Giáo án tuần 29

Hoạt động của HS - 2 em trả lời câu hỏi - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát cây cối xung quanh trường ghi chép, phân loại, mô tả đặc điểm cây cối hoặc con vật mà em nhìn thấy g[r]

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Ổn định tổ chức:(2')

2.Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi HS đọc TL bài “ Cùng vui

chơi” Trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét

3.Bài mới: (62')

3.1.Giới thiệu bài: (2')

- Yêu cầu HS nói về những hình ảnh

trong tranh minh hoạ bài đọc, từ đó

giới thiệu bài

3.2.Hướng dẫn luỵên đọc: (22')

a ,Đọc mẫu toàn bài- nêu cách đọc

b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- GV viết bảng: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti,

Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li

- Nối tiếp đọc từng câu trước lớp

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn trước lớp

* Đọc đồng thanh

3.3 Tìm hiểu bài: (14')

- Nhiệm vụ của bài thể dục là gì?

- Các bạn trong lớp thực hiện bài thể

dục như thế nào?

Giải nghĩa" gà tây"

- Vì sao Nen- li được miễn tập thể

dục?

- Vì sao Nen- li cố xin thầy cho được

tập như mọi người?

- Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm

của Nen- li?

- Cho HS đặt câu với từ " chật vật"

- Tìm thêm một tên thích hợp đặt cho

câu chuyện

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

3.4 Luyện đọc lại: (8')

- Cho HS thi đọc 3 đoạn

- Yêu cầu HS đọc phân vai

+ Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo lên như hai con khỉ, xtác- đi thở hồng hộc, mặt đỏ như

gà tây; Ga- rô- nê leo dễ như không, tưởngnhư có thể vác thêm một người nữa trên vai

- Đọc thầm đoạn 2 kết hợp quan sát tranh trong SGK, trả lời:

+ Nen-li được miễn học thể dục vì bị tật từnhỏ – bị gù

+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được

- Đọc thầm đoạn 2 và 3 kết hợp quan sát tranh trong SGK, trả lời:

+ Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đầm trán Thầy bảo cậu xuống nhưng cậu vẫn cố sức leo Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt được cái xà

- HS phát biểu:

+ VD: Quyết tâm của Nen-li./ Cậu bé can đảm./ Nen-li dũng cảm./

- Nối tiếp nêu ý kiến

*ý chính: Câu chuyện ca ngợi quyết tâm

vượt khó của một học sinh bị tật nguyền

- 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn câu chuyện

- Một tốp (5 HS ) đọc theo vai( người dẫn chuyện, thầy giáo, 3 HS cùng nói: Cố lên! )

- Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi

theo lời nhân vật

- Từng cặp HS tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật

- Kiến thức: Nắm được qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnhcủa nó

- Kĩ năng: Hs vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theođơn vị đo là xăng- ti- mét vuông

- Thái đọ: HS say mê học môn toán, biết áp dụng tính diện tích vào thực tế

II- Đồ dùng dạy- học: phấn màu, kẻ sẵn hcn

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

*Hoạt động 1: Xây d ng qui t c tính di n tích hình ch nh t.ự ắ ệ ữ ậ

- Gv cho hs quan sát hình chữ nhật có kể

sẵn ô vuông

- Em hãy đếm số ô vuông ở hình CN này

và nói rõ em đếm bằng cách nào?

- Biết 1 ô vuông có diện tích là 1cm2 vậy

diện tích hình chữ nhật được tính như thế

+) Bài 2:( VBT-62) - Gọi hs đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu hs chữa bài và giải thích

- Lấy: 4 x 3 = 12 ( cm2 )

- Hs nêu, học thuộc qui tắc

- Học sinh làm bảng

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy

số đo chiều dài cộng với số đo chiềurộng (cùng 1 đơn vi đo) rồi nhân với 2

- Hs đọc đề

- Chiều dài miếng bìa HCN

- Diện tích miếng bìa hình chữ nhật ?

cm2

- Hs làm, chữa bài Đs: 40 cm2

- Hs đọc đề toán

1.Kiến thức: Nghe-Viết bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng các bài tập phân biệt s / x ; inh / in

2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Bảng phụ

HS : Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Ổn định tổ chức: (2')

2.Kiểm tra bài cũ: (4').

GV đọc : lên lớp, lên núi, làm việc, la liệt

* Đọc từ khó cho HS viết ra bảng con

- Quan sát sửa lỗi chính tả

* Đọc cho HS viết bài vào vở

- Quan sát, giúp đỡ những em viết yếu

* Chấm, chữa bài:

- Chấm 6 bài, nhận xét từng bài

3.3.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Viết tên riêng của các bạn HS

trong bài “ Buổi tập thể dục”

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

+ Những chữ đầu bài,đầu đoạn văn, đầu câu và tên riêng của người Nen- li

- Viết từ khó ra bảng conNen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc,

- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

Bài 3a: Điền vào chỗ trống s hay x?

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Treo bảng phụ viết sẵn bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Cho 1 HS lên bảng làm bài

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác.

2 Kỹ năng: Có kĩ năng nhận xét những hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài

sản của người

- Thực hiện một số hành động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

3 Thái độ: Có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- Vì sao em cần tôn trọng thư từ tài sản

- Yêu cầu HS thảo luận để nhận xem

hành vi nào đúng, hành vi nào sai?

- Gọi HS trình bày trước lớp

- HS nghe

- HS nhận xét các tình huống ( VBT) sau đó từng cặp HS thảo luận đểnhận xét xem hành vi nào đúng, hành vinào sai

BT4 Đại diện một số cặp trình bày trước lớp

a Thấy bố đi công tác về, Thắng liền

lục túi để xem bố mua quà gì cho mình

b Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem

ti-vi, Bình đều chào hỏi mọi người, xin

kết quả thảo luận của mình trước lớp.Các HS khác bổ sung nêu ý kiến

- Đáp án:

- Tình huống a: S , b: Đ, c: S ; d :Đ

phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem.

c Bố đi công tác xa, Hải thường viết

thư cho bố Một lần, mấy bạn lấy thư

xem Hải viết gì

* GV kết luận về từng nội dung: - HS nghe

* Hoạt động 2: Đóng vai

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện trò

chơi đóng vai theo 2 tình huống ( BT5)

* Kết luận chung: Thư từ, tài sản của

mỗi người thuộc về riêng họ , không ai

được xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư

hoặc sử dụng tài sản của người khác là

việc không nên làm

- Gọi HS nêu lại kết luận

Ngày giảng: Thứ 3, 6/4/2021

CHIỀU:

TOÁN TIẾT 142: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết tính diện tích của hình chữ nhật

2 Kĩ năng: Tính được diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước.

3 Thái độ: HS tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV : Bảng phụ

HS : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Gọi HS đọc bài toán - 2HS đọc bài Cả lớp đọc thầm

+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

+ Em hãy nêu tóm tắt bài toán?

- (Chiều dài + chiểu rộng) x 2

- Chiều dài x chiều rộng

Bài giải

- Gọi 1 HS chữa bài trên bảng 4dm = 40 cm

- Cho HS nhận xét Diện tích của hình chữ nhật là:

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tính được diện tích H ta

làm thế nào?

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

10 cm

D C M

8 cm

- Gọi HS đọc bài toán - 2HS đọc bài Cả lớp đọc thầm

+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

Bài giảiChiều dài hình chữ nhật là:

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa T ( Tr ) thông qua bài tập ứng dụng

- Biết viết tên riêng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.

2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, cỡ chữ, trình bày sạch sẽ.

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Mẫu chữ T

HS : Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Ổn định tổ chức:1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (4’)

+ Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết ra

bảng con

- Nhận xét

3.Bài mới:28’)

3.1.Giới thiệu bài:

3.2.Hướng dẫn viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong

bài

- Giới thiệu mẫu chữ T ( Tr )

- Viết mẫu lên bảng, kết hợp nhắc lại

- Giúp HS hiểu từ ứng dụng : Trường

Sơn là dãy núi kéo dài suốt miền Trung

( gần 1000 km) Trong kháng chiến

chống Mỹ đường mòn Hồ Chí Minh

chạy dọc theo dãy Trường Sơn, là con

đường đưa bộ đội vào miền Nam đánh

- Giúp HS hiểu nghĩa của câu ứng dụng:

+ Câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương

của Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ

em là lứa tuổi măng non như búp trên

cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn,

- Quan sát GV viết mẫu

- 2 HS đọc câu ứng dụng

- Lắng nghe

chăm học.

- Cho HS tập viết bảng con: Trẻ em

3.3 Hướng dẫn viết bài vào vở

- Nêu yêu cầu viết

- Quan sát, giúp đỡ những em viết yếu

- Viết bài vào vở tập viết theo yêu cầu của GV

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

Ngày soạn: 4/4/2021

-Ngày giảng: Thứ 4, 7/4/2021

SÁNG:

TOÁN TIẾ 143:DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

3.1 Giới thiệu bài:

3.1 Giới thiệu quy tắc tính diện tích

hình vuông.

- Yêu cầu HS nắm được quy tắc

- Cho HS quan sát hình vuông

- Hát- báo cáo sĩ số

+ 1-2 HS nêu+ 1-2 HS nêu

- Nhận xét- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát + Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô

- GV hướng dẫn cách tính

+ Các ô vuông trong HV được chia

làm mấy hàng ?

- Chia làm 3 hàng

+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ? - Mỗi hàng có 3 ô vuông

+ Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông - Hình vuông ABCD có:

Vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông ? 3 x 3 = 9 (ô vuông)

+ Mỗi ô vuông có DT là bao nhiêu ? - là 1cm2

+ Vậy HV ABCD có DT là bao nhiêu ? - 9cm2

+ Hãy đo cạnh của HV ABCD ? - HS dùng thước đo, báo cáo

KQ: HV ABCD có cạnh dài 3cm+ Hãy thực hiện phép tính nhẩm ? 3 x 3 = 9 (cm2)

- Lấy độ dài của 1 cạnh nhân với chính nó

- Yêu cầu HS nhắc lại - Nhiều HS nhắc lại

3.3 Thực hành

Bài 1: Điền vào ô trống (theo mẫu)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm vào SGK a Chu vi hình vuông: 5 x 4 = (20cm)

Diện tích là : 5 x 5 = 25 (cm2)+ GV gọi HS đọc bài, NX b Chu vi hình vuông: 10 x 4 = 40 (cm)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS phân tích bài toán

- Cho HS tóm tắt bài toán

Tóm tắt Cạnh dài : 80 m m Diện tích : cm2 ?

- Cho HS phân tích bài toán

- Cho HS tóm tắt bài toán

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức: Hiểu các từ mới trong bài Hiểu nội dung bài:Tính đúng đắn và sức

thuyết phục của Bác trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

2 Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu.

3.Thái độ: HS có ý thức tập thể dục để bồi bổ sức khoẻ

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV : Sử dụng ảnh Bác Hồ đang tập thể dục trong SGK

HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

1.Ổn định tổ chức(1’)

2, Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Báo cáo sĩ số.

- Gọi HS đọc bài " Buổi học thể dục"

và trả lời câu hỏi nội dung

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- 3 HS đọc 3 đoạn và trả lời câu hỏi về ND mỗi đoạn

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- HS theo dõi trong SGK

- Quan sát ảnh Bác Hồ dang tập thể dục trong SGK

* Đọc từng câu

- Theo dõi sửa lỗi phát âm

- Bài chia làm mấy đoạn?

- HS tiếp nối đọc từng câu trong bài

+ Em hãy đặt câu vói từ bồi bổ?

- 2 HS nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp giải nghĩa

từ VD: Bố mẹ em rất chăm lo bồi bổ sức khoẻcho ông bà

* Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

3.3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

+ Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong

việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc?

- HS đọc thầm bài văn, trao đổi, trả lời câuhỏi:

+ Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựngnước nhà, gây đời sống mới Việc gì cũngphải có sức khoẻ mới làm thành công

+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của

mỗi người yêu nước ?

+ Vì mỗi người dân yếu ớt tức là cả nướcyếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cảnước mạnh khoẻ

+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “Lời

kêu gọi toàn dân tập thể dục” của Bác

Hồ ?

- Em sẽ làm gì sau khi đọc bài Lời kêu

gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ?

Bài học giúp em hiểu điều gì?

+ Bác Hồ là tấm gương về rèn luyện thânthể./Sức khoẻ là vốn quý, muốn làm việc gìthành công cũng phải có sức khoẻ./Rènluyện để có sức khoẻ không phải là chuyệnriêng của mỗi

+ VD: Em sữ siêng năng tập thể dục thểthao./ Em sẽ luyện tập để có cơ thể khoẻmạnh./

* ý chính: Hiểu nội dung bài:Tính đúng đắn

và sức thuyết phục của Bác trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

3.4 Luyện đọc lại :

- Gọi HS khá, giỏi đọc diễn toàn bài -

Gọi vài HS thi đọc

- 1HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 2 HS thi đọc

4.Củng cố,dặn dò:

- Bài học hôm nay Bác Hồ khuyên

mọi ngời điều gì?

- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS đọc

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng các bài tập phân biệt các âm, vần dễ lẫn: s/x , in/ inh

2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ, mẫu chữ, trình bày sạch sẽ.

3.Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: SGK, tranh

HS : VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Ổn định tổ chức: (1')

2 Kiểm tra bài cũ:(4')

- GV đọc: nhảy xa, nhảy sào, sới vật,

xiếc, đua xe

ghi nhớ khi viết bài

b Đọc cho viết bài vào vở

- Quan sát , uốn nắn tư thế ngồi viết

- Đọc cho HS soát lại bài

c.Chấm, chữa bài

- Chấm 5 bài, nhận xét từng bài

3.3.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2a: Điền vào chỗ chấm s / x.

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và truyện

vui " Giảm 29 cân"

- Yêu cầu làm bài vào vở bài tập

- Gắn bảng phụ, mời 1 HS lên làm bài

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- Gọi HS đọc lại truyện vui

-+ Câu chuyện vui trên gây cười ở điểm

nào?

4 Củng cố, dặn dò : (2')

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà soát lại lỗi trong bài

chính tả; nhớ kể lại truyện vui

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết ra nháp theo lời đọc của GV

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- 2 em đọc lại bài viết, lớp đọc thầm.+ Luyện tập thể dục để bồi bổ sức khoẻ Có sức khoẻ thì làm việc gì cũngthành công

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

VD : giữ gìn, mạnh khoẻ, cả nước

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Lắng nghe

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Làm bài cá nhân vào VBT

- 1em lên bảng chữa bài

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Biết phân loại được một số cây cối, con vật quan sát được.

Biết ích lợi của động, thực vật đối với đời sống con người

2.Kĩ năng: Khái quát hoá đặc điểm chung của động vật, thực vật.

3.Thái độ: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật, thực vật.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

GV: Tranh ảnh về động vật, thực vật Mẫu cây

HS : Giấy ,Bút

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Ổn định tổ chức: (1’)

2.Kiểm tra bài cũ: (3’)

+ Nêu đặc điểm chung của động vật và thực vật?

- Nhận xét , bổ sung

3.Bài mới: (29’)

3.1.Giới thiệu bài:

3.2.Các hoạt động :

*Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên

- Chia lớp làm 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho từng

nhóm, phân khu vực quan sát cây cối xung

quanh trường cho mỗi nhóm

- Các nhóm quan sát cây cối ở khu vực được

phân công, ghi chép đầy đủ số liệu, đặc điểm,

tên của các loài cây quan sát được

- Quan sát, giúp đỡ các nhóm làm việc

*Hoạt động 2: Báo cáo kết quả

- Cho HS trở về lớp

- Mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả quan

sát được khi đi thực tế

- GV nhận xét, bổ sung

- Nhận xét, biểu dương nhóm báo cáo tốt, quan

sát được nhiều cây cối và phân loại chính xác

4 Củng cố, dặn dò : (2’)

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà quan sát và chỉ ra các bộ phận

bên ngoài của các cây , con vật đã gặp

- 2 em trả lời câu hỏi

tả đặc điểm cây cối hoặc con vật

mà em nhìn thấy ghi ra giấy vàdưới sự chỉ đạo của nhómtrưởng

- Về lớp

- Đại diện các nhóm báo cáo kếtquả quan sát được của nhóm mình

-Ngày giảng: Thứ 5, 8/4/2021

SÁNG:

TOÁN

TIẾT 144: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Biết tính diện tích hình vuông.

2.Kĩ năng: Vận dung quy tắc làm bài tập thành thạo.

3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

GV: Bảng phụ

HS : Bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Ổn định tổ chức: (2')

2.Kiểm tra bài cũ: (4')

+ Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 tiết

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS viết phép tính và KQ

trên bảng con

- Nhận xét , chốt lại KQ đúng

* Củng cố tính diện tích hình vuông

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Hướng dẫn HS giải bài toán

+ Muốn tính diện tích mảng tường

được ốp thêm, ta phải làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Mời 1 HS lên bảng chữa bài GV và

cả lớp nhận xét

Bài 3: (Ý b dành cho HS KG trả lời

miệng sau khi đã làm song ý a)

- Gọi HS đọc bài toán

- Gắn bảng phụ, yêu cầu HS quan sát

- 2 HS nhắc lại quy tắc

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- HS phân tích bài toán

- Tính diện tích mối viên gạch

100 x 9 = 900(cm2) Đáp số: 900 cm2

- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm

- Quan sát hình vẽ, đọc số đo các cạnh