LOP 5 TUAN 16 KNS 100

Em nào có thể kể những giống gà mà em biết - GV ghi tên các giống gà lên bảng theo 3 nhóm: gà nội, gà nhập nội, gà lai -GV kết luận hoạt động 1: Có những giống gà nội như: gà ri, gà Đồng[r]

Ngày soạn : Ngày 2 tháng 12 năm 2012 Ngày dạy :Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2012

Tập đọc

Tiết 121 : THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN

Theo Trần Phương Hạnh

I.- Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách caothượng của Hải Thượng Lãng Ông (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 )

- Giáo dục Hs nhân cách cao thượng, có tấm lòng nhân hậu

GDHS biết quý trọng những người làm thầy thuốc, có lòng nhân ái ,biết thương yêu người nghèo khó

II.- Đồ dùng dạy học:

-GV :Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc.-HS : SGK

III.- Các hoạt động dạy – học:

Kiểm tra bài cũ :

2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Về ngôi nhà

đang xây

- Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi

nhà đang xây?(HS TB)

- Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên

điều gì về cuộc sống trên đất nước ta?(HSK)

-GV nhận xét và ghi điểm

3) Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nghề thầy thuốc là một trong

những nghề cao qúy luôn được xã hội tôn vinh

Với tấm lòng nhân hậu, luôn yêu thương, quý

trọng con người, biết bao thầy thuốc đã không

quản khó khăn gian khổ để cứu người bệnh qua

cơn hiểm nghèo Hôm nay các em hiểu về một

danh y nổi tiếng ở nước ta thời xưa , được thể

hiện qua bài Thầy thuớc như mẹ hiền các em

10’

3’

-Gọi 1HSKG đọc cả bài

Hướng dẫn HS đọc nối tiếp theo đoạn

Đoạn 1 :Từ đầu ……….cho thêm gạo củi

Đoạn 2 : Tiếp …… hối hận

-Cho HS đọc thầm đoạn1 và trả lời câu hỏi

+ Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của

Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con

người thuyền chài?( HSTB-K)

-Cho HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi

+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông

trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ?

(HSY-TB)

Ý : Lòng nhân ái của Lãn Ông

-Cho HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi

+ Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người

không màng danh lợi? (HSK)

+ Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như

-Cho HS đọc diễn cảm theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm đoạn

- Cho 2 HS thi đọc diễn cảm cả bài

Cả lớp theo dõi bài GV đọc

- HS đọc thầm đoạn1 và trả lời câuhỏi

-Ông yêu thương con người Ôngchữa bệnh cho người nghèo khônglấy tiền và còn cho họ gạo, củi

HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câuhỏi

-Lãn Ông rất nhân từ, ông tận tuỵchăm sóc người bệnh Ông hối hận

vì cái chết của một người bệnh

- HS đọc thầm đoạn3 và trả lời câuhỏi

-Ông được vua chúa nhiều lần mờivào chữa bệnh, được tiến cử trôngcoi việc chữa bệnh cho vua nhưngông đều khéo từ chối.Ông có haicâu thơ tỏ rõ chí khí của mình -Lãn ông không màng công danh,chỉ làm việc nghĩa Công danh rồi

sẽ cũng trôi đi chỉ có tấm lòng nhânnghĩa là còn mãi Công danh chẳngđáng coi trọng, Tấm lòng nhânnghĩa mới đáng quý

-GV nhận xét tiết học ,giáo dục quý trọng nghề

thầy thuốc

-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài văn

-Đọc trước bài Thầy cúng đi bệnh viện

Rút kinh nghiệm:

Lịch sử Tiết 16 HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAUCHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI

I Mục tiêu:

Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh

Đại biểu đại hội toàn quốc lần thứ hai cảu Đảng đã đề ra những nhiệm vụnhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi

Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực,thực phẩm để chuyển ra mặt trận +Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ gương mẫu được tổ chứcvào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái của nhân dân Việt Nam

 Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Dạy bài mới:

a-Giới thiệu bài: Hậu phương những năm sau

chiến dịch biên giới

b Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Tạo biểu tượng về hậu

phương ta vào những năm sau chiến dịch biên

3’

bại ở biên giới: quân Pháp đề ra kế hoạch nhằm

xoay chuyển tình thế bằng cách tăng cường

đánh phá hậu phương của ta, đẩy mạnh tiến

công quân sự Điều này cho thấy việc xây dựng

hậu phương vững mạnh cũng là đẩy mạnh

kháng chiến

- Lớp thảo luận theo nhóm , nội dung sau:

+ Tình hình phát triển kinh tế, văn hóa của

ta sau chiến dịch biên giới? Tinh thần thi đua

học tập và tăng gia sản xuất của hâu phương ta

trong những năm sau chiến dịch biên giới như

thế nào?

+ Nêu tác dụng của Đại hội anh hùng chiến

sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất? (Đại hội diễn

ra trong bối cảnh nào? Những tấm gương thi

đua ái quốc có tác dụng như thế nào đối với

phong trào thi đua ái quốc phục vụ kháng

GV kết luận về vai trò của hậu phương đối với

cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ( làm

tăng thêm sức mạnh cho cuộc kháng chiến )

Cho HS kể về một anh hùng được tuyên dương

trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương

mẫu toàn quốc ( 5-1952 ) mà em biết và nêu

cảm nghĩ về người

-Kể tên một trong bảy anh hùng được Đại hội

chọn và kể sơ nét về người anh hùng đó

4 -Củng cố,dặn dò:

Gọi HS đọc ghi nhớ

Trong cuộc chiến tranh giữ nước, hậu phương

bao giờ cũng là chỗ dựa vững chắc của tuyền

tuyến Vì thế trong những năm đầu kháng chiến

chống thực dân Pháp chúng ta đã xây dựng hậu

phương vững chắc để tạo sức mạnh của cả dân

Theo dõi

Rút kinh nghiệm:

I– Mục tiêu :

- Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán

- Giáo dục tính cẩn thận,chính xác khi làm bài tập

II- Đồ dùng dạy học :

1 – GV SGK,bảng nhóm

2 – HS :SGK

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

2– Kiểm tra bài cũ :

- Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số ta

-Bài 1 : Tính ( theo mẫu )

-GV phân tích bài mẫu : 6% +15% =

21%

-Để tính 6% + 15% ta cộng nhẩm

6 + 15 = 21, rồi viết thêm kí hiệu % sau

21

-Các bài còn lại làm tương tự

-Cho HS làm vào vở, gọi 1 số HS nêu

miệng kết quả

-Nhận xét, sửa chữa

-Bài 2 : Gọi một HS đọc đề

-Chia lớp ra 4 nhóm thảo luận và trình

bày bài giảivào giấy khổ to dán lên bảng

b)30% - 16% = 14%

c)14,2 x 4 = 56,8%

d)216% : 8 = 27%

-HS đọc dề -HS thảo luận Trình bày kết quả

Bài 3(Nếu còn thời gian )

Gọi 1 HS đọc đề ,tóm tắt bài toán

a)Muốn biết tiền bán rau bằng bao nhiêu

phần trăm tiền vốn ta làm thế nào ?(TB)

b)Muốn biết người đó lãi bao nhiêu phần

trăm ta làm thế nào ?(K)

-Gọi 1 HSK lên bảng giải câu a),cả lớp

làm vào vở Tỉ số phần trăm của tiền bán

rau và tiến vốn là 125% cho biết gì ?

(Thảo luận theo cặp )

-Cho HS giải câu b) rồi nêu miệng kết

-HS đọc đề Tóm tắt :Tiền vốn :42000đồng Tiền bán :525000đồng a)Tìm tỉ số phần trăm số tiền bán rau và

số tiền vốn b)Ta phải biết tiền bán rau là bao nhiêu phần trăm ,tiền vốn là bao nhiêu phần trăm

- HS làm câu a)a)Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn là :

52500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125%

- Tỉ số này cho biết coi tiền vốn là 100%thì tiền bán rau là 125%

I MỤC TIÊU BÀI HỌC :

- Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ

- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái

- Thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :

-Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán, dánh giá những quan niện sai, những hành viứng xử không phù hợp với phụ nữ)

- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ

- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị gái, cô giáo, các bạn gái và những phụ nữkhác ngoài xã hội

III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG :

Thảo luận nhóm

Xử lí tình huống

Đóng vai

IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3 , tiết 1

- Tranh , ảnh , bài thơ , bài hát , truyện nói về người phụ nữ Việt Nam

V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Tại sao cần phải hợp tác với mọi người?

- Như thế nào là hợp tác với mọi người.

- Kể về việc hợp tác của mình với người khác.

- Trình bày kết quả sưu tầm?

Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.

- Yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận làm bài

a) Trong khi thực hiện công việc chung, cần

phân công nhiệm vụ cho từng người, phối hợp,

những đồ dùng cá nhân nào, tham gia chuẩn bị

hành trang cho chuyến đi

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập

5/ SGK

Phương pháp: Thảo luận.

- Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình

huống theo bài tập 5/ SGK

( Hai khổ thơ đầu )

I / Mục tiêu

- Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày hai khổ thơ trong bài Về ngôi nhà đang xây

- Làm đúng các BT (2) a/b ; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩuchuyện (BT3)

- Giáo dục HS tính cẩn thận

II / Đồ dùng dạy học :

GV :SGK Bốn từ giấy khổ lớn cho các nhóm làm bài tập 2c

-HS :SGK, vở ghi

III / Hoạt động dạy và học :

Gọi 2 HS lên bảng viết : bẻ cành , bẽ mặt ,

rau cải , tranh cãi , mỏ than , cái mõ

III/ Bài mới :

1 / Giới thiệu bài : Hôm nay các em chính tả

2 khổ thơ đầu trong bài : “Về ngôi nhà đang

xây” và phân biệt các tiếng có các vần iêm /

im, iêp / ip

2 / Hướng dẫn HS nghe – viết :

-Cho HS đọc đoạn thơ đầu cần viết trong bài”

Về ngôi nhà đang xây “

-Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ viết sai :

xây dở , giàn giáo ,huơ huơ, nguiyên , sẫm

* Bài tập 2c : -1 HS nêu yêu cầu của bài tập

2b GV nhắc lại yêu cầu bài tập

-Cho HS làm việc nhóm theo trò chơi tiếp

-Cho HS trình bày kết quả

-GV cho HS đọc lại mẫu chuyện vui

-HS theo dõi SGK và lắng nghe

-1 HS lên bảng viết , cả lớp viếtgiấy nháp

-1 HS nêu yêu cầu của bài tập 2c

- HS làm việc theo trò chơi tiếpsức

- Tìm được từ ngữ miêu tả tính cách con người trong bài văn Cô Chấm (BT2).

Giáo dục HS ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

II.- Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK Một số tờ phiếu khổ to để HS làm BT.Một số trang từ điển Tiếng Việt

- HS : SGK

III.- Các hoạt động dạy – học:

II)Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS nêu

-Tìm một số câu từ ngữ, thành ngữ nói về quan hệ

gia đình thầy cô, bạn bè.(HSTB)

-Tìm các từ ngữ miêu tả mái tóc của con người

(HSK)

GV nhận xét ,ghi điểm điểm

III) Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Trong tiết LTVC hôm nay, các em tiếp tục tổng kết

các từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về tính cách:

nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Qua những

bài tập cụ thể, các em sẽ được khắc sâu hơn kiến

thức về những từ ngữ nói về tính cách con người

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- HS nêu,cả lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm

-Các nhóm trao đổi, thảo luận

và ghi kết quả vào phiếu

-Đại diện các nhóm dán phiếubài làm lên bảng

-Các nhóm nhận xét

Bất nhân, bấtnghĩa, độc ác,tàn nhẫn, tànbạo…

Trung

thực

Thành thực, thànhthật, thật thà, thẳngthắn…

Dũng

cảm

Anh dũng, mạnh bạo,gan dạ, bạo dạn, dámnghĩ dám làm

Hèn nhát, nhútnhát, bạc nhược,đại lãn

Cần

cù

Chăm chỉ, chuyên cần,chịu khó, siêng năng,tần tảo, chịu thươngchịu khó

Lười biếng,biếng nhắc, lượcnhác Đại lãn

Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu của BT2

-GV giao việc:

*Các em nêu tính cách của cô Chấm thể hiện trong

bài văn

*Nêu được những chi tiết và từ ngữ minh hoạ cho

nhận xét của em thuộc tính cách của cô Chấm

-Cho HS làm bài theo nhóm (GV phát phiếu cho

HS làm việc theo nhóm)

-Cho HS trình bày kết quả

-GV nhận xét chốt lại kết quả đúng:

+Tính cách cô Chấm: trung thực, thẳng thắn-chăm

chỉ, hay lam hay làm-tình cảm dễ xúc động

+Những chi tiết, từ ngữ nói về tính cách của cô

mồng hai Chấm “bầu bạn với nắng mưa”

*Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thông Có khi xem

phim Chấm “khóc gần suốt buổi…”

-Các nhóm trao đổi, thảo luận

và ghi kết quả vào phiếu

-Đại diện các nhóm dán giấyghi bài làm lên bảng

-Cả lớp nhận xét

- HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

Toán :

Tiết 77 GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( tiếp theo)

I– Mục tiêu :

- Biết cánh tính một số phần trăm của một số

- Vận dụng giải bài toán đơn giải về tính một số phần trăm của một số Biết tìmmột số phần trăm của một số

Giáo dục HS tính chính xác , cẩn thận khi làm bài

II- Đồ dùng dạy học :

1 – GV : SGK,bảng phụ

2 – HS : SGK,VBT

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

II– Kiểm tra bài cũ :

-Nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số ?

III – Bài mới :

a– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết

+Có thể hiểu 100%số hS toàn trường là

tất cả số HS của trường Vậy 100% số

HS toàn trường là bao nhiêu em ?(TB)

+Muốn biết 52,5%số HS toàn trường là

bao nhiêu em ta phải biết gì ?(K)

+ Gọi vài HS nhắc lại

* Giới thiệu 1 bài toán có liên quan đến

tỉ số %

+ Gọi 1 HS đọc bài toán SGK

+ Lãi suất 0,5% một tháng cho ta biết

gì ?

+ HD HS dựa vào qui tắc trên để giải bài

toán, gọi 1 HS nêu miệng Kquả

- Cho HS thảo luận theo cặp , gọi đại

diện 1 cặp lên bảng trình bày

+ Vài HS nhắc lại

+ HS đọc đề + Cứ gửi 100 đồng thì sau 1 tháng có lãi 0,5 đồng

+ Số tiền lãi sau 1 tháng là :

1000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng) ĐS: 5000 đồng + Muốn tìm 0,5 % của 1 000 000 ta lấy 1000

000 chia cho 100 rồi nhân vơi 0,5 Hoặc lấy

1 000 000 nhân với 0,5 rồi chia cho 100

- HS đọc đề + Ta phải tìm số HS 10 tuổi

5 000 000 + 25 000 = 5025000 (đồng) ĐS: 5 025 000 đồng

- HS làm bài ĐS: 207 m

- HS theo dõi

- HS nêu

- HS nghe

Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I MỤC TIÊU:

Hiểu hình dáng đặc điểm của mẫu

Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu

Vẽ được hình có hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu

- HS quan tâm, yêu quý mọi vật xung quanh

- Một số bài vẽ mầu có hai vật mẫu của HS lớp trước

- Một số tranh tĩnh vật của họa sĩ

2/ Học sinh:

- SGK

- Giấy vẽ, vở thực hành

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

* Giới thiệu bài:

- Giới thiệu nội dung, yêu cầu tiết học

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu mẫu đã chuẩn bị và hình gợi ý

trong SGK để HS quan sát, nhận xét đặc điểm của

mẫu

- Gợi ý HS quan sát và so sánh tỉ lệ của mẫu vẽ

* Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để hướng dẫn

HS về bố cục bài vẽ trên một tờ giấy

- HS quan sát, nhận xét đặc điểm củamẫu

- HS quan sát và so sánh tỉ lệ củamẫu vẽ

- HS nắm được cách vẽ

- Nhắc HS cách vẽ:

+ Ước lượng và vẽ khung hình chung của mẫu

+ Vẽ khung hình của từng vật mẫu

- Biết đọc diễn cảm bài văn.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọingười chữa bệnh phải đi bệnh viện (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

GDHS phải biết giữ gìn sức khoẻ Khi có ốm đau chúng ta cần kịp thời đến bác sĩ khám bệnh

II.- Đồ dùng dạy học:

-GV : Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm

-HS : SGK

III.- Các hoạt động dạy – học:

1’ I / Ổn định :KT sí số HS

-Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của

Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con

người thuyền chài?( HSTB)

- Vì sao có thể nói Lãn Ông là một người

không màng danh lợi? (HSK)

-GV nhận xét và ghi điểm

III)) Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Sức khoẻ là vốn quý nhất

của con người Khi ốm, đau chúng ta cần kịp

thời đến bác sĩ khám bệnh, chữa trị Không

nên cúng bái để rồi “tiền mất, tật mang” Để

hiểu được điều này mời các em theo dõi câu

chuyện “ Thầy cúng đi bệnh viện”.

b) Luyện đọc:

-Gọi 1HS khá (giỏi) đọc toàn bài, cần nhấn

giọng những từ ngữ: tôn cụ, vậy mà đau

quặn, dao cứa, khẩn khoản, quằn quại,…

-Gọi 4 HS đọc nối tiêp đoạn và luyện đọc từ

ngữ khó: đau quặn, quằn quại, thuyên

giảm ,khẩn khoản …

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn và đọc chú giải

và giải nghĩa từ :thuyên giảm ,khẩn khoản

- GV đọc diễn cảm toàn bài

nào? Kết quả ra sao?(HSTB)

*Đoạn3: Đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Vì sao bị sỏi thận mà cụ không chịu mổ,

trốn bệnh viện về nhà?(HSK)

* Đoạn4: Đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối

bài giúp em hiểu cụ Un đã thay đổi cách nghĩ

như thế nào? (HSK-G)

2 HS đọc và trả lời -Cả lớp nhận xét-HS 2 :đọc và trả lời

- HS lắng nghe

1HS đọc to, lớp đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ,luyện đọc từ ngữ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn và đọc chúgiải và giải nghĩa từ

-HS theo dõi

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi -Cụ Ún làm nghề thầy cúng đã lâunăm Khắp bán xa gần, nhà nào cóngười ốm cũng nhờ cụ đến đuổi tà

ma Nhiều người tôn cụ làm thầy,cắp sách theo cụ làm nghề cúng bái

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi -Cụ đã cho các học trò đến cúng báicho mình Kết quả cụ vẫn không khỏi

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi-Vì cụ sợ mổ, cụ không tin bác sĩngười kinh bắt được con ma ngườiThái

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi-Nhờ sự giúp đỡ tận tình của bác sĩ, y

tá bệnh viện đã tìm đến tận nhà,thuyết phục cụ đến bệnh viện để mổCâu nói cuối bài giúp em hiểu:

-Cụ đã hiểu chỉ có khoa học và bệnhviện mới chữa khỏi bệnh cho người

3’

d) Đọc diễn cảm

Hướng dẫn HS đọc toàn bài

-GV đưa bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc

đoạn3 và 4

GV đọc mẫu

-GV cho HS đọc diễn cảm phần 3 theo nhóm

Cho HS thi đọc diễn cảm

-Cho HS thi đọc toàn bài

-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài văn

-Đọc trước bài Ngu công xã Trịnh Tường

- Cúng bái không thể chữa bệnh, cầnphải đến bệnh viện để khám chữabệnh

HS đọc thầm và nêu cách đọc Nhiều HS luyện đọc đoạn

-HS lắng nghe Nhiều HS thi đọc đoạn, cả bài -HS thi đọc diễn cảm

Lớp nhận xét

- Phê phán những cách nghĩ, cáchlàm lạc hậu, mê tín, dị đoan; giúpmọi người hiểu cúng bái không thểchữa khỏi bệnh tật cho con người,chỉ có khoa học và bệnh viện mới cókhả năng làm được điều đó

Rút kinh nghiệm:

Tập làm văn Tiết 125: TẢ NGƯỜI

( Kiểm tra viết 1 tiết )

III / Hoạt động dạy và học :

II) Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

III) Bài mới :

1 / Giới thiệu bài :

30’

2’

Trong tiết tập làm văn từ tuần 12 , các em đã

học văn miêu tả người ( cấu tạo , quan sát và

chọn lọc chi tiết , luyện tập tả ngoại hình ,

luyện tập tả hoạt động ) Trong tết học hôm

nay , các em sẽ thực hành viết 1bài văn tả

người hoàn chỉnh , thể hiện kết quả đã học

2 / Hướng dẫn làm bài kiểm tra :

-GV treo bảng phụ có ghi sẵn 4 đề , cấu tạo

của bài văn tả người

-GV cho HS đọc kĩ một số đề và chọn đề nào

các em thấy mình có thể viết tốt Khi đã

chọn , phải tập trung làm không được thay

-GV nhận xét tiết kiểm tra

-Về nhà xem trước nội dung tiết TLV tuần

tới làm biên bản 1 vụ việc

-HS lắng nghe

Rút kinh nghi m:ệ

Toán

Tiết 78 LUYỆN TẬP

I– Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết tìm tỉ số phần trăm của mốt số và vận dụng trong giải toán

-Giáo dục HS tính cẩn thận ,chính xác khi làm bài

II- Đồ dùng dạy học :

1 – GV : SGK,giấy khổ to

2 – HS : VBT ,SGK

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

- Muốn biết người đó bán được bao

nhiêu kg gạo nếp ta làm thế nào ? (TB)

- Cho HS( TB)giải vào vở rồi nêu

- HS đọc đề

- Muốn biết người đó bán được bao nhiêu kg gạo nếp ta tính 35% của 120 kg -HS làm bài,đổi vở kiểm tra kết quả

ĐS : 42 kg

- HS đọc đề

- Ta phải biết Dtích mảnh đất hình chữ nhật

- Lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng

- HS làm bài Dtích mảnh đất hình chữ nhật là :

18 x 15 = 270 (m2 ) Dtich để làm nhà là :

270 x 20 : 100 = (54 m2 )

ĐS : 54 m2

-HS đọc đề toán-Ta tính 1 % số cây trong vườn rồi tính tiếp 5 % số cây