-Bước 2 : Gấp để lấy dấu giữa,dùng chỉ buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng... Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa (h1)..[r]
Trang 1TUẦN 15,16
Thủ công: GẤP CÁI QUẠT I.MỤC TIÊU :
1.- Học sinh biết cách gấp cái quạt
2 Gấp được cái quạt bằng giấy đẹp, các nếp gấp có thể chưa phẳng, thẳng
3 Rèn khéo tay, yêu thích môn học
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu Đồ dùng học tập
- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
(Tiết1)
4p A.Bài cũ :
-Ktra đồ dùng học tập của HS, nhận xét
Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Cả lớp
-Nhận xét
B.Bài mới :
1p 1.Giới thiệu bài :
2 Các hoạt động:
3p Hoạt động 1 :
GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu bài mẫu và hỏi : Để gấp
được cái quạt trước hết em phải gấp theo
mẫu nào ?
Học sinh quan sát và trả lời
10 Hoạt động 2 : HD học sinh cách gấp.
GV hướng dẫn mẫu cách gấp
-Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các
nếp gấp cách đều
-Bước 2 : Gấp để lấy dấu giữa,dùng chỉ
buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng
-Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ
khô thì mở ra thành quạt
3 Giải lao:
Theo dõi, nêu lại các bước
13 Hoạt động 3 : HS thực hành.
.Cho HS thực hành gấp quạt -HS thực hành gấp quạt
trên giấy vở
-GV hướng dẫn HS gặp khó khăn
4p 4.Củng cố – Dặn dò :
Nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy
-Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập và 1
sợi chỉ (len) để gấp quạt đẹp ở tiết sau
Trang 2(Tiết 2)
3p
23p
6p
3p
3 Học sinh thực hành:
-Nhắc lại qui trình gấp quạt: (ghi bảng)
+Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các
nếp gấp cách đều
+Bước 2 : Gấp để lấy dấu giữa,dùng chỉ
buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng
+Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ
khô thì mở ra thành quạt
-GV nhắc nhở HS mỗi nếp gấp phải được
miết kĩ và bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây
đảm bảo chắc, đẹp
- Trong lúc HS thực hành, GV quan sát,
giúp đỡ những em còn lúng túng
-Đánh giá sản phẩm:
+ Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm
+ Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương
4.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét tiết học:
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Tinh thần học tập
+ Đánh giá sản phẩm
_ Dặn dò: Làm bài “Gấp cái ví”
-Theo dõi
-Thực hành gấp quạt theo các bước đúng qui trình
+Trình bày sản phẩm
Chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS,
giấy màu
Trang 3TUẦN 17,18
Thủ công: GẤP CÁI VÍ I.MỤC TIÊU:
-KT: Biết cách gấp cái ví bằng giấy.
-KN: Gấp được cái ví bằng giấy.
-T Đ: Đam mê sáng tạo, ý thức tự làm đồ chơi
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn
- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví
2.Học sinh:
-1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví
-1 tờ giấy vở HS
-Vở thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
(TIẾT 1) Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh
2’
3’
25’
5’
5’
5’
1.Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Giới thiệu ví mẫu:
GV giới thiệu: Ví có 2 ngăn đựng và
được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật
3 Giáo viên hướng dẫn mẫu:
GV thao tác gấp ví trên tờ giấy hình chữ
nhật to
- Bước 1: Lấy đường dấu giữa:
Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước
mặt, để dọc giấy Mặt màu ở dưới Gấp đôi
tờ giấy để lấy đường dấu giữa (h1) Sau
khi lấy dấu xong, mở tờ giấy ra như ban
đầu (h2)
- Bước 2: Gấp 2 mép ví:
+ Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô
như hình 3 sẽ được hình 4
- Bước 3: Gấp ví:
+ Gấp tiếp 2 phần ngoài (h5) vào trong
(h6) sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu
giữa để được hình 7
+ Lật hình 7 ra sau theo bề ngang giấy như
hình 8 Gấp 2 phần ngoài vào trong sao
cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví
(h9) được hình 10
+ Gấp đôi hình 10 theo đường dấu giữa
(h11), cái ví đã hoàn chỉnh (h12)
-Quan sát mẫu
Quan sát từng bước gấp -Hình 1,2 trang 217
-Hình 3,4 trang 217 -Hình 5, 6, 7 trang 218
- Hình 8, 9, 10 trang 218
-Hình 11, 12 trang 218 -Thực hành tập gấp cái ví
Trang 45’
- Cho HS thực hành
4 Nhận xét, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn chuẩn bị giấy màu, hồ, vở
trên giấy nháp (tờ giấy vở của HS)
-Chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS, giấy màu
(TIẾT 2)
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh
30p
5p
1 Học sinh thực hành gấp cái ví:
-GV nhắc lại qui trình gấp ví theo 3 bước
+ Bước 1– Lấy đường dấu giữa
+ Bước 2 – Gấp 2 mép ví:
+ Bước 3 – Gấp túi ví:
-Trong lúc HS thực hành, GV quan sát,
giúp đỡ những em còn lúng túng
-Trình bày sản phẩm:
- Đánh giá sản phẩm:
+ Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm
+ Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương
4.Nhận xét- dặn dò:
-Nhận xét tiết học:
+ Sự chuẩn bị của học sinh
+ Tinh thần học tập
- Dặn dò: chuẩn bị bài “Gấp mũ ca lô”
-Theo dõi quy trình
-Thực hành gấp ví + Để dọc tờ giấy, mặt màu
úp xuống Khi gấp phải gấp từ dưới lên, 2 mép giấy khít nhau (h1)
+ Gấp đều phẳng 2 mép ví, miết nhẹ tay cho thẳng (h4) + Gấp 2 mép ví vào trong sát đường dấu giữa (không gấp lệch, không gấp chồng lên nhau)
Khi lật hình 7 ra mặt sau,
để giấy nằm ngang, gấp 2 phần ngoài vào (h 9)
* Gấp hoàn chỉnh cái ví
- HS trang trí sản phẩm
- Dán “cái ví” vào vở
-Theo dõi, rút kinh nghiệm -Bình chọn sản phẩm đẹp
Chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS,
giấy màu