Giáo án tuần 12

- GV cùng HS nhận xét chữa bài * Củng cố :Bài toán có lời văn dạng nhân số có ba chữ số với số có một chữ số - GV gọi HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS phân tích bài toán... - GV treo bả[r]

TUẦN 12 Ngày soạn: 20/11/2020

Ngày giảng: Thứ 2, 23/11/2020

SÁNG:

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT 23: NẮNG PHƯƠNG NAM

I MỤC TIÊU:

A/ Tập đọc:

1 Kiến thức: Hiểu được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, giữa thiếu nhi

hai miền Nam - Bắc

2 Kĩ năng: Đọc đúng các câu hỏi, câu kể , diễn tả được giọng các nhân vật trong

bài ; phân biệt được lời dẫn chuyện với lời nhân vật

3 Thái độ: Cảm nhận được tình cảm đẹp đẽ, gắn bó ,thân thiết với các bạn thiếu

nhi giữa hai miến Nam - Bắc

B/ Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- Đọc TL bài Vẽ quê hương

- Theo dõi sửa lỗi phát âm

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

* Đọc từng đoạn trước lớp - 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn

iTreo bảng phụ, hướng dẫn ngắt nghỉ 1

số câu văn dài

Nè,/ sắp nhỏ kia, / đi đâu vậy? (Câu

hỏi, nhấn giọng ở các từ in đậm)

Vui /nhưng mà/ lạnh dễ sợ luôn//

" Hà Nội đang rạo rực trong những

ngày giáp tết.//Trời cuối đông lạnh

buốt.// Những dòng suối ho trôi dưới bầu

trời xám đục/ và làn mưa bụi trắng xoá"

- HS luyện đọc ngắt nghỉ

- 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn lần 2 kết hợp tìm hiểu nghĩa các từ cuối bài đọc

* Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

* Thi đọc - 2 nhóm thi đọc đoạn trước lớp.

- Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào?

- Cho HS quan sát tranh trong SGK

- Uyên, Huê, Phương, Vân cùng một số

- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? + Đọc thầm đoạn 3, trả lời :

- Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành mai

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà

tết cho Vân ?

- HS nêu theo ý hiểu:

( Cành mai chở nắng phương nam đến cho Vân trong ngày đông rét buốt./ Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quý./

- Chọn một tên khác cho truyện - HS suy nghĩ, phát biểu VD:

Câu chuyện cuối năm./ Tình bạn./ Cành mai Tết

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

a GV Nêu nhiệm vụ.(1') - Lắng nghe

b Hướng dẫn kể từng đoạn của câu

chuyện.( 17')

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV mở bảng phụ đã viết tóm tắt mỗi đoạn - 1 HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn 1

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể cho nhau nghe

- GV gọi HS thi kể - 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn của

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

2 Kĩ năng: Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động của trò

Bài tập 1: Số?

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm vào SGK

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

4 hộp : cái kẹo ?

- Cả lớp làm vào vở nháp

Bài giải :

Số kẹo trong 4 hộp là :

- GV cùng HS nhận xét chữa bài 120 x 4 = 480 ( cái )

* Củng cố :Bài toán có lời văn dạng

Đã lấy ra : 185 l Còn lại : l dầu?

- HS làm bài vào vở, Bài giải :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS nêu

- Lắng nghe

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên Sông Hương

Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải đúng câu đố, viết đúng 1sốtiếng

có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ( trâu, trầu, trấu )

2 Kĩ năng: Viết đúng mẫu chữ Cỡ chữ, trình bày sạch sẽ.

3 Thái độ: Tích cực rèn luyện chữ viết đúng, đẹp.

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- GV đọc: trời xanh, dòng suối, ánh sáng,

xứ sở

- GV nhận xét , sửa sai

3 Bài mới : (27')

3.1 Giới thiệu bài: (1') ( Trực tiếp)

- Nêu mục tiêu của tiết học

+ Tác giải tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên Sông Hương ?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

vì sao?

- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước …

- HS nêu : Chiều- chữ đầu tên bài; Cuối, Phía, Đầu - chữ đầu câu; Hương, Huế , Cồn Hến - tên riêng

- GV đọc các tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con : lạ

lùng, nghi ngút, tre trúc, vắng lặng

- GV kiểm tra sửa sai cho HS

b GV đọc bài : - HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắm cho HS

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

Bài 2a: Điền vào chỗ trống oc hay

- GVnhận xét chốt lại lời giải đúng * Lời giải:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- HD HS làm bài

- Yêu cầu HS giơ bảng, GV mời HS có lời

giải đúng và HS có lời giải sai cho cả

lớp xem, đọc và giải thích lời giải đố

của mình

Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, kéo xe rơ - moóc Bài 2b: Viết lời giải các câu đố

sau:

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm việc cá nhân kết hợp quan sát tranh minh hoạ gợi ý lời giải để giải đúng câu đố, ghi lời giải vào bảng con

- HS thực hiện giơ bảng

- Cả lớp và GVnhận xét, chốt lại lời giải đúng, ghi lên bảng.( Hạt cát)

- 2 HS nhìn bảng đọc lại lời giải

- HS chữa bài vào VBT

4 Củng cố- dặn dò: (2')

- Nhận xét giờ học, rút kinh nghiệm về

cách viết bài chính tả

- Lắng nghe

- Yêu cầu HS ghi nhớ cách viết các từ ngữ

trong BT2,(3); HTL các câu đó trong BT3 - Lắng nghe

-ĐẠO ĐỨC TIẾT 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP,VIỆC TRƯỜNG (Tiết 1)

2 Kĩ năng: Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có 1

chữ số

3 Thái độ: Tích cực học tập.

* NL: Các việc lớp, việc trường có liên quan tới GD SDNLTK&HQ: Bảo vệ, sử

dụng nguồn điện của lớp, của trường một cách hợp lý (sử dụng quạt, đèn điện, );Tận dụng các nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo sự thoáng mát, trong lành của MTlớp, giảm sử dụng điện; Bảo vệ, sử dụng nguồn nước sạch một cách hợp lý; Thựchành và biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệuquả ở lớp, trường và gia đình (liên hệ)

* MT: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo vệ

môi trường do nhà trường, lớp tổ chức (liên hệ)

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

-Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn ?

- Nhận xét, bổ sung

3 Bài mới : (27')

3.1 Giới thiệu bài (1')( Trực tiếp)

3.2 Các hoạt động : (26')

a Hoạt động 1:Phân tích tình huống.

- GV cho HS hát bài hát Em yêu

- GV gọi HS nêu cách giải quyết - 1 vài HS nêu

- GV ghi nhanh các cách giải quyết lên

bảng

- VD : Huyền đồng ý đi chơi với bạn

…Huyền từ chối không đi …

- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn

cách giải quyết a, b, c , d ?

- HS chia thành các nhóm để thảo luận

và đóng vai

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

* Kết luận : GV gợi ý HS nêu

- HS nhận xét , phân tích

- HS nêu: Cách giải quyết (d ) là phù

- GV chốt lại

b Hoạt động 2 :Đánh giá hành vi.

- Cho HS quan sát tranhBT 2- nhận xét

việc làm nào đúng- việc làm nào sai?

hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cựctham gia việc lớp, việc trường

- HS làm việc theo bàn

- GV gọi đại diện các nhóm nêu ý kiến - 2 , 3 nhóm nêu ý kiến thảo luận của

nhóm Cả lớp nhận xét

- GV chốt lại: Việc làm đúng( tranh

3,4), việc không nên làm( tranh 1,2)

- Lắng nghe

c Hoạt động 3: ( 6') Bày tỏ ý kiến

* Tiến hành :

- GV lần lượt đọc từng ý kiến BT3 - HS bày tỏ thái độ

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về các ý kiến tán thành,

-Ngày giảng: Thứ 3, 24/11/2020

CHIỀU:

TOÁN TIẾT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

2 Kĩ năng: Thực hành làm các bài tập so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

3 Thái độ: Yêu thích môn học toán.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Sử dụng tranh Bt1 trong SGK

HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ôn định tổ chức: (2')

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm

- GV nêu bài toán ( SGK- tr57)

- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ

- GV : Bài toán trên được gọi là bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu

* Bài 1: Trả lời câu hỏi: Trong mỗi hình

dưới đây, số hình tròn

- 2 HS nêu yêu cầu BT.Lớp đọc thầm

- HD HS hoạt động theo 2 bước:

+ Bước 1: Đếm số hình tròn màu xanh,

- GV nhận xét sửa sai - Lắng nghe

- GV gọi 1 HS đọc bài toán

- Cho HS giải miệng bài toán Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là :

20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần

- GV gọi HS đọc bài toán

- HD phân tích và tóm tắt bài toán.GV

* Bài 3 :

- 2 HS đọc Lớp đọc thầm

- Nêu tóm tắt-

ghi bảng Tóm tắt

Con lợn nặng : 42 kgCon ngỗng nặng : 6 kg

Con lợn nặng gấp : ?lần con ngỗng

- Mời 1 HS làm trên bảng lớp - HS làm bài vào vở nháp

Bài giải : Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là:

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có

lời văn

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4.

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- 1 HS nêu miệng bài tập 2( 57)

* Bài 1 Trả lời các câu hỏi:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT -2 HS nêu yêu cầu BT , lớp đọc thầm.

- GV gọi HS nêu miệng - HS thực hiện phép chia rồi trả lời:

- GV cho HS tự làm bài rồi chữa - HS làm vào nháp ,nêu miệng

- GV gọi HS đọc bài làm Bài giải :

Số con bò gấp số con trâu số lần là :

+ Bài toán làm theo mâý bước ? - 2 bước

+ Bước 1 : Tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu hoạch ở thửa ruộng

thứ 2 + Bước 2 : Tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu hoặch ở hai thửa

ruộng

- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở

- Mời 1HS làm bảng lớp Bài giải :

Số kg cà chua thu họach ở thửa ruộng thứ hai là :

- GV1 gọi HS nêu yêu cầu

* Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống.

Số lớn gấp mấy lần

số bé

4 Củng cố- dặn dò: (1')

- Hệ thống các bài tập đã chữa

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

-Về nhà xem lại các BT trên và

chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - thực hện

-TẬP ĐỌC TIẾT 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất

nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước

2 Kĩ năng: Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

Thuộc 2, 3 câu ca dao trong bài

3 Thái độ: Tự hào về vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta.

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- Đọc bài : Nắng phương Nam

- GV nhận xét , đánh giá

3 Bài mới : (28')

3.1 Giới thiệu bài (Trực tiếp) ghi

đầu bài 3.2 Luyện đọc :

a GV đọc diễn cảm bài thơ

- HS quan sát tranh trong SGK

- HS theo dõi trong SGK

* Đọc từng dòng thơ

- Theo dõi sửa lỗi phát âm

* Đọc từng đoạn trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

- HS nối tiếp đọc 6 câu ca dao

+ Câu 1: Lạng sơn; câu 2: Hà Nội ; câu 3: Nghệ An, Hà Tĩnh; câu 4: Thừa

Thiên Huế và Đà Nẵng; câu 5:TP Hồ Chí Minh , đồng Nai; câu 6: Long

An, Tiền Giang, Đồng Tháp

GVbổ sung : 6 câu cao dao trên nói

về cảnh đẹp của 3 miền trên đất nứơc

ta

Câu 1,2 nói về cảnh đẹp ở miền Bắc - HS nghe

Câu 3, 4 nói về cảnh đẹp ở miền

Trung

Câu 5, 6 nói về cảnh đẹp ở miền

Nam

- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

- Theo em ai đã giữ gìn, tô điểm cho

non sông ta ngày càng đẹp hơn ?

- Nêu ý chính của bài?

- HS nêu cảnh đẹp ở một vùng dựa

vào từng câu ca dạo và tranh trong SGK

- Cha ông ta bao đời nay đã gây dựng nên đất nươc này , giữ gìn tô điểm chonon sông ngày càng tươi đẹp hơn

* ý chính: Vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đóthêm tự hào về quê hương đất nước

3.4 Học thuộc lòng :

- GV hướng dẫn cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - Ba tốp ( mỗi tốp 6 HS)tiếp nối nhau

thi đọc TL 6 câu ca dao

- 2, 3 HS thi đọc TL cả 6 câu ca dao

- GV nhân xét đánh giá

- HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuộc nhất

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nghe - viết đúng bài chính tả Viết đúng một số tiếng chứa âm

đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch, at/ac…

2 Kĩ năng: Trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát, thể song thất.

3 Thái độ: Tích cực rèn luyện viết chữ đúng mẫu , đẹp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.GV: Bảng phụ viết BT2

2.HS : Bảng con + VBT

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- GV đọc :kính coong, nồi xoong

- GV nhận xét, sửa sai

3 Bài mới: (28')

3.1 Giới thiệu bài (Trực tiếp)

Nêu mục tiêu của tiết hoc

- HS nghe viết vào vở

- Theo dõi , uốn nắn tư thế ngồi viết.

* Bài 2 : Tìm và viết vào chỗ trống:

- 2 HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm

- HS đọc lại nội dung bài, làm bài vào bảng con

- HS giơ bảng

- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng * Lời giải:

- Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải

- Cả lớp chữa bài vào VBT

- Nhận xét giờ học, khen ngợi những

TOÁN TIẾT 59: BẢNG CHIA 8

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8

2 Kĩ năng: Vận dụng bảng chia 8 trong giải toán ( có một phép chia 8)

3 Thái độ: Yêu thích học môn toán.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 8 chấm tròn

HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ GV yêu cầu HS lấy 1 tấm bìa có 8

chấm tròn.+ 8 lấy 1 lần được mấy?

GV nêu: 16 chia 8 được 2

GV viết: 16 : 8 = 2

- Nhiều HS đọc 16 : 8 = 2

- GV gọi HS nêu công thức nhân 8

rồi HS tự lập công thức chia 8

- HS tự lập phép tính còn lại

24 : 8 = 3 32 : 8 = 4 40 : 8 = 5…

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS dựa vào bảng chia 8,

nêu miệng KQ

- HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 8

- HS nhận xét

Bài tập 1 Tính nhẩm

- 1HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu miệng kết quả

- Cột 4 dành cho HS khá giỏi

* Củng cố bảng chia 8

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS làm nhẩm , nêu miệng kết

quả

- Cột 4 dành cho HS khá giỏi

- Giúp HS củng cố mối quan hệ giữa

nhân và chia( lấy tích chia cho 1 thừa

số thì được thừa số kia)

40 : 5 = 8 32 : 8 = 4 48 : 8 = 6 24:

8 =3

40 : 8 = 5 32 : 4 = 8 48 : 6 = 8 24:3= 8

- GV gọi HS đọc bài toán

Bài 3

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm

- GV yêu cầu HS tắt bài toán

- Mời 1 HS lên bảng làm bài

Tóm tắt Tấm vải dài: 32 m

Cắt thành : 8 mảnh

Mỗi mảnh : m ?

- Cả lớp giải vào vở

Chiều dài của mỗi mảnh vải là

- GV cùng HS chữa bài

* Củng cố giải toán có lời văn

32 : 8 = 4 (m) Đáp số: 4m vải

- GV gọi HS đọc bài toán

Bài 4

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở - HS giải vào vở, 1 HS lên bảng làm

bài

- Chữa bài.Yêu cầu HS đổi chéo vở Bài giải

32 : 8 = 4 (mảnh) Đáp số: 4 mảnh vải

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nhận biết được về các từ chỉ hoạt động, trạng thái

- Nhận biết về cách so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động )

2 Kĩ năng: Xác định đúng các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong câu

3 Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng lớp viết sẵn khổ thơ BT1

HS : VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Ôn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- Làm lại bài tập 2 ( tiết TLV tuần 11 )

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- Mời 1 HS lên bảng làm bài: gạch dưới

các từ chỉ hoạt động ( chạy, lăn) Sau đó

đọc lại câu thơ có hình ảnh so sánh

(Chạy như lăn tròn)

- GV nhấn mạnh : đây là 1 cách so sánh

mới, cách so sánh này giúp ta cảm nhận

được hoạt động của những chú gà con

thật ngộ nghĩnh

- 2 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- HS làm bài vào VBT+ Câu thơ có hình ảnh so sánh là : Chạy như lăn tròn

- HS chữa bài vào VBT

- GV yêu cầu HS làm bài - Cả lớp đọc thầm lần lượt từng đoạn

trích(a , b , c), suy nghĩ, làm bài cá nhân vào VBT

Bài tập 3 Nối từ ngữ ở cột A với từ