gì?
Hãy nêu các loại đèn và các loại biển báo hiêụ giao thông?
Tan học về giữa trưa ,đường
vắng ,muốn thể hiện mình với
các bạn Hưng đi xe đạp thả 2
tay và đánh võng lạnh lách
.Không may xe Hưng vướng
quanh gánh của 1 bà bán rau
đi bộ cùng chiều dưới lề
đường
Câu hỏi
Hãy đặt vị trí của em là 1 chú
công an em sẽ giải quýêt việc
này như thế nào
GV Giới thiệu điều 30 Luật
giao thông đường bộ
GV Đưa ra 1 ảnh đi bộ sai tín
hiệu đèn bào giao thông
Nhận xét hành vi của người
tham gia giao thông ?
GV Từ tình huống và tranh vẽ
em rút ra được bài học gì khi
đi bộ trên đưòng ?
GV Đưa ra tình huống thứ 2
Một nhóm 7 học sinh đi 3
chiếc xe đạp Các bạn đi hàng
3 ,có lúc 3 xe còn kéo đẩy
nhau
Gần đến ngã tư khi cả 3 xe
chưa tới vạch dừng ,đèn vàng
sáng lean cả 3 xe tăng t vượt
qua đầu 1 chiếc xe máy đang
chạy rẽ vào đường ngược
chiều
Câu hỏi Theo em các bạn học
Học sinh giải quyết tình huống
Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
-Hưng vi phạm :thả 2 tay,đánh võng lượn lách va phải người
đi bộ -Người bàn rau vi phạm :đi bộ dười long lề đường
Học sinh trả lời ý kiến cá nhân
Nhóm học sinh này vi phạm trật tự ATGT đèo 3 đi hàng 3 đẩy nhau kéo nhau
Không tuân thủ đèn giao thông và biển bào giao thông(đèn vàng sáng không ngừng rẽ vào đường ngược chiều,tạt qua đẩu xe cơ giới)
B Đảm bảo an toàn giao thông Đường bộ
-Đối với người đi bộ +Phải đi trên hè phố ,lề đường Nêú không có lề đướng thì đi sát mép đường
+Đi đúng phần đường quy định
+Đi theo tìn hiệu đèn giao thông
-Đối với người điều khiển xe đạp không
+Đèo 3 +Đi hàng 3 + Đẩy nhau kéo nhau +phóng nhanh vượt ẩu +Lượn lách đành võng +Thả 2 tay
+RẼ qua đẩu xe cơ giới Phải
+Đi đúng phần đường +Đi đúng chiều
+Đi bên phải
Trang 16sinh này vi phạm vào lỗi gì?
GV Giới thiệu điều 29 Luật
giao thông đường bộ
Từ tình huống trên chúng ta
rút ra được bài học gì khi điều
khiển xe đạp trên đường?
GV Đưa ra hai hình ảnh đi xe
đạp sai phần đường sai chiều
Hãy phát hi những sai phạm
qua 2 bức ảnh ?
GV Bao nhiêu tuổi thì được
phep điều khiển xe cơ giới
GV Có thể mở rộng :Khi đi
tàu chúng ta thường được
nhân viên trên tàu nhắc nhỡ
điều gì?
Hoạt động 2 Luyện tập liên
hệ thực tế
GV Chúng ta vừa tìm hiểu
những quy định cơ bản của lu
giao thông để giúp các em
hiểu và thực hiện tốt góp
phnầ đam bảo thực hiện an
toàn gaio thông
GV Em nào cho các bạn biết
ỡ trường em có những hoạt
động gì để hưởng ứng tích cực
tháng an toàn giao thông ?
Theo dõi những việc làm của
nhà nước đảm bảo trật tự an
toàn giao thông.
Bản thân em đã làm gì để góp
phần đảm bảo trật tữ an toàn
giao thông ?
GV Gắn phiếu trả lời của học
sinh lên bảng ,yêu cầu đại
Học sinh trình bày ý kiến cá nhân
Học sinh trình bày ý kiến cá nhân
Học sinh lên bảng trình bày ý
+Tránh bean phải +Vượt bên trái -Đối với người điều khiển xe
cơ giới Trẻ em dười 16 tuổi không được điều khiển xe cơ giới
*Đường sắt Không -Thả gia súc chơi đùa trên đường sắt
-Thò đầu thò tay chân ra ngoài khi tàu chạy
-Không nén các vật nguy hiêm lên tàu và ngược lại
3 Trách nhiệm của học sinh đối với trật tự an toàn giao thông
-Học và thực hiện đúng theo những qui định của luật giao thông
-Tuyên truyền những qui định của luật giao thông
-Nhắc nhỡ mọi người cùng thực hiện nh là các em nhỏ -Lên án tình trạng cố tình vi phạm trật tư an toàn gaio thông
Trang 17diện nhóm lên trình bày,các
nhóm khác nhận xét đóng góp
ý kiến
Hoạt động 4 tổ chừc trò chơi
GV Cho học sidnh thi xử lí
tình huống Đánh giá hành vi
đúng hay sai của người khác
về thực hiện trật tự an toàn
giao thông
-Nhận biết 1 số dấu hiệu chỉ
dẫn giao thông thông dụng và
xử lí tình huống thương gặp
khi đi đường
kiến cá nhân
4 Củng cố
Những dấu hiệu khi đi đường
Chúng ta phải làm gì đối với luật giao thông
Ch hành nghiêm chỉnh luật giao thông
5 Dặn dò
Học bài và làm bài tập SGK
Xem tiếp bài tiếp theo
IV Rút kinh nghiệm
Sáng cùng ngày, tại ngã tư Phú Sơn (cách chân cầu vượt đường sắt TP Thanh Hĩa hơn 200m), xe tải biển số 36M - 4280 khi rẽ phải đã chèn ép, va quệt vào chiếc xe máy biển số 36 L4-9405 làm chị Nguyễn Lan Anh (30 tuổi, ngụ tại TP Thanh Hĩa, giáo viên mầm non) đang chở con gái 3 tuổi bị ngã xuống đường và bị bánh sau của chiếc xe này cán vỡ đầu cả hai mẹ con
* Chiều 2.3, chị Nguyễn Thị Kiều Trang (36 tuổi, ở P.Nhơn Bình, TP QuyNhơn, tỉnh Bình Định) điều khiển mơ tơ chở con là Bùi Thị Thanh Thúy (14 tuổi) chạy trên tỉnh lộ 640 từ xã Phước Hịa, H.Tuy Phước về Quy Nhơn Khi đến địa phận thơn Huỳnh Mai, xã Phước Nghĩa (Tuy Phước) xe chị Trang va quệt với một xe khác (đã bỏ chạy, chưa xác định được người điều khiển) làm em Thúy ngã xuống đường, bị xe ơ tơ biển số 77H - 0958 do anh
Hồ Ngọc Chính (31 tuổi) điều khiển chạy chiều ngược lại tơng chết tại chỗ
Trang 18* Cùng thời điểm, trên quốc lộ 1A thuộc xã Bảo Hịa, H.Xuân Lộc, tỉnh Đồng Nai, xe khách biển số 78K - 5329 lưu thơng từ TP.HCM về Bình Thuận, vừa đến khu vực trên tơng vào xe gắn máy biển số 35F-4270 chạy chiều ngược lại Tai nạn xảy ra khiến 2 nạn nhân đi trên xe máy chết tại chỗ.
Bài 15
QUYÊN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP
I Mục tiêu bài học
-Thực hiện đúng hnững quy định nhiệm vụ học tập của bản thân-Siêng năng cố gắng cải tiến phương pháp học tập để đất kết quả cao
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
Hiến pháp 1992
L:uật chăm sóc và giáo dục trẻ em
Tranh ảnh nói về hình thức học tập khác nhau
2 Học sinh
Trang 19Những số liệu về quyến và nghĩa vụ học tập
III Lên lớp
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài củ
đảm bảo an toàn giao thông đường bộ chúng ta cần phải làm gì
3 Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1 Giới thiệu
bài
GV Cho học sinh quan
sát tranh ảnh nói xề sự
quan tâm của Đảng
Bác Hồ đến học tập
của thiếu nhi Việt Nam
GV Đảng và nhà nước
có quan tâm đến việc
học tập của công dân
hay không
Hoạt động 2
Khai thác nội dung
truyện đọc
GV Chco học sinh đọc
nội dung truyện
GV Lần lược nêu câu
hỏi
-Cuộc sống ở huyện
Đảo Cô Tô trước đây
như thế nào?
-Điều đặt biệt trong sự
thay đổi ở đảoCô Tô
như thế nào?
_Gia đình nhà trường
và xã hội đã làm gì để
tât cả các em Cô To
được đến lớp đến
trường học tập
Học sinh trả lời câu hỏi
Học sinh đọc truyện Học sinh nghiên cứu trả lời các câu hỏi -Trước đây trẻ em không có điệu kiện để
đi học để được đi học-Hiện nay được Đảng và nhà nước tạo điều kiện được sự ủng hộ của các ban ngành các thầy cô giáo cùng nhân dân ủng hộ tạo điều kiện hết mức ,nênCô Tô hoàn thành chỉ tiêu chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học
I Truyện đọc
-Trước đây trẻ em không có điệu kiện để đi học để được đi học
-Hiện nay được Đảng và nhà nước tạo điều kiện được sự ủng hộ của các ban ngành các thầy cô giáo cùng nhân dân ủng hộ tạo điều kiện hết mức ,nên Cô Tô hoàn thành chỉ tiêu chống mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học
II Nội dung bài học
A Học tập là vô cùng quantrọng
Trang 20Hoạt động 3 Thảo
luận nhóm
GV Ghi nhóm HS và
nêu nội dung câu hỏi
-Theo em vì sau chúng
ta phải học tập?
-Học tập để làm gì?
-Nêú không học tập sẽ
thiệt thòi như thế nào?
Hoạt động 4 Xử lí tình
huống
GV Tình huống Trên
báo có đoạn tin vắn
“Bạn A là học sinh giỏi
của trường X bổng
dưng không thấy đi học
nữa Cô giáo chủ
nhiệm đến nhà thì thấy
mẹ kế của bạn đang
đánh và nguyền rủa
thậm tệ Khi cô giáo
hỏi lí do vì sao khộng
cho bạn đi học thi được
biết là h đang rất thiếu
người phụ bán hành
GV Câu hỏi Em hãy
nhận xét việc trên?
-Nếu em là bnạ của A
sẽ làm gì để giúp A để
bạn tiếp tục đi học?
GV Giới thiệu
-Điều 59(trích) Hiến
pháp 1992
-Điều 10 Luật bảo vệ
chăm sóc và giáo dục
trẻ em
Điều 1 Luật phổ cập
giáo dục tiểu học
Học sinh tự do trình bày ý kiến của mình
Học sinh tự do trình bày ý kiến của mình
-Trẻ em có quyền học tập-Gia đình nhà trường và xãhội tạo điều kiện để cho trẻ em được học tập _Nhờ có họcï tập chúng ta mới tiến bộ và trở thành người có ích
B Quy định của pháp luật
-Học tập là quyền và nghĩavà nghĩa vụ c công dân
*Quyền -Học không hạn chế -Học bằng nhiều hình thức
*Nghĩa vụ-Hoàn thành bậc giáo dục tiểu học
Gia đình có nghĩa vụ tạo điều kiện cho con em hoànthành nghĩa vụ học tập
Trang 214 Củng cố
Vai trò học tập đối với con người
Quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ học tập cũa học sinh
5 Dặn dò
Học khái niệm vai trò của học tập và chuẩn bài còn lại
IV Rút kinh nghiệm
Bài 15
QUYÊN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP
I Mục tiêu bài học
-Thực hiện đúng hnững quy định nhiệm vụ học tập của bản thân-Siêng năng cố gắng cải tiến phương pháp học tập để đất kết quả cao
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
Hiến pháp 1992
L:uật chăm sóc và giáo dục trẻ em
Tranh ảnh nói về hình thức học tập khác nhau
2 Học sinh
Những số liệu về quyền và nghĩa vụ học tập
III Lên lớp
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài củ
Trang 22Học tập có vai trò như thế nào đối với con người
3 Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1 Xử lí tình
huống
GV Tình huống :Ở lớp
6 nọ An và Khoa
tranh luận với nhau
về quyền học tập
An nói
-Hoc tập là quyền của
mình thì mình học
cũng được mà không
học củng chẳng
sau,không ai bắt
mình!
Còn Khoa nói
-Tớ chẳng muốn học
ở lớp tí nào vì toàn
các bạn nghèo ,quê ơi
là quê.Chúng không
được quyền đi học
mới đúng
Câu hỏi
-Em nghĩ gì về suy
nghĩ của An và Khoa?
-Ý kiến của em về
việc học tập ;là gì?
GV Em có biết nhờ
đâu trẻ em nghèo lại
co điều kiện đi học
không?
GV giới thiệu điều 9
luật giáo dục
Hạot động 2 Luyện
tập liên hệ thực tế
GV Đọc bài tập a
Trang 23GV Đọc bài tập b
SGK
Thấy bạn có đức tinh
gì đáng quí,đáng học
hỏi?
GV kết luận
GV Yêu cầu lập kế
hoạch rèn luyện phấn
đấu về đạo đức và
học tập của bản thân
Thảo luận nhóm phân
GV Yêu cầu học sinh
đọc và trả lời bài tập
Học sinh trình bày
Yù kiến cá nhân của mình
Học sinh lập kế hoạch thảo nhóm
Học sinh đưa ra những hình thức học tập
Học sinh đọc và trả lời bài tập đ
Để thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập phải say mê ,kiên trì và tụ lực phải có phương pháp học tập III Bài tập
C Với trẻ em khuyên tật có thể học ở những trường mà nhà nước dành riêng cho họ,như trường Nguyễn Đình Chiểu,…
-Với trẻ có hoàn cảnh khó khăn :
+Ngày đi làm tối học ở lớp học ở trung tâm giáo dục thường xuyên
+Học ở trung tâm vừa học vừa làm
+Tự học qua sách báo bạn bè,qua trương trình giáo dục từ xa trện truyền hình +Học ở lớp học tình thương
Đ Ý đúng -Ngoài giờ học ở trường, có kế hoạch tự học ở nhà ,lao động giúp cha mẹ vui chơi giải trí rèn luyện thân thể
4 Củng cố
Hiểu rõ hơn vai trò của học tập
Trang 24Phải có kế hoạch học tập và rèn luyện
5 Dặn dò
Học bài và chuan bị kiểm tra 1 tiết
KIỂM TRA 1 TIẾT
I Mục tiêu kiểm tra
1 Kiến thức
Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức đã học
Cụ thể là 1 số bài có nội dung chính trong chương trình của đầu học
Câu hỏi và đáp án kiểm tra
Thang điểm của các bài kiểm tra
I Phần trắc nghiệm Khoan tròn câu đúng(6 điểm)
Câu 1 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời vào năm nào?
Câu 2 Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em có mấy nhóm quyền?
A 3 nhóm quyền B 4 nhóm quyền