GA T 32 CKTKN va giam tai

Bài mới : - GV treo bảng phụ -Tiết này các em tập tô chữ S,T hoa , tập viết các vần và các từ ngữ các em đã học ở bài tập đọc trước – Ghi đề bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a/ H[r]

Trang 1

I Mục tiêu:

- Thực hiện được cộng, trừ ( không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm

- Biết đo độ dài, làm tính với các số đo độ dài

- Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

II Đồ dùng dạy học:

+ Bảng dạy toán Mặt đồng hồ

III Các hoạt động dạy học

1.Ổn định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Hỏi miệng : Kim ngắn chỉ số 3, kim dài chỉ số 12 là mấy giờ ? ( Có thểthay đổi nhiều số khác nhau ở vị trí kim ngắn )

+ Gọi vài em đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ

+ Giáo viên nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1 :

- Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài

- Cho học sinh mở Sách giáo khoa

 Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- 2 em lên bảng làm mẫu 2 bài

- Giáo viên hỏi lại cách đặt tính và cách

tính

- Cho học sinh làm vào bảng con

- Giáo viên xem xét

- Học sinh tự sửa bài

-Giáo viên chốt lại cách đặt tính đúng và

phương pháp tính

 Bài 2 : Tính

-Cho học sinh làm bảng con

23 + 2 + 1 =

- 3 học sinh lặp lại đầu bài

- 1 em đọc yêu cầu bài tập 1

- Học sinh nêu cách đặt tính thẳngcột tính từ phải sang trái

- Mỗi dãy làm 2 phép tính trênbảng con

- 3 học sinh lên bảng -Học sinh dưới lớp làm bảng conmỗi dãy bàn 1 bài

Trang 2

40 + 20 + 1 =

90 – 60 – 20 =

-Cho học sinh nhận xét, sửa bài

-Giáo viên nhắc lại phương pháp tính nhẩm

Hoạt động 2 :

-Giáo viên vẽ hình lên bảng ( ước lượng )

-Yêu cầu học sinh dùng thước đo độ dài

đoạn thẳng trong Sách giáo khoa

-Gọi học sinh đọc bài toán theo sơ đồ

cm cm

A B C

? cm

-Cho học sinh tự giải bài toán vào vở ô li

-Giáo viên cho học sinh sửa bài

Hoạt động 3 :

- Cho học sinh chia 2 đội tham gia trò chơi

gắn đồng hồ đúng công việc cho sẵn

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh

- Học sinh đo rồi ghi số đo vào ôvuông bằng bút chì

-Học sinh đọc đề -Đoạn thẳng AB dài 6 cm Đoạnthẳng BC dài 3 cm Hỏi đoạnthẳng AC dài mấy cm ?

- 2 đội cử đại diện lên chơi

- em nào gắn nhanh, đúng là thắngcuộc

4.Củng cố dặn dò :

- Hỏi lại bài Dặn học sinh ôn lại bài thật tốt

- Chuẩn bị trước bài hôm sau – Quan sát tìm hiểu các bài tập

- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

+ HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ươm, ươp; tìmđọc được những câu văn tả cảnh đẹp theo các bức ảnh

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bộ chữ của GV và học sinh

Trang 3

1.KTBC :

Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em”

và trả lời các câu hỏi trong SGK

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút

tựa bài ghi bảng

 Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc chậm,

trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu

phẩy) Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló,

xum xuê

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc

nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ

nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp

các câu còn lại cho đến hết bài thơ

+ Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn)

+ Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau

+ Đọc cả bài

Nghỉ giữa tiết

Luyện tập:

 Ôn các vần ươm, ươp

Tìm tiếng trong bài có vần ươm?

Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm,

ươp ?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

4.Tìm hiểu bài và luyện nói:

3 học sinh đọc bài và trả lời cáccâu hỏi trong SGK

5, 6 em đọc các từ khó trênbảng

Học sinh lần lượt đọc các câutheo yêu cầu của giáo viên.Các học sinh khác theo dõi vànhận xét bạn đọc

Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạngiữa các nhóm

2 em, lớp đồng thanh

Gươm

Học sinh đọc câu mẫu SGK.Các nhóm thi đua tìm và ghi vàogiấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng

2 em

Trang 4

Hỏi bài mới học.

Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

và trả lời các câu hỏi:

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ?

- Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như

thế nào?

Gọi học sinh đọc đoạn 2

Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm

Gọi học sinh đọc cả bài văn

Nghỉ giữa tiết Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh

Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua

tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học

sinh tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức

tranh 2, bức tranh 3)

Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh

của học sinh

5.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung

bài đã học

6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần, xem bài mới

- Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội

- Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh

Học sinh quan sát tranh SGK

2 em đọc cả bài

Học sinh tìm câu văn theohướng dẫn của giáo viên

Nhắc tên bài và nội dung bàihọc

1 học sinh đọc lại bài

Thực hành ở nhà

Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm 2 người

Kiểm tra chứng cứ 1, 2, 3 của nhận xét 4.

II Địa điểm- Phương tiện:

_ Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập

_ GV chuẩn bị 1 còi và cùng HS chuẩn bị đủ quả cầu cho HS tập

iII Nội dung:

1/ Phần mở đầu:

Trang 5

-GV nhận lớp.

-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

-Khởi động:

+ Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay,

cánh tay, đầu gối, hông

+ Chạy nhẹ nhàng thành một hàng

dọc trên địa hình tự nhiên ở sân

trường

+ Đi thường theo vòng tròn và hít

thở sâu

2/ Phần cơ bản:

a) Ôn bài thể dục phát triển chung:

_ Lần 1: GV hô nhịp, không làm mẫu

(trừ trường hợp thấy HS quên nhiều)

_ Lần 2: Do cán sự hô nhịp hoặc thi

xem tổ nào thuộc bài và thực hiện

động tác chính xác

b) Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền

theo nhóm 2 người:

_ Chia tổ tập luyện dưới sự điều

khiển của tổ trưởng

GV quan sát giúp đỡ và uốn nắn

động tác

3/ Phần kết thúc:

_ Thả lỏng

+ Đi thường theo nhịp

+ Ôn động tác vươn thở và điều

hòa của bài thể dục

1 phút

2 lần

10-12 phút

2-3 ph

1 ph 1-2 ph1-2 ph

- Cán sự lớp điều khiển lớp báo cáo sĩ số

- Ôn bài thể dục và trò chơi

“Tâng cầu”

- Tập hợp hàng dọc

- Từ 1 hàng dọc chạy thành hình vòng tròn

- Đội hình hàng ngang

- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp

Đội hình 2-4 hàng dọc

-Mỗi động tác 2 x 8 nhịp

- Do GV chọn

- HS hệ thống bài học

- Khen tổ, cá nhân tập tốt

- Ôn bài thể dục và tập chơi “tâng cầu”

Trang 6

- Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp,tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

+ HS khá, giỏi:viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữquy định trong vở Tập viết 1, tập hai

1/ GV: Bảng phụ : chữ S T hoa , các vần ươm, ươp,iêng, yêng, hồ gươm, nườm

nượp, tiếng chim, con yểng

2/ HS : Vở Tập viết

1 Khởi động : Hát

Hướng dẫn tô chữ S hoa

- GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét :

 Chữ S gồm mấy nét ?

- GV nhận xét – nêu lại quy trình viết

- GV viết mẫu :

* Hướng dẫn tô chữ T hoa

- GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét :

 Chữ T gồm mấy nét ?

- GV nhận xét – nêu quy trình viết

- GV viết mẫu :

- Quan sát- chỉnh sửa

b/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs viết vần và từ ngữ ứng

dụng

- GV treo bảng phụ ươm, ươp,iêng, yêng,hồ gươm, nườm

nượp, tiếng chim, con yểng

– yêu cầu hs đọc các vần và từ ngữ ứng dụng :

- GV nêu qui trình viết – lưu ý hs cách nối nét

- Quan sát – chỉnh sửa

* NGHỈ GIẢI LAO

c/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn hd hs viết vào vở

- GV yêu cầu hs nêu tư thế ngồi viết – cách cầm bút

- GV quan sát , hướng dẫn cho từng em biết cách cầm

Quan sát và nêu

Hs viết bảng con

Quan sát

Hs tập tô các chữ

Trang 7

bút cho đúng , hướng dẫn các em sửa lỗi viết trong bài

- GV chấm vở vài em – nhận xét hoa S,T viết vần và từ ngữ

5 Tổng kết – dặn dò :

- Chuẩn bị : Tập viết U, Ư, V

- Nhận xét tiết học

- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập

1.KTBC:

Chấm vở những học sinh giáo viên cho

về nhà chép lại bài lần trước

Gọi 2 học sinh lên bảng viết 2 dòng thơ:

Hay chăng dây điệnLà con nhiện con

2.Bài mới:

GV giới thiệu bài ghi tựa bài

3.Hướng dẫn học sinh tập chép:

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn

cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng

phụ)

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm

những tiếng các em thường viết sai:

khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê

* Cho HS tự đánh nhẩm vần từng tiếng

và viết vào bảng con

2 học sinh làm bảng

Học sinh nhắc lại

2 học sinh đọc, học sinh khác dòtheo bài bạn đọc trên bảng từ

Học sinh đọc thầm và tìm các tiếngkhó hay viết sai: tuỳ theo học sinhnêu nhưng giáo viên cần chốt nhữngtừ học sinh sai phổ biến trong lớp.Học sinh viết vào bảng con cáctiếng hay viết sai

Trang 8

- Thực hành bài viết (chép chính tả).

Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách

viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 1 ô,

phải viết hoa chữ cái đầu câu sau dấu

chấm

* GV đọc cho HS chép vào vở (Lưu ý HS

chép lùi vào 1 ô và viết chữ hoa ở đầu

dòng, sau dấu chấm câu

* Hướng dẫn học sinh sửa lỗi chính tả:

Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để học sinh soát và sửa lỗi,

hướng dẫn các em gạch chân những chữ

viết sai, viết ra bên lề vở

Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở

phía trên bài viết

Thu bài chấm 1 số em

- Nhận xét

4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

a Điền vần ưom hay ươp

GV cho 1 HS lên bảng làm mẫu

GV cho HS làm vào vở

- GV chữa bài nhận xét

b Điền chữ c hay k vào chỗ trống:

GV cho 1 HS đọc yêu cầu

GV cho 1 HS lên bảng làm mẫu

GV cho HS làm vào vở

GV chấm bài, nhận xét

Củng cố:

GV cho HS thi đua lên bảng viết chữ

đúng đẹp trước lớp

GV nhận xét, biểu dương

GV kết hợp liên hệ GDBVMT: Hồ Gươm

là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng ở

Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi

người dân Việt Nam Càng yêu quý Hồ

Gươm, chúng ta càng có trách nhiệm giữ

gìn và bảo vệ để Hồ Gươm đẹp mãi.

5.Nhận xét, dặn dò:

Học sinh thực hiện theo hướng dẫncủa giáo viên

Học sinh tiến hành chép bài vào tậpvở

Học sinh đổi vở và sửa lỗi cho nhau

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướngdẫn của giáo viên

Điền vần ươm hoặc ướp vào chỗtrống

Trang 9

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài

cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập

- Nhận xét tiết học

tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinhnghiệm bài viết lần sau

*****************************

TOÁN

Tiết 126: Luyện tập chung (169)

I Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố về :

- So sánh 2 phép tính cộng trừ, điền dấu < > =

- Giải toán có lời văn

- Nhận dạng hình vuông, tam giác

+ Bảng dạy toán, tranh 2 giỏ trứng ( Bài 3/ 169 )

+ Bảng phụ vẽ sẵn hình bài 4 / 169

1.Ổn định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Gọi 2 em lên bảng làm toán 20 + 20 + 30 =

20 + 26 – 15 =

+ Học sinh lên bảng sửa bài

+ Giáo viên nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

Hoạt động 1 :

- Giáo viên giới thiệu bài ghi đầu bài

- Cho học sinh mở Sách giáo khoa

 Bài 1 :

- Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài

- Cho học sinh sửa bài

- Giáo viên chốt lại phương pháp tính

Tìm kết quả của 2 phép tính sau đó lấy

kết quả đó so sánh với nhau Luôn so từ

trái sang phải

Hoạt động 2 :

 Bài 2: 1 học sinh đọc bài

toán -Yêu cầu học sinh phân tích bài toán

- 3 học sinh đọc lại tên bài học

- 1 em nêu yêu cầu bài tập 1

- Học sinh theo dõi nhận xét

-Nhận xét, sửa sai cụ thể

- Học sinh đọc bài toán

- Bài toán cho biết thanh gỗ dài 97

cm Bố cắt bớt 2 cm Hỏi còn lại bao

3

1 4

+ - 144

Trang 10

- Cho học sinh tự giải vào bảng con

- Giáo viên cho học sinh chữa bài

 Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc

bài toán theo tóm tắt đề

- Giáo viên ghi tóm tắt bài Hướng dẫn

học sinh phân tích bài toán rồi tự giải vào

vở

Hoạt động 3 :

-Giáo viên treo bảng phụ

-Cho 2 em thi đua lên vẽ thêm 1 đoạn

thẳng để có :

o 1 hình vuông, 1 hình tam giác

o 2 hình tam giác

-Giáo viên theo dõi quan sát em nào làm

nhanh, đúng là thắng cuộc

nhiêu cm ?

- Học sinh tự làm bài rồi chữa bài

- 1, 2 em đọc bài toán

 Giỏ 1 có 48 quả cam

 Giỏ 2 có 31 quả cam

 Tất cả có : … quả cam ?

- Học sinh tự sửa bài

-Học sinh đọc yêu cầu của bài -2 em đại diện 2 đội lên tham gia vẽ

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét, tuyên dương học sinh

- Dặn học sinh về nhà học ôn lại các bài đã học

- Chuẩn bị bài hôm sau

HS có thái độ tôn trọng các ngành nghề của địa phương, của gia đình

GV: tranh

HS : vở BT ĐĐ

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ :

* Con cần làm gì để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ?

* Vì sao phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ?

3 Bài mới :

- Tiết này các em học bài : Giới thiệu truye n thống địa phương.à

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a/ Hoạt động 1 : Giới thiệu địa phương-

- GV cho HS quan sát tranh phong cảnh HS quan sát tranh

Trang 11

* Hình trong tranh có giống với nơi em ở không ?

* Em ở khu vực nào ?

* Em ở phường mấy ?

* Nêu tên tổ, đường, số nhà nơi em ở ?

- GV nhận xét – tuyên dương

b/ Hoạt động 2 : Giới thiệu nghề nghiệp

- GV treo tranh : Nêu tên các nghề nghiệp trong

- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

+ HS khá, giỏi: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần iêng, yêng; biếthỏi – đáp theo mẫu về loài cây

-Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Bộ chữ của GV và học sinh

1.KTBC : Hỏi bài trước

Gọi 2 học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời

câu hỏi 1 và 2 trong SGK

2.Bài mới:

 GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa

bài ghi bảng

Học sinh nêu tên bài trước

2 học sinh đọc bài và trả lờicâu hỏi:

Nhắc tựa

Trang 12

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ lần 1 (nhấn giọng các từ

ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng,

nằm, nhai, bần thần, đầy) Tóm tắt nội dung

bài

+ Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó,

bóng râm

Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên:

+ Luyện đọc câu:

Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ

nhất và dòng thứ hai) Các em sau tự đứng dậy

đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em 2 dòng thơ

cho trọn 1 ý)

+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:

Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng

thơ)

Thi đọc cả bài thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ

Đọc đồng thanh cả bài

Luyện tập:

Ôn vần iêng:

Tìm tiếng trong bài có vần iêng ?

Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ?

Điền vần iêng hoặc yêng ?

Gọi học sinh đọc 2 câu chưa hoàn thành trong

Vài em đọc các từ trên bảng.Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòngthơ bắt đầu em ngồi đầu bàndãy bàn bên trái

Đọc nối tiếp 2 em

Mỗi nhóm cử đại diện 1 họcsinh đọc thi đua giữa các nhóm

2 em, lớp đồng thanh

Tiếng

Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm

Iêng: bay liệng, của riêng,chiêng trống,

Các từ cần điền: chiêng (cồngchiêng), yểng (chim yểng)

2 em đọc lại bài thơ

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	40,98 KB