Giao an Tuan 11 chuan

- Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện làm vào vở - Hai em lên bảng đặt tính rồi tính.. -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.[r]

TUẦN 11: Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012

-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

-Hiểu ý nghĩa; Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất ( TL: được cáccâu hỏi SGK)

*GD học sinh có tình cảm yêu quý,trân trọng đối với từng tấc đất của quê hương thông qua câu hỏi 3

+ Biết xếp lại các tranh minh hoạ trong sgk theo đúng trình tự và kể lại đượctừng đoạn của câu truyện dựa vào tranh minh hoạ

- GDHS Yêu quý quê hương đất nước

B / Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa truyện trong SGK.

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc bài “Thư gửi bà “ và

- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp

- Theo dõi sửa sai cho HS

- Luyện đọc tiếng từ khĩ

- Đọc từng đoạn trước lớp HD HS đọc

đúng câu, đoạn

- Kết hợp giải thích các từ mới trong

SGK: cung điện, khâm phục,

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong

+ Yêu cầu các nhóm tiếp nối đọc đồng

thanh 4 đoạn trong bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và

TLCH:

+ Hai người khách được vua Ê ti ô

-pi - a tiếp đãi thế nào ?

-Yêu cầu HSđọc thầm phần đầu đoạn 2

+ Khi khách sắp xuống tàu điều gì bất

ngờ đã xảy ra ?

* Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật

thiêng liêng ,cao quý gắn bó máu thịt

với người dân Ê-ti –ô -pi-a nên họ

không rời xa được…Từ đó giáo dục

học sinh phải biết yêu quý quê hương

đất nước của mình.

+ Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không

để cho khách mang đi một hạt cát nhỏ ?

- Gọi HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài

+ Theo em, phong tục trên nói lên tình

cảm của người Ê - ti - ô - pi - a đối với

quê hương?

Tiết 2 d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK.

2 Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo

- Học sinh đọc thầm phần đầu đoạn 2.+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởigiày ra để họ cạo sạch đất ở đế giàyrồi mới để khách xuống tàu trở vềnước

+ Vì người Ê - ti - ô - pi - a rất yêuquý và coi mảnh đất quê hương họ làthứ thiêng liêng cao quý nhất

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài.+ Người dân Ê - ti - ô - pi - a rất yêuquý, trân trọng mảnh đất của hương/Coi đất đai của tổ quốc là tài sản quígiá thiêng liêng nhất

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Các nhóm thi đọc phân theo vai(người dẫn chuyện, viên quan, haingười khách )

- 1HS đọc cả bài

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọchay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

Bài tập 1 :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại

theo đúng trình tự câu chuyện

- Gọi HS nêu kết quả.Yêu cầu cả lớp

(Thứ tự của tranh: 3 - 1 - 4 -2)

- Từng cặp tập kể chuyện,

- 4 em nối tiếp kể theo 4 tranh

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể haynhất

- Mảnh đất thiêng liêng/ Một phongtục lạ lùng/ Tấm lòng yêu quý đất đai

Toán

Tiết 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (tiếp theo)

A/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính

- Dòng 2 bài tập 3 không yêu cầu viết phép tính chỉ yêu cầu trả lời

- GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài

a)Giới thiệu bài:

b) Khai thác bài toán:

Bài toán 1: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt

lên bảng:

Thứ bảy: 6 xe

Chủ nhật: ? xe

- Gọi HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán

- Yêu cầu HS nêu bài toán

- Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết

quả và cách trình bày bài giải như sgk

c) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập

- Em hãy nêu y/c bài toán

- Yêu cầu cả lớp vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Yêu cầu học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở

- Mời học sinh lên giải

- Nhận xét chữa bài

Bài 3(dòng 2):

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời học sinh lên bảng làm

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- 2HS đọc lại bài toán

- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu đầu bài

- Yêu cầu HS nêu bài tập 1

- GV ghi tóm tắt bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi học sinh lên bảng giải

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 3

-Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi học sinh lên bảng giải

- 2 Học sinh nêu bài toán

+ Có 45 ô tô, lần đầu rời bến 18 ô tô, lầnsau rời bến thêm 17 ô tô

+ Trên bến còn lại bao nhiêu ô tô

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

Giải :

Lúc đầu số ô tô còn lại là :

45 – 18 = 27 ( ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là :

27 – 17 = 10 ( ô tô )

Đ/ S: 10 ô tô

- 1 Học sinh đọc yêu cầu

- Lớp thực hiện bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng, lớp nhậnxét chữa bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Quan sát và cùng GV phân tích mẫu

- HS thực hiện theo nhúm đụi.

Chớnh tả (Nghe viết) Tiết 21: TIẾNG Hề TRấN SễNG

A/ Mục tiờu :

- Nghe viết đỳng bỏi chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng bài tập điền tiếng cú vần: ong/ oong (BT2)

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu học sinh viết một số tiếng dễ

viết sai ở bài trước

- Nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe - viếtL:

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giỏo viờn đọc bài một lượt

- Yờu cầu học sinh đọc lại bài văn

+ Bài chớnh tả cú mấy cõu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa ?

* HS yờu cảnh đẹp đất nớc ta từ đó

thêm yêu quý môi trờng xung quanh,

có ý thức bảo vệ môi trờng.

- 2HS lờn bảng viết cỏc từ:

Trỏi sai , da dẻ , ngày xưa , quả ngọt , ruột thịt.

- 3 học sinh đọc lại bài

+ Bài chớnh tả này cú 4 cõu

+ Viết hoa chữ cỏi đầu đoạn văn và tờnriờng (Gỏi, Thu Bồn)

- Yờu cầu đọc thầm lại bài chớnh tả và

lấy bảng con và viết cỏc tiếng khú

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Đọc cho học sinh viết vào vở

Đọc lại để học sinh dũ bài, soỏt lỗi

- Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 :

- Nờu yờu cầu của bài tập 2

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở

-Mời 2 em lờn bảng thi làm đỳng, nhanh

- Nhận xột tuyờn dương

- Gọi HS đọc lại lời giải đỳng và ghi nhớ

chớnh tả

Bài 3 :

- Gọi học sinh nờu yờu cầu của bài tập 3

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS đọc lại kết quả

3) Củng cố - Dặn dũ:

- Gọi học sinh nờu nội dung bài học

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Về nhà xem trước bài mới

- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thựchiện viết vào bảng con: sụng, giú chiều,tiếng hũ, chốo thuyền, chảy lại …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- 2HS nờu yờu cầu của bài, lớp đọc thầm

- Học sinh làm vào vở

- 2HS lờn bảng thi làm bài, cả lớp theodừi bỡnh chọn bạn làm đỳng và nhanh

- 2HS đọc lại lời giải đỳng

-1HS đọc yờu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1HS đọc lại kết quả

- Một vài học sinh nờu

Tập đọc Tiết 33: VẼ QUấ HƯƠNG

A/ Mục tiờu:

- Rốn đọc đỳng cỏc từ : lượn quanh, xanh mỏt, xanh ngắt, đỏ chút,

- Bước đầu biết đọc đỳng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu ND:Ca ngợi vẻ đẹp của quờ hương và thể hiện tỡnh yờu quờ hương tha thiếtcủa người bạn nhỏ( TL:Được cỏc cõu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ hơ trong bài

HS khỏ giỏi thuộc cả bài thơ)

* Các em trực tiếp cảm nhận đợc vẻ đẹp của quê hơng và thể hiện tình yêu quê hơng thêm yêu quý đất nớc ta.

- GDHS yờu quờ hương đất nước

B/ Đồ dựng dạy học - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

C/ Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS kể lại cõu chuyện “Đất quý, đất

-Yờu cầu HS đọc từng cõu thơ

- Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp

- Giỳp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ

mới trong bài ( sụng mỏng , cõy gạo )

Yờu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhúm

- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tỡm hiểu bài :

+ Kể tờn những cảnh vật được tả trong bài

+ Cảnh vật quờ hương được tả bằng nhiều

màu sắc Hóy kể những màu sắc đú ?

+ Vỡ sao bức tranh quờ hương rất đẹp ?

Hóy chọn cõu trả lời mà em cho là đỳng

nhất ?

Liờn hệ ở quờ hương em

* Các em trực tiếp cảm nhận đợc vẻ đẹp

của quê hơng và thể hiện tình yêu quê

hơng thêm yêu quý đất nớc ta.

- Giỏo viờn kết luận

d) Học thuộc lũng bài thơ:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm Yờu cầu đọc

thuộc lũng từng khổ rồi cả bài thơ

- Yờu cầu HS thi đọc thuộc lũng

- Theo dừi bỡnh chọn em đọc tốt nhất

3) Củng cố - Dặn dũ:

- Quờ hương em cú gỡ đẹp?

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- về nhà học bài và xem trước bài mới

- HS kể lại cỏc đoạn của cõu chuyện vàTLCH

- Lớp theo dừi nhận xột

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp

- Tỡm hiểu nghĩa của từ theo hướng dẫncủa giỏo viờn

- Luyện đọc theo nhúm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

+ Là : tre, lỳa, sụng mỏng, trời mõy, + Cảnh vật được miờu tả bằng nhữngmàu sắc tre xanh, lỳa xanh, , đỏ chút

- HS thảo luận theo nhúm, đại diện nhúmnờu ý kiến (Vỡ bạn nhỏ yờu quờ hương)

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012

Toán Tiết 43: BẢNG NHÂN 8 A/ Mục tiêu

- Bước đầu thuộc bảng nhân 8

- Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán

- GDHS giải toán nhanh đúng, gây hứng thú trong học tập

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Mời HS nêu kết quả

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2 :

-Yêu cầu học sinh nêu bài toán

- Gọi HS lên bảng ghi tóm tắt

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Mời học sinh lên giải

Bài 3

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3

- HS lên bảnglàm bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Từng cặp thảo luận theo yêu cầu củaGV

- HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 8

- 1HS nêu yêu cầu của bài :

- Nêu kết quả bài làm, lớp nhận xét bổsung :

- 2HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi

- 1HS lên tóm tắt bài toán :+ Mỗi can có 8 lít dầu

+ 6 can có bao nhiêu lít dầu

- Cả lớp làm bài vào vở

- Một HS lên bảng giải bài, cả lớp nhậnxét chữa bài

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Học sinh tự làm bài rồi chữa bài

- Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung

- Nêu kết quả của phép tính

- HS đọc lại bảng nhân 8

- Hiểu và sếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương (BT1)

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn (BT2)

- Nhận biết được các câu theo mẩu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu trả lời

câu hỏi Ai? hoặc Làm gì?(BT3)

- Đặt được 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì? Với 2-3 từ ngữ cho trước( BT4)

* Gi¸o dôc t×nh c¶m yªu quý quª h¬ng.

- GDHS yêu thích học tiếng việt

B/ Đồ dùng dạy học

- Ba tờ giấy to trình bày bài tập 1 Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 (2 lần )

C/ Các hoạt động dạy học::

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Lần lượt 3 em lên bảng

- Lớp theo dõi nhận xét

- Một em đọc yêu cầu bài tập1

- Thực hành làm bài tập vào vở

- Gọi HS lờn làm trờn bảng.

- GV nhận xột chốt lại lời giải đỳng

* Tất cả những sự vật trên đều mang

đậm quê hơng,ta tự hào và yêu quý quê

hơng mìn.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập 2

- Yờu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi HS nờu kết quả

Bài 3:

-Yờu cầu học sinh đọc nội dung bài tập 3

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi HS làm bài trờn bảng lớp

- Nhận xột và chốt lại lời giải đỳng

Bài 4:

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi HS làm bài trờn bảng lớp

- Nhận xột và chốt lại lời giải đỳng

3) Củng cố - Dặn dũ

- Yờu cầu HS nờu lại 1số từ về quờ hương

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- 3HS lờn bảng làm bài Cả lớp bổ sung:

- Một em đọc bài tập 2

- Cả lớp làm bài

- 3HS nờu kết quả, cả lớp nhận xột bổsung:

- 2HS đọc nội dung bài tập 3

Tự nhiờn xó hội

Tiết 21: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ

MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG A/ Mục tiờu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hụ đỳng đối với những người trong

họ hàng

- GDHS yờu quý tỡnh cảm giữa những người thõn trong quan hệ họ hàng

B/ Đồ dựng dạy học : - Cỏc hỡnh trong SGK trang 42 và 43.

- GV chuẩn bị cho mỗi nhúm một tờ giấy to, hồ dỏn, bỳt màu

C/ Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

KT bài: Họ nội, họ ngoại. - 2HS trả lời bài cũ

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Khai thác hoạt động

Hoạt động 1: Làm phiếu bài tập

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Tổ chức cho học sinh thảo luận theo

nhóm

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn

trong nhóm mình quan sát hình 42 và

TLCH trong phiếu:

1) Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?

2) Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà?

3) Ai là cháu nội ai là cháu ngoại của ông

bà?

4) Những ai thuộc họ nội của Quang?

5) Những ai thuộc ho ngoại của Hương?

Bước 2 :

- Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập

cho nhau để chữa bài

-Giáo viên kết luận như sách giáo viên

Bước 3:

- Yêu cầu các nhóm báo cáo trước lớp

- Theo dõi nhận xét, chốt lại những ý

đúng

+ Anh em Quang và chị em Hương phải có

nghĩa vụ gì đối với những người họ nội, họ

ngoại của mình

3) Củng cố - Dặn dò:

- Học sinh nêu nội dung bài học

- Nhận xét đánh giá tiết học- Dặn dò

- Các nhóm tiên hành làm việc

+ Bố của Quang và mẹ của Hương

+ Mẹ của Quang và bố của Hương

+ Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi

em hương là cháu ngoại của ông bà + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương

+ Ông bà, bố mẹ Quang và hai em quang

- Các nhóm khi làm xong thì đổi chéo phiếu cho nhau để kiểm tra và chữa bài

- Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận trước lớp

- Lớp theo dõi và nhận xét

+ Cần phải luôn yêu thương, quan tâm,

giúp đỡ,

- một vài học sinh nêu

Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012

Toán

Tiết 54: LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức trong giải

toán

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể

- Giáo dục HS yêu thích môn Toán

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở

- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 (cột a):

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vë

- Gọi học sinh lên bảng giải

Bài 4 :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm của học sinh

- Từng cặp đổi vở cheo để KT bài nhau

- Một học sinh nêu yêu cầu bài 2

- 1 HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét

- Một em nêu bài toán bài tập

- Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào vở

- Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhậnxét bổ sung:

-ViÕt c©u ca dao 1lÇn b»ng cì ch÷ nhá.

* Gi¸o dôc t×nh c¶m yªu quª h¬ng qua c©u ca dao trªn.

- Rèn HS viết đúng mẩu chữ, GDHS biết giữ vở sạch

B/ Đồ dùng dạy học

- Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ

- Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con:

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết

- Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ:

- 2HS lên bảng viết bài

- Các chữ hoa có trong bài: G ( Gh), R,

- Yêu cầu HS tập viết trên giấy nháp.

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu ND câu ca dao:

* §©y lµ di tÝch lÞch sö v¨n ho¸ nªn

chóng ta ph¶i biÕt b¶o vÖ vµ yªu quý di

tÝch trªn.

- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ

hoa vµ tên riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu:

- Yêu cầu học sinh lần lượt nhắc lại cách

viết chữ hoa và câu ứng dụng

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà luyện viết thêm

- Luyện viết từ ứng dụng vào giấy nháp

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng thi tìm nhanh,viết đúng - 2HS lên bảng thi làm bài