GA L1 Tuan 17 2buoi GUI HANG DAI DONG

-Sửa bài chung cả lớp Baøi 3 -a Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài tốn.. -b [r]

TUẦN 17 Thứ hai ngày 27 thỏng 12 năm 2010

Tiếng việt

BÀI 73 :ĂT -ÂT

I Mục tiêu

- Đọc được: ăt, õt, rửa mặt, đấu vật ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- Viết được: ăt, õt, rửa mặt, đấu vật

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học

TI T1: Ế

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

2 kiểm tra bài cũ

- GV đọc cho HS viết vào bảng con cỏc từ

của bài ot -at

- GV gọi HS đọc cỏc từ ngữ ứng dụng

- GV gọi 1 - 2 em đọc cõu ứng dụng

- GV nhận xột, sửa chữa và cho điểm

- Mỗi tổ viết 1 từ Bỏnh ngọt,che lạt,trỏi nhút

Ai trồng cõy Người đú cú tiếng hỏt Trờn vũm cõy

Chim hút lời mờ say.

3 Bài mới

3.1 giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi bảng: ăt - õt

3 2 Dạy vần : Vần ăt

a Nhận diện vần

- GV hướng dẫn HS đọc trơn vần ăt

- GV hỏi:

+ Vần ăt gồm mấy õm ghộp lại ?õm nào

đứng truớc õm nào đứng sau?

- GV cho HS So sỏnh ăt với at

- Vậy đỏnh vần như thế nào?

- GV cho HS đỏnh vần

- GV nhận xột, sửa chữa lỗi phỏt õm cho

HS

b Dạy tiếng khúa.

- GV vừa viết vầnăt xuống vừa núi cỏc con

vừa ghộp được vần ăt Vậy muốn ghộp

tiếng mặt phải ghộp thờm õm và dấu gỡ?

- GV nhận xột tuyờn dương

- GV cho HS đọc trơn

- Cụ mời 1 em phõn tớch tiếng mặt cho cụ

- Vậy ta đỏnh vần như thế nào ?

- GV: Đính tranh, các em xem tranh vẽ gì?

- Từ khóa hôm nay cần học là rửa mặt

( GV vừa nói vừa ghi bảng )

+ Vần ât gồm có mấy âm ghép lại?

Âm nào đứng trước âm nào đứng sau ?

- GV cho HS So sánh ât với ăt

- GV nói: Để biết được tiếng nào có vần

mới hôm nay mới học chúng ta cùng tìm

hiểu qua phần luyện đọc từ ứng dụng

- GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng

- GV yêu cầu hS tìm tiếng có chứa vần vừa

học

- GV gạch chân các tiếng HS tìm được

- GV đọc mẫu giải thich từ vàyêu cầu HS

đọc

- GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuôi và

đọc ngược lại

d Luyện viết.

- Muốn viết vần ăt ta viết con chữ nào trước,

con chữ nào sau? Các con chữ có độ cao

như thế nào?

-GV HD HS viết ăt –ât -rửa mặt -đấu vật

GV viết mẫu – hướng dẫn HS cách viết:

- nhóm - cả lớp

- HS : Tranh vẽ bạn gái đang rửa mặt

- HS nhẩm và đọc trơn từ rửa mặt

HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp

ă - tờ - ăt - ăt

m – ă t – măt – nặng –mặt - mặt rửa mặt

HS : Có 2 âm â đứng trước, t đứng sau

- HS so sánh nêu:

+ Giống nhau: đều kết thúc bằng t+ Khác nhau: vần ăt có ă đứng trước vần ât có â đứng trước

- HS phân tích – đánh vần – đọc trơn theo: Cá nhân nối tiếp – nhóm –cả lớp

â-t- ât- ât

- GV viết mẫu và nêu cách viết:

- GV cho HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tuyên dương

- GV cho HS viết bảng con

Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1

- GV chỉ không theo thứ tự cho HS đọc

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện

nói theo câu hỏi gợi ý của GV

GV nêu một số câu hỏi gợi ý

-HS viết vào bảng con:

- ăt –ât -rửa mặt -đấu vật

-HS nêu

- HS nối tiếp nhau đọc lại

ă - tờ - ăt - ăt

m – ă t – măt – nặng –mặt - mặt rửa mặt

â-t- ât- ât

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

3.5 Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

-VN ụn lại bài CB bài sau

- Tranh vẽ mẹ đưa bộ đi chơi cụng viờn Ơ cụng viờn cú nhiều cảnh đẹp,

cú chỳ voi to đang ăn mớa

-HS tự kể

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

Toán BÀI 65:LUYỆN TẬP CHUNG

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

+ Boọ thửùc haứnh daùy toaựn

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kieồm tra baứi cuừ

-GV ghi phộp tớnh, yờu cầu hs làm bảng

-Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh neõu laùi caỏu

taùo cuỷa caực soỏ 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai cho hoùc sinh

2: Thửùc haứnh

Baứi 1 : ẹieàn soỏ coứn thieỏu vaứo choó troỏng

-Giaựo vieõn hửụựng daón maóu 2 pheựp tớnh

ủaàu , treo bảng phụ, gọi hs tiếp nối nhau lờn

* Hoùc sinh neõu yeõu caàu vaứ tửù laứmbaứi Dửùa treõn cụ sụỷ caỏu taùo caực soỏủeồ ủieàn soỏ ủuựng:

Bài 2 Xếp các số theo thứ tự lớn dần, bé

dần

-Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 ,

8

-Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số

(làm miệng ) sau đó cho học sinh làm bài

tương tự vào vở

-Sửa bài chung cả lớp

Bài 3

-a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán

và viết phép tính phù hợp

-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để

hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài tốn

-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính

phù hợp

-Hướng dẫn đặt câu trả lời bài giải

-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách

tóm tắt bài toán

3.Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Học sinh tự làm bài vào vở , lênchữa bài ở bảng lớp:

a) 2 , 5 , 7 , 8 , 9

b) 9 , 8 , 7 , 5 , 2

* a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bônghoa Hỏi có tất cả mấy bông hoa ? Nêu câu lời giải:

Số bơng hoa cĩ tất cả làViết phép tính : 4 + 3 = 7-b) Có 7 lá cờ Bớt đi 2 lá cờ Hỏicòn lại bao nhiêu lá cờ ?

- Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

.Kiểm tra bài cũ :

- Tiết ĐĐ trước em học bài gì ?

- Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ?

- Chen lấn , xô đẩy khi ra vào lớp có hại gì

?

HS tự trả lời

- Nhận xét tình hình xếp hàng ra vào lớp

của Học sinh trong tuần qua

- Nhận xét bài cũ

2 Bài mới : Trật tự trong trường học

+ Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ?

+ Mời đại diện lên trình bày

* Gv Kết luận : Học sinh cần trật tự khi nghe

giảng bài , không đùa nghịch , nói chuyện

riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu

Hoạt động 2 : Tô màu

- Cho Hs quan sát tranh BT4 , Giáo viên

hỏi :

+ Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ?

+ Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ?

Em hãy tô màu vào quần áo của 2 bạn đó

+ Chúng ta có nên học tập 2 bạn đó không ?

Vì sao ?

* Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn

giữ trật tự trong giờ học , vì đó là những

người trò ngoan

Hoạt động 3 : Bài tập 5

- Cho HS quan sát tranh BT5

+ Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? Vì

sao ?

+ Mất trật tự trong lớp có hại gì ?

* Giáo viên kết luận : Hai bạn đã giằng nhau

quyển truyện gây mất trật tự trong giờ học

- Tác hại của mất trật tự trong giờ học :

+ Bản thân không nghe được bài giảng ,

không hiểu bài

+ Làm mất thời gian của cô giáo

+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh

- Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ cuối

bài

3.Củng cố dặn dò :

* Kl chung :

- Học sinh lập lại tên bài học

- Học sinh quan sát trả lời

- Các bạn ngồi học ngay ngắn ,trật tự Khi cần phát biểu cácbạn đó đưa tay xin phép

- Học sinh góp ý bổ sung

- Có 5 bạn ngồi học với tư thếđúng

- 2 bạn nam ngồi sau dãy bên trái

- Để thấy rõ việc làm sai của 2bạn đó

- Cả lớp quan sát thảo luận

- Khơng nghe giảng dầy đủ, làm mấtthời gian của cơ giáo và các bạn,

- Học sinh đọc : “ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng Trật tự nghe giảng em càng ngoanhơn ”

- HS nghe, ghi nhớ và thực hiệnnhững điều đã học

- Khi ra vaứo lụựp caàn xeỏp haứng traọt tửù , ủi

theo haứng , khoõng chen laỏn , xoõ ủaồy , ủuứa

nghũch

- Trong giụứ hoùc caàn chuự yự laộng nghe coõ

giaựo giaỷng , khoõng ủuứa nghũch , khoõng laứm

vieọc rieõng Giụ tay xin pheựp khi muoỏn

phaựt bieồu

-Giửừ traọt tửù khi ra vaứo lụựp vaứ khi ngoài hoùc

giuựp caực em thửùc hieọn toỏt quyeàn ủửụùc hoùc

I Mục tiêu

- Đọc được:ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt ẹoùc ủửụùc tửứ ngửừ ,caõu ửựng duùng trong bài

- Viết được: ụt, ơt, cột cờ, cỏi vợt

- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề: Những người bạn tốt

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học

TI T1: ôt - ơt Ế

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

2 1 giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi bảng: ôt - ơt

HS đọc cn - đt

3 em đọc bài ứng dụng trong sgk

Cái mỏ tí hon CáI chân bé xíu Lông vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời

Ơi chú gà ơi

Ta yêu chú lắm.

Lớp viết bảng con; đọc lại bài viết

2 2 Dạy vần : Vần ơt

a Nhận diện vần

- GV hướng dẫn HS đọc trơn vần ơt

- GV hỏi:

+ Vần ơt gồm mấy âm ghép lại ?âm nào

đứng truớc âm nào đứng sau?

- Cho HS cả lớp cài vần ơt.

- GV nhận xét

-Vần ơt được đánh vần như thế nào?

- Cĩ ơt, muốn cĩ tiếng cột ta làm thế

nào?

- Cho H Scài tiếng cột

- GV nhận xét và ghi bảng tiếng cột

- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần

-Đưa tranh cột cờ hỏi tranh vẽ gì ?

GV ghi cột cờ gọi HS phân tích từ cột

§ọc trơn từ cột cờ.

-HS đọc tổng hợp vần -tiếng -từ

* Vần ơt : (Tiến hành tương tự)

*SSv ần ơt v ới ơt

Gv nêu cấu tạo vần ơt , ơt ; Từ : cột

cờ , cái vợt Viết mẫu, nhắc lại quy trình

Hs ghép bảng cài : ơt

Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : ơ - tờ - ơt ; ơt

thêm âm c trước vần ơt; thanh nặng dưới vần ơt

- HS cả lớp cài tiếng cột.

-c –ơt –cơt -nặng - cột -cột

- 1 HS phân tích tiếng cột

Tranh vẽ cột cờ Đọc trơn từ: CN, nhĩm, cả lớp

ơ - tờ - ơt

c –ơt –cơt -nặng - cột -cột cột cờ

*Giống nhau l à đ ều c ĩ tđứng sau

Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp và sgk

Chỉnh sửa phát âm cho hs

* Đọc bài ứng dụng

Hs đọc cá nhân - tổ - đt

Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đtCác tổ thi đọc bài trong sgk

Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh

vẽ

Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây khơng nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

Che trịn một bĩng râm.

Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới

học

Gọi hs đọc bài ứng dụng

-Khi đọc hết 1câu thơ em cần lưu ý điều

Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?

GV gợi ý cho hs nĩi về nội dung tranh

( từ 2 - 4 câu )

- Tranh vẽ những ai ?

- Các bạn trong tranh đang làm gì ?

-Hãy kể về những người bạn tốt của em

-GV NX

3:Luyện viết

Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết

Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nét nối

, khoảng cách giữa các con chữ; Tư thế

ngồi viết

Chấm bài, nhận xét một số bài viết của

hs

4 Củng cố, dặn dị :

Gọi hs đọc bài trong sgk

Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ

cĩ vần mới học

Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết

ở nhà; chuẩn bị bài : et - êt

HS qs,nhận xét

HS đọc thầm, tìm tiếng cĩ vần vừa học ( một)

Hs đọc nối tiếp ( cn- đt )

Hs nghe

HS thi đua đọc đúng đọc hay

HS nêu chủ đ ề luy ện n ĩi

HS luyện nĩi theo gợi ý

- Tranh vẽ các bạn đang họp nhĩm

- Các bạn đang thảo luận nội dung bài học để giúp đỡ nhau cùng hiểu bài -HS tự kể về những người bạn của mình

Hs nghe ,quan sátViết bài vào vở TV:

ơt , ơt, cột cờ , cái vợt

HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt )Thi đua tìm tiếng cĩ vần mới học :

- Các tổ thi đua (chốt cửa, bạn tốt, nh àdột, thêm bớt, rớt xuống, cái thớt,

TỐN BµI 66 LUYỆN TẬP CHUNG

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.

II Đồ dùng dạy học

+ Vieỏt baứi taọp 1, 3 leõn baỷng phuù – Tranh baứi 4 a, b

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

-GV ghi dóy tớnh lờn bảng, gọi hs lờn làm

-Yờu cầu cả lớp làm bảng con:

5 + 5 - 4 = 10 - 2 + 1 =

-Nhận xột, sửa sai

2 Bài mới

1: Cuỷng coỏ thửự tửù daừy soỏ tửứ 010.

-Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi vaứ ghi ủaàu baứi

-Goùi hoùc sinh đeỏm laùi daừy soỏ thửự tửù tửứ 0 

10 ủeồ chuaồn bũ laứm baứi taọp 1

2 : Luyeọn taọp

Baứi 1 Noỏi caực chaỏm theo thửự tửù tửứ 0 - 10

-Gv hửụựng daón treõn maóu ( bảng phụ)

-Cho hoùc sinh noỏi caực chaỏm theo thửự tửù

tửứ 0 10 Sau ủoự cho hoùc sinh neõu teõn cuỷa

hỡnh vửứa ủửụùc taùo thaứnh

-Hoùc sinh noỏi hỡnh thửự 2 tửứ soỏ 0  8 roài

Baứi 3 So saựnh ủieàn daỏu > ,< , = :

-Cho hs tửù vieỏt daỏu thớch hụùp vaứo choó

chaỏm

-Goùi 2 em leõn baỷng chửừa baứi

Baứi 4 Hoùc sinh quan saựt tranh neõu baứi

toaựn ủaởt pheựp tớnh phuứ hụùp

-HS làm và chữa bài

* 3 em ủeỏm

* Hoùc sinh tửù laứm baứi -1 Hoùc sinh neõu : Hỡnh daỏu coọng hoaởchỡnh chửừ thaọp

-Hoùc sinh neõu chieỏc oõ toõ

* a) HS làm bảng con :

10 5

4 + ❑❑

95

−❑❑

55 + ❑❑

5 3 9 6 4 10b)HS làm vào vở ụ li:

0 < 1 3 + 2 = 2 + 3

10 > 9 7 - 4 < 3 + 2

* Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi -4a) Coự 5 con vũt Theõm 4 con vũt

-Cho học sinh tự làm và chữa bài trên

bảng

3.Củng cố dặn dò

-Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt

Th ứ t ư ng ày 29 th áng 12 n ăm 2010

HäC VÇN BÀI 71 :eT ªT–

-Học sinh ham thích tìm hiểu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra bài cũ:

Che trịn một bĩng râm.

Lớp viết bảng con; đọc lại bài viết

-5HS nêu tên bài

đứng truớc âm nào đứng sau?

- Vần et được đánh vần như thế nào?

- GV cho HS đánh vần

- GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho

HS

b Dạy tiếng khĩa.

- GV vừa viết vầnet xuống vừa nĩi các

con vừa ghép được vần ăt Vậy muốn

ghép tiếng tét phải ghép thêm âm và dấu

- GV: Đính tranh, các em xem tranh vẽ gì?

- Từ khĩa hơm nay cần học là bánh tét

( GV vừa nĩi vừa ghi bảng )

- GV nĩi: Để biết được tiếng nào cĩ vần

mới hơm nay mới học chúng ta cùng tìm

hiểu qua phần luyện đọc từ ứng dụng

- GV yêu cầu HS đọc thầm từ ứng dụng

- GV yêu cầu HS tìm tiếng cĩ chứa vần

vừa học

- GV gạch chân các tiếng HS tìm được

- GV đọc mẫu gi ải thích từ và yêu cầu HS

đọc

- GV chỉ bài trên bảng cho HS đọc xuơi và

đọc ngược lại

d Luyện viết.

- Muốn viết vần et ta viết con chữ nào

trước, con chữ nào sau? Các con chữ cĩ độ

cao như thế nào?

-GV HD HS viết et –êt - bánh tét -d ệt v

ải

HS nêu vần et gồm 2 âm ghép lại ,âm

e đứng trước âm t đứngsau

Hs ghép bảng cài : et

Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng thanh : e - tờ - et ; et

thêm âm t trước vần et; thanh sắc trên vần et

-HS ghép tét

t-et -tét -sắc- tét –tét

Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): tét

HS nghe, quan sát

hs đọc cá nhân ,đt: bánh tét

hs đọc lại bài trên bảng lớp:

e - tờ - et - et t-et -tét -sắc- tét –tét bánh tét

giống: đều kết thúc bằng âm tkhác :âm đầu : e - ê

GV viết mẫu – hướng dẫn HS cách viết:

- GV viết mẫu và nêu cách viết:

- GV cho HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tuyên dương

- GV cho HS viết bảng con

Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1

- GV chỉ khơng theo thứ tự cho HS đọc

- GV theo dõi nhận xét sửa sai

- GV ghi c©u øng dơng lªn b¶ng ,

Chim tránh rét bay về phương

Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?

GV gợi ý cho hs nĩi về nội dung tranh ( từ

Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ

Hs đọc cá nhân - tổ - đt

-HS nêu

Hs đọc cn -nhĩm - tổ - đtCác tổ thi đọc bài trong sgk

HS qs,nhận xét-HS nêu

-1HS đọc

Hs đọc nối tiếp t ừng câu

-HS tìm tiếng m ới ph ân t ích tiếng mới ( cn- TT )

d :Luyeọn vieỏt

Gv neõu caỏu taùo vaàn et , ờt ; Từ : bỏnh

tột , dệt vải Viết mẫu, nhắc lại quy trỡnh

Gọi hs đọc bài trong sgk

Tổ chức cho cỏc tổ thi đua tỡm tiếng, từ cú

vần mới học

Nhận xột tiết học, dặn hs luyện đọc- viết ở

nhà; chuẩn bị bài : ut , ưt

cành đào nở nhiều hoa rất đẹp

Hs nghe ,quan saựtVieỏt baứi vào vở TV:

- Bài tập cần làm : Bài 1; Bài 2 (dũng 1); Bài 3; Bài 4

-KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học :

Baỷng phuù ghi saỹn baứi taọp soỏ 4

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

-GV ghi đề , gọi hs lờn bảng làm bài; cả

1: Cuỷng coỏ caỏõu taùo soỏ tửứ 010

-Giaựo vieõn yeõu caàu 1 hoùc sinh ủeỏm

xuoõi,ngửụùc trong phaùm vi 10 Neõu caỏu

taùo caực soỏ

-Tửứ 0 ủeỏn 10.Soỏ naứo lụựn nhaỏt? Soỏ naứo beự

nhaỏt ?

- Soỏ 8 lụựn hụn nhửừng soỏ naứo ?

- Soỏ 2 beự hụn nhửừng soỏ naứo ?

-Lửu yự hoùc sinh vieỏt soỏ thaỳng coọt,chuự yự

haứng ủụn vũ,haứng chuùc

*HS làm bài ở bảng con ; 1 em lờn làm

ở bảng lớp

*1 em ủeỏm tửứ 0 ủeỏn 10 vaứ ngửụùc laùi.Hoùc sinh laàn lửụùt neõu laùi caỏu taùo caựcsoỏ

-Soỏ 10 lụựn nhaỏt, soỏ 0 beự nhaỏt

- 8 lụựn hụn 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0

- 2 beự hụn 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10

* Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc laùi teõn baứihoùc

- Neõu yeõu caàu baứi

- Tửù laứm baứi vào vở vaứ chửừa baứi