Giáo án cô hiệp (5b) tuần 5 (năm học 2017 2018)

- Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa nếu có Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác biệt thì đề nghị giải thích rõ tại

TUẦN 5

Thứ hai 18/9/2017

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu, quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng

- Biết chuyển đổi được các đơn vị đo độ dài, giải được các bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài

- H có ý thức tính toán cẩn thẩn, trình bày khoa học

Bài tập cần làm: 1; 2ac; 3

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Hoạt động học :

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động.- Trưởng ban học tập cho bạn khởi động bằng trò chơi

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài tập 1:

- Đọc y/c

- Cùng bạn hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài; nhận xét mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền nhau.- Hai đơn vị đo liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị

bé, đơn vị bé bằng

10

1

đơn vị lớn

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ

Bài 2a,c:

- Cá nhân đọc và làm bài vào vở

- Chia sẻ kết quả, đổi vai hỏi và trả lời

- Thống nhất kq, báo cáo

Bài 3: Tường tự bài 2.

C HĐ ỨNG DỤNG:

- Thi đua cùng bạn đọc bảng đơn vị đo độ dài và nêu mối quan hệ giữa các đơn

vị đo

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

- Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

II Chuẩn bị: Viết đoạn đọc diễn cảm vào bảng phụ.

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

 Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi

- Nghe GV nêu mục tiêu bài học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì?

- Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác biệt thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến

Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo

Nghe cô giáo giới thiệu bài

2 Luyện đọc:

- 1 HS giỏi đọc toàn bài

- Thảo luận nhóm đôi, chia đoạn ( 4đoạn)

- Chia sẻ với các bạn về ý kiến của nhóm mình

- Một số nhóm nêu cách chia đoạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát hiện từ khó, câu dài cùng giúp nhau đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ)

- Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung

- Cả lớp nghe GV đọc mẫu bài

3 Tìm hiểu nội dung.

Việc 1: Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của

mình, Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có

ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu

Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời

Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe, đánh giá

và bổ sung cho mình

Việc 4: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài

Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo

 Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

* Báo cáo với cô giáo kết quả Nghe GV nhận xét, kết luận…

4 Luyện đọc diễn cảm:

- Chia sẻ với bạn về cách đọc tốt bài tập đọc ? Để đọc tốt bài này ta cần đọc như thế nào?

- Nghe GV HD cách đọc bài

- Nghe G đọc mẫu

- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc ( Đại diện một số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể hiện tốt nhất

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

- Về nhà cùng bạn thi đọc tốt bài tập đọc

………

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I Mục tiêu:

- Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh

- Bit trao đổi dung, ý nghĩa câu chuyện

- Bồi dưỡng cho H thái độ yêu hòa bình, chống chiến tranh qua các hành động, việc làm của các nhân vật trong chuyện

II Chuẩn bị: Sưu tầm: Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hòa bình.

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Khởi động

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hoặc hát một bài

- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học

2 Xác định y/c:

- 1 HS đọc đề bài, em gạch chân dưới những từ ngữ cần lưu ý

- NT cho các bạn tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong SGK

- Các nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị bài và báo cáo cùng cô giáo

- Một số HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện cần kể

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

* Kể trong nhóm

- NT cho các bạn lần lượt giới thiệu câu chuyện mình kể

- Cá nhân lần lượt kể trong nhóm

- Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá

- Chọn bạn kể hay nhất thi kể trước lớp

* Kể trước lớp:

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện

- Đại diện mỗi nhóm thi kể chuyện

- Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau khi kể

- Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn

- GV nhận xét chung

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Về nhà kể lại câu chuyện cho bố mẹ và người thân nghe

.

Thứ ba 19/9/2017

I.M

ục tiêu:

- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng

- Chuyển đổi được các đơn vị đo khối lượng, giải được các bài tập có liên quan đến đơn vị đo khối lượng

- HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp, khoa học

Bài tập cần làm: 1,2,4

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động.- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài tập 1:

- Đọc y/c

- Cùng bạn hoàn thành bảng đơn vị đo khối lượng, nhận xét mối quan hệ

giữa hai đơn vị đo liền nhau.- Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng

10

1

đơn vị lớn.

- Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ

Bài 2:

- Cá nhân đọc và làm bài vào vở

- Chia sẻ kết quả, đổi vai hỏi và trả lời

- Thống nhất kq, báo cáo

Bài 4: - Cá nhân đọc bài

- Thảo luận nhóm cách làm sau đó cá nhân làm bài vào vở

- Chia sẻ, thống nhất kq, nhóm trưởng báo cáo

C HĐ ỨNG DỤNG:

- Thi đua cùng bạn đọc bảng đơn vị đo khối lượng và nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo

I

Mục tiêu:

- Đoc đúng tên nước ngoài: Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Giôn-xơn, Pô-tô-mác, Oa-sinh-tơn; Đọc diễn cảm bài thơ đọc

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công nhân Mỹ, dám tự thiêu mình để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.( Trả lời các câu hỏi: 1,2,3,4, thuộc 1 khổ thơ trong bài)

- H khá giỏi thuộc được khổ thơ 3 và 4; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng

II Chuẩn bị:

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

 Khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi

- Nghe GV nêu mục tiêu bài học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Quan sát tranh trong sách giáo khoa và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì?

- Em và bạn chia sẻ câu trả lời của mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) Việc 1: Nhóm trưởng mời các bạn nêu ý kiến của mình, nếu có ý kiến khác biệt thì đề nghị giải thích rõ tại sao, nhóm trưởng cho các bạn thống nhất ý kiến

Việc 2: Tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo

Nghe cô giáo giới thiệu bài

2 Luyện đọc:

- 1 H giỏi đọc bài

- Thảo luận nhóm đôi, chia đoạn ( 4khổ thơ)

- Chia sẻ với các bạn về ý kiến của nhóm mình

- Một số nhóm nêu cách chia đoạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát hiện từ khó, ngắt nghỉ cùng giúp nhau đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ)

- Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung

- Cả lớp nghe GV đọc mẫu bài

3 Tìm hiểu nội dung

Việc 1: Từng bạn đọc thầm và trả lời các câu hỏi và ghi ra nháp ý trả lời của

mình, Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có

ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu

Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời

Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý

nghe, đánh giá và bổ sung

Việc 4: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài

Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm

và báo cáo cô giáo

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài

* Báo cáo với cô giáo kết quả Nghe GV nhận xét, kết luận…

4 Luyện đọc diễn cảm:

- Chia sẻ với bạn về cách đọc tốt bài tập đọc ? Để đọc tốt bài này ta cần đọc như thế nào?

- Luyện đọc khổ thơ 4

- Nghe G đọc mẫu, một số H đọc

- Nhóm trưởng tổ chức cho các thành viên trong nhóm đọc diễn cảm khổ 3,4

- Ban học tập tổ chức cho các nhóm thi đọc diễn cảm ( Đại diện một số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt

- 1 H đọc cả bài

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG:

- Chia sẻ với bạn nội dung bài thơ

………

CHÍNH TẢ: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

I Mục tiêu:

- Viết đúng chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn.

- Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh: trong các tiếng có uô,ua(BT2); tìm được tiếng thích hợp co chứa uô hoặc ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ BT3

- HS có ý thức rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp

II Chuẩn bị: Bảng phụ, Vở bài tập Tiếng Việt.

II H oạt động học :

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

 Khởi động:

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi

- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học

 Tìm hiểu bài:

- Cá nhân nghe đọc bài CT, chọn và viết các từ khó hay viết sai

- Đổi chéo bài kiểm tra

- Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài

- Trao đổi theo cặp kết quả trả lời câu hỏi vừa tìm được

- Báo cáo kết quả trước nhóm

- Đại diện 1- 2 nhóm trả lời câu hỏi trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

- Nghe và viết bài.

- Tự dò bài, soát lỗi

 .Làm bài tập: Bài 2:

- Cá nhân làm bài tập 2: gạch dưới các tiếng có chứ uô, ua ở đoạn văn.

Giải thích quy tắc ghi dấu thanh trong mỗi tiếng em vừa tìm được

- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả, hỏi quy tắc ghi dấu thanh

Đại diện 1- 2 nhóm đọc bài làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung

Bài tập 3: - Cá nhân làm bài.

- Đổi chéo bài KT

- Nhóm trưởng KT, báo cáo.

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà cùng bạn thi đua tìm các tiếng chứa vần ua, uô cùng trao đổi đặt dấu

thanh đúng

***********************************************************

Thứ tư/ 20/9/2017

I M ục tiêu:

- Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông

- Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng

- HS có ý thức tính toán cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp khoa học

Bài tập cần làm: 1,3

II Chuẩn bị: Vẽ trước hình chữ nhật bài 3 vào bảng phụ; Thước có chia cm.

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.

* Khởi động.- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi học tập

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của bài học

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH :

Bài tập 1:

- Đọc bài toán, phân tích

- Chia sẻ với bạn cách làm và cá nhân làm bài vào vở

- Ban học tập KT, thống nhất kết quả Đối chiếu bài ở bảng.

Bài tập 3: - Cá nhân đọc BT, quan sát hình vẽ

- Thảo luận cùng bạn cách làm ( cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông)

- Cá nhân làm BT (1 H làm bảng phụ)

- Chia sẻ kết quả

- Nhóm trưởng KT, báo cáo kq

- Ban học tập tổ chức cho các bạn chữa bài và đối chiếu kq ở bảng phụ

Giải

DT hình Chữ nhật ABCD:

14 x6= 84 ( m2)

DT hình vuông CEMN:

7 x7 = 49 ( m2)

DT của mảnh đất là:

84 +49 = 133 ( m2)

C HĐ ỨNG DỤNG:

Cùng người thân tìm cách tính DT của nhà ở, của sân nhà

.

I Mục tiêu:

- Biết thống kê theo hàng(BT1) và thống kê bằng cách lập bảng(BT2) để trình

bày kết quả điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ

- H khá giỏi nêu được tác dụng của bảng thống kê kết quả học tập của cả tổ

II Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi bảng thống kê kết quả học tập.

III Hoạt động học:

A KHỞI ĐỘNG:

- CTHĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi học tập củng cố KT

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài tập 1:

Việc 1: Cá nhân làm bài

Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm

Viêc 3: NT kiểm tra, báo cáo kết quả

Việc 4: Một số nhóm cử đại diện trình bày trước lớp

Bài tập 2:

Việc 1: Thảo luận và làm bài theo nhóm

Việc 2: Đại diện các nhóm trình bày

- (Câu hỏi dành cho HS kh giỏi) Qua bài tập em thấy bảng thống kê có tác dụng gì?

(Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, có thể đánh giá, so sánh )

ST T

1 2 3 4

…

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng bạn nêu tác dụng của bảng thống kê.

**************************************************************

Thứ năm/ 21/9/2017

I.

M ục tiêu:

- Biết được tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đề-ca-mét

vuông, héc-tô-mét vuông

- Biết đọc, viết các số đo diện tích có đơn vị là đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét

vuông, mối quan hệ giữa đề-ca-mét vuông và m2, đề-ca-mét vuông và hm2

- Biết đổi các đơn vị đo diên tích (trường hợp đơn giản)

ĐC: Chỉ y/c làm BT 3(a), cột 1.

Bài tập cần làm: 1;2;3a(cột 1)

II

C huẩn bị: Hình vẽ biễu diễn hình vuông có cạnh dài 1dam, 1hm (thu nhỏ),

bảng phụ

III Hoạt động học:

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Khởi động.- Trưởng ban học tập cho các bạn khởi động bằng trò chơi củng cố KT

- Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu của tiết học

* Bài mới:

a) Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề -ca-mét vuông:

- Một số HS nhắc lại những đơn vị đo diện tích đã học

- Quan sát, cùng trao đổi để nắm được đề-ca- mét vuông là DT của

hình vuông có cạnh 1 dam

- Cách đọc, viết đề-ca-mét vuông và mối quan hệ giữa dam2 và m2

b) Giới thiệu đơn vị đo diện tích Héc-tô-mét vuông:

(Tương tự như phần a)

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài tập 1:

- Làm BT Đọc các số đo diện tích

- Chia sẻ kết quả

- Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ

Bài 2:

- Cá nhân đọc và làm bài vào vở: Viết các số đo diện tích

- Chia sẻ kết quả cùng bạn

- Thống nhất kq, báo cáo

Bài 3a (cột 1): - Cá nhân làm BT

- Chia sẻ kq theo nhóm đôi

- Ban học tập KT một số nhóm, báo cáo

2dam2 = 200m2

30 hm2 = 3000 dam2

C HĐ ỨNG DỤNG:

- Thi đua cùng bạn đọc bảng đơn vị đo diện tích, nêu mối quan hệ giữa dam2 và hm2

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MRVT: HOÀ BÌNH

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa của từ hòa bình (BT1); Tìm được từ đồng nghĩa với từ hòa bình (BT2)

- Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố

II Chuẩn bị: - Bảng phụ chép bài tập 1; 2.

III Hoạt động học :

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

 Khởi động:

- CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi học tập

- Nghe Giáo viên giới thiệu bài học, nêu mục tiêu

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Bài tập 1: Việc 1:

- Cá nhân đọc BT, nắm y/c, tự làm bài

Việc 2:

- Chia sẻ với bạn kết quả.( có thể sử dụng từ điển TV để hiểu nghĩa từ)

Việc 3:

- Nhóm trưởng KT

- Trưởng ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ kết quả:

(Đáp án: Ý: trạng thái không có chiến tranh)

Bài tập 2

Việc 1:

- Cá nhân đọc bài, làm BT

- Chia sẻ kq

* Các từ đồng nghĩa với từ hoà bình: bình yên, thanh bình, thái bình

Việc 2:

- Thống nhất kết quả

Bài tập 3: -Cá nhân đọc BT, viết đoạn văn theo y/c

- Chia sẻ kq trong nhóm

- Đại diện một số H đọc bài trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung

C.HĐ ỨNG DỤNG:

- Về nhà cùng bạn thi đua nhắc lại một số từ về chủ đề Hòa bình

………

Ôn luyện Toán: TUẦN 5

Bài 1,2,3,4,6 trang 27,28,29 sách hướng dẫn em tự ôn luyện toán

******************************************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ ĐỒNG ÂM

I Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là từ đồng âm(ND ghi nhớ)

- Biết phân biệt nghĩa các từ đồng âm (BT1, mục 2); đặt được câu để phân biệt các từ đồng âm ( 2 trong số 3 từ ở BT2); bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẫu chuyện vui và các câu đố

- H biết dùng từ đồng âm trong giao tiếp

II.Chuẩn bị: Một số tranh ảnh về các sự vật, hoạt động có tên gọi giống nhau

III Hoạt động học :