giao an lop 3 tuan 15 moi

- HS nối tiếp đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc đoạn - Học sinh đọc theo nhóm 4 - Lớp đọc đồng thanh toàn bài 1 lần *HS đọc và trả lời câu hỏi -Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu[r]

Trang 1

TUẦN 15 Ngày soạn: 19/11/2011

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2011

Toán Tiết 71 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A Mục tiêu

- Biết đặt tính và thực hiện phép tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (Chia hết và chia có dư)

- Củng cố về bài toán giảm một số đi một số lần

B Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ.

C Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

69 : 3 ; 86 : 6

- Nhận xét, đánh giá

III Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn cách chia

*Phép chia 648 : 3

- GV viết lên bảng phép chia 648 : 3 = ?

và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi 1HS thực hiệp phép chia

- GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia như

trong SGK

+ Vậy 648 : 3 bằng bao nhiêu ?

+ Phép chia này là phép chia như thế nào?

*Phép chia 236 : 5 (HDtương tự)

c/Thực hành

*Bài 1 (T72 cột 1,2,3):Tính

- Cho HS làm bảng con và bảng lớp

-Phần b: GV phát phiếu

*Bài 2

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3

- Nhận xét

IV Củng cố

- Nhắc lại nội dung bài

- GV nhận xét tiết học

V Dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị SGK cho môn học

- 2 HS lên bảng làm bài tập

- 1HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào BC

+ 648 : 3 = 216

- HS nêu

- 1HS thực hiện

- Lớp thực hiện BC

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài, chữa bài

- HS làm bài trên phiếu, chữa bài

- HS thảo luận nhóm đôi

- 1 nhóm làm bài trên phiếu

- Đại diện nhóm dán bài, trình bày kq

- Đọc yêu cầu của bài

- Làm bài vào vở

- Đổi vở nhận xét chéo

- Nêu lại nội dung bài

- Theo doic Gv dặn dò

Trang 2

Tập đọc – Kể chuyện Tiết 43 + 44 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

A Mục tiêu

TĐ :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 )

KC: Sắp xếp lại các tranh ( SGK ) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ

- HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện

B Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh họa bài học SGK

C Các hoạt động dạy- học

Tập đọc

- HS đọc bài “Nhớ Việt Bắc”, và TLCH về

nội dung bài

III Bài mới

2 Luyện đọc

*GV đọc toàn bài:

- Hướng dẫn cách đọc

*GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

- Đọc từng câu

+ HD đọc từ khó, đọc những câu văn dài

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

3 Tìm hiểu bài

- 2HS đọc

- HS lắng nghe

- HS đọc tiếp nối từng câu

- HS luyện phát âm, ngắt nghỉ

- HS chia đoạn: 5 đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài

- HS giải nghĩa 1 số từ mới

- Học sinh đọc theo nhóm 5

- Các nhóm thi đọc nối tiếp 5 đoạn

- 1HS đọc cả bài

*HS đọc và trả lời câu hỏi

- Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì ?

- Ông lão muốn con trai trở thành người như

thế nào?

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ?

- Ông rất buồn vì con trai lười biếng

- Ông muốn con trai trở thành người chăm chỉ, tự kiếm nổi bát cơ

- Để thử lòng con trai của minh

Trang 3

- Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm

như thế nào?

- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người

con làm gì ?

- Vì sao người con phản ứng như vậy ?

- Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy

con phản ứng như vậy?

- Tìm những câu trong truyện nói lên ý

nghĩa của chuyện này ?

*GV chốt lại ND bài

1 Luyện đọc lại bài:

- GV đọc diễn cảm đoạn 4, 5 và hướng

dẫn cách đọc

- Cho HS thi đọc bài

- GV nhận xét, tuyên dương

HS nêu

- Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra…

- Vì anh vất vả suốt 3 tháng trời mới kiếm được từng ấy tiền……

- Ông cười chảy ra nước mắt vì vui mừng

- Vài HS nêu

* ND: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải

- HS luyện đọc đoạn 4, 5

- HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

- HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

KỂ CHUYỆN

1.GV nêu nhiệm vụ:

- Sắp xếp đúng các tranh theo trình tự

trong truyện, sau đó dựa vào tranh minh

hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện

2.Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV chốt lại thứ tự tranh đúng: 3-5-4-1-2

- GV yêu cầu HS dựa vào tranh đã được

sắp xếp đúng kể lại từng đoạn, cả truyện

- Gọi HS kể lại từng đoạn câu chuyện

- Cho HS kể cả truyện theo tranh

IV Củng cố

- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì

sao?

- Nhận xét tiết học

V Dặn dò

- Giao nhiệm vụ về nhà

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK, sắp xếp lại trình tự các tranh

- 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện

- 1, 2 HS thi kể toàn truyện

- Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn nhất

- Biểu dương khen ngợi những bạn kể chuyện hay

- Phát biểu ý kiến

Trang 4

Ngày soạn: 19/11/2011 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2011

Toán Tiết 72: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(tiếp theo)

A Mục tiêu

- Biết đăt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị

B Đồ dùng dạy- học: - Bảng Phụ

- 872 : 4 ; 457 : 4

III Bài mới

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn cách chia

* Phép chia 560 : 8

- GV viết lên bảng phép chia 560 : 8 = ?

và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- GV gọi 1HS thực hiệp phép chia

- GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia như

trong SGK

+ Vậy 560 : 8 bằng bao nhiêu ?

+ Phép chia này là phép chia như thế nào?

*Phép chia 632 : 7 (HDTT)

c/Thực hành

*Bài 1 (T73 cột1,2,3):Tính

- Cho HS làm bảng con và bảng lớp

-Phần b: GV phát phiếu

*Bài 2

- GV giúp HS nắm yc bài tập

*Bài 3: Củng cố về chia hết, chia có dư

- Cho HS làm bài vào vở rồi chấm bài

IV Củng cố

- Nhắc lại nội dung bài

V Dặn dò

- Hát đầu giờ

- 2 HS lên bảng làm bài tập

- 1HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào BC

560 8

56

00 70 0

0 + 560 : 8 = 70 + Là phép chia hết

- HS làm bài trên bảng con

- HS làm bài trên phiếu, chữa bài

- HS làm bài cá nhân

- 1 HS lên bảng chữa bài Đ/S: 52 tuần lễ và 1 ngày

- HS làm bài vào vở

- 1 Hs đọc bài làm đúng

Trang 5

Chính tả (nghe – viết) Tiết 29 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA

A Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần ui/uôi (BT2)

- Làm đúng BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- HS làm bài tập 2 (Tiết chính tả giờ trước)

III Bài mới

- Nêu MĐ, YC tiết học

2 Hướng dẫn HS viết chính tả

* Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn viết 1 lần

- GV hướng dẫn HS nắm ND bài:

+ Lời nói của người cha được viết như thế

nào ?

- GV đọc 1 số tiếng khó

*Viết bài:

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

(Rèn HS yếu, HS khuyết tật)

- GV đọc lại bài chính tả

*Chấm, chữa bài

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

3 HD làm bài tập

*Bài tập 2: GV gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 tốp thi làm bài trên bảng

*Bài tập 3(a): Phát băng giấy cho HS các

nhóm

IV Củng cố

- Nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học.

V Dặn dò

- Làm bài vào bảng con

- HS chú ý nghe

- 1, 2 HS đọc lại đoạn viết

+ Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng…

- HS luyện viết vào bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS soát lại bài

- HS lắng nghe

- 1HS đọc yêu cầu BT

- HS thi làm bài trên bảng lớp + Mũi dao - con muỗi

- HS làm bài trên băng giấy

- Đại diện nhóm đọc kết quả

a) sót - xôi - sáng

Trang 6

Ngày soạn: 19/11/2011 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 23 tháng 11 năm 2011

Toán Tiết 73 GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN

B Mục tiêu

- Biết cách sử dụng bảng nhân

B Đồ dùng dạy- học: - Bảng nhân như trong SGK

- Đọc bảng nhân 6, 7, 8, 9,

III.Bài mới

1 Giới thiệu cấu tạo bảng nhân.

- GV/Hàng đầu tiên gồm 10 số từ 1 - 10 là

các thừa số

+ Cột đầu tiên gồm 10 số từ 1 - 10 là thừa số

+ Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, mỗi

số trong 1 ô là tích của 2 số và 1 số ở hàng

và 1 số cột tương ứng

+ Mỗi hàng ghi lại một bảng nhân…

2 Cách sử dụng bảng nhân

- GV nêu VD : 4 x 3 = ?

+ Tìm 4 ở cột đầu tiên; tìm số 3 ở hàng đầu

tiên; đặt thước dọc theo hai mũi tên gặp

nhau ở ô số 12 là tích của 3 và 4

3 Thực hành

*Bài tập 1: Giới thiệu cách sử dụng bảng

nhân để tìm tích

*Bài tập 2: Củng cố về tìm thừa số chưa biết

- Cho S làm bài vào bảng con

*Bài tập 3 Giải được bài toán có lời văn

- Cho HS tự giải vào vở

- GVchấm, nhận xét, chữa bài

IV Củng cố

- Nhắc lại nội dung bài

V Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau

- (4HS) mỗi HS đọc một bảng

- HS nghe quan sát

- Vài học sinh nêu lại cấu tạo bảng nhân

- HS theo dõi

- HS lấy ví dụ khác

- HS tập s/d bảng nhân để tìm tích của 2 số

- HS làm bài trên phiếu

- HS chữa bài

- HS tìm hiểu bài toán, nêu cách giải Bài giải

Số huy chương bạc là: 8 x 3 = 24 (tấm) Tổng số huy chương là: 8 + 24 = 32 (tấm) Đáp số: 32 tấm huy chương

Trang 7

Tập đọc Tiết 45 NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN

A Mục tiêu

- Bước đầu biết bài với giọng kể , nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên

- Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây nguyên gắn với nhà rông ( Trả lời được các CH trong SGK )

B Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ

-HS đọc bài “Hũ bạc của người cha”,

TLCH về nội dung bài(Nhận xét, đánh giá)

III Bài mới

1 Giới thiệu bài: - Dùng tranh minh hoạ

2 Luyện đọc

*GV đọc toàn bài:- Hướng dẫn cách đọc

*HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu (Rèn HS yếu, HS k/ tật)

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài

- Vì sao nhà rông phải chắc và cao?

- Gian đầu của nhà rông được TT như thế nào?

- Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà

rông ?

- Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?

-Em nghĩ gì về nhà rông sau khi đã đọc,

xem tranh?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm toàn bài

IV Củng cố

- Nhắc lại nội dung bài

V Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau.

- 2HS đọc

- HS chú ý nghe

- HS nối tiếp đọc từng câu

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- Học sinh đọc theo nhóm 4

- Lớp đọc đồng thanh toàn bài 1 lần

*HS đọc và trả lời câu hỏi -Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu được gió bão….Mái cao để…

- Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bố trí rất nghiêm trang…

- Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ tọp…

- Là nơi ngủ của trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng

- HS nêu theo ý hiểu

- 1 HS đọc lại toàn bài

- 4 HS thi đọc 4 đoạn

Trang 8

Luyện từ và câu Tiết 15: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH

A Mục tiêu

- Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1)

- Điền đúng từ thích hợp vào chỗ trống (BT2)

- Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh (BT3)

- Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)

B Đồ dùng dạy- học: - Phiếu bài tập 1, 2

C Các hoạt động dạy học

- HS làm lại bài tập 3 (LTVC-tuần 14)

III Bài mới

1.GT bài: - Ghi đầu bài

2.Hướng dẫn làm bài tập

*Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu

- GV phát giấy cho HS làm bài tập

- GV nhận xét , kết luận bài đúng

VD: Nhiều dân tộc thiểu số :

+ Phía Bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường…

+ Miền Trung: Vân Kiều, Cờ - ho, Ê- đê…

+ Miền Nam: Khơ- me, Hoa…

- GV dán lên bảng 4 băng giấy

- GV nhận xét, kết luận

*Bài tập 3: GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét, chốt lại

-HD học sinh làm bài tập

- GV viết nhanh lên bảng

IV Củng cố

- Ghi nhớ các hình ảnh so sánh đẹp BT3,4

V Dặn dò

- Sưu tầm thêm ảnh nhà rông ở T.Nguyên

- 2 HS chữa bài

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài tập theo nhóm

- Đại diện nhóm dán bài lên bảng lớp đọc kết quả

- HS chữa bài đúng vào vở

- HS làm bài vào nháp

- 4 HS lên bảng làm bài, đọc kết quả

a Bậc thang b nhà nông c nhà sàn

- 4 HS nối tiếp nhau nói tên từng cặp sự vật được so sánh với nhau

- HS đọc những câu văn đã viết

- HS làm bài CN

- HS nối tiếp nhau đọc bài làm

a.núi Thái Sơn, nước trong nguồn chảy ra

b.bôi mỡ, c.núi

Trang 9

Ngày soạn: 20/11/2011 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2011

Ôn tiếng việt Tiết 45: Ôn LTVC: TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH

A Mục tiêu

- Biết thêm tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta; điền đúng từ ngữ thích hợp (gắn với đời sống của đồng bào dân tộc) điền vào chỗ trống

- Tiếp tục học về phép so sánh: Đặt được câu có hình ảnh so sánh

- Nhắc lại bài cũ

III Bài mới

1 GT bài: - Nêu mục tiêu của bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

*Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu: Hãy viết

tên một số dân tộc thiểu số của nước ta mà

em biết

VD: Nhiều dân tộc thiểu số

+ Phía Bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường…

+ Miền Trung: Vân Kiều, Cờ - ho, Ê- đê…

+ Miền Nam: Khơ- me, Hoa…

- GV dán lên bảng 4 băng giấy

- GV nhận xét, kết luận

*Bài tập 3: GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét, chốt lại

-HD học sinh làm bài tập

- GV viết nhanh lên bảng

IV Củng cố

V Dặn dò

- 2 HS trả bài

- HS làm bài tập vào vở

- Đại diện nhóm lên bảng làm bài

- HS chữa bài đúng vào vở

- HS làm bài vào nháp

- 4 HS lên bảng làm bài, đọc kết quả

a Bậc thang b nhà nông c nhà sàn d Chăm

- HS đọc những câu văn đã viết

- HS làm bài CN

- HS nối tiếp nhau đọc bài làm

a.núi Thái Sơn, nước trong nguồn chảy ra

b.bôi mỡ, c.núi

Trang 10

Ôn toán Tiết 30 LUYỆN TẬP

A Mục tiêu

- Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen cách viết gọn) và giải bài toán bằng hai phép tính

B Đồ dùng dạy- học

- Phiếu bài tập 1

Trang 11

Ngày soạn: 20 /11/2011 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 25/ 11/ 2011

Toán Tiết 75 LUYỆN TẬP

A Mục tiêu

- Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen cách viết gọn) và giải bài toán bằng hai phép tính

B Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ

- HS làm bài tập 3 (T75)

- Nhận xét, chữa bài

III Bài mới

2 Hướng dẫn luyện tập

*Bài tập 1.Củng cố nhân số có 3 chữ số với

số có 1 chữ số

*Bài tập 2: Rèn kỹ năng chia bằng cách

viết gọn

- GV hướng dẫn mẫu

*Bài tập 3: Giải được bài toán có lời văn

bằng hai phép tính

- HD nắm yêu cầu bài toán

- Cho HS tự giải vào vở

*Bài tập 4 : - GV gọi HS nêu bài toán

IV Củng cố

V Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau

- 2HS trả bài

- Theo dõi Gv giới thiệu bài

- HS làm bài trên phiếu

- HS chữa bài

- HS làm quen cách viết ngắn gọn

- 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở

- HS tìm hiểu bài toán

- 1 HS lên bảng trình bày bài giải

Bài giải Quãng đường BC dài là:

172 x 4 = 688 (m) Quãng đường AC dài là:

172 + 688 = 860 (m) Đáp số: 860 m

- HS tìm hiểu bài toán

- HS giải và trình bày bài giải

Bài giải

Số chiếc áo len đã dệt là:

450: 5 = 90 (chiếc áo)

Số chiếc áo len còn phải dệt là:

450 - 90 = 360 (chiếc áo) Đáp số: 360 chiếc áo

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	24,8 KB