- Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n vµ biÓu hiÑn cña lßng biÕt ¬n.. Híng dÉn häc tËp ë nhµ:[r]
Trang 1Ngày soạn: 15/10/2012
Ngày dạy: 20/10/2012
Bài 6 – Tiết 7 : biết ơn
I.Mục tiêu bài d ạ y
1 Kiến thức
- Học sinh hiểu thế nào là biết ơn và biểu hiẹn của lòng biết ơn
- ý nghĩa và sự cần thiết của việc rèn luyện lòng biết ơn
2 Thái độ
Đúng mức trong tự đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác về lòng biết ơn Phê phán những hành vi vô ơn, bạc bẽo, vô lễ với mọi ngời
3 Kĩ năng
- Tự nguyện làm những việc thể hiện sự biết ơn đối với ông bà cha mẹ, thầy cô giáo và mọi ngời
III Đồ dùng dạy học
GV: Tranh bài 6 trong bộ tranh GDCD 6 (2 tranh) tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về lòng biết ơn
HS: Sách, vở, đọc bài ở nhà
III Hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Tôn trọng kỷ luật là gi? Nêu biểu hiện của tôn trọng kỷ luật?
Câu 2: Hãy kẻ những việc làm của em và của bạn thể hiện sự tôn trọng kỷ luật?
3 Bài mới.
GV: Đặt ra một tình huống nhỏ trong lớp nh: Mợn bút HS hay nhờ một em lên lau bảng…Sau đó nói lời cảm ơn Từ đó chuyển vào bài dạy…
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 2: Tìm hiểu truyện đọc
GV: Cho HS đọc SGK và khai thác các tình tiết
trong truyện (yêu cầu cả lớp cùng làm việc)
GV: Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng nh thế nào?
HS: Rèn viết tay phải, thầy khuyên “Nét chữ là nết
ngời”
GV: Việc làm của chị Hồng?
HS: - Ân hận vì làm trái lời thầy
- Quyết tâm rèn viết tay phải
GV: ý nghĩ của chị Hồng?
HS: - Luôn nhớ kỉ niệm và lời dạy của thầy
- Sau 20 năm chị tìm đợc thầy và viết th thăm
hỏi thầy
GV: Vì sao chị Hồng không quên thầy giáo cũ dù
đã hơn 10 năm? ý nghĩ và việc làm của chị Hồng
nói lên đức tính gì?
HS: Chị Hồng rất biết ơn sự chăm sóc dạy dỗ của
thầy
Hoạt động 3: tìm hiểu nội dung bài học: Phân
tích nội dung phẩm chất biết ơn
GV: Hớng dẫn học sinh làm việc theo nhóm: Tìm
những ví dụ thể hiện Lòng biết ơn của bản thân và
bạn bè?
HS: - Thảo luận theo nội dung câu hỏi trong vòng
5 phút
1 Tìm hiểu bài (truyện đọc).
- Thầy giáo Phan đã dạy dỗ chị
Hồng cách đây 20 năm, chị vẫn nhớ
và trân trọng
- chị đã thể hiện lòng biết ơn thầy – một truyền thống đạo đức của dân tộc ta
2 Thế nào là sự biết ơn, ý nghĩa của sự biết ơn.
a.Biết ơn là thái độ trân trọng những
điều tốt đẹp mà mình đợc hởng do
có công lao của ngời khác và những việc làm đền ơn, đáp nghĩa xứng
đáng với công lao đó
b ý nghĩa của lòng biết ơn :
Trang 2- Cử đại diện của nhóm lên trình bày, các nhóm
khác bổ sung
GV: Vậy, em hiểu Biết ơn là gì?
HS: Dựa hiểu biết và SGK để trả lời
GV: Theo các em, biết ơn có ý nghĩa nh thế nào?
GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu những biểu hiện
trái với lòng biết ơn và học sinh phải rèn luyện
lòng biết ơn nh thế nào?
- HS: Phát biểu ý kiến
- Các em cần rèn luyện lòng biết ơn nh thế nào?
HS: Tìm ví dụ
GV: Chốt lại nội dung trên
- Lòng biết ơn là truyền thống của dân tộc ta
- Lòng biết ơn làm đẹp mối quan hệ giữa ngời với ngời
- Lòng biết ơn làm đẹp nhân cách con ngời
c Rèn luyện lòng biết ơn
- Thăm hỏi, chăm sóc, vâng lời, giúp đỡ cha mẹ
- Tôn trọng ngời già, ngời có công; tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa
- Phê phán sự vô ơn, bạc bẽo, vô lễ diễn ra trong cuộc sống hàng ngày
4 Luyện tập, củng cố:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại: Khái niệm, ý nghĩa của lòng biết ơn
- Làm bài tập phần a
5 Hớng dẫn học tập ở nhà:
- Học bài theo vở ghi, SGK
- Đọc trứoc bài 7
- Su tầm những bức tranh ảnh chủ đề thiên nhiên