giao an tuan 18

4;Hát 1 bài hát hoạc đọc 1 bài thơ về chủ đề gđ 5;Em hãy viết vào ô trống chữ Đ trước việc làm đúng, chữ S trước các việc làm sai  Hỏi thăm an ủi khi bạn có chuyện buồn  Chúc mừng khi [r]

Trang 1

NS : 18/12/2010 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập

bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2 (tiết 2 )

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1Khởi động : ( 1’ )

2Bài mới :

Giới thiệu bài : ( 2’ )

Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc ( 27’)

- GV cho từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài

tập đọc và cho HS chuẩn bị bài trong 2 phút

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung

bài đọc

- Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc

- Giáo viên cho điểm từng học sinh

Hoạt động 2 : Chính tả ( 17’ )

-GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần

-Gọi học sinh đọc lại

-Giáo viên giải nghĩa các từ khó :

Uy nghi : dáng vẻ tôn nghiêm, gợi sự tôn kính

Tráng lệ : vẻ đẹp lộng lẫy

-Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung

nhận xét đoạn văn sẽ chép

-Giáo viên hỏi :

+ Đoạn này chép từ bài nào ? (HSĐT : Huy, )

+ Tên bài viết ở vị trí nào ?(HSĐT : Lĩnh , )

+ Đoạn văn tả cảnh gì ?( HSĐT : Linh , )

+ Đoạn văn có mấy câu ? (HSĐT : Hùng , )

-Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài

tiếng khó, dễ viết sai : uy nghi, tráng lệ, vươn

thẳng, xanh thẳm, …

Đọc cho học sinh viết

-GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút,

đặt vở

-Giáo viên đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc

2 lần cho học sinh viết vào vở

-Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế

- Hát

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọnbài ( Xinh , Hải, )

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi

- Học sinh theo dõi và nhận xét

-Học sinh nghe Giáo viên đọc

- Linh , Thuỷ, đọc lại

- Bài Rừng cây trong nắng

Trang 2

ngồi của học sinh Chú ý tới bài viết của những

học sinh thường mắc lỗi chính tả

ở giữa có bấc, có nơi còn gọi là sáp hay đèn cầy

+ Dù : vật như chiếc ô dùng để che nắng, mưa

cho khách trên bãi biển

- Giáo viên gọi học sinh đọc câu a)

- Giáo viên hỏi :

+ Trong câu văn trên, những sự vật nào được so

sánh với nhau ? (HSĐT : Ngân, )

- + Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật với

nhau ?Giáo viên dùng phấn màu gạch 2 gạch

dưới từ như, dùng phấn trắng gạch 1 gạch dưới 2

sự vật được so sánh với nhau

- Giáo viên cho học sinh làm bài và thi đua sửa

bài, chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy cử 4 bạn thi

đua tiếp sức, mỗi em cầm bút gạch dưới những

hình ảnh so sánh rồi chuyền bút cho bạn

- Gọi học sinh đọc bài làm của bạn

- Cho lớp nhận xét đúng / sai, kết luận nhóm

thắng cuộc

(HSĐT: Long, Lĩnh , )

- Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu văn sau rồi ghi vào bảng ở dưới :

- Học sinh đọc ( Hải, ) : Những thân

cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ

- Trong câu văn trên, những sự vật

được so sánh với nhau là Những thân

cây tràm và những cây nến

- (HSTB: Đức , Hùng , )Từ được dùng

để so sánh 2 sự vật với nhau là từ như

- Học sinh làm bài và thi đua sửa bàiDãy1 : Hải,My, Uyên, Long,

Dãy 2 : Bửu , Thuỷ, Huy, Hùng,

- Bạn nhận xét

4/ Nhận xét ,dặn dò (2ph )

Về đọc bài ở SGK , xem bài ôn các tiết còn lại

Khen ngợi những học sinh học tốt

Thứ hai ngày 20 yháng 12 năm 2010 Tập đọc:

Trang 3

GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

1Khởi động : ( 1’ )

2Bài mới :

Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc ( 20’ )

- Giáo viên cho từng học sinh lên bảng bốc thăm chọn bài tập

đọc và cho học sinh chuẩn bị bài trong 2 phút

- Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

Hoạt động 2 : Ôn luyện về so sánh ( 17’ )

Bài 2 :

- Giáo viên cho học sinh mở SGK và nêu yêu cầu

- Giáo viên giải thích :

+ Nến : vệt để thắp sáng, làm bằng mỡ hay sáp, ở giữa có bấc,

có nơi còn gọi là sáp hay đèn cầy

+ Dù : vật như chiếc ô dùng để che nắng, mưa cho khách trên

bãi biển

- Giáo viên gọi học sinh đọc câu a)

+ Trong câu văn trên, những sự vật nào được so sánh với

nhau ?

+ Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật với nhau ?

- Giáo viên dùng phấn màu gạch 2 gạch dưới từ như, dùng

phấn trắng gạch 1 gạch dưới 2 sự vật được so sánh với nhau

- Giáo viên cho học sinh làm bài và thi đua sửa bài, chia lớp

thành 2 dãy, mỗi dãy cử 4 bạn thi đua tiếp sức, mỗi em cầm bút

gạch dưới những hình ảnh so sánh rồi chuyền bút cho bạn

- Hát

- Lần lượt từng học sinhlên bốc thăm chọn bài( An , Bửu , ) )

- Học sinh đọc và trả lờicâu hỏi

- Học sinh theo dõi vànhận xét

- Tìm các hình ảnh so sánh trong những câu văn sau rồi ghi vào bảng

ở dưới :

- Học sinh đọc : Những

thân cây tràm vươn thẳng lên trời như những cây nến khổng lồ

- Trong câu văn trên,những sự vật được so sánh

với nhau là Những thân

cây tràm và những cây nến

Trang 4

- Cho lớp nhận xét đúng / sai, kết luận nhĩm thắng cuộc

-4Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

-GV nhận xét tiết học

-Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh đọc bài diễn cảm

Trang 5

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

Toán:

I/ Mục tiêu :

-Nhớ quy tắc tính chu vi hcn và vận dụng để tính được chu vi hcn

-Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hcn

- Bài tập cần làm1,2,3.( Tức 1,2,4VBT )

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1Khởi động : ( 1’ )

2Bài cũ : Hình vuông ( 4’ )

- Hình có 4 cạnh bằng nhau có phải hình vuông

không ? Vì sao Không phải ?

- Nhận xét vở HS

3Các hoạt động :

Giới thiệu bài : Chu vi hình chữ nhật (1’ )

Hoạt động 1 : Xây dựng quy tắc tính chu vi hình

+ Muốn tính chu vi của một hình ta làm như thế nào?(

HSĐT : Trung , Long, )

- Giáo viên vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có

chiều dài 4dm, chiều rộng 3dm

- GV yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật

ABCD(HSĐT : Uyên, Xinh , )

- Giáo viên yêu cầu học sinh tính tổng của 1 cạnh

chiều dài và 1 cạnh chiều rộng.( HSĐT : Huy ,

Hùng , )

+ 14dm gấp mấy lần 7dm ? (HSĐT : Lợi , Thuỷ , )

+ Vậy chu vi của hình chữ nhật ABCD gấp mấy lần

tổng của 1 cạnh chiều rộng và chiều dài ?(HSĐT :

Thanh , Khánh , )

- Vậy khi muốn tính chu vi của hình chữ nhật ABCD

ta có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng, sau đó

nhân với 2 Ta viết là (4 + 3)  2 = 14

- HS cả lớp đọc quy tắt tính chu vi hình chữ nhật

- Lưu ý HS là số đo chiều dài và chiều rộng phải

được tính theo cùng một đơn vị đo

Hoạt động 2 : thực hành ( 8’ )

Bài 1 : Tính chu vi hình chữ nhật

-GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật

- Hát(HSĐT : Lĩnh , Hải )

- HS tính chu vi hình chữnhật ABCD theo công thức

- HS đọc ( HSĐT : Vũ , )

- Học sinh nhắc lại(HSĐT:Linh , )

Trang 6

- Giáo viên cho học sinh tự làm bài và sửa bài

- Giáo viên cho lớp nhận xét

Bài 2 :

- GV gọi HS đọc đề bài

+ Bài tốn cho biết gì ? (HSĐT : Đức , )

+ Bài tốn hỏi gì ?( HSĐT : Hải, )

- Hướng dẫn: chu vi mảnh đất chính là chu vi hình

chữ nhật cĩ chiều dài 140m, chiều rộng 60m

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi học sinh lên sửa bài.( HSĐT : Uyên, )

- Giáo viên nhận xét.

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật

- Hướng dẫn HS tính chu vi của hai hình chữ nhật,

sau đĩ so sánh hai chu vi với nhau và chọn câu trả lời

đúng

- HS làm bài và sửa bàia) Chu vi hình chữ nhật là:(11+17)  2 = 36 ( cm )b) Chu vị hình chữ nhật là:(15+10)  2 = 50 ( cm )

- HS đọc ( HSĐT : Huy, )

- Một thửa ruộng hình chữnhật cĩ chiều dài 140m, chiềurộng 60m

- Tính chu vi thửa ruộng đĩ

Bài giải:

Chu vi của mảnh đất đĩ là:( 140+60)  2 =400(m)Đáp số: 400m

- Lớp nhận xét

- HS đọc (HSĐT : Huy , )Chu vi hcn MNPQ là:(58+42)  2 = 200 ( cm )Chu vi hcn EGHI là:( 66 + 34 )  2 = 200( cm )Vậy chu vi hình chữ nhậtEGHI bằng chu vi hình chữnhật MNPQ Khoanh câu a

4Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

-Chuẩn bị : Chu vi hình vuông

Trang 7

GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc, bản phơtơ mẫu giấy mời.

1Khởi động : ( 1’ )

2Bài mới :

- GV cho từng HSlên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc và

cho HSchuẩn bị bài trong 2 phút

- Gọi HS đọc và TL 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

Hoạt động 2 : Luyện tập điền vào giấy tờ in sẵn ( 17’ )

 Bài 2 :

- GV cho học sinh mở SGK và nêu yêu cầu

- GV h/dẫn : mỗi em phải đĩng vai lớp trưởng viết giấy

mời thầy hiệu trưởng đến dự buổi liên hoan chào mừng

ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11 Em phải viết với lời lẽ

trân trọng, ngắn gọn, nhớ ghi rõ ngày giờ, địa điểm

- Giáo viên cho học sinh làm bài

- Gọi học sinh đọc bài làm

Giấy mời

Kính gửi : Thầy Hiệu trưởng Trường TH Phạm Phú

Thứ Lớp 3D trân trọng kính mời thầy

Tới dự : Buổi liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo

Việt Nam 20 – 11

Vào hồi : 8 giờ, ngày 20 – 11 – 2010

Tại : phòng học lớp 3D

Chúng em rất mong được đón thầy.

Ngày 19 tháng 11 năm 2010

- Học sinh làm bài

- Cá nhân ( Lâm,Hương , )

- Lớp nhận xét

4Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

Trang 8

-GV nhận xét tiết học.-Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.

Trang 9

Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010

GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,

1Khởi động : ( 1’ )

2Bài mới :

- GV cho từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài

TĐ và cho HS chuẩn bị bài trong 2 phút

- Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về

nội dung bài đọc

Hoạt động 2 : Ôn luyện về dấu chấm, dấu

phẩy ( 17’ )

Bài 2 :

- GV cho HS mở SGK và nêu yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh làm bài và thi đua

sửa bài, mỗi dãy cử 3 bạn thi đua tiếp sức

Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân

chim, nền nhà cũng rạn nứt Trên cái đất phập

phều và lắm gió dông như thế, cây đứng lẻ

khó mà chống chọi nổi Cây bình bát, cây bần

cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng.

Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất.

- Cho lớp nhận xét đúng / sai

- Hát

- Lần lượt từng học sinh lên bốcthăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8học sinh ,cụ thể : Hải , Hà , )

- Học sinh theo dõi và nhận xét

- Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào mỗi ô trống trong đoạn văn sau Gạch dưới những chữ đầu câu cần viết hoa :

- Học sinh làm bài và thi đuasửa bài

Dãy 1: Hải,

Dãy 2 : Khánh ,

Dãy 3 : Xinh ,

- Bạn nhận xét

4Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

Trang 10

-Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông

-Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quanđến chu vi hình vuông

-Bài tập cần làm 1,2,3,4

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Giới thiệu bài : Chu vi hình vuông ( 1’ )

Hoạt động 1 : Giới thiệu cách tính chu vi hình

+ Hình vuông có mấy cạnh, các cạnh như thế nào

với nhau? (HSĐT : Hải, )

- Vậy khi muốn tính chu vi của hình vuông ta lấy

độ dài một cạnh nhân với 4

- HS cả lớp đọc quy tắc tính chu vi hình chữ

nhật

Hoạt động 2 : thực hành ( 20’ )

Bài 1 : Viết vào ô trống ( theo mẫu ):

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình

vuông

Bài 2 :

+ Bài toán cho biết gì ? (HS : Uyên, )

- Hát(HSĐT : Đức , Uyên, Long, )

- Học sinh quan sát(HS : Lâm, Lợi , )

- Chu vi hình vuông ABCD là:3 + 3+ 3 + 3 = 12 ( dm )

- Chu vi hình vuông ABCD là: 3 

- Tính độ dài đoạn dây đó

- Ta tính chu vi hình vuông có cạnh

là 15cm

Trang 11

+ Bài tốn hỏi gì ? (HS : Hà, )

+ Muốn tính độ dài đoạn dây ta làm thế nào?

( HSG : Ngân, )

- Yêu cầu HS làm bài.(HSĐT : Hương , )

- Gọi học sinh lên sửa bài ( HS : Bửu , )

+ Bài tốn cho biết gì ?

+ Bài tốn hỏi gì ?

Câu a ( Dành cho hs đại trà : Long , Đức , )

Câu b ( Dành cho hs K , G : Chân ,Linh , )

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ

+ Muốn tính chu vi hình vuơng ta cần phải biết

điều gì ?

- Gọi hs tính ( HSĐT : Đức, )

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta cần phải biết

điều gì ? ( HSĐT : Lĩnh, )

+ Hình chữ nhật được tạo thành bởi 4 viên gạch

hoa cĩ chiều rộng là bao nhiêu? ( HSĐT :

Hải, )

+ Chiều dài hình chữ nhật mới như thế nào so

với cạnh của viên gạch hình vuơng? (HSK ,G :

Hà My , )

- Yêu cầu HS làm bài.( HSK,G )

- Gọi học sinh lên sửa bài

Độ dài đoạn dây đồng dài là :

15  4 = 60 ( cm )Đáp số: 60 cm

- HS đọc ( HS Đức )

HS đọc đề ( Xinh, )

- Một viên gạch hình vuơng cĩ cạnh20cm

- Tính chu vi hình vuơng ghép bơỉ

4 viên gạch

- Tính chu vi của hình chữ nhậtđược ghép bởi 4 viên gạch như thế

- Chiều dài của hình chữ nhật gấp 4lần cạnh viên gạch hình vuơng

Chiều dài của hình chữ nhật là:

20  4 = 80 ( cm )Chu vi của hình chữ nhật là:( 80 + 20 )  2 = 200 ( cm )

Đáp số: 200cm

4Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

-Chuẩn bị : Luyện tập

Trang 12

GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc, bản phơtơ mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách.

1Khởi động : ( 1’ )

2Bài mới :

- GV cho từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài TĐ và cho

HS chuẩn bị bài trong 2 phút

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

Hoạt động 2 : Luyện tập viết đơn ( 17’ )

 Bài 2 :

- GV cho HS mở SGKvà nêu yêu cầu

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Em làm đơn này đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ

đọc sách năm 2010 vì em đã trót làm mất / Em có thẻ

đọc sách nhưng nay đã bị mất Em xin đề nghị Thư viện

cấp lại thẻ cho em

Người làm đơn

- Học sinh đọc và trả lờicâu hỏi

- Học sinh theo dõi và nhậnxét

- Học sinh nêu (HS ĐT :Long , )

- Học sinh làm bài.( HSĐT )

- Cá nhân (HS : Đức ,

Hà , )

Trang 13

- Lớp nhận xét

4Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

Trang 14

Tự nhiên xã hội :ÔN TẬP CUỐI HKI

Ngày dạy: 22/12/2009 I/ Mục tiêu :

-Nêu tên và chỉ đúng các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.

-Nêu được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình của em.

II/ Chuẩn bị:

Giáo viên : tranh vẽ do học sinh sưu tầm, hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh, thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó.Học sinh : SGK.

Giới thiệu bài : ( 1’ ) Ôn tập và kiểm tra học kì 1

Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu cầu học sinh

cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương

mại, thông tin liên lạc có trong các hình 1, 2, 3, 4 trang 67

SGK.

- Cho học sinh liên hệ thực tế ở địa phương nơi đang

sống để kể về những hoạt động nông nghiệp, công nghiệp,

… mà em biết

- Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận của nhóm mình.

- Giáo viên cho từng nhóm dán tranh, ảnh về từng hoạt

động mà các em đã sưu tầm được theo cách trình bày của

từng nhóm

Hoạt động 3 : Làm việc Cá nhân ( 16’ )

- Giáo viên cho từng học sinh vẽ sơ đồ và giới thiệu về

gia đình mình.

- Yêu cầu học sinh đứng trước lớp giới thiệu cho cả lớp

nghe

- Giáo viên theo dõi và nhận xét xem học sinh vẽ và giới

thiệu có đúng không để làm căn cứ đánh giá

Trang 15

Thứ sáu ngày 24 thánh 12 năm 2010

GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc, giấy rời để viết thư.

.III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1Khởi động : ( 1’ )

2Bài mới :

- GV cho từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài TĐ và

cho HS chuẩn bị bài trong 2 phút

- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

đọc

Hoạt động 2 : Luyện tập viết thư ( 17’ )

 Bài 2 :

- GV cho HS mở SGK và nêu yêu cầu

+ Em sẽ viết thư cho ai ? (HSĐT : Long , )

+ Em muốn viết thư thăm hỏi người thân của mình

về điều gì ? (HSĐT : Khánh , )

- Giáo viên tuyên dương học sinh viết thư hay, câu

văn rõ ràng, sáng sủa

- Hát

- Lần lượt từng HS lên bốcthăm chọn bài ( Dành hs kt cịnđọc yếu : Đức , Thuỷ , )

- HS đọc và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi và nhận xét

- Học sinh nêu (HSĐT :

VŨ , )

- Trả lời

- Học sinh làm bài

- Cá nhân (HSĐT : Bửu ,Trung , )

- Lớp nhận xét

4Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

Trang 16

Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010

- Cho học sinh làm bài

- GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trị

chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.

Cạnh hình

vuơng

Chu vi hình vuơng

18cm9m22dm55mm

- GV gọi HS nêu lại cách thực hiện

- GV Nhận xét

◦ Bài 2 : ( Dành cho HS cả lớp )

+ Bài toán cho biết gì ? ( Hùng , )

+ Bài toán hỏi gì ? ( Lâm, )

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta cần

phải biết điều gì ? ( Minh , )

+ Hình chữ nhật được tạo thành bởi 3viên

gạch hoa có chiều rộng là bao nhiêu?( Tin, )

+ Chiều dài hình chữ nhật mới như thế nào

so với cạnh của viên gạch hình vuông?( Chân, )

- Yêu cầu HS làm bài ( HS K,G giải )

- Gọi học sinh lên sửa bài

- Tính chu vi của hình chữ nhậtđược ghép bởi 3viên gạch như thế

Trang 17

Tập đọc I/ Mục tiêu :

A. Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng :

1 Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng :

- Học sinh học thuộc lòng các bài tập đọc đã học từ đầu năm

2 Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu :

- Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.

1. Khởi động : ( 1’ )

2 Bài mới :

 Giới thiệu bài : ( 2’ )

- Giáo viên giới thiệu nội dung : Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra

kết quả học môn Tiếng Việt trong suốt HK1.

- Ghi bảng

 Hoạt động 1 : Kiểm tra Tập đọc ( 20’ )

 Mục tiêu : Học sinh học thuộc lòng các bài tập đọc đã

học từ đầu năm

- Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

 Phương pháp : thực hành

- Giáo viên cho từng học sinh lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc và

cho học sinh chuẩn bị bài trong 2 phút.

- Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc

- Giáo viên cho điểm từng học sinh

 Hoạt động 2 : Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy ( 17’ )

- Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh làm bài và thi đua sửa bài, mỗi dãy cử 3 bạn

thi đua tiếp sức

- Gọi học sinh đọc bài làm của bạn

Một cậu bé được bà dẫn đi chơi phố Lúc về, cậu nói với mẹ :

- Mẹ ạ, bây giờ con mới biết là bà nhát lắm.

- Học sinh theo dõi và nhận xét

- Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy còn thiếu vào chỗ thích hợp trong truyện vui sau :

- Học sinh làm bài và thi đua sửa bài

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	209,72 KB