GIAO AN TUAN 31 MOI NHATHAI

c Luyện đọc đoạn - HS đọc - Nêu yêu cầu đọc đoạn, - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi lớp[r]

Trang 1

TUẦN 31

Ngày soạn: Ngày 1 tháng 4 năm 2012

Ngày dạy: Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012

TIẾT 1 ĐẠO ĐỨC

BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH +TTHCM + MT+KNS (T2)

I Mục tiêu :

- HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cuộc sống

- HS có ý thức trong học tập

BVMT: Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ môi trường sinh

thái,giữ gìn môi trường,thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên

* KNS: KN đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ lồi vật có ích

II Đồ dùng dạy học :

-GV: Phiếu thảo luận nhóm

-HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Bài cũ

3 Bài mới

v Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm thảo luận

với nhau tìm cách ứng xử với tình huống được giao sau

đó sắm vai đóng lại tình huống và cách ứng xử được

chọn trước lớp

+ Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi

bắn chim

+ Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn

thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem

bộ quần áo mới của Mai

+ Tình huống 3: Trên đường đi học về Lan nhìn thấy

một con mèo con bị ngã xuống rãnh nước

+ Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn lợn

con

+ Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng xử khác nhau

nhưng phải luôn thể hiện được tình yêu đối với các lồi

vật có ích

v Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.

+ Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể em đã làm

hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có ích

-Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật có ích

TTHCM : Lúc sinh thời Bác rất yêu loài vật Qua bài này

chúng ta cần yêu thương và bảo vệ loài vật có ích

MT: Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có

ích là góp phần bảo vệ môi trường sinh thái,giữ gìn môi

trường,thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự

nhiên

4 Củng cố – Dặn dò

- Thực hành hoạt động theo nhóm sau

đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp Sau mỗi nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác nếu cần

- Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng

và tiếp tục học bài

- Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc từ chối đi vì còn phải cho gà ăn

- Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai

để trả lại cho chủ

- Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn

- Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét về hành vi được nêu

Trang 2

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Ôn tập HKII

………

TIẾT 2 TOÁN : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

- Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

GV: Bảng phụ

HS: Vởbài tập

1 Khởi động

2 Bài cũ

3 Bài mới

Bài 1:

-Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài trước lớp

-Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

-Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính

-Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ:

+ Con gấu nặng bao nhiêu kg?

+ Con sư tử nặng ntn so với con gấu?( Vì con sư tử nặng

hơn con gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của

sư tử cần vẽ dài hơn đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng

của gấu)

+ Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện phép tính

gì?

-Yêu cầu HS viết lời giải bài toán

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 5

-Gọi 1 HS đọc đề bài toán

-Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác?

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000

- HS làm bài 225 + 634 859

362 + 425 787

683 + 204 887

502 + 256 758

-HS đặt tính và thực hiện phép tính Sửa bài, bạn nhận xét

-Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg?

-Thực hiện phép cộng:

210 + 18 -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải

Sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg

-Tính chu vi hình của tam giác

-Chu vi của một hình tam giác bằng tổng

độ dài các cạnh của hình tam giác đó -Chu vi của hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm

………

TIẾT 3,4 TẬP ĐỌC

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN+MT+TTHCM

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật

Trang 3

- HS có ý thức trong học tập , kính yêu Bác Hồ

*BVMT:Việc làm của Bác Hồ đã nêu cao tấm gương sáng về việc nâng niu,giữ gìn vẻ đẹp của môi

trường thiên nhiên,góp phần phục vụ cuộc sống của con người.

II Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc

HS: SGK

2 Bài cũ

3 Bài mới

v Luyện đọc

- a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

- b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:

+ ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng

tròn, khẽ cười, …

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn,

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả

lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm

- d) Thi đọc

- e) Cả lớp đọc đồng thanh

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện,

vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)

-Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các

cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh Bác

- Hát

- Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu

- Nghe GV đọc mẫu và đọc lại các từ bên

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc cả bài theo hình thức nối tiếp

- Câu chuyện có thể chia thành 3 đoạn

- HS đọc

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

Ti t 2ế

v Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm

gì?

- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn?

- Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn?

- Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng thế nào?

- Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa?

- Gọi HS đọc câu hỏi 5

- Các con hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ đối với

thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung

quanh

- Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, nếu có

- Khen những HS nói tốt

MT:Việc làm của Bác Hồ đã nêu cao tấm gương sáng về

việc nâng niu,giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên

nhiên,góp phần phục vụ cuộc sống của con người.

TTHCM: Em hãy nói tình yêu thương bao la của bao la của

Bác đối với mọi người mọi vật?

- Đọc bài trong SGK

- HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu:

- Một chiếc rễ đa rơi xuống đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây Trồng cái rễ cây,Bác cũng nghĩ trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu

Trang 4

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai

Bác Hồ, vai chú cần vụ)

- Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho các cháu

thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh Bác

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây và hoa

bên lăng Bác

nhi

- Đọc bài theo yêu cầu

……….

Ngày dạy: Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012

TIẾT 3 CHÍNH TẢ

VIỆT NAM CÓ BÁC +TTHCM

I Mục tiêu :

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác

- Làm được bài tập

-GV: , chép sẵn vào bảng phu bài thơ Bài tập 3 viết vào giấy to và bút dạ

-HS: Vở

2 Bài cũ

3 Bài mới

v Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

-GV đọc toàn bài thơ

-Gọi 2 HS đọc lại bài

-Bài thơ nói về ai?

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

-Bài thơ cá mấy dòng thơ?

-Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết?

-Các chữ đầu dòng được viết ntn?

-Ngồi các chữ đầu dòng thơ, trong bài chúng ta còn phải

viết hoa những chữ nào?

c) Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết

-Yêu cầu HS viết các từ này

- Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai chính tả

d) Viết chính tả

-GV đọc bài cho HS viết

e) Sốt lỗi

g) Chấm bài

v Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 đoạn thơ

- Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm HS

Bài 3

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 2 HS đọc lại bài

- HS trả lời

- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp

- HS viết chính tả

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 3 HS làm bài nối tiếp, HS dưới lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

Trang 5

-Gọi HS đọc yêu cầu.

MT:Việc làm của Bác Hồ đã nêu cao tấm gương sáng về

việc nâng niu,giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên

nhiên,góp phần phục vụ cuộc sống của con người.

-Dặn HS về nhà làm bài tập chính tả

-Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăng Bác

………

TIẾT 4 TOÁN

PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000

I Mục tiêu :

- Biết cách làm tính từ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết giải bài tốn về ít hơn

- Vận dụng thành thạo chính xác

-GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

-HS: Vở bài tập, bảng con

2 Bài cũ

3 Bài mới

a) Giới thiệu phép trừ:

-GV vừa nêu bài tốn, vừa gắn hình biểu diễn số như phần

bài học trong SGK

-Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214 hình vuông Hỏi

còn lại bao nhiêu hình vuông?

-Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm thế nào?

-Nhắc lại bài tốn và đánh dấu gạch 214 hình vuông như

phần bài học

b) Đi tìm kết quả:

-Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi:

-Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy hình

vuông?

-4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông?

-Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu?

c) Đặt tính và thực hiện tính:

+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị

dưới đơn vị

+Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ

chục, trăm trừ trăm

v Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.

Bài 1:

-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra

bài của nhau

-Nhận xét và chữa bài

Bài 2:

-Theo dõi và tìm hiểu bài tốn

-HS phân tích bài tốn

-Ta thực hiện phép trừ 635 – 214

-Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông -Là 421 hình vuông

-635 – 214 = 421 -2 HS lên bảng lớp đặt tính, cả lớp làm bài ra giấy nháp

-2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài ra giấy nháp

635

- 124 421

- HS làm bài 484

- 241 243

586

- 253 333

590

- 470 120

693

- 152 541

Trang 6

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu HS làm bài

Bài 3:

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi HS

chỉ thực hiện 1 con tính

-Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các số ntn?

Bài 4:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Chuẩn bị: Luyện tập

- HS làm tương tự như bài

548 732 592 395

- 312 -201 -222 - 23

236 531 370 372

- Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào vở bài tập

600 -100=500

700 -300=400

600 -400=200

900 -300=600

800 -500=300

Bài giải:

Đàn gà có số con là:

183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 con gà

……….

Ngày dạy: Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012

TIẾT 1 TẬP ĐỌC

CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC +TTHCM

I.Mục tiêu :

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lòng tôn kính của tồn dân với Bác

-GV: Tranh minh hoạ bài tập trong SGK Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, các lồi cây, hoa xung quanh lăng Bác

-HS: SGK

2 Bài cũ

3 Bài mới

v Luyện đọc

a) Đọc mẫu

GV đọc mẫu tồn bài lần 1

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS

đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài Theo dõi HS đọc

bài để phát hiện lỗi phát âm của các HS

- Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả

lời và ghi những từ này lên bảng lớp)

- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài Nghe và chỉnh

sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có

- Y/c HS đọc chú giải và chuyển sang đọc đoạn

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có thể chia

làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn ntn?

- Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn Sau mỗi lần có 1 HS

đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài

- HS theo dõi và đọc thầm theo

- HS đọc bài

- Một số HS đọc bài cá nhân, sau

đó cả lớp đọc đồng thanh

- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu

- Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới

- Bài được chia làm 3 đoạn

+ Đoạn 1: Trên quảng trường … hương thơm

Trang 7

và giọng đọc thích hợp.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả

lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

v Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu cả bài lần 2

- GV có thể giải thích thêm về một số loại cây và hoa mà

HS của từng địa phương chưa biết

- Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng Bác?

- Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền đất

nước được trồng quanh lăng Bác?

- Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và hoa luôn

cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?

- Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm

của con người đối với Bác?

*TTHCM: Những hình ảnh nào thể hiện niềm tôn kính

thiêng liêng của toàn dân đối với Bác?

-Gọi 1 HS đọc tồn bài và hỏi: Cây và hoa bên lăng Bác

tượng trưng cho ai?

-Dặn HS về nhà đọc lại bài

-Chuẩn bị:Bảo vệ như thế là rất tốt

+ Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nở lứa đầu

+ Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngào ngạt

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- Đọc từng đoạn kết hợp luyện ngắt giọng các câu:

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2,

3, 4 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Cây và hoa từ khắp mọi miền đất nước hội tụ bên lăng Bác

………

TIẾT 2 TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết cách làm tính trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về ít hơn

- Vận dụng làm bài tập

II.Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ, bộ thực hành Tốn

HS: Vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cũ

3 Bài mới

v Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:

-Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS nối tiếp

nhau đọc kết quả của bài toán

Bài 2:

-Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và thực

hiện tính trừ các số có 3 chữ số

-Yêu cầu HS cả lớp làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

-Bài 3:

-Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài

- HS cả lớp làm bài 682

- 351 331

987

- 255 732

599

- 148 451

425

- 203 222

-3 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào vở bài tập

986

- 264

73

- 26

Trang 8

-Chữa bài và cho điểm HS.

-Bài 4:

-Gọi HS đọc đề bài

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Luyện tập chung

722

47 -Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ

Số bị trừ 257 257 869

Bàigiải Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là:

865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh

………

TIẾT 3 TẬP VIẾT

CHỮ HOA : N (KIỂU 2)

I Mục tiêu :

- Viết đúng chữ hoa N ( kiểu 2 ) 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ.Chữ và câu ứng dụng: Người ( 1 dòng

cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ Người ta là hoa đất ( 3 lần )

-GV: Chữ mẫu N kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

-HS: Bảng, vở

III Hoạt động dạy và học :

2 Bài cũ

3 Bài mới

v Hướng dẫn viết chữ cái hoa

-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

* Gắn mẫu chữ N kiểu 2

-Chữ N kiểu 2 cao mấy li?

-Viết bởi mấy nét?

-GV chỉ vào chữ N kiểu 2 và miêu tả:

+ Gồm 2 nét giống nét 1 và nét 3 của chữ M kiểu 2

-GV viết bảng lớp

GV hướng dẫn cách viết:

-Nét 1: Giống cách viết nét 1 chữ M kiểu 2

-Nét 2: Giống cách viết nét 3 của chữ M kiểu 2

-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

-HS viết bảng con

-GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt

-GV nhận xét uốn nắn

v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

* Treo bảng phụ

-Giới thiệu câu: Người ta là hoa đất

-Quan sát và nhận xét:

-Nêu độ cao các chữ cái

-Cách đặt dấu thanh ở các chữ

Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

-GV viết mẫu chữ:Người lưu ý nối nét Ng và ươi

-HS viết bảng con

- HS quan sát

- 5 li

- 2 nét

- HS quan sát

- HS tập viết trên bảng con

- HS đọc câu

- N, g, h : 2,5 li

- t : 1,5 li

- ư, ơ, i, a, o, : 1 li

- Dấu huyền (`) trên ơ và a

Trang 9

* Viết: : Người

- GV nhận xét và uốn nắn

v Hoạt động 3: Viết vở

* Vở tập viết:

-GV nêu yêu cầu viết

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

-Chấm, chữa bài

-GV nhận xét chung

-GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

-GV nhận xét tiết học

-Nhắc HS hồn thành nốt bài viết

- Dấu sắc (/) trên â

- Khoảng chữ cái o

- HS viết bảng con

- Vở Tập viết

- HS viết vở

- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp

………

TIẾT 4 MỸ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I: Mục tiêu bài học:

- Hiểu cách trang trí hình vuông

- Biết cách trang trí hình vuông đơn giản

- Trang trí được hình vuông đơn giản và vẽ màu theo ý thích

* Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

II: Chuẩn bị:

- GV: Bài trang trí hình vuông

- Hình gợi ý cách trang trí

- Bài vẽ của hs

HS: Đồ dùng học tập

III: Ti n trình bài d y- h cế ạ ọ

Ktra bài cũ

Bài mới

Giới thiệu bài

1: Quan sát và

nhận xét

2; Cách trang trí

Tiết trước các em vẽ bài gì?

Nêu cách vẽ tranh đề tài môi trường?

GV ktra ĐDHT của hs

GV ghi bảng Các em nhớ lại có những đồ vật nào được trang trí hình vuông?

* GV giới thiệu bài trang trí hình vuông Hình vuông thường được trang trí bằng những họa tiết nào?

Các họa tiết được sắp xếp ntn?

Đâu là họa tiết chính, họa tiết phụ?

Màu sắc trong bài trang trí hình vuông ntn?

- Gv nhận xét ý kiến của hs

GV chốt: Tranh trí hình vuông là bài trang tí cơ bản

Họa tiết để trang trí thường là hoa, lá, con vật được cách điệu Họa tiết chính vẽ to ở giữa hình vuông Họa tiết phụ nằm xung quanh 4 góc hình vuông Các hình giống nhau vẽ màu giống nhau, nàu nền khác với màu họa tiết chỉ dùng 3 đến 4 màu

- Em dùng họa tiết nào để trang trí hình vuông?

- Em sắp xếp họa tiết vào hình vuông ntn?

* GV treo hình gợi ý cách trang trí +Vẽ hình vuông, chia hình vuông thành các phần bằng nhau

+Vẽ họa tiết chính vào giữa hình vuông +Vẽ họa tiết phụ ở bốn góc hình vuông

HSTL HSTL

HS để đồ dùng lên bàn HSTL

HS quan sát

HSTL HSTL HSTL HSTL

Hs lắng nghe và ghi nhớ

HSTL HSTL

HS quan sát hình gợi ý cách trang trí

Trang 10

3: Thực hành

4: Nhận xét,

đánh giá

+Vẽ màu

Gv cho hs quan sát 1 số bài vẽ trang trí hình vuông của khóa trước

* GV xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài

- Nhắc hs chọn họa tiết để trang trí hình vuông Họa tiết chính to, rõ, màu sắc nổi bật.Họa tiết phụ nằm xung quanh Có thể vẽ màu nền trước rồi đến họa tiết hoặc ngược lại

Hình giống nhau vẽ màu giống nhau

GV có thể vẽ 1 vài họa tiết chính để trang trí hình vuông cho hs kém học tập

* Gv chọn 1 số bài tốt và chưa tốt

Gv nhận xét ý kiến của hs

GV đánh giá và xếp loại bài Củng cố- dặn dò

Gv nhắc lại cách vẽ trang trí hình vuông Hoàn thành bài

Chuẩn bị bài sau

HS quan sát bài và học tập

HS thực hành

HS quan sát và học tập

HS nhận xét

Hs lắng nghe

………

Ngày dạy: Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012

TIẾT 1 THỦ CÔNG

LÀM CON BƯỚM (tiết1)

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh biết cách làm con bướm bằng giấy

2 Kỹ năng: Học sinh làm được con bướm, đồ chơi

3 GD h/s thích làm đồ chơi, rèn đôi bàn tay khéo léo

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Con bướm mẫu gấp bằng giấy, quy trình gấp

- HS : Giấy, kéo, hồ dán, sợi dây đồng nhỏ

III/ Phương pháp:

- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập…

IV/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ :(1-2’)

- KT sự chuẩn bị của h/s

- Nhận xét

3 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b HD quan sát nhận xét:

- GT bài mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu

? Con bướm được làm bằng gì

? Có những bộ phận nào

? Được gấp từ hình nào

Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta phải

dán nối các nan giấy

c HD mẫu: Treo quy trình gấp.

* Bước 1: Cắt giấy.

- Cắt hai hình vuông có cạnh 14 ô và 10 ô

- Hát

- Nhắc lại

- Quan sát và nêu nhận xét

- Làm bằng giấy

- Có 4 cánh hai râu

- Từ hình vuông

- Quan sát

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	52,52 KB