D¹y bµi míi 1 Giíi thiÖu bµi : nªu M§YC cña tiÕt häc 2 Híng dÉn häc sinh kÓ a Hớng dẫn học sinh hiểu đúng yêu cầu cña giê häc - Gọi học sinh đọc đề bài - Gi¸o viªn híng dÉn vµ g¹ch díi n[r]
Trang 1Tuần 5 Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012
Khoa học: Đ/c Ng Hạnh soạn và dạy
Tập đọc : Một chuyên gia máy xúc
Iii Các hoạt động dạy học– :
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
HS đọc bài Bài ca về trái đất, trả lời
câu hỏi về ND bài đọc
3 Dạy bài mới.
a Giới thiệu bài: (Tranh SGK)
b HDHS luyện đọc, tìm hiểu bài
Luyện đọc:
- GV đọc mẫu
- GV kết hợp sửa lỗi cho HS và giúp
HS giải nghĩa các từ mới và khó trong
bài
Tìm hiểu bài:
- Anh Thuỷ gặp A-lếch-xây ở đâu ?
- Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc
biệt khiến anh Thuỷ chú ý ?
- Cuộc gặp gỡ giữa 2 bạn đồng nghiệp
diễn ra nh thế nào ?
- Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ
nhất ? Tại sao ?
=> Nội dung của bài là gì ?
HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi:
- 2 ngời gặp nhau ở công trờng xây dựng
- Vóc ngời cao lớn; mái tóc vàng óng ửng lên
nh 1 mảng nắng; thân hình chắc khoẻ trong bộquần áo xanh công nhân …
Trang 2Toán : Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài
I Mục tiêu: Giúp HS
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài
- Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài
- Bài tập cần hoàn thành: bài 1, bài 2 (a,c), bài 3 trang 22
- HS yêu thích môn học
II đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, thớc, kẻ sẵn bảng (BT1)
- HS: SGK, vở viết
Iii Các hoạt động dạy- học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Nội dung bài:
- HS thực hiện theo yêu cầu
Đạo đức: Có chí thì nên (Tiết 1)
I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:
- Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí
Trang 3- Biết đợc: của ngời có ý chí có thể vợt qua khó khăn trong cuộc sống
- Cảm phục và noi theo những gơng có ý chí vợt lên khó khăn để trở thành những ngời cóích cho gia đình, xã hội
II Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK
- HS: Thẻ màu dùng cho hoạt động 3
III Các hoạt động dạy - học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
* Mục tiêu: HS biết đợc hoàn cảnh và những
biểu hiện vợt khó của Trần Bảo Đồng
=> GV kết luận: (SGV- tr 23)
Hoạt động 2: Xử lý tình huống
*Mục tiêu: HS chọn đợc cách giải quyết tích
cực nhất, thể hiện ý chí vợt lên khó khăn trong
+ TH2: Nhà Thiên rất nghèo Vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ
đạc Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục
Thể dục: Đ/c Thái soạn và dạy
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Hoà bình
Trang 4I Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa của từ hòa bình (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hòa bình (BT2)
- Viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3)
- HS yêu mến cảnh đẹp của quê hơng đất nớc
II Đồ dùng dạy- học:
- GV: SGK, một số tờ phiếu viết nội dung của bài tập 1, bảng phụ BT2
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy- học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Nội dung: HD HS làm bài tập:
Bài tập 1:
Y/c đại diện các nhóm trình bày
ph-ơng án đúng và giải thích tại sao
- Đề bài yêu cầu gì ?
- GV nhận xét, cho điểm những bài
- HS báo cáo về sự chuẩn bị của mình
- HS nêu yêu cầu
- HS thảo luận theo N2 vào phiếu
Kq’: ý b (trạng thái không có chiến tranh)
Vì: + Trạng thái bình thản: không biểu lộ xúc
động => Đây là từ chỉ trạng thái tinh thần của con ngời, không dùng để nói về tình hình đất nớc hay thế giới
+ Trạng thái yên ả: là trạng thái của cảnh vật; hiền hoà là trạng thái của cảnh vật hoặc tính
nết của con ngời
HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập
- HS thảo luận theo N4 vào bảng phụ
- Đại diện một số nhóm trình bày, nhóm khác
- Cùng GV khái quát bài
- HS thực hiện theo yêu cầu
Toán: Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lợng
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lợng thông dụng
- Biết chuyển đổi các số đo khối lợng và giải các bài toán với các số đo khối lợng - Bài tập cần hoàn thành: Bài 1, bài 2, bài 4 trang 23
Trang 5Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- HS hệ thống lại bảng đơn vị đo độ dài
+ c,d) Chuyển đổi từ các số đo có 2 tên
đơn vị đo sang các số đo có 1 tên đơn vị
đo và ngợc lại
- GV cùng HS chữa bài
Bài tập 4:
- Bài toán yêu cầu gì ?
- Muốn biết ngày thứ 3 cửa hàng bán
đ-ợc bao nhiêu đờng ta làm nh thế nào ?
- GV bao quát chung, giúp những HS
(HS nhắc lại sau khi hoàn thành bài tập)
HS đọc và nêu y/c của bài tập
- HS làm bài vào nháp, chữa bàia) 18 yến = 180 kg
200 tạ = 20 000 kg
35 tấn = 35 000kg b) 430 kg = 43 yến
2 500 kg = 25 tạ
16 000kg = 16 tấnc) 2kg 326g = 2 326g 6kg 3g = 6 003g d) 4 008 g = 4kg 8g
300 2 = 600 (kg) Ngày thứ nhất và ngày thứ 2 bán đợc số đ-ờng là: 300 + 600 = 900 (kg)
Ngày thứ 3 cửa hàng bán đợc số đờng là:
1 000 - 900 = 100 (kg) Đáp số: 100 kg
- HS thực hiện theo y/c
Chính tả : Một chuyên gia máy xúc
I Mục tiêu:
- Nghe viết đúng một đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc.
- Tìm đợc các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm đợc cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi (BT2); tìm đợc các tiếng thích hợp có chứa uô, ua để điền vào
2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3
- HS viết đúng, đẹp
II Đồ dùng dạy - học:
Trang 6- GV: Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần.
- HS: SGK, vở viết
III Các hoạt động dạy- hoc:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- HS chép các tiếng tiến, biển, bìa, mía
vào mô hình vần, nêu quy tắc đánh dấu
thanh trong từng tiếng
buồng máy, tham quan, chất phác
- Em hãy nêu cách trình bày bài ?
- GV đọc
- GV đọc lại toàn bài
- GV thu và chấm bài, nhận xét
c Hớng dẫn HS làm BT chính tả:
Bài tập 2:
Y/c HS viết vào vở những tiếng có chứa
ua, uô.
- Hãy giải thích quy tắc đánh dấu thanh
trong mỗi tiếng em vừa tìm đợc ?
- HS đọc thầm bài và phát hiện từ khó
- HS viết nháp
- HS nêu
- HS viết bài
- HS soát lại bài
- HS đổi vở soát lỗi
HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập
+ Các tiếng có chứa ua: của, múa+ Các tiếng có chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn
- Trong các tiếng có ua (tiếng không có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính ua - chữ u
- Trong các tiếng có uô (tiếng có âm cuối) : dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính uô - chữ ô
HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập
- HS trao đổi theo N2
- HS nối tiếp nhau đọc 4 câu thành ngữ mà các em vừa hoàn thành
- HS giải nghĩa các câu thành ngữ trên
- HS thực hiện theo yêu cầu
Thứ t ngày 26 tháng 9 năm 2012
Đ/c: Ng Hạnh soạn và dạy
Trang 7III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra phiếu ghi điểm của HS
Sau từng tổ trình bày, GV hỏi:
+ Trong tổ, bạn nào có kết quả học tập
- HS nối tiếp nêu kq’ học tập của mình
- HS nêu yêu cầu
- HS lần lợt đọc thống kê kết quả học tập của mình trong tháng 9
HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập
để tổ trởng hoặc th kí điền nhanh vào bảng
- Đại diện các tổ trình bày bảng thống kê
- HS nhìn vào bảng để tìm những HS có kết quả học tập tốt nhất, yếu nhất
- Hiểu thế nào là từ đồng âm (nội dung ghi nhớ)
- Biết phân biệt đợc nghĩa của các từ đồng âm (BT1, mục 3); đặt đợc câu để các từ đồng
âm (2 trong số 3 từ ở BT2); bớc đầu hiểu đợc tác dụng của từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố
Trang 8II Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK
- HS: SGK, nháp, vở viết
III Các hoạt động dạy- học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài
b Nội dung
Phần nhận xét:
GVKL: Hai từ câu ở 2 câu văn trên phát âm
hoàn toàn giống nhau (đồng âm) song nghĩa
rất khác nhau Những từ nh thế đợc gọi là từ
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
+ Đá trong hòn đá: Chất rắn tạo nên vỏ trái
đất kết thành từng tảng, từng hòn Đá trong
bóng đá: Đa chân nhanh và hất mạnh bóng
+ Ba trong ba và má: Bố (cha, thầy…) Ba
trong ba tuổi: Số tiếp theo trong số 2
- HS báo cáo về sự chuẩn bị
- HS nêu yêu cầu bài 1, 2
- HS làm việc cá nhân
- HS nêu kết quả, HS khác nhận xét.+ Câu (cá): bắt cá, tôm,…bằng móc sắtnhỏ (thờng có mồi)…
+ Câu (văn): đơn vị của lời nói diễn đạtmột ý trọn vẹn…
=> Ghi nhớ (SGK)
- HS đọc ghi nhớ, HS khác đọc thầm
- HS nhắc lại ND ghi nhớ
HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập
- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
Kq’: + Đồng trong cánh đồng: Khoảng
đất rộng và bằng phẳng…; Đồng trong tợng đồng: Kim loại có màu đỏ Đồng trong một nghìn đồng: Đơn vị tiền ViệtNam
HS làm vào vở rồi chữa bài
Kq’: Nam nhầm lẫn giữa từ tiêu trong cụm từ tiền tiêu (tiền để chi tiêu) với tiếng tiêu trong tiền tiêu (vị trí quan trọng, nơi có bố trí canh gác ở phía tr-ớc…
HS trao đổi theo nhóm 2
Kq’: a) Con chó thui
b) Cây hoa súng và khẩu súng
- HS thực hiện theo yêu cầu
Toán: Đề-ca-mét vuông Héc-tô-mét vuông
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vuông, mét vuông
héc-tô Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị dam2, hm2
- Biết mối quan hệ giữa dam2 và m2, giữa hm2và dam2
- Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trờng hợp đơn giản)
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bộ đồ dùng học Toán 5, SGK
- HS: Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1 dam2, 1hm2, SGK
III Các hoạt động dạy-học:
Trang 9Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Mét vuông là diện tích của hình vuông có
cạnh dài bao nhiêu ?
- Ki-lô-mét vuông …?
- Đề-ca-mét vuông là diện tích hình vuông có
cạnh dài bao nhiêu ?
- Em nào có thể nêu cách đọc và viết kí hiệu
đề-ca-mét vuông ?
Y/c HS quan sát hình vuông có cạnh dài
1dam Chia mỗi cạnh hình vuông thành 10
phần bằng nhau, nối các điểm thành các hình
100 dam2
- HS thực hiện theo yêu cầu
Khoa học: Đ/c Ng Hạnh soạn và dạy
Thể dục: Đ/c Thái soạn và dạy
Trang 10- Nhận biết đợc lỗi trong bài làm của mình và của bạn; biết sửa lỗi; viết lại đợc một đoạn cho hay hơn.
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng lớp ghi đầu bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữachung trớc lớp
- HS: Phấn màu
III Các hoạt động dạy-học:
Toán : Mi-li-mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi-li-mét vuông Quan hệ của mi-li-mét vuông với xăng ti mét vuông
- Biết tên gọi, ký hiệu, mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diệntích
- Bài tập cần hoàn thành: Bài 1, bài 2a (cột 1), bài 3 trang 27
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1cm nh trong phần a (SGK) phóng to
- HS: Một bảng có kẻ sẵn các dòng, các cột nh trong phần b
III Các hoạt dộng dạy học:
Trang 111 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- HS nhắc lại đơn vị đo diện tích: héc-tô-mét
vuông; đề-ca- mét vuông
- Đơn vị đo diện tích đã học nào ?
- Để đo diện tích rất bé ngời ta còn dùng đơn vị
mi-li-mét vuông
- Mi-li-mét vuông là diện tích của hình vuông
có cạnh dài bao nhiêu ?
- Y/c HS quan sát hình vuông đã chuẩn bị
+ Một xăng-ti-mét vuông bằng bao nhiêu
mi-li- mét vuông ?
+ Một mi-li-mét vuông bằng một phần bao
nhiêu xăng-ti-mét vuông ?
HĐ2: Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích
- Để đo diện tích thông thờng ngời ta hay sử
dụng đơn vị nào ?
- Những đơn vị đo diện tích nào bé hơn m2 ?
- Những đơn vị đo diện tích nào lớn hơn m2 ?
- Y/c HS nêu mối quan hệ giữa mỗi đơn vị với
đơn vị kế tiếp nó rồi điền tiếp vào bảng kẻ sẵn
để cuối cùng có bảng đơn vị đo diện tích
- Em có nhận xét gì về mối quan giữa 2 đơn vị
đo diện tích liền kề ?
a) 5cm2 = 500mm2 12km2 = 1200hm2 1hm2 = 10000m2
HS đọc và nêu y/c của bài tập
HS làm bài vào nháp, chữa bài
- HS cùng GV khái quát bài
- HS thực hiện theo yêu cầu
Trang 12Lịch sử: Phan Bội Châu và phong trào đông du
I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:
- Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nớc tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kỉ XX (giới thiệu đôi nét về cuộc đời, hoạt động của Phan Bội Châu)
- HS khá giỏi biết đợc vì sao phong trào Đông du thất bại: Do sự cấu kết của thực dân Pháp với chính phủ Nhật
- Phong trào Đông du là một phong trào yêu nớc, nhằm mục đích chống thực dân Pháp
II Đồ dùng dạy - học:
- GV: Tranh, ảnh trong SGK, Bản đồ thế giới, T liệu về Phan Bội Châu và phong trào
Đông du
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX, xã
hội Việt Nam có gì đổi mới ?
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài
b Nội dung:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 5
- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:
+ Phan Bội Châu tổ chức phong trào
- Tại sao trong điều kiện khó khăn, thiếu
thốn, nhóm thanh niên Việt Nam vẫn
hăng say học tập
+ Phong trào Đông du là phong trào gì ?
+ Phong trào Đông du kết thúc nh thế
nào ?
+ Hoạt động của Phan Bội Châu có ảnh
hởng gì tới phong trào CM ở nớc ta đầu
thế kỷ XX ?
+ Em có biết trờng học, đờng phố nào
mang tên Phan Bội Châu ?
HS thảo luận, gợi ý trả lời:
- Những ngời yêu nớc đợc đào tạo ở nớc Nhật Bản tiên tiến để có kiến thức về khoa học, kĩ thuật sau đó đa họ về nớc để hoạt
động
- Sự hởng ứng phong trào Đông du…
- Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nớc của nhân dân ta
Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Tại vì ai cũng mong mau chóng học xong
để trở về cứu nớc
HS tìm hiểu về phong trào Đông du:
- Là phong trào tổ chức đa thanh niên VN
- Phong trào thất bại
- HS tự nêu
- HS tự nêu
- HS đọc phần ghi nhớ
- HS thực hiện theo yêu cầu
Âm nhạc: Ôn tập bài hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh
I Mục tiêu:
Trang 13- HS biết hát theo giai điệuvà đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp với vận động phụ họa
II Chuẩn bị :
- SGK âm nhạc lớp 5
- Nhạc cụ gõ
III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Nội dung:
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Hãy
giữ cho em bầu trời xanh
- GV hớng dẫn HS ôn lời 1 của bài
HS hát kết hợp với vận động phụ họa:
- Nhóm 1: Hãy xua tan …tối (ngân 2, 3)
- Nhóm 2: Để bầu trời … xanh (ngân 2, 3)
- Nhóm 3: Hãy bay lên … trắng (ngân 2, 3)
- Nhóm 4: Cho bầy em … xanh (ngân 2, 3)
Đoạn b: Tất cả cùng hát
- HS thực hiện
- HS thực hiện theo yêu cầu
Hoạt động tập thể : Sơ kết tuần 2 + xây dựng nội quy lớp học
I mục tiêu:
- Sơ kết các hoạt động trong tuần 2
- Xây dựng nội quy lớp học
- Giáo dục HS biết đoàn kết, thơng yêu và giúp đỡ bạn bè
II Chuẩn bị:
- Sổ theo dõi
III Nội dung:
Trang 14- Thi đua học tốt chuẩn bị bài đầy đủ
- Đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp
- Xây dựng phong trào đôi bạn cùng tiến
- GV nhận xét buổi sinh hoạt, tuyên dơng
các phân đội sinh hoạt tốt
3 Xây dựng nội quy lớp học:
Dựa theo các nội dung cơ bản sau:
- Sơ kết các hoạt động trong tuần 5
- Ôn luyện bài thể dục nhịp điệu (8 động tác)
- Giáo dục HS biết đoàn kết, thơng yêu và giúp đỡ bạn bè
II Chuẩn bị:
- Sổ theo dõi
III Nội dung:
- Thi đua học tốt chuẩn bị bài đầy đủ
- Đầy đủ dụng cụ học tập khi đến lớp
- Xây dựng phong trào đôi bạn cùng tiến
Trang 15- GV nhận xét buổi sinh hoạt, tuyên dơng
các phân đội sinh hoạt tốt
3 Ôn luyện bài thể dục nhịp điệu
- GV theo dõi và giúp đỡ những HS thực
hiện cha chuẩn xác các động tác
- HS thực hiện ngoài sân, dới sự chỉ huy của Chi đội trởng
Khoa học : Thực hành: Nói “không” đối với các chất
gây nghiện (tiết 1)
I/ Mục tiêu
Sau bài học, HS có khả năng :
- Nêu đợc một số tác hại của ma túy, rợu, bia, thuốc lá,
- Từ chối sử dụng các chất gây nghiện.
- Biết nhắc nhở mọi ngời cùng có ý thức nói “không” đối với các chất
gây nghiện (tiết 1)
II/ Đồ dùng dạy học
- Thông tin và hình trang 20,21,22,23 SGK
- Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rợu bia thuốc lá, ma tuý su tầm đợc.
- Một số phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý.
III/ Hoạt động dạy học
Trang 16Hoạt động của thầy
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
2.1 Hoạt động 1: Thực hành sử lý
thông tin
* Mục tiêu HS lập đợc bảng tác hại
của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý.
trả lời câu hỏi”
*Mục tiêu: Củng cố cho HS những hiểu
biết về tác hại của thuốc lá, rợu, bia,
Hộp 1 đựng các câu hỏi lên quan đến
tác hại của thuốc lá
- Hộp 2 đựng các câu hỏi liên quan đến
tác hại của rợu, bia
- Hộp 3 đựng các câu hỏi liên quan đến
tác hại của ma tuý
+GV và BGK cho điểm độc lập, sau
đó cộng lại và lấy điểm TB
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009Tiếng anh: Đồng chí thúy soạn và giảng
Tác hạicủa thuốc
Tác hại của rợu, bia
Tác hại của ma túy
Đối với ngời
s.dụng
Đối với ngời
xung quanh
Trang 17Thứ t ngày 30 tháng 9 năm 2009
Kể chuyện : kể chuyện đ nghe, đ đọcã ã
1 Mục đích
1 - Rèn kỹ năng nói:
- Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh
- Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
2 – Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn
II/ Đồ dùng dạy- học:Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy
I.Kiểm tra bài cũ:HS kể lại theo tranh 2-3
đoạn của câu truyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ
Lai
II.Bài mới:
1.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục
đích, yêu cầu của tiết học
những câu chuyện trong SGK
-Mời một số HS giới thiệu câu chuyện
mình sẽ kể
b) HS thực hành kể chuyện và trao đổi về
nội dung câu chuyện
-Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện
-GV nhắc: Với những truyện khá dài, các
em không có khả năng kể gọn lại thì có
thể kể 1-2 đoạn truyện
-Cho HS thi kể chuyện trớc lớp
-Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo
các tiêu chuẩn sau:
+Nội dung câu chuyện có hay, có mới