GA ATGT Lop 5

5’ - HS quan sát các biển báo cấm, nói tên và nội dung của từng biển báo H1;2: Biển báo phần đường cho người đi bộ qua đường.. H3: Biển báo cầu vượt dành cho người đi bộ.[r]

Trang 1

Tiết 5: ATGT

BÀI 1: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I Mục tiêu

- HS nhận biết một số biển báo hiệu giao thông đường bộ

- Có ý thức tuân theo các biển báo giao thông khi gặp trên đường

II Đồ dùng dạy học

- Hình minh họa SGK

III Các hoạt động dạy- học

1 Giới thiệu chương trình, bài học

- GV cho HS quan sát quyển sách ATGT

và giới thiệu qua mục tiêu, nội dung

chương trình SGK ATGT

2 Hướng dẫn các hoạt động

* Giới thiệu biển báo cấm.

- GV cho HS quan sát các biển báo cấm,

yêu cầu HS nêu tên và nói nội dung của

từng biển báo

- GV chốt ý kiến đúng

* Biển báo nguy hiểm.

từng biển báo

* Biển báo hiệu lệnh.

từng biển báo

2’

7’

- Lắng nghe

- HS quan sát các biển báo cấm, nói tên và nội dung của từng biển báo H1: Đường cấm, khi gặp không được tham gia giao trên tuyến đường này H2: Biển cấm đi ngược chiều, khi đi chỉ được đi theo hướng thuận

H3; H4: Biển báo cấm người đi xe đạp và người đi bộ

H5: Biển yêu cầu dừng lại

- HS quan sát các biển báo cấm, nói tên và nội dung của từng biển báo H1: Biển báo đường đi hai chiều H2: Biển báo giao nhau với đường

ưu tiên

H3: Biển báo giao nhau có tín hiệu đèn

H4: Biển báo giao nhau với đường sắt có rào chắn

H5: Biển báo giao nhau với đường sắt không có rào chắn

- HS quan sát các biển báo cấm, nói tên và nội dung của từng biển báo H1: Biển báo đi thẳng

Trang 2

- GV chốt ý kiến đúng.

* Biển chỉ dẫn.

từng biển báo

* Một số biến báo khác cần biết.

- GV cho HS quan sát nêu tên và nội

dung của từng biển

3 Củng cố, dặn dò.

- Dặn HS đi trên đường khi gặp những

biển báo hiệu thì phải thục hiện cho đúng

- Nhận xét tiết học

- Giao nhiệm vụ về nhà

5’

4’

2’

H2: Biển báo rẽ

H3; H4: Biển báo rẽ phải; rẽ trái H5: Biển báo vòng xuyến

H6: Biển báo đường dành cho xe thô sơ

H7: Biển báo dành cho người đi bộ

- HS quan sát các biển báo cấm, nói tên và nội dung của từng biển báo H1;2: Biển báo phần đường cho người đi bộ qua đường

H3: Biển báo cầu vượt dành cho người đi bộ

H4: Biển báo hiệu bến xe buýt

H5: Biển báo có chợ

- Cả lớp quan sát

- 2 – 3 HS nêu

- Nhận nhiệm vụ về nhà

Tiết 5: ATGT

BÀI 2: KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN

I Mục tiêu

- HS biết những điều cần thiết khi đi xe đạp trên đường và những điều

cấm khi đi xe đạp trên đường

- Có ý thức đi đúng phần đường của mình khi đi xe đạp trên đường, khi

qua ngã ba, ngã tư, khi rẽ trái, rẽ phải

Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò

1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu mục tiêu, nội dung bài

học

* HĐ 1: Những điều cần biết khi đi

xe đạp trên đường.

- GV cho HS quan sát H1, 2, 3 và nói

nội dung của từng hình và nhận xét về

2’

15’

- Lắng nghe

- HS quan sát, thảo luận

Trang 3

cách điều khiển xe đạp của người đi

trên đường

- GV kết luần: Khi đi xe đạp cần đi

đúng phần đường của mình, đi về bên

tay phải, khi qua đường phải đi chậm

quan sát xe khác

- Gọi 1 HS đọc phần nội dung cuối

tranh

* HĐ 2: Những điều cấm khi đi xe

đạp

- GV cho HS quan sát hình 3 và nhận

xét về cách điều khiển xe đạp của

người trong hình

- GV kết luận: Người đi xe đạp không

được đi vào phần đường của xe cơ giới,

đi hàng ba trở lên, không lạng lách,

đánh võng

tranh

- GV tổng hợp nội dung bài học

- Gọi 2 HS trình bày ghi nhớ

- Dặn HS cần điều khiển xe đạp an toàn

và đi đúng phần đường của mình là bảo

đảm an toàn cho mình và người khác

- Nhận xét tiết học

- Giao nhiệm vụ về nhà

15’

2’

+ Những người đi xe đạp đi đúng phần đường của mình, khi qua đường tuân theo đèn tín hiệu và quan sát

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến

- 1 HS đọc phần nội dung, lớp dõi theo

- HS quan sát, thảo luận

+ Người đi đằng trước đã đi đúng phần đường của mình, người đi đằng sau chưa đi đúng phần đường của mình

- 2 HS trình bày ghi nhớ SGK

Tiết 5: ATGT

BÀI 3: CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN

VÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG

I Mục tiêu

- HS biết những điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường phố

- HS biết lựa chọn con đường đến trường đủ điều kiện an toàn để đi

Trang 4

học

* HĐ 1: Đường phố có những điều

kiện bảo đảm an toàn.

- GV cho HS quan sát H1 và trả lời câu

hỏi:

+ Con đường an toàn là con đường như

thế nào?

- GV kết luận

tranh

* HĐ 2: Những đường phố chưa đủ

điều kiện an toàn.

- GV cho HS quan sát hình 2 trả lời câu

hỏi:

+ Đường chưa đủ điều kiện an toàn là

đường như thế nào?

- GV kết luận

tranh

* HĐ 3: Lựa chọn con đường đến

trường an toàn.

- Cho HS quan sát hình 3, thảo luận trả

lời câu hỏi:

+ Em đi theo đường nào từ A đến B?

- GV tổng hợp ý kiến, chốt ý kiến

đúng

- Dặn HS cần chọn con đường an toàn

để đi và quan sát xe trước khi qua

đường,

2’

12’

10’

8’

2’

- Lắng nghe

- HS quan sát, đọc thông tin thảo luận trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả + Con đường đủ điều kiện an toàn:

- Đường trải nhựa hoặc bê tông,

có nhiều làn đường, có giải phân cách, có đèn chiếu sáng, có biển báo hiệu giao thông,

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi

- HS quan sát, đọc thông tin mục 2 thảo luận trả lời câu hỏi

+ Đường chưa đủ điều kiện an toàn

là đường dốc, không phẳng, không thẳng, đường hẹp, không có vỉa hè,

có nhiều vật cản,

- HS thảo luận theo nhóm

Trang 5

- Nhận xét tiết học.

Tiết 5: ATGT

Bài 4 NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG

I Mục tiêu

- HS biết những nguyên nhân chính dẫn đến tai nạn giao thông và cách phòng tránh tai nạn giao thông

- HS có ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ một cách an toán

học

* HĐ 1: Đường phố có những điều

kiện bảo đảm an toàn.

- GV cho HS quan sát H1,1 và nói về

nội dung từng tranh

- Cho HS đọc thông tin và trả lời câu

hỏi:

+ Những nguyên chính nào có thể dẫn

đến tai nạn giao thông?

- GV kết luận các ý kiến

* HĐ 2: Phòng tránh tai nạn.

- GV cho HS đọc thông tin mục II và

thảo luận, trả lời câu hỏi

+ Để phòng tránh tai nạn giao thông ta

cần đảm bảo điều gì?

2’

15’

- Lắng nghe

- HS quan sát, nói về nội dung tranh

1 và 2

- HS đọc thông tin, thảo luận trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả + Do người tham gia giao thông không chú ý tập trung

+ Không hiểu hoặc không chấp hành luật lệ giao thông

+ Do phương tiện giao thông không đảm bảo

+ Do đường, do thời tiết

- HS đọc thông tin mục II, thảo luận trả lời câu hỏi

+ Luôn tập trung chú ý khi đi đường

+ Cần có ý thức chấp hành luật giao thông

+ Kiểm tra điều kiện của phương tiện tham gia giao thông

Trang 6

- GV kết luận.

- Dặn HS cần tập trung chú ý khi thâm

gia giao thông và chấp hành tốt luật

giao thông đường bộ

- Nhận xét tiết học, biểu dương những

HS có tinh thần xây dựng bài

- Nhắc HS chuẩn bị bài học sau: Bài 5

Em làm gì để giữ an toàn giao thông

2’

Tiết 5: ATGT

Bài 5 EM LÀM GÌ ĐỂ GIỮ AN TOÀN GIAO THÔNG

I Mục tiêu

- HS biết phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ của mọi nhà, biết lập phương án phòng tránh các tai nạn giao thông

- HS có ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ một cách an toàn

III Phương pháp dạy học

- Quan sát, động não, đàm thoại, thảo luận nhóm

IV Các hoạt động dạy- học

học

* HĐ 1: Phòng tránh tai nạn GT

- GV cho HS quan sát H1,1 và nói về

nội dung từng tranh

- Cho HS đọc thông tin và trả lời câu

hỏi:

+ HS có nhiệm vụ gì trong việc phòng

tránh tai nạn giao thông?

- GV kết luận các ý kiến

* HĐ 2: Lập phương án phòng tránh

tai nạn giao thông.

- GV cho HS đọc thông tin mục II và

2’

15’

- Lắng nghe

- HS quan sát, nói về nội dung tranh

1 và 2

- HS đọc thông tin, thảo luận trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả + Phải thực hiện đúng luật giao thông và phòng tránh tai nạn giao thông

+ Khi đi xe đạp, xe máy nhớ đội mũ bảo hiểm để được an toàn

- HS đọc thông tin mục II, thảo luận

Trang 7

thảo luận lập phương án phòng tránh

tai nạn giao thông

- GV nhận xét, biểu dương nhóm có

phương án phòng tránh tai nạn giao

thông hiệu quả

- Dặn HS cần tập trung chú ý khi tham

gia giao thông và chấp hành tốt luật

giao thông đường bộ

- Nhắc HS chuẩn bị bài học sau: Bài 5

Em làm gì để giữ an toàn giao thông

2’

lập phương phòng tránh tai nạn giao thông

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	8,36 KB