GA tuan 9

Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Bài cũ:5 -Gọi HS đọc: ô, ơ, cô, cờ - 2HS Bé có vở vẽ - Yêu cầu HS viết bảng: cờ, hồ - C[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008

Học vần(10)

BÀI 8: l- h

A.Mục tiêu:

- HS đọc và viết được : l, h, lê, hè

- Đọc được câu ứng dụng: Ve ve ve, hè về

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ ê, v, bê, ve, bề, vẽ.

- Yêu cầu HS cài chữ:l

- Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế

- Yêu cầu HS tìm từ có âm l hoặc hNhận xét- Tuyên dương

- Theo dõi-Cả lớp viết bảng con

HS: Múa cho mẹ xem

Trang 2

+ Gọi HS đọc bài ở tiết 1

- Theo dõi- Sửa chữa

- Hướng dẫn viết chữ:l, lê, h, hè

- Yêu cầu HS viết vở tập viết

- Chấm và nhận xét

- GV nêu yêu cầu luyện nói

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu HS trình bày

* Kết luận: Le le là con vật sống ở dưới nước Nó là con vật có lợi Vậy các em cần phải bảo vệ nó như không vứt rác bừabãi xuống ao, hồ…để môi trường nước được trong sạch

- Gọi HS đọc toàn bài

- Dặn HS về nhà tìm chữ vừa học ở trong họa báo

-Chuẩn bị: Bài 9: o-c

- Đọc được câu ứng dụng: Bò bê có bỏ cỏ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè

Trang 3

Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ l, h, lê, hè, hẹ, lễ.

- Yêu cầu HS cài chữ:o

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế

- Yêu cầu HS tìm từ có âm o hoặc cNhận xét- Tuyên dương

Trang 4

- Gọi HS đọc câu: bò bê có bó cỏ

(GDHS phải yêu thương động vật )+ Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK

- Hướng dẫn viết chữ:c, o, cỏ, bò

- GV nêu yêu cầu luyện nói:vó bè

* Kết luận: GDHS không nên dùng thuốc

nổ bắt cá, mà phải dùng vó hoặc lưới để bắt cá

-Chuẩn bị: Bài 10: Ô- Ơ

Trang 5

- Yêu cầu HS cài chữ:ô

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: hố

-Theo dõi-Cả lớp viết bảng con

Học sinh”Tập thể dục buổi sáng”

- Hướng dẫn viết chữ:ô, ơ, cô, cờ

Trang 6

- GV nêu yêu cầu luyện nói:bờ hồ

Hỏi: + Bờ hồ ntn?

+ Các bạn nhỏ đi trên con đường ntn?

* Kết luận: Bờ hồ là nơi để mọi người ngồi nghỉ mát Nên các em phải biết giữ gìn bờ hồ luôn luôn sạch

-Chuẩn bị Bài 11: Ôn tập

I.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc: ô, ơ, cô, cờ

- Ghi đề bài lên bảng

- Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa học trong tuần

Trang 7

- GV đọc yêu cầu HS chỉ âm.

* Yêu cầu HS ghép tiếng

( Sau mỗi dòng đã ghép xong thì yêu cầu

HS đọc lại các tiếng đó)-Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu thanh

để tạo từ mới

-Gọi HS đọc lại từ mới

-Ghi bảng:

lò cò vơ cỏ +Yêu cầu HS tìm từ mới

+ Gọi HS đọc từ; lò cò, vơ cỏ

Giải nghĩa từ: vơ cỏ thông qua đó GDHS biết vơ cỏ là hành đông tốt cần phải thực hiện để môi trường luôn X- S- Đ

- GV nhắc lại cách nối nối giữa v - ơ, l - o

- Yêu cầu HS viết bài ở vở Tập viết

- Tổ chức trò chơi: Nói từ có chứa âm h

+ Gọi HS đọc câu: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

- Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK

-Yêu cầu HS viết bài ở vở Tập viết

- Chấm bài- Nhận xét

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa

- Chia nhóm – Giao việc

- Cá nhân

- Theo dõi

Trang 8

I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ lò cò, vơ cỏ

- Yêu cầu HS cài chữ:i

Trang 9

- Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học.

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: ba

- Hướng dẫn viết chữ: i, a, bi, cá

- GV nêu yêu cầu luyện nói: lá cờ

* Kết luận:

Trang 10

Học vần(15)

BÀI 13: n- m

A.Mục tiêu:

- HS đọc và viết được : n, m, nơ, me

- Đọc được câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ, bò bê no nê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bố mẹ, ba má

B Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho bài học.

C.Hoạt động dạy học

Nội dung

Thời gian Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ bi ve, ba lô

- Yêu cầu HS cài chữ: n

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: bó mạ

- Tổ chức cho HS tìm từ có âm nNhận xét- Tuyên dương

Trang 11

+ Luyện đọc câu ứng dụng:

- Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng

- Ghi bảng: bò bê có bó cỏ, bò bê no nê

- Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (no, nô

- Hướng dẫn viết chữ: n, nơ, m, me

- GV nêu yêu cầu luyện nói:bố mẹ, ba má

* Kết luận: GDHS yêu thương bố, mẹ ông

bà của mình

- HS đọc và viết được : d, đ, dê, đò

- Đọc được câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, bi ve, cá cờ, lá đa

Trang 12

I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ n, m, nơ, me, ca nô, bó mạ

- Yêu cầu HS viết bảng con: bó mạNhận xét- Tuyên dương

- Yêu cầu HS cài chữ: d

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: da dê

( GDHS phải tôn trọng luật ATGT)

- Ghi bảng:dì na đi dò, bé và mẹ đi bộ

- Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học

-10 HS- Cả lớp

- Theo dõi Trả lời

- Cả lớp

Trang 13

- Hướng dẫn viết chữ: d, đ, dê, đò

- GV nêu yêu cầu luyện nói:dế, cá cờ, bi

ve, lá đa

* Kết luận:

I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ d, đ, dê, đò, đi bộ, da dê

Trang 14

ti vi thợ mỏ

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: thợ mỏ

Học sinh múa: Hai bàn tay

- GV nêu yêu cầu luyện nói:ổ, tổ

Trang 15

4 Củng cố

-Dặn dò(5)

* Kết luận: GDHS phải yêu quí động vật

Không nên bắt , chọc tổ chim

- HS đọc và viết chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần

Thời gian Hoạt động giáo viênPhương pháp dạy học Hoạt động học sinh

I.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc:+ ti vi, thợ mỏ

+ bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- Yêu cầu HS viết bảng: t, th, tổ, thỏNhận xét- Tuyên dương

- 2HS-Cả lớp viết bảng con

Trang 16

( Sau mỗi dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các tiếng đó)

-Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu thanh để tạo

+ Gọi HS đọc tiếng, từ: tổ, da, thỏ, thợ, nề,

mạ, tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề

- GV nhắc lại cách nối nối giữa v - ơ, l - o

+ Yêu cầu HS tìm từ vừa học + Gọi HS đọc tiếng, từ

+ Gọi HS đọc câu: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

- GV kể lần 1

- Cá nhân

- Theo dõi

Trang 17

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1 HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2009-2010

Từ ngày: 24/8/2009 đến 28/8/2009

Thứ hai SÁNG

1 Chào cờ 1 Dặn dò đầu tuần

2 Toán 1 Tiết học đầu tiên

3 Mĩ thuật 1 GVBM

4 Học vần 1 Ổn định tổ chức

5 Học vần 2 Ổn định tổ chức CHIỀU

1 Toán TC Ổn định tổ chức

2 Mĩ thuật TC Ôn luyện

3 HDTH Hướng dẫn học Tiếng Việt Thứ ba SÁNG

1 Học vần 3 Các nét cơ bản

2 Học vần 4 Các nét cơ bản

3 Toán 2 Nhiều hơn, ít hơn

4 Đạo đức 1 Em là học sinh lớp Một 5

CHIỀU

1 Tiếng Việt TC Ôn luyện: Các nét cơ bản

2 Đạo đức TC Ôn luyện:Em là học sinh lớp Một

3 HĐTH Sinh hoạt tập thể

1 Học vần 5 Bài 1: e

Trang 18

1 Toán TC Ôn luyện : Nhiều hơn, ít hơn

1 Tiếng Việt TC Ôn luyện: b

2 TN-XH TC Ôn luyện: Cơ thể chúng ta.

3 Thủ công TC Giới thiệu một số dụng cụ học môn TC Thứ sáu SÁNG

1 Học vần 9 Bài 3: /

2 Học vần 10 Bài 3: /

3 Toán 4 Hình tam giác

4 HĐTT Sinh hoạt tập thể 5

Từ ngày: 31/8/2009 đến 4/9/2009

2 Mĩ thuật 14 Dạy bù HV bài: ~ `

1

Nghỉ lễ 2/ 9

234

Trang 19

123

LỊCH BÁO GIẢNGTUẦN: 3 HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2009-2010

Từ ngày: 7/9/2009 đến 11/9/2009

1 Toán TC Ôn luyện: Bé hơn- Dấu <

Trang 20

LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I – NĂM HỌC: 2009-2010

1 Tiếng Việt TC Ôn luyện: d-đ

2 Đạo đức TC Ôn luyện:Gia đình em

Trang 21

năm 5 GDNGLL TPT

CHIỀU

1 Tiếng Việt TC Ôn luyện: Bài 16

2 TN-XH TC Ôn luyện: Bảo vệ mắt và tai

Học vần(19)

BÀI 17: u- ư

A.Mục tiêu:

- HS đọc và viết được : u, ư, nụ, thư

- Đọc được câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô

- Yêu cầu HS viết bảng con: ti viNhận xét- Tuyên dương

Trang 22

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: cử tạ

- Ghi bảng:thứ tư, bé hà thi vẽ

- Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( thứ,tư)

- Gọi HS đọc: thứ tư, thi vẽ ( kết hợp cho

HS phân tích)

- Gọi HS đọc câu: thứ tư, bé hà thi vẽ+ Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK

- Hướng dẫn viết chữ: u, ư, nụ, thư

Trang 23

c) Luyện

nói (5)

4 Củng cố

-Dặn dò (5)

- GV nêu yêu cầu luyện nói:thủ đô

* Kết luận: Thủ đô của nước ta ở Hà Nội

Và cho HS biết đây là một di tich quí của thủ đô Vậy các em phải biết gìn gĩư và bảo vệ di tích đó

- HS đọc và viết được : x, ch, xe, chó

- Đọc được câu ứng dụng: xe ô tô, chở cá về thị xã

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

B Chuẩn bị:

Nội dung

I.Bài cũ(4) - Gọi HS đọc:+ u, ư, nụ thư

- Yêu cầu HS cài chữ: x

Trang 24

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: chả cá

- Tổ chức cho HS tìm từ có âm x- ch

- Nhận xét- Tuyên dương

- Gọi HS đọc câu: xe ô tô, chở cá về thị xã+ Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK

- Hướng dẫn viết chữ x, ch, xe, chó

- GV nêu yêu cầu luyện nói: xe bò, xe lu,

xe ô tô

Trang 25

BÀI 19: s- r

A.Mục tiêu:

- HS đọc và viết được: s, r, sẻ rễ

- Đọc được câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá

- Yêu cầu HS cài chữ: s

- Tổ chức cho HS tìm từ có âm s hoặc r

Trang 26

- Ghi bảng: bé tô cho rõ chữ và số

- Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( số, rõ)

- Gọi HS đọc: chữ và số ( kết hợp cho HSphân tích)

- Gọi HS đọc câu: bé tô cho rõ, chữ và số+ Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK

- Hướng dẫn viết chữ : s, r, sẻ, rễ

- GV nêu yêu cầu luyện nói: rổ, rá

- Đọc được câu ứng dụng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, …

B Chuẩn bị:

Nội dung

I.Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ rổ rá, su su, chữ số, cá rô - 3HS

Trang 27

- Yêu cầu HS cài chữ: k

- Ghi bảng: chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

- Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( kẻ,

-10 HS- Cả lớp

- Theo dõi Trả lời

Trang 28

- GV nêu yêu cầu luyện nói: ù ù, vo vo…

+ Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

- Yêu cầu HS viết bảng: kẻ, khếNhận xét- Tuyên dương

- 2HS-Cả lớp viết bảng con

- Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa học trongtuần

Trang 29

( Sau mỗi dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các tiếng đó)

-Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu thanh để tạo từmới

- Gọi HS đọc lại từ mới

-Ghi bảng:

xe chỉ kẻ ô

củ sả rổ khế +Yêu cầu HS tìm từ mới

+ Gọi HS đọc tiếng, từ:

- GV nhắc lại cách nối nối giữa x-e, s-a

- Cá nhân

- Theo dõi

Học vần(24)TUẦN 6

Trang 30

- Yêu cầu HS viết bảng con: kẻ ôNhận xét- Tuyên dương.

- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích)Lưu ý nét nối giữa : ph- ô, nh- a-Yêu cầu HS viết trên không , bảng con

- Ghi bảng:

phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: phá cỗ

Trò chơi: Con cá

- Cá nhân

- 6HS- Cả lớp

Trang 31

- Ghi bảng: nhà dì na ở phố, nhà dì có chóxù

- Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( nhà,phố)

- Gọi HS đọc: phố, nhà, chó xù ( kết hợp cho HS phân tích)

- Gọi HS đọc câu: nhà dì na ở phố…

+ Tổ chức cho HS đọc bài ở SGK

- Hướng dẫn viết chữ : p, ph, phố xá, nhà lá

- GV nêu yêu cầu luyện nói: chợ, phố thị

* Kết luận: Chợ, phố, thị xã là nơi có rất nhiều người Ở đó có nhiều cửa hàng…

Trang 32

+ nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù.

- Yêu cầu HS viết bảng con: phá cỗNhận xét- Tuyên dương

- Yêu cầu HS cài chữ: g

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: nhà ga

Trang 33

- Hướng dẫn viết chữ : g, gh, gà ri, ghế gỗ

- GV nêu yêu cầu luyện nói: gà ri, gà gô

- Tổ chức trò chơi: Nói câu có âm g hoặc

- HS đọc và viết được: q, qu, gi, cụ già, chợ quê

- Đọc được câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê

B Chuẩn bị:

Nội dung

I Bài cũ: - Gọi HS đọc:+ gà ri, ghế gỗ, nhà ga, gà - 3HS

Trang 34

- Yêu cầu HS cài chữ: q

- Gọi HS đọc: q- qu- quê- chợ quê

* gj- già- cụ già ( HD tương tự)

- Gọi HS đọc:

q- qu gi quê già chợ quê cụ già

- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích)Lưu ý nét nối giữa : qu-ê; gi- a

-Yêu cầu HS viết trên không , bảng con

- Ghi bảng:

quả thị giỏ cá qua đò giã giò

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: giã giò

Trang 35

- Hướng dẫn viết chữ: q, qu, gi, chợ quê,

cụ già

- GV cho HS sắm vai theo chủ đề: chợ quê

- Đọc được câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé

Trang 36

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: nghệ sĩ

- Ghi bảng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga

- Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học ( nga, nghỉ)

- Gọi HS đọc: nghỉ hè, chị kha ( kết hợp cho HS phân tích)

- Gọi HS đọc câu: nghỉ hè, chị kha ra nhà

Trang 37

- Yêu cầu HS viết vở tập viết.

- GV nêu yêu cầu luyện nói: bê, bé, nghé- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Tổ chức trò chơi: Nói câu có âm ng hoặc ngh

- HS đọc và viết được: y, tr, y tế, tre già

- Đọc được câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé

(4) - Gọi HS đọc:+ cá ngừ, củ nghệ, nghệ sĩ + nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga

- Yêu cầu HS viết bảng con: cụ giàNhận xét- Tuyên dương

Trang 38

- GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích)

Lưu ý nét nối giữa : tr- e

-Yêu cầu HS viết trên không , bảng con

- Ghi bảng:

trí nhớ y tá

cá trê ý nghĩ

- Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải

- Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu

ứng dụng

- Ghi bảng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế

xã - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học

- Hướng dẫn viết chữ : y, tr, y tế, tre ngà

Yêu cầu HS viết vở tập viết

- GV nêu yêu cầu luyện nói: Nhà trẻ

* Kết luận: Nhà trẻ là nơi có cô giáo yêu

thương và chăm sóc các em…

Trang 39

-Dặn dò(5) - Tổ chức trò chơi: Nói câu có âm y hoặc tr

I.Bài cũ:(5) -Gọi HS đọc:+ y tá, tre ngà, y tế, chú ý, trí

nhớ, cá trê + bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

- Yêu cầu HS viết bảng: trí nhớNhận xét- Tuyên dương

Trang 40

( Sau mỗi dòng đã ghép xong thì yêu cầu

HS đọc lại các tiếng đó)-Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu thanh để tạo từ mới

-Gọi HS đọc lại từ mới

-Ghi bảng:

nhà ga tre già quả nho ý nghĩ +Yêu cầu HS tìm từ mới

+ Gọi HS đọc tiếng, từ:

- GV nhắc lại cách nối nối giữa tr- e, nh- o

- GV kể lần 1

GV nói: Câu chuyện dã nói lên tuyền thống đánh giặc của trẻ nước Nam GDHS tình yêu quê hương đất nước

- Cá nhân

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	154,72 KB