giao an tuan 32 hay

II/ Đồ dùng dạy-học: Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nghe lời chim nói YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, thiết [r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

32 156 63 63 32

LT & C Khoa học

32 157 63 32 63 63

Nghe-viết: Vương quốc vắng nụ cười

Ơn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo)

Dành cho địa phương (Tiết 1) Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Động vật ăn gì để sống ?

Âm nhạc

158 32 32 64 32 32

Ơn tập về biểu đồ Khát vọng sống

Ngắm trăng Khơng đề Biển, đảo và quần đảo

Thứ 5

19/4/2012

Tốn TLV LT&C Khoa học

Kĩ thuật

159 63 63 64 32

Ơn tập về phân số Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu Trao đổi chất ở động vật

Lắp ơ tơ tải (Tiết 2)

Thứ 6

20/4/2012

TLV

Tốn SHL Thể dục Anh văn

64

160 32 64 64

Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật

Ơn tập về các phép tính với phân số Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

TUAÀN 32

Thửự hai, ngaứy 16 thaựng 4 naờm 2012.

Tieỏt 32: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

Moõn: TOAÙN Tieỏt 156: ễN TẬP VỀ CÁC PHẫP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIấN (Tiếp theo) I/ Muùc tieõu:

- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không có quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số)

- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số

- Biết so sánh số tự nhiên

Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4cột 1 và bài 3*; bài 5* dành cho HS khỏ, giỏi

II/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc 1.KTBC: Goùi 1 hs sửỷa baứi taọp 4b

- nhaọn xeựt cho ủieồm

2.Baứi mụựi

a.Giụựi thieọu baứi:Trong giụứ hoùc toaựn hoõm nay

chuựng ta cuứng oõn taọp veà pheựp nhaõn, pheựp chia

Baứi 2: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi theo caởp ,

2 nhoựm hs laứm vieọc treõn phieỏu

- Muoỏn tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt ta laứm nhử theỏ

naứo?

- Muoỏn tỡm soỏ bũ chia ta laứm nhử theỏ naứo

- 1 hs sửỷa baứi b/ 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 )+ 2080 = 200 + 2080

= 2280

87 + 94 + 13 + 6= (87 + 13) + (94 + 6) = 100 + 100

- 1 hs ủoùc ủeà,hs laứm baứi vaứo baỷng

a 2057 x 13 = 26741 , 428 x 125 = 646068

b 7368 : 24 = 307; 13498 : 32 = 1320

- 1 hs ủoùc ủeà baứi, sau ủoự laứm vieọc theo caởp

- Ta laỏy tớch chia cho thửứ soỏ ủaừ bieỏt

- Ta laỏy thửụng nhaõn vụựi soỏ chia

Trang 3

*Baứi 3:Goùi 1 hs laứm baứi, hs laứm baứi vaứo nhaựp, 2

hs leõn baỷng sửỷa baứi

- Nhaọn xeựt

Bài 4 : cột 1(163)

- ẹeồ so saựnh hai bieồu thửực vụựi nhau trửụực heỏt

chuựng ta phaỷi laứm gỡ ?

-YC HS làm bài theo cặp

-GVcho HS chữa bài

-GV chốt kết quả

= ; > ; <

*Baứi 5:Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo

vụỷ ,chaỏm ủieồm coự nhaọn xeựt ủaựnh giaự

3.Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà nhaứ laứm BT 4/ 163

Baứi sau: OÂn taọp veà caực pheựp tớnh vụựi STT

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

*- 1 hs ủoùc ủeà baứi

- 2 hs leõn baỷng sửỷa baứi

- Chuựng ta phaỷi tớnh giaự trũ bieồu thửực, sau ủoự

so saựnh caực giaự trũ vụựi nhau vaứ choùn daỏu sosaựnh phuứ hụùp

- Tửù laứm baứi Soỏ lớt xaờng caàn tieõu hao ủeồ xe oõ toõ ủiủửụùc quaừng ủửụứng daứi 180 km laứ:

180 : 12 = 15 (l) Soỏ tieàn phaỷi mua xaờng ủeồ oõ toõ ủi ủửụùcquaừng ủửụứng daứi 180 km laứ:

7500 x 15 = 112 500 (ủoàng)ẹaựp soỏ : 112500 ủoàng

Moõn: TAÄP ẹOẽC

Tieỏt 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I Muùc ủớch, yeõu caàu :

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả.

- Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS ham hiểu biết, thích khám phá thế giới

II/ ẹoà duứng daùy-hoùc:

Baỷng phuù vieỏt ủoaùn cần luyeọn ủoùc

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

A/ KTBC: hs ủoùc baứi con chuoàn chuoàn

nửụực.

1) Chuự chuoàn chuoàn ủửụùc mieõu taỷ baống

nhửừng hỡnh aỷnh so saứnh naứo ?

- 2 hs ủoùc vaứ traỷ lụứi

- Boỏn caựi caựnh moỷng nhử giaỏy boựng, hai conmaột long lanh nhử thuyỷ tinh; thaõn chuự nhoỷ vaứthon vaứng nhử maứu vaứng cuỷa naộng maứu thu;Boỏn caựnh kheừ rung rung nhử ủang coứn phaõnvaõn

Trang 4

2) Tình yêu quê hương đất nước của tác giả

thể hiện qua những câu văn nào ?

- Nhận xét cho điểm

B/ Dạy-học bài mới

1) Giới thiệu bài: Bên cạnh cơm ăn, nước

uống thì tiếng cười yêu đời, những câu

chuyện vui, hài hước là những thứ vô cùng

cần thiết trong cuộc sống của con người

Trong truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười

giúp các em hiểu điều này

2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

+ Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm: kinh

khủng, rầu rĩ, héo hon

+ Lần 2: giảng từ ngữ cuối bài: nguy cơ,

thân hình, du học

- Bài đọc với giọng như thế nào?

- YC Hs luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 hs đọc cả bài

- Gv đọc diễn cảm toàn bài: với giọng chậm

rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự

buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì

thiếu tiếng cười, sự thất vọng của mọi người

khi viên đại thần đi du học thất bại trở về

b) Tìm hiểu bài

- YC hs đọc thần đoạn 1

- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở

vương quốc nọ rất buồn?

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn

chán như vậy ?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?

- YC hs đọc thầm đoạn 2,3

- Kết quả ra sao ?

- Mặt hồ rộng mênh mông và lặng sóng, luỹtre xanh rì rào trong gió, bờ ao với nhữngkhóm khoai nước rung rinh, rồi những cảnhtuyệt đẹp của đất nước hiện ra, cánh đồng vớinhững đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sôngvới những đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầngcao là đàn cò đang bay, là trời xanh trongvàcao vút

- Luyện cá nhân

- Lắng nghe, giải nghĩa

- Chậm rãi

- Luyện đọc theo cặp

- 1 hs đọc cả bài, cả lớp theo dõi

- Lắng nghe

- Cả lớp đọc thầm

- Mặt trời không muốn dạy, chim không muốnhót, hoa trong người chưa nở đã tàn, gương mặtmọi người rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đôcũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đálạo xạo dưới bánh xe, tiếng gío thở dài trênnhững mái nhà

- Vì dân cư ở đó không ai biết cười

- Vua cử một viên đại thần đi du học nướcngoài, chuyên về môn cười cợt

- HS đọc thầm

- Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịutội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào.Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở

Trang 5

- Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn

này ?

- Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin

đó?

c.Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

- Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận nhóm

phân vai người dẫn chuyện, vị đại thần, viên

thị, đức vua

- Y/c 3 nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai

- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài

- GV treo lên bảng đoạn “Vị đại thần tâu

lạy… ra lệnh”

- GV đọc mẫu

- HS luyện đọc theo nhóm 2

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc

hay

3.Củng cố – dặn dò

- 1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu

nội dung của bài

- Về nhà đọc bài nhiều lần

- Bài sau: Ngắm trăng-Không đề

dài Không khí triều đình ảo não

- Bắt được một kẻ đang cười sặc sặc ngoàiđường

- Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào

- Thảo luận nhóm 4

- Vài nhóm thi đọc

- 3 hs đọc to trước lớp

- Lắng nghe

- Luyện đọc theo nhóm

- Vài hs thi đọc

- Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻnhạt, buồn chán

- Mơ tả được đơi nét về kinh thành Huế:

+ Với cơng sức với hang chục triệu vạn dân và lính sau hang chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ song Hương, đây là tồ thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đĩ

+ Sơ đồ về cấu trúc về kinh thành: thành 10 của chinh ra, vào, nằm gi ữa kinh thành là Hồng thành; các lăng tẩm của các vua nh à Nguy ễn Năm 1993, Huế được cơng nhận là di sản Văn hố thế giới

II/ Đồ dùng học tập:

- Hình trong sgk phóng to(nếu có)

- Phiếu học tập của hs

III/ Các hoạt động dạy-học:

A/KTBC: Nhà Nguyễn thành lập

1) Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?

2) Điều gì cho thấy các vua nhà Nguyễn

không chịu chia sẻ quyền hành cho bất cứ ai

và kiên quyết bảo vệ ngai vàng của mình?

- 2 hs trả lời 1) Năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ triều TâySơn, lập nên triều Nguyễn

2) Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoànghậu, bỏ chức tể tướng, tự mình trực tiếp điều

Trang 6

- Nhận xét, cho điểm

B/ Dạy-học bài mới:

1) Giới thiệu bài: Sau khi lật đổ triều đại Tây

Sơn, nhà Nguyễn được thành lập và chọn Huế

làm kinh đô Nhà Nguyễn đã xây dựng Huế

thành một kinh thành đẹp, độc đáo bên bờ

Hương Giang Bài học hôm nay chúng ta sẽ

tìm hiểu về di tích lịch sử này

2) Bài mới:

Hoạt động 1 : Quá trình xây dựng Kinh

thành Huế

- Gọi 1 hs đọc to đoạn “Nhà Nguyễn….Các

công trình kiến trúc”

- Y/c hs mô tả về kinh thành Huế

Kết luận: Kinh thành Huế do Nguyễn Aùnh

khởi xướng, dân và quân lính kì công xây

dựng Đây là kinh thành độ sộ và đẹp nhất

nước ta thời Nguyễn

Hoạt động 2: Vẻ đẹp của Kinh thành Huế

- YC HS quan sát hình 1 SGK / 67 Thảo luận

nhóm đôi tìm hiểu về nét đẹp của kinh thành

Huế

Kết luận : Kinh thành Huế là một công trình

sáng tạo của nhân dân ta Ngày 11- 12 –

1993, UNESCO đã công nhận Huế là một di

sản Văn hoá thế giới

C/ Củng cố – dặn dò

- 1 hs đọc lại ghi nhớ

- Bài sau: Ôn tập

- Nhận xét tiết học

hành mọi việc hệ trọng Ngoài ra nhà Nguyễncòn ban hành một bộ luật mới gọi là bộ luậtGia Long Bộ luật Gia Long bảo vệ quyềnhành tuyệt đối của nhà vua Điều này chothấy các vua nhà Nguyễn kiên quyết bảo vệngai vàng của mình

- HS lắng nghe

- 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm

- Vài hs mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinhthành Huế theo thông tin trong SGK

- Lắng nghe

- HS thảo luận theo cặp

- HS trình bày Cửa chính vào Hoàng thàng gọi là NgọMôn Tiếp đến là hồ sen, ven hồ là làng câyđại Một chiếc cầu bắc qua hồ dẫn đến điệnThái Hoà nguy nga tráng lệ Điện Thái Hoà lànơi tổ chức các cuộc lễ lớn Quanh năm điệnThái Hoà là hệ thống cung điện dành riêngcho vua và hoàng tộc

- Lắng nghe

- Vài hs đọc to trước lớp

Thứ ba, ngày 17 tháng 4 năm 2012Môn: CHÍNH TẢ ( Nghe – viết) Tiết 32: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích

Trang 7

- Làm đỳng bài tập chớnh tả phương ngữ (2) a / b.

Moọt soỏ tụứ phieỏu vieỏt noọi dung BT 2a

III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

A/ KTBC: Nghe lụứi chim noựi

YC hs vieỏt baỷng con: baọn roọn, ngụừ ngaứng, thieỏt

tha

- Nhaọn xeựt

B/ Daùy-hoùc baứi mụựi

1) Giụựi thieọu baứi: Tieỏt chớnh taỷ hoõm nay chuựng ta

vieỏt baứi Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi

- GV ủoùc baứi

- YC hs tỡm nhửừng tửứ ngửừ deó vieỏt sai

- HD hs phaõn tớch vaứ laàn lửụùt vieỏt B : raàu rú, nhoọn

nhũp, kinh khuỷng, laùo xaùo

- Y/c 1 hs nhaộc laùi caựch trỡnh baứy

- Trong khi vieỏt chớnh taỷ, caực em ch yự ủieàu gỡ?

- GV ủoùc baứi cho hs vieỏt

- Gv ủoùc baứi

- GV chaỏm baứi

- Nhaọn xeựt chung

c) Hửụựng daón hs laứm BT chớnh taỷ

Baứi 2 a: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, gv chia lụựp thaứnh 3

daừy, moói daừy cửỷ 3 baùn leõn baỷng chụi troứ chụi tieỏp

sửực

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc

C/ Cuỷng coỏ – daởn doứ

- Veà nhaứ sao loói, keồ cho ngửụứi thaõn nghe caõu

chuyeọn vui Chuực mửứng naờm mụựi

- Baứi sau: Nhụự vieỏt: Ngaộm traờng-Khoõng ủeà

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- hs vieỏt baỷng con

- soaựt laùi baứi

- ẹoồi cheựo vụỷ cho nhau soaựt loói

- 1 hs ủoùc ủeà baứi

- HS leõn baỷng chụi troứ chụi tieỏp sửực

vỡ sao, naờm sau, xửự sụỷ, gaộng sửực, xin loói, sửù chaọm treó

- Laộng nghe, thửùc hieọn

Mụn: TOÁNTieỏt 157: ễN TẬP VỀ CÁC PHẫP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIấN (Tiếp theo)

I/ Muùc tieõu:

- Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ

- Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên

- Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên

Bài tập cần làm bài 1 và bài 2, bài 4 và bài 3*dành cho HS khỏ, giỏi.

Trang 8

II/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: 1 hs sửa bài tập 4/ 163

- Để so sánh hai biểu thức với nhau trước

hết chúng ta phải làm gì ?

- Nhận xét

1) Giới thiệu bài: Trong giờ học toán hôm

nay chúng ta cùng ôn tập về phép nhân,

phép chia các STN

2) Thực hành

Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài

- YC hs làm bài vào bảng con

Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, YC hs làm bài

vào nháp, 4 hs lên bảng sửa bài

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

*Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs thảo luận

theo cặp, 2 nhóm hs làm việc trên phiếu

Bài 4 : Gọi 1 hs đọc đề bài

- Bài toán y/c chúng ta tìm gì ?

- Để biết được trong hai tuần đó trung bình

mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét

vải chúng ta phải biết được gì ?

C/Củng cố – dặn dò

- Vêø nhà xem lại bài

- Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó sosánh các giá trị với nhau và chọn dấu so sánh phùhợp

- 1 hs đọc đề bài

- làm bài vào nháp

- 4 hs lên bảng sửa bài

a 147 ; 1814

b 529 ; 175

*- 1 hs đọc đề bài

- Thảo luận theo cặp

- 1 nhóm trình bày kết quả

a 3600, 48 ; 3280

b 3240; 21 500 ; 1280

- Trong hai tuần, trung bình mỗi ngày cửa hàngbán được bao nhiêu mét vải?

+Tổng số mét vài bán trong hai tuần+ Tổng số ngày mở cửa bán hàng của hai tuần

Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là:

319 + 76 = 395(m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số ét vải là :

319 + 359 = 714(m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là:

7 x 2 = 14(ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vài là:

714 : 14 = 51(m)

Đáp số : 51 m

Trang 9

- Baứi sau: OÂn taọp veà bieồu ủoà

MễN: THỂ DỤC

Moõn: ẹAẽO ẹệÙC

Tieỏt 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1)

HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phơng và có khả năng:

1 Hiểu:-các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội

-Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn

- Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng

2 Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng

- Các công trình công cộng của địa phơng

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

A Kiểm tra bài cũ:

-Vì sao phải bảo vệ môi trờng?

-Tiến hành : GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

thảo luận: Kể tên và nêu ý nghĩa

+ HS thảo luận nhóm+ Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác trao

đổi, bổ sung -Nhà văn hoá, chùa là những công trìnhcông cộng là tài sản chung của xã hội

- HS lắng nghe

- Các nhóm thảo luận+Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác trao

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- Baỷng phuù vieỏt saỹn caực caõu vaờn ụỷ BT1

- Phieỏu hoùc taọp vieỏt BT 3,4

Trang 10

III.Các hoạt động dạy học

A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ thêm trạng

ngữ chỉ nơi chốn cho câu

- Nhận xét

1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm nay chúng

ta học bài Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho

câu

2) Tìm hiểu bài (Phần phần xét)

- Gọi 1 hs đọc BT 1, tìm trạng ngữ cho câu

- Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa gì

cho câu ?

- Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ

- Để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu

trong câu, chúng ta làm gì ?

- Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho các câu

hỏi nào ?

Kết luận: Ghi nhớ SGK

3) Luyện tập

Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài

- YC hs làm bài vào VBT, 2 hs làm việc trên

phiếu,

Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài , hs làm bài vào

VBT

- Treo bảng phụ, 2 hs lên bảng làm bài

3.Củng cố – dặn dò

- Gọi hs nhắc lại ghi nhớ

- Về học thuộc nội dung cần ghi nhớ

- Bài sau: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân

- Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu

- Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào ?

- Ta có thể thêm vào câu những trạng ngữ chỉ thời gian

- Bao giờ?,khi nào?, mấy giơ?ø

- Lắng nghe và nhắc lại

- hs làm bài vào VBT

- 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả

a Buổi sáng hôm nay,vừa mới ngày hôm qua,qua một đêm mưa rào

b.Từ ngày còn ít tuổi, mỗi lần đứng trước nhữngcái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội

- làm bài vào VBT

- 2 hs lên bảng sửa bài

a Mùa đông, cây chỉ còn cành trơ trụi…

Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ ……

b Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đạibàng…

Có lúc chim lại vẫy cánh,……

Trang 11

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Hình trang 126, 127 SGK

- Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau

III.Các hoạt động dạy học:

A/ KTBC: Động vật cần gì để sống?

- Động vật cần gì để sống ?

Nhận xét

1) Gii thiệu bài:

- Thức ăn của động vật là gì ?

- Để biết xem mỗi loài động vật có nhu cầu về

thức ăn như thế nào,chúng ta cùng học bài hôm

nay

2) Bài mới:

Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của

các loài động vật khác nhau

Mục tiêu:

- Phân loại động vật theo thức ăn của chúng

- Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

- Y/c nhóm trưởng báo cáo kết quả sưu tầm

tranh ảnh

- Các em thảo luận nhóm 4 phân loại tranh ảnh

(nói tên con vật) theo thức ăn của chúng ( Phát

giấy khổ to cho các nhóm phân loại ) Nhóm ăn

thịt

- Nhận xét tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều

tranh ảnh và nêu được tên nhiều con vật

-Hãy nói tên, loại thức ăn của từng con vật

trong các hình minh hoạ trong sgk

- Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nướcuống và ánh sáng thì mới tồn tại, phát triểnbình thường

- Lá cây, cỏ, thịt con vật khác, hạt dẻ, kiến,sâu…

- Lắng nghe

- Nhóm trưởng báo cáo

- Đại diện 5 nhóm trình bày: Kể tên các convật mà nhóm mình đã sưu tầm được theonhóm thức ăn của chúng

+ Nhóm ăn cỏ, lá cây + Nhóm ăn hạt

+ Nhóm ăn sâu bọ+ Nhóm ăm tạp

- HS tiếp nối nhau trình bày+ Hình 1: Con hươu, thức ăn của nó là lá cây+ Hình 2: Con bò, thức ăn của nó là cỏ, lámía, thân cây chuối thái nhỏ, lá ngô,

+ Hình 3: Con hổ, hức ăn của nó là thịt củacác loài động vật khác

+ Hình 4: Gà, thức ăn của nó là rau, lá cỏ,thóc, gạo, ngô, cào cào, nhái con, côn trùng,sâu bọ,…

+ Hình 5: Chim gõ kiến, thức ăn của nó làsâu, côn trùng

+ Hình 6: Sóc, thức ăn của nó là hạt dẻ+ Hình 7: Rắn, thức ăn của nó là côn trùng,các con vật khác

+ Hình 8: Cá mập, thức ăn của nó là thịt cácloại vật khác, các loài cá

Trang 12

Keỏt luaọn: Muùc baùn caàn bieỏt / 127

Hoaùt ủoọng 2:Troứ chụi ủoỏ baùn con gỡ?

Muùc tieõu:

- HS nhụự laùi nhửừng ủaởc ủieồm chớnh cuỷa con vaọt

ủaừ hoùc vaứ thửực aờn cuỷa noự

- HS ủửụùc thửùc haứnh kú naờng ủaởt caõu hoỷi loaùi trửứ

- HD: thầy seừ daựn vaứo lửng 1em con vaọt maứ

khoõng cho em ủoự bieỏt Sau ủoự y/c em ủoự quay

lửng laùi cho caực baùn xem con vaọt cuỷa mỡnh HS

chụi coự nhieọm vuù ủoaựn xem con vaọt mỡnh ủang

mang laứ con gỡ Sau ủoự hoỷi caực baùn dửụựi lụựp veà

ủaởc ủieồm cuỷa con vaọt HS dửụựi lụựp chổ traỷ lụứi

ủuựng hoaởc sai.Tỡm ủửụùc teõn con vaọt seừ ủửụùc

tuyeõn dửụng

- Gv nhaọn xeựt khen nhửừng hs traỷ lụứi nhanh

- ẹoọng vaọt aờn gỡ ủeồ soỏng ?

- Baứi sau: Trao ủoồi chaỏt ụỷ ủoọng vaọt

+ Hỡnh 9: Nai, thửực aờn cuỷa noự laứ coỷ

- Laộng nghe, vaứi hs ủoùc laùi

-HS chụi thửỷ

* HS ủeo con vaọt laứ con hoồ,hoỷi:

- Con vaọt naứy coự boỏn chaõn phaỷi khoõng ? (ủuựng)

- Con vaọt naứy coự sửứng phaỷi khoõng ? (sai)

- Con vaọt naứy aờn thũt taỏt caỷ caực loaứi ủoọng vaọtkhaực coự phaỷi khoõng ? ( ẹuựng)

- ẹaỏy laứ con hoồ – ủuựng ( caỷ lụựp voó tay khenbaùn)

- hs chụi theo nhoựm

Thửự tử, ngaứy 18 thaựng 4 naờm 2012

Moõn : Toaựn

Tieỏt 158: ễN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

- Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột

- Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ

Bài tập cần làm bài 2, bài 3 và bài 1* dành cho HS khỏ giỏi.

Baỷng phuù veừ bieồu ủoà trong BT1

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

A/ Giụựi thieọu baứi : Tieỏt toaựn hoõm nay

chuựng ta oõn taọp veà bieồu ủoà

B/ Thửùc haứnh

*Baứi 1: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs suy nghú

laứm baứi

- Goùi hs noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi caõu hoỷi

- Caỷ boỏn toồ caột ủửụùc bao nhieõu hỡnh?

- Trong ủoự coự bao nhieõu hỡnh tam giaực,

bao nhieõu hỡnh vuoõng, bao nhieõu hỡnh chửừ

nhaọt?

- Toồ naứo caột ủuỷ caỷ ba loaùi hỡnh?

-Trung bỡnh moói toồ caột ủửụùc bao nhieõu

-laộng nghe

- Noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi Caỷ boỏn toồ caột ủửụùc 16 hỡnh Trong ủoự coự 4 hỡnhtam giaực, 7 hỡnh vuoõng, 5 hỡnh chửừ nhaọt

- Toồ 3 caột ủửụùc nhieàu hụn toồ 2 laứ 1 hỡnh vuoõngnhửng ớt hụn toồ 2 laứ hỡnh chửừ nhaọt

- Toồ 3 caột ủuỷ caỷ 3 loaùi hỡnh: hỡnh tam giaực, hỡnhvuoõng, hỡnh chửừ nhaọt

- Trung bỡnh moói toồ caột ủửụùc soỏ hinh laứ:

Trang 13

Baứi 2: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi,

- Caực em quan saựt sụ ủoà vaứ traỷ lụứi caực caõu

hoỷi trong sgk

Baứi 3: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, hs laứm baứi vaứo

vụỷ

- Veà nhaứ xem laùi baứi

- Baứi sau: OÂn taọp veà phaõn soỏ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

16 : 4 = 4 (hỡnh)

- HS leõn baỷng sửỷa baứia) DT thaứnh phoỏ Haứ Noọi laứ 921 km

DT thaứnh phoỏ ẹaứ Naỹng laứ 1255 km

DT thaứnh phoỏ HCM laứ 2095 kmb) DT ẹaứ Naỹng lụựn hụn dieọn tớch HN soỏ ki- loõ- meựt laứ :

1255 – 921 = 334(km) Dieọn tớch ẹaứ Naỹng beự hụn dieọn tớch thaứnhphoỏ HCM soỏ ki- loõ –meựt laứ :

2095 – 1255 = 840(km)

- Tửù laứm baứia) Trong thaựng 12, cửỷa haứng baựn ủửụùc soỏ meựt vaỷi hoa laứ :

50 x 42 = 2100(m)b) Trong thaựng 12 cửỷa haứng baựn ủửụùc soỏ cuoọn vaỷi laứ

42 + 50 + 37 = 127(cuoọn)

T rong thaựng 12 cửỷa haứng baựn ủửụùc soỏ meựt vaỷi laứ:

50 x 129 = 6450 (m) ẹaựp soỏ: 2100m; 6450m

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3)

- Giáo dục HS ý chí vơn lên, phấn đấu trong cuộc sống

KNS*: - Tự nhận thức: xỏc định giỏ trị bản thõn.

- Tư duy sỏng tạo: bỡnh luận, nhận xột.

- Làm chủ bản thõn: đảm nhận trỏch nhiệm.

Tranh minh hoaù truyeọn trong boọ ẹDDH

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:

A/ KTBC: Goùi 2 hs keồ veà moọt cuoọc du lũch

hoaởc caộm traùi maứ em ủaừ tham gia

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

B/ Daùy-hoùc baứi mụựi

1) Giụựi thieọu baứi: Trong tieỏt hoùc hoõm nay,

caực em seừ ủửụùc nghe keồ moọt trớch ủoaùn tửứ

- 2 hs keồ

-laộng nghe

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	102,21 KB