Giáo án tuần 8: Chủ đề nhánh 1 "Gia đình tôi"

Nhiệm vụ của các thành viên còn lại trong đội: phải xác định vị trí của cái niêu so với bạn chơi và nói cho bạn biết để bạn dùng gậy đập trúng niêu.. + Luật chơi: Trong thời gian 1 phút,[r]

Tuần thứ: 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

(Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 23/10 đến ngày 17/11/2017)

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH TÔI

(Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 23/10 đến ngày 27/10/2017)

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-CHUẨN

BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ biết lễphép chào cô,chào bố mẹ

- Mởcửa,thôngthoángphònghọc

- Sắp xếpgiá cốc,giá đểkhăn …

- Cô đón trẻ, nhắctrẻ biết chào cô,chào bố mẹ

- Trẻ lễ phépchào cô,chào bố mẹ

- Trẻ biết cất

đồ dùng, tưtrang củamình đúngnơi quy định

- Tủđựng đồ

cá nhâncủa trẻ

- Túi cấtnhững đồdùngkhông antoàn vớitrẻ

- Cho trẻ tự kiểmtra túi quần áocủa mình và lấycho cô cất những

đồ dùng không antoàn với trẻ

- Hướng dẫn trẻcất đồ dùng gọngàng, đúng nơiquy định

- Trẻ tự kiểmtra túi quần

áo của mình

- Trẻ cất đồdùng củamình gọngàng vào tủ

đồ cá nhâncủa trẻ

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-CHUẨN

BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ biết kể

về các thànhviên trong giađình mình vàyêu quý mọingười

- Tranhảnh vềgia đìnhtrẻ

- Cô cho trẻ quansát tranh và tròchuyện, gợi ý chotrẻ giới thiệu về giađình của mình

+ Gia đình con cónhững ai?

+ Bố mẹ con làmnghề gì? Con yêuquý ai nhất?

- Trẻ quansát và tròchuyện cùngcô

+ Trẻ trả lờitheo sự hiểubiết của bảnthân

- Trẻ biết giữgìn, cất đồchơi đúng chỗ

- Đồ chơitrong cácgóctrưngbày theochủ đề

- Cô hướng dẫn trẻchơi tự do với đồchơi trong lớp

- Hướng dẫn trẻ lấy

và cất đồ chơiđúng chỗ

- Trẻ chơi tự

do với đồchơi tronglớp

- Trẻ lấy vàcất đồ chơigọn gàng

- Hình thànhthói quen rènluyện cơ thể

- Sân tậpbằngphẳng,

an toànvới trẻ

- Đĩanhạc tậpthể dục

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Cho trẻ tập trung

và xếp hàng

* Khởi động:

- Cho trẻ đi thànhvòng tròn kết hợpcác kiểu đi

- Trẻ tậptrung và xếphàng

- Trẻ vừa đivừa hát vàlàm theohiệu lệnh củacô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

DUNG - YÊU CẦU BỊ GIÁO VIÊN CỦA TRẺ

- Phát triển

tố chất vậnđộng và kĩnăng vậnđộng chotrẻ

(đi thường, đi mũibàn chân, đi bằnggót chân, chạy

chậm…)

- Trẻ về đội hình 3hàng ngang

* Trọng động: TậpBTPTC cùng vớinhạc thể dục

- Hô hấp 1: Làmđộng tác gà gáy

- Tay 3: 2 tay đưasang ngang, gậpkhuỷu tay

- Chân 3: Đứngchống hông, chânkhụy gối

- Bụng 3: hai tayđưa lên cao, nghiêngngười sang 2 bên

- Bật 1: bật tiến vềphía trước

- Tập theo cômỗi động tác

2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹnhàng và hítthở sâu

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐỘNG CỦA

DUNG YÊU CẦU BỊ CỦA GIÁO VIÊN TRẺ

biết dạ cô khiđược gọi tên

- Sổđiểmdanh

- Cô gọi tên trẻ,đánh dấu trẻ đi học,trẻ nghỉ phép

- Trẻ cómặt “Dạcô”

- Trẻ biết nóiđầy đủ câu, rõràng, mạchlạc

- Mũ,dép

- Địađiểm:

Khuvực sântrườngbằngphẳng,

an toàncho trẻ

+ Ngôi nhà đó cómấy tầng?

+ Nhà 1 tầng máibằng hay nhà máingói?

+ Nhà được sơnmàu gì? Mái ngói cómàu gì? v…

-> Cho trẻ nói theo

sự hiểu biết và quansát của bản thânmình

- Trẻ hát

- Trẻ dạochơi vàquan sát

+ Trẻ trả lờitheo sựkhám phácủa bảnthân

- Phát triểnkhả năngquan sát, tìmtòi, khám phá

ở trẻ

- Một

số loạicâycảnhtrongsântrường

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ biết têngọi, đặcđiểm hìnhdáng và sởthích của cácthành viêntrong giađình mình.

- Trẻ biếtyêu quý cácthành viêntrong giađình mình

- Phấntrắng,phấn màu

- Cho trẻ dạo chơiquanh sân trường

và quan sát một sốcây cảnh

+ Đặt câu hỏi gợi ýcho trẻ quan sátđặc điểm của 1 sốloại cây cảnh trongsân trường: tên gọi,đặc điểm hìnhdáng/ màu sắc củathân cây, lá, hoa…

v

-> Sau mỗi câu trảlời của trẻ, cô nhậnxét, khái quát lại

- Cho trẻ vẽ ngườithân trong gia đình

+ Hỏi trẻ về đặcđiểm hình dáng vàhướng dẫn trẻ cách

vẽ người thân…v

+ Cho trẻ vẽ trênnền sân

+ Cho trẻ quan sáthình vẽ của bạn vànhận xét

- Trẻ quan sát

và lắng nghe

+ Trẻ trả lờitheo sự khámphá của bảnthân

- Trẻ lắngnghe

+ Trẻ trả lời

và lắng nghe

+ Trẻ vẽ trênsân

CHUẨN

BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Giáo dục trẻ biếtyêu quý các thànhviên trong gia đìnhmình.

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắngnghe

tố chấtvận độngcho trẻ

- Trẻ hứngthú, thamgia tíchcực vàocác tròchơi

- Trẻ yêuthích cáctrò chơidân gian

điểm: Sântrườngbằngphẳng,rộng rãi,

an toànvới trẻ

- Xắcxô…v

- Cô giới thiệu têntrò chơi, cách chơi,luật chơi của nhữngtrò chơi mới vàhướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ nhắc lạitên trò chơi, cáchchơi, luật chơi củanhững trò chơi màtrẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗitrò chơi 2 - 3 lần tùytheo hứng thú trẻ

- Sau mỗi lần chơi,

cô nhận xét và khích

lệ trẻ

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ nhắc lạitên, cách chơicủa những tròchơi trẻ biết

- Trẻ chơi trò

động

- Trẻ lắngnghe

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

sẻ với cácbạn.

- Trẻ biếtcách chơiđảm bảo antoàn cho bảnthân

- Đồchơingoàitrời sạch

sẽ, antoàn

- Giáo dục trẻ ra sânchơi an toàn, đoànkết, nhường nhịnnhau

- Cho trẻ chơi tự dovới các thiết bị, đồchơi ngoài trời

- Cô chú ý bao quátđảm bảo an toàn chotrẻ Nhắc nhở, độngviên, khuyến khíchtrẻ kịp thời

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ chơi tự

do với đồchơi, thiết bịngoài trời

- Trẻ biếtnhận vaichơi và thểhiện vaichơi

- Trẻ nắmđược một sốcông việccủa vai chơi

- - Đồchơi nấuăn; cácloại thựcphẩm; đồdùng giađình…

- Quần

áo đóngvai

1 Ổn định tổ chức:

+ Cho trẻ hát bài hát

“Mẹ yêu khôngnào” và trò chuyện

về chủ đề “Giađình”

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu nộidung chơi của cácgóc và gợi ý hỏi trẻ

về tên góc, các loại

đồ chơi cô đã chuẩn

bị trong từng gócchơi

+ Trẻ hát vàtrò chuyện

về chủ đề

“Gia đình”

- Trẻ lắngnghe và trảlời

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Đồ chơilắp ghép,

- Cô cho trẻ thỏathuận chơi, tự nhận

- Trẻ tự nhậngóc chơi

- Phát triển trísáng tạo và sựtưởng tượngcủa trẻ

dụng cụxây dựng,thảm cỏ,cây cối,…

- Mô hìnhnhà,…v

góc chơi bằng các câuhỏi: Con thích chơi ởgóc chơi nào? Con sẽ

rủ bạn nào vào chơicùng với con? Aithích chơi ở góc xâydựng (phân vai, nghệthuật, học tập…)

+ Cô điều chỉnh sốlượng trẻ vào các góccho hợp lí

+ Giáo dục trẻ trongkhi chơi phải chơicùng nhau, khôngtranh giành đồ chơi

- Cho trẻ trong từnggóc cùng nhau bànluận, phân vai chơivới nhau

- Cô quan sát từngnhóm trẻ để giảiquyết tình huống kịpthời

theo ý thíchcủa mình

+ Trẻ về cácgóc chơi

+ Trẻ lắngnghe

- Trẻ bànluận và phânvai chơicùng nhau

- Trẻ yêuthích hoạtđộng nghệthuật, biểudiễn tự tin

- Trẻ biết lấy

và cất đồ chơigọn gàng

- Bút sáp,đất nặn,giấy vẽ,tranh để tômàu…

- Trangphục biểudiễn vănnghệ

- Dụng cụ

âm nhạc:

xắc xô,pháchtre

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -

YÊU CẦU

CHUẨN

BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA TRẺ

- Cát,sỏi, bìnhtưới…

+ Góc chơi nào trẻcòn lúng túng, côđặt câu hỏi gợi mở

nội dung chơi vàtham gia chơi cùngtrẻ với những tròchơi mới, giúp trẻhoạt động tích cựchơn

+ Cô gợi ý tạo sựliên kết, giao lưugiữa các nhómchơi

- Cho trẻ đi thamquan các góc chơi

và cùng cô nhậnxét bạn

3 Kết thúc: Cho

trẻ nhắc lại các tròchơi đã được thamgia trong từng góc

Cô nhận xét, tuyêndương, khích lệ trẻ

+ Cho trẻ cất đồchơi về từng gócgọn gàng

- Trẻ đitham quancác gócchơi vànhận xét

- Trẻ kể têncác trò chơi

đã đượctham giatrong từnggóc

- Trẻ biếtcách giởsách cẩnthận, khôngnhàu nát vàbiết cách giữgìn sách vở

- Tranhảnh vềchủ đề

- Sáchtruyệntheo chủ

đề Lô

tô, thẻ

số, thẻchữcái…v

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

vệ sinh, trướckhi ăn; laumiệng sau khiăn, v…v…

- Xàphòngrửa tay,khăn lautay, khănlau

miệng…

- Cho trẻ đi vệ sinh theotừng tổ (nhóm bạn trai,bạn gái đi riêng nhà vệsinh)

- Cho trẻ rửa tay sau khi

đi vệ sinh và trước khiăn…v v…

- Trẻ đi vệsinh đúngnơi quy định

- Rèn cho trẻthói quen tựphục vụ nhữngviệc đơn giản,vừa sức

- Trẻ biết cách

ăn uống hợp vệsinh và lịch sự

- Bànghế,khăn ăn,khay đểkhăn…

v

1 Trước khi ăn: Cho

trẻ kê bàn ghế và vàobàn ăn

2 Trong khi ăn: nhắc

nhở trẻ cách ăn uống vệsinh, lịch sự, ăn hếtsuất v v…

3 Sau khi ăn: cho trẻ

lau miệng; cất bát, bànghế; uống nước và súcmiệng bằng nước muối

- Trẻ kê bànghế và vàobàn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ cất bànghế, bát thìasau khi ăn vàlàm vệ sinh

- Trẻ biết cách

tự cất đồ gọngàng và làm vệsinh cá nhân

- Phòngngủ sạch

sẽ, ấm

áp, phảngỗ,

chiếu,chăn

1 Trước khi ngủ: cho

trẻ kê giường, trải chiếu

2 Trong khi ngủ: cho

trẻ ngủ đúng vị trí vàđúng tư thế

3 Sau khi ngủ: cho trẻ

- Trẻ cấtgiường, vệsinh cá nhân

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN

CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

hướng dẫncủa cô.

+ Trẻ biếtcách giở sách

và giữ gìnsách vở

- Trẻ nhớ tên

và thuộc bàithơ

+ Trẻ biếtcách đọc diễncảm bài thơ

của trẻtheo chủđề…

- Tranhminh họathơ…

trẻ cách làm bàitập và cách thựchiện các yêu cầutrong sách của trẻtheo yêu cầu

+ Cho trẻ thựchiện làm bài tậptrong sách theochủ đề

- Cho cả lớp ônbài thơ “Giữavòng gió thơm”

+ Hướng dẫn trẻcách đọc thơ diễncảm

sát và lắngnghe

+ Trẻ thựchiện

- Trẻ ôn bàithơ

+ Trẻ đọcthơ diễncảm

- Biết cất đồdùng, đồ chơigọn gàng,đúng nơi quyđịnh

- Đồ dùng,

đồ chơitrong cácgóc

- Cho trẻ chọn vàchơi các góc theo

ý thích

- Trong quá trìnhtrẻ chơi, cô chú ý,bao quát, độngviên trẻ

- Cho cất đồ chơigọn gàng đúng vịtrí

- Trẻ tự chơi

ở các góctheo ý thích

- Trẻ cất đồchơi

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI

DUNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-CHUẨN

BỊ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

và cách đánh

chăm, béngoan, bésạch”

- Bảngbéngoan,cờ,phiếubéngoan

- Cô nêu các tiêuchuẩn thi đua

- Đặt câu hỏi, gợi ýcho trẻ nhận xét bạn,biết nêu những hành

vi ngoan và chưangoan

- Cô nêu những bạnđạt 3 tiêu chuẩn vàbạn chưa ngoan trongngày/ tuần Độngviên, khích lệ trẻ cốgắng phấn đấu

- Cho trẻ cắm cờ cuốingày/ phát phiếu béngoan cuối tuần

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ nhậnxét bạn

- Trẻ lắngnghe

- Trẻ cắmcờ/ nhậnphiếu béngoan

bố mẹ lễphép trướckhi ra về

- Đồdùng,giầydép củatrẻ ở tủ

để đồ

và giádép

- Nhắc nhở trẻ lấyđúng đồ dùng cá nhâncủa mình, biết chào

cô, bố mẹ và bạn bètrước khi ra về

- Trao đổi với phụhuynh những điềucần lưu ý về trẻ và trảtrẻ

- Trẻ lấy đồdùng và chào

cô, bố mẹ,bạn bè lễphép

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Âm nhạc: Hát “Bố là tất cả”.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên bài tập “Bật liên tục vào 5 vòng”

- Trẻ biết được các bước thực hiện bài tập

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản

- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có sứckhỏe giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức với bản thân

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”, xắc xô, phấn màu v

2 Giới thiệu bài

- Trong gia đình con có những ai? Con thường

làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

- Cô mời các con cùng đến với bài tập “Bật liên

tục vào 5 vòng” để rèn luyện cho cơ thể khỏe

mạnh, có sức khỏe giúp đỡ bố mẹ những việc vừa

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

sức với bản thân mình.

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng

bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay khum trước

miệng và gáy “ò ó o…” (2 - 3 lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả

xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái

hoa, hạ tay xuống về TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái

đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía trước,

2 tay chạm vào ngón chân

- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

- Trẻ hát và đi theo độihình vòng tròn (đi bằng gótchân - mũi chân - mépchân - đi khom lưng - chạynhanh - chạy chậm), sau đó

về đội hình 2 hàng ngang

- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp Nhấnmạnh động tác chân tập 3lần 8 nhịp

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

mẫu

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên, 2 tay chống

hông Khi có hiệu lệnh “Bật”, cô bật liên tục vào

các vòng ở phía trước mặt Cô bật và tiếp đất

bằng 2 chân, chân không chạm vào vòng Chú ý,

muốn bật được nhanh, cô phải tiếp đất bằng mũi

bàn chân -> cả bàn chân Bật ra khỏi chiếc vòng

cuối cùng, cô đi về cuối hàng đứng

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và

cô gợi ý cho các bạn nhận xét

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn

Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho những trẻ

làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét,

sửa sai cho trẻ và động viên, khích lệ trẻ cố gắng

* Trò chơi vận động

- Giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi:

“Ai nhanh nhất?”

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Nhiệm vụ

của các thành viên trong đội là phải chạy thật

nhanh lên lấy 1 loại đồ dùng gia đình để vào rổ

của đội mình

+ Luật chơi: Trò chơi được chơi theo luật tiếp

- Trẻ quan sát và lắngnghe

- Trẻ quan sát và nhận xétbạn

- Trẻ thực hiện

- 2 tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe

sức Mỗi bạn chỉ được lấy 1 đồ dùng Trong thời

gian 1 bản nhạc, đội nào lấy được nhiều đồ dùng

gia đình nhất thì đội đó chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần tùy vào hứng

thú của trẻ Cô động viên, cổ vũ khuyến khích trẻ

chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”

và hít thở sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục và biết giúp đỡ

bố mẹ những công việc vừa sức với bản thân

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ

trẻ và cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay,

cò bay và hít thở sâu

- Bật liên tục vào 5 vòng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán + Phân biệt phía trên phía dưới, phía trước

-phía sau của người khác.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Trò chơi: Gieo hạt nảy mầm, Đập niêu.

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU