Tàu thuỷ tương đối cân đối.** Với HS khéo tay: Gấp được tàu thuỷ hai ống khói.. Các nếp gấp thẳng, phẳng.[r]
Trang 1TUẦN 1:
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ hai
BUỔI 2:
Hoạt động giỏo dục thể chất:
_
Tiếng Việt(TC):
Tiết 1: LUYỆN ĐỌC
I MỤC TIấU:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Đọc được bài và nắm được nội dung cõu chuyện
- Cú ý thức trong học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT Seqap
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra:
- Gọi HS đọc bài
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn củng cố kiến thức:
Bài 1
- Gọi 2 HS đọc văn
- HS nờu cỏch đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng
- GV Nhận xột.
- Gọi 2 HS đọc bài văn.
- GV Nhận xột.
- HS đọc ĐT
Bài 2.Luyện đọc lại đoạn 3 cõu chuyện
- YC HS đọc nhúm thi đọc.
- GV Nhận xột
Bài 3
- GV ghi yờu cầu bài tập - gọi HS đọc.
- HS thảo luận nhúm đụi
-Yờu cầu đại diện nhúm trả lời
- GV Nhận xột
4 Củng cố:
- Em học được gỡ từ cậu bộ trong cõu
chuyện
- 2 HS đọc bài cũ
- Nờu đầu bài
- 2 HS đọc bài.
- HS nờu cỏch đọc - Ngắt nghỉ -Nhấn
giọng
- HS nhận xột.
- 2 HS đọc bài văn.
- HS nhận xột.
- HS đọc ĐT
- 1 HS khỏ đọc mẫu
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc.
- HS Nhận xột.
- HS đọc yờu cầu bài tập.
- HS thảo luận nhúm đụi
- Đại diện nhúm trả lời:…
- í b.Ca ngợi sự thụng minh của cậu bộ
- HS Nhận xột
Trang 25 Dặn dò:
- Về luyện đọc bài, kể chuyện cho người
thân nghe
Hoạt động giáo dục thủ công:
Tiết 1: GẤP TÀU THỦY CÓ HAI ỐNG KHÓI
I MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối.** Với HS khéo tay: Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thuỷ cân đối
- Yêu thích môn học, tích cực thực hành gấp hình
II TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN:
- GV: Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói Giấy màu, kéo
- HS:giấy thủ công, kéo, bút
III TIẾN TRÌNH:
- Học sinh lấy đồ dùng
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1 Khởi động: Hát bài “ Lớp chúng ta đoàn kết”.
2 Giới thiệu bài:
3 Học sinh đọc mục tiêu:
4 Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ đã gấp
sẵn
- GV mở nếp gấp
- Em nhận xét gì về hình dạng và đặc
điểm của tàu thuỷ
- Trong thực tế em thấy tàu thuỷ chạy ở
đâu? Dùng để làm gì ?
- Nhận xét về màu sắc, kích thước, hình dáng
- 2 ống khói giống nhau ở giữa, mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng
- HS nêu ý kiến
* Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét.
- Yêu cầu thảo luận các bước làm
- GV đến các nhóm cho đại diện HS
thao tác lại
B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Nhóm trưởng hướng dẫn, trao đổi với các bạn cách làm:
+ Bước 1 : Gấp cắt tờ giấy hình vuông + Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai
đường dấu
+ Bước 3 : Gấp tàu thuỷ thành 2 ống
khói
* Hoạt động 1:
- GV tổ chức cho HS tập thực hành
bằng giấy nháp
- Theo dõi uốn nắn và giúp đỡ HS
- HS thực hiện tập gấp
Trang 3C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà tập gấp tàu thủy
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ ba ngày
BUỔI 2:
Tiếng Anh:
(Cô Thương soạn giảng)
_
Toán(TC):
TIẾT 1
I MỤC TIÊU:
- Củng cố đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Thực hiện tính nhẩm, cộng trừ các
số có ba chữ số Giải toán có lời văn
- Biết đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Biết tính nhẩm, cộng trừ các số có ba chữ số và giải toán có lời văn
- HS say mê học toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT Seqap
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra:
- Nêu cách đọc các số có ba chữ số?
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn củng cố kiến thức:
Bài 1
- HD cách đọc, viết số 230
- Yêu cầu HS làm bài bảng lớp
- GV nhận xét
Bài 2
- HD tính nhẩm 600 + 200
Nhẩm 6 trăm+ 2 trăm = 8 trăm
Vậy 600+200=800
- HD chơi tiếp sức
- Nhận xét đánh giá kết quả
Bài 3
- Nêu cách đặt tính rồi tính
- Tổ chức cho HS làm bài bài bảng con
- HS nêu ý kiến
- HS th c hi n ực hiện đọc và ện đọc và đọc và à c v
vi t s ết số ố.
Tám trăm bốn mươi lăm
Ba trăm linh tư
845
304
- HS nêu yêu cầu
- Tính mẫu
- HS chơi tiếp sức
800 – 600 = 200 300 + 80 = 380
800 – 200 = 600 380 – 80 = 300
- Nêu đầu bài
Trang 4- Nhận xét đánh giá.
Bài 4
- Nêu cách so sánh
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp
- Nhận xét
Bài 5
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- HD làm bài
- Nhận xét
4 Củng cố:
- Nêu cách đọc viết số có ba chữ số?
5 Dặn dò:
- Về xem lại cách đọc số, so sánh số có
ba chữ số, xem trước bài sau
- Nêu cách thực hiện
- HS tính bảng con
888 167
721
215 342
557
- Nêu đầu bài
- Nêu cách thực hiện
- HS làm bài theo nhóm 2
- Nêu kết quả
550 > 505 567 = 500+60+7
- Đọc đầu bài
- Nêu ý kiến
- HS làm bài vào vở
Giải:
Buổi chiều mẹ Lan bán được số trứng:
247-104 = 143(quả) Đáp số: 143 quả trứng
Tiếng Việt(TC):
Tiết 2: Luyện viết
I MỤC TIÊU:
- Chép chính xác trình bày đúng quy định bài chính tả “Nghe thầy đọc thơ.”
- Làm đúng BT2 VBT Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ vào ô trống trong bảng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT Seqap
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra:
- 2HS đọc thuộc lòng thứ tự 10 chữ cái đã học ở tiết trước
Lớp + GV nhận xét
2 Bài mới :
1 GT bài: GV nêu mục đích – yêu cầu tiết học
2 Hướng dẫn :
a Hướng dẫn HS viết chính tả
- GV đọc 1 lần bài thơ - HS chú ý nghe
- 1 HS đọc lại + lớp đọc thầm theo -Bài thơ này đã nói lên điều gì ? - HS nêu
Trang 5b,Hướng dẫn trình bày
Bài thơ viết theo thể thơ gì ? - thể thơ lục bát dòng trên 6 chữ dòng
dưới 8 chữ
- Các chữ đầu dòng viết như thế nào ? - Các chữ đầu dòng phải viết hoa
- Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở? - HS nêu
c Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu từ dễ lẫn khi viết
chính tả
- HS viết vào bảng con: nghiêng, bâng khuâng ,nghe, chuyển
d Chép chính tả
- HS nhìn bảng chép bài ,GV theo dõi
sửa lỗi cho từng HS
c Nhận xét, chữa bài:
- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi
- GV thu bài nhận xét
3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu BT
- Dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng
- Nhận xét bài
- 3 HS lên bảng thi điền nhanh – lớp làm VBT
b Bài tập 3: - 2HS đọc bài nêu yêu cầu
- GV đưa ra bảng phụ - 1 HS làm mẫu
- 1 HS làm bảng lớp, lớp làm vào bảng con
- HS nhận xét bài
GV nhận xét chốt lại ý đúng
- HS đọc ĐT bài tập 3
- HS đọc thuộc 10 chữ tại lớp
3 C
ủng cố - dặn dò
Nhận xét giờ học
- Về nhà luyện viết lại bài cho đẹp hơn
_
Ngày soạn:
Ngày giảng: Thứ tư ngày
Trang 6Hoạt động giáo dục NGLL:
(Cô Hằng soạn giảng)
_
Toán(T):
Tiết 1: LUYỆN TẬP: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU:
Giúp HS
- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số
- Củng cố bài toán về nhiều hơn và viết các phép tính
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DAỴ HỌC:
A Kiểm tra:
Gọi 2 HS tính 125 + 324 = ?; 234- 123 = ?
B Bài mới:
1, Giới thiệu
2, Luyện tập
Bài 1(VBT- 4): Nêu yêu cầu
- Gọi HS làm bài miệng
- GV và lớp nhận xét.
Bài 2(VBT - 4): Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bảng con.
- GV nhận xét
Bài 3:
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV củng cố dạng toán về ít hơn.
.Bài 5**: Đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS lập được các phép tính
-Nhận xét bài làm của HS.
C Củng cố, dặn dò :
- Nêu cách đặt tính và tính?
- Về nhà xem lại bài tập
- HS làm bài
Tính nhẩm
HS làm miệng
500 + 400 = 900;
900 - 300 = 600
900 - 500 = 400
- Đặt tính rồi tính
- HS làm bài
589 314
275
350 317
667
…
- HS đọc và tìm hiểu bài
- HS đọc bài.
Bài giải
Số học sinh nữ là
350 +4 = 354 (HS nữ)
Đáp số : 354 HS nữ
3 em đọc, lớp theo dõi
500 +42 = 542
542 - 42 = 500
Trang 7
Tiếng Việt(TC):
Tiết 3: LUYỆN VIẾT
I MỤC TIÊU:
- Chép lại cho đúng cho sạch đẹp Đơn xin cấp thẻ đọc sách Theo mẫu in trong sách Tiếng việt 3 tập 1 trang 11
- Nắm được cách viết đơn
- Say mê học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT Seqap
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra:
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn củng cố kiến thức:
a Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc mẫu đơn
- Khi viết ta cần lưu ý gì?
b GV cho HS viết:
- GV yêu cầu HS chép bài
- GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết
c Nhận xét, chữa bài:
- GV đọc lại bài
- Nhận xét 3- 5 bài
- GVNX nêu và ghi 1 số lỗi trong bài viết
- GV sửa lại những lỗi đó
4 Củng cố:
Để có thể đọc sách ta cần làm gì?
5 Dặn dò:
- Nhớ viết đơn xin cấp thể đọc sách năm
học 2015-2016
- HS theo dõi trong sách
- Viết theo đúng mẫu đơn
- HS ngồi ngay ngắn chép
- HS sửa chữa bài
- HS nêu cách sửa
- HS đọc lại từ đã sửa
Ngày giảng: Thứ năm ngày (GV bộ môn soạn giảng)