GA L4 TUAN 6 SC 1213

Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp *Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn +Mục tiêu :Kể tên các cách bảo quản thức ăn  hs qs các hình trang 24,25 sgk trả lời c[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 4E Tuần 6 - Từ ngày 1 tháng 10 đến ngày 5 tháng 10 năm 2012

2 Đạo đức Biết bày tỏ ý kiến (T2)

3 Tập đọc Nỗi dằn vặt của An-đray-ca

Chiều

3 GDNGLL Vâng lời Bác Hồ dạy em gắng học chăm

Ba

2/10

Sáng

1 Thể dục Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

3 Chính tả Người viết truyện thật thà

4 Khoa học Một số cách bảo quản thức ăn

Chiều

2 Âm nhạc TĐN số 1- Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

Tư

3/10

Sáng

3 LT&C Danh từ chung và danh từ riêng

4 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe , đã đọc

Chiều

1 Kỷ thuật Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường

4 Khoa học Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng

3 Mỹ thuật TTMT : Vẽ quả dạng hình cầu

Chiều

2 Ôn TV Luyện tập xây bài văn kể chuyện

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Thứ hai, ngày 1 tháng 10 năm 2012

Trang 2

Tiết 1:

Chào cờ -

Tiết 2:

Môn : Đạo đức BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN

Ti t 2 ế

 H? Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa ,bố

Hoa về việc học tập củaHoa?

 H? Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình nh thế nào ?

 Nếu là bạn Hoa ,em sẽ giải quyết nh thế nào ?

GV kết luận :Mỗi gia đình có những vấn đề ,những

khó khăn riêng Là con cái các em nên cùng bố mẹ

tìm cách giải quyết tháo gỡ ,nhất là những vấn đề liên

GV kết luận :Mỗi ngời đều có quyền có những suy

nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình

Hoạt động 3:

Kết luận chung :

 Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về

những vấn đề liên quan đến trẻ em

 ý kiến của trẻ em cần đợc tôn trọng Tuy nhiên ý

kiến đó phải phù hợp với điều kiện hoàn cảnh gia

đình ,của đất nớc và có lợi cho sự phát triển của trẻ

 Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng ý

HS Trình bày các tranh vẽ ,bài viết(bài tập 4 sgk)

-HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết của tổ ,của lớp,củatrờng

- Tham gia ý kiến với cha mẹ ,anh chị về những vấn đề liên quan đến bản thân em ,đến gia đình em

-KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 3:

Môn : Tâp đọc NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA

I Mục tiêu

1 Đọc trơn toàn bài ,biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm ,buồn ,xúc động thể hiện sự ân hận của

An -đrây – ca trớc cái chết của ông Đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời kể chuyện

2 Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung câu chuyện :Nỗi dằn vặt của An- đrây –ca thể hiện tình cảm yêu thơng và ý thức trách nhiệm với ngời thân ,lòng trung thực ,sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân

II Đồ dùng dạy học : tranh minh hoạ sgk

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ :

Trang 3

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp

2 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài :

a)GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài

GV qs sửa lỗi cho hs

+Luyện cho cả lớp phát âm tên riêng ngời

Nớc ngoài :An -đrây –ca

+Đọc lời ông với giọng mệt nhọc ,nghỉ hơi

dài sau dấu chấm than và ba chấm :Bố khó

thở lắm ! //

+Khi câu chuyện sảy ra ,An - đrây – Ca

mấy tuổi ,hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào ?

 GV hớng dẫn hs tìm giọng đọc và luyện đọc

diễn cảm cả đoạn

 c)Luyện đọc kết hợp tìm hiểu đoạn 2(còn lại)

 Tìm hiểu nội dung đoạn :

+Chuyện gì sảy ra khi An - đrây – Ca

mang thuốc về nhà ?

+An -đrây –Ca tự dằn vặt mình nh thế nào

+Câu chuyện cho thấy An - đrây – Ca là một

GV nêu yêu cầu :

 +Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của truyện

- HS đọc thầm lại đoạn 1 trả lời câu hỏi

* An- Đrây- calúc đó mới 9 tuổi , em đang sống với ông và mẹ Ông đang ốm rất nặng

 -HS đọc nối tiếp nhau đoạn 2

 -Từng cặp hs luyện đọc

 -Một ,hai em đọc lại cả đoạn

* An - đrây - ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên Ông đã qua đời

* An- đrây- ca oà khóc khi biết ông đã qua đời Bạn cho rằng chỉ vì mình mải chơi bóng , mua thuốc về chậm mà ông chết

* An - đrây - ca rất yêu thơng ông không tha thứcho mình vì ông sắp chết còn mải chơi bóng mang thuốc về muộn

HS Thi đọc diễn cảm toàn bài

HS Nói lời an ủi của em với An -đrây –Ca

Tiết 4 Môn : Toán LUYỆN TẬP

Bài 1

Bài 2:

-HS đọc và tìm hiểu bài toán -HS trả lời miệng

-HS tìm hiểu yêu cầu bài toán ,so sánh với biểu

đồ cột trong tiết trớc để nắm đợc yêu cầu

về kĩ năng bài này

Trang 4

Bài 3:GV treo bảng phụ

Gv cho hs nhận xét và chữa bài

 Củng cố -Dặn dò :

GV hướng dẫn hs các ý còn lại của bài 1 và bài 2

-Hai hs lên bảng làm bài ,mỗi em làm một câu ,hs

cả lớp làm vào vở Chữa bài :

Số ngày ma trung bình mỗi tháng là (18+15+13):3=12(ngày )

hs tìm hiểu yêu cầu bài toán Một hs làm vào bảng phụ,cả lớp làm vào vở

I Mục tiêu :

Giúp HS biết :

-Vì sao Hai Bà Tr ưng phất cờ khởi nghĩa

-Tờng thuật đợc trên lợc đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa

-Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nớc ta bị các triều đại phong kiến ph ương bắc đô hộ

II Đồ dùng dạy học

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

*Hoạt động 1:Thảo luận nhóm

- GV giải thích khái niệm quận giao chỉ :

do thời nhà Hán đô hộ nớc ta đặt vùng

đất Bắc bộ và Bắc Trung Bộ là quận giao chỉ

*Hoạt động 2:Làm việc cá nhân

- GV giải thích cho hs biết cuộc khởi

nghĩa Hai Bà Trng diễn ra rất rộng

chuẩn bị cho bài sau

HS tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng

- HS kết luận :Nguyên nhân sâu xa là :

do lòng yêu nớc căm thù giặc sâu sắc của Hai Bà

HS dựa vào l ợc đồ và nội dung bài trình bày lại diễn biến chính cuộc

khởi nghĩa

HS đi đến thống nhất :Sau 200 bị phong kiến nớcngoài đô hộ lần đầu tiên nhân dân ta giành đợc độc lập sự kiện đó chứng tỏ

Nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy Truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm

Tiết 2:

Luyện toán LUYỆN TẬP

Trang 5

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC:

2 Dạy bài mới: GT, ghi tựa

Bài 1: Học sinh TB-Y

- Cả lớp làm vào nháp, 1 em lên bảng lớp thực hành

- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét - chữa bài

Bài 2 : Học sinh Khá – giỏi

GD NGỒI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNH 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

A/- MỤC TIÊU GIÁO DỤC:

I/- Yêu cầu giáo dục:

- Rèn kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể

II/- Nội dung và hình thức hoạt động:

Thi trình bày nội dung và ý nghĩa thư Bác

III/- Chuẩn bị hoạt động:

1.Về phương tiện hoạt động:

Câu hỏi và đáp án

2.Về tổ chức:

- GVCN nêu mục đích, yêu cầu, cách tiến hành, 4 câu hỏi

- HS chuẩn bị thư Bác, cử BGK, người điều khiển, trang trí, một số tiết mục văn nghệ theo chủ

đề về Bác Hồ

IV/- Tiến hành hoạt động:

Trang 6

Người thực

hiện Nội dung thực hiện

Thời lượng Hoạt động 1.1: TUYÊN BỐ LÝ DO 6’ Cả Lớp Người điều khiển -Hát bài “Bác Hồ - Người cho em tất cả” -Nêu lí do, mục đích, yêu cầu của buổi trao đổi trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩ thư của Bác Hoạt động 1.2: THI TÌM HIỂU THƯ BÁC 25’ Người điều khiển Học sinh Người điều khiển Học Sinh Người điều khiển Học Sinh Người điều khiển Học Sinh Đọc thư Bác có câu “Trước đây cha anh các em và mới năm ngoái cả các em nữa… một nước độc lập”, bạn có suy nghĩ như thế nào? Trước đây, cha anh bị thiệt thòi không được học hành chịu cảnh nô lệ Ngày nay, chúng ta được học hành đầy đủ, được hưởng một nền giáo dục của một nước độc lập nên chúng ta tự hào, sung sướng và ra sức học tập để đền đáp công ơn Bác, của cách mạng -Hãy nêu tác dụng của việc học tập? +Học tập giúp con người tiếp thu tri thức cần thiết và ứng xử đúng đắn với mọi người Nhờ học tập ta mới trưởng thành, trở thành người có ích cho xã hội ?.Bác dặn học sinh cần phải làm gì? Bác mong muốn điều gì? Để làm được điều Bác dạy HS cần phải làm gì? +Bác dặn cần phải chăm học, chăm làm Để đất nước Việt Nam trở nên tươi đẹp, có thể sánh vai với các nước khác Học sinh cần phải học tập tốt, trung thực, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy ?.Trong thư thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu nhi như thế nào? Tình cảm khiến em xúc động nhất? Vì sao? +Bác quan tâm, chăm lo đến việc học tập tu dưỡng học sinh Bác tin tưởng và đề cao việc học tập, rèn luyện trong viêc bảo vệ và xây dựng đất nước Hoạt động 1.3: VUI VĂN NGHỆ 10’ Học Sinh -Mỗi tổ cử một bạn hát bài hát về đề tài Bác Hồ Hoạt động 1.4: CÔNG BỐ KẾT QUẢ 4 Ban Giám Khảo GVCN Người điều khiển -Công bố kết quả Tuyên dương các tổ đạt kết quả cao Đánh giá, nhận xét ý thức thái độ tham gia của các tổ ********************************************************************** Thứ ba, ngày 2 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC THỂ DỤC Tên bài dạy: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ Địa điểm: Sân trường TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” Dụng cụ: 1 Còi Mục đích - Yêu cầu:

+ Củng cố và nâng cao kĩ thuật về đội hình đội ngũ

+ Yêu cầu thực hiện đúng động tác, đều, đúng

+ HS biết trò chơi “Kết bạn”

Trang 7

NỘI DUNG ĐL YÊU CẦU KỸ THUẬT

- Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”

I Mục tiêu

Giúp hs ôn tập ,củng cố về :

 Viết ,đọc ,so sánh số tự nhiên

 Đơn vị đo khối lợng và đo thời gian

 Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ ,về số trung bình cộng

II Hoạt động dạy học

GV tổ chức giúp hs tự làm bài và chữa bài

Bài 4:Cho hs tự làm rồi chữa bài

-HS tự làm bài và chữa bài-HS làm bài rồi chữa bàiKết quả là :

a) 475936 > 475836 b)903876 < 913000 c)5tấn 175kg >5075kg ; d)2tấn 750kg = 2750kg

-HS tự làm rồi chữa bàia)Năm 2000 thuộc thế kỉ XX

b)Năm 2005thuộc thế kỉ XXIc) Thế kỉ XXI kéo dàitừ 2001đến 2100

Trang 8

1 Nghe –viết đúng chính tả trình bày đúng truyện ngắn :Ngời viết truyện thật thà

2 Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả

3 Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/xhoặc có thanh hỏi ,ngã

II Đồ dùng dạy học

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Hướng dẫn hs nghe viết

 GV đọc một lợt bài chính tả :Ngời viết truyện

thật thà

 GV đọc –hs soát bài

 GV chấm 2 bàn

 2 Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả

Bài tập 2:(Tập phát hiện và sửa lỗi )

 GVnêu yêu cầu bài tập

Bài tập 3

 GV nêu yêu cầu bài tập (bài 3a)

 GV cho nhóm tìm từ láy có âm đầu là s/x

trong từ điển (theo thời gian quy định )

3 Củng cố -Dặn dò :

 GV nhận xét tiết học yêu cầu hs ghi nhớ các

hiện tợng chính tả trong bài để không viết sai

 Nhắc hs chuẩn bị bản đồ có tên các quận

,huyện ,thị xã,các danh lam thắng cảnh ,di tích

 Cả lớp đọc thầm truyện chú ý những từ dễ viếtsai ,cách trình bày

 HS viết bài

 Một hs đọc nội dung bài tập 2

 HS tự đọc bài ,phát hiện lỗi và sửa lỗi chính tả

 HS chữa bài –lớp nhận xét bổ sung

 Một hs đọc bài ,đọc cả mẫu Một hs nhắc lại kiến thức về từ láy vận dụng giải bài này

 Đại diện nhóm trình bày kết quả

*Từ láy có tiếng chứa âm s:sàn sàn ,san sát ,sanh sánh ,săn sóc ,sáng suốt …

 Từ láy có tiếng chứa âm x: xa xa ,xam xám ,xám xịt ,xao xác …

Tiết 4:

Môn : Khoa học MỘT SỐ CÁCH BẢO QUẢN THỨC ĂN

I Mục tiêu

Sau bài học hs có thể :

Trang 9

 Kể tên các cách bảo quản thức ăn

 Nêu ví dụ về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng

 Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã đợc bảo quản

A Kiểm tra bài cũ : H?Vì sao cần ăn

B Dạy bài mới :

*Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp

*Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn

+Mục tiêu :Kể tên các cách bảo quản thức ăn

Hoạt động 2:Tìm hiểu cơ sở khoa học của các

cách bảo quản thức ăn

*Mục tiêu :Giải thích đợc cơ sở khoa học của

các cách bảo quản thức ăn

*Cách tiến hành

Bước 1:GV giảng :các loại thức ăn tơi có

nhiều nớc và các chất dinh dỡng ,đó là môi

tr-ờng thích hợp cho vi sinh vật sâm nhập vì vậy

chúng dễ bị h hỏng ,ôi thiu ,Vậy muốn bảo

quản thức ăn đợc lâu chúng ta phải làm thế

bảo quản thức ăn chỉ giữ đợc thức ăn trong một

thời gian nhất định khi mua những loại thức ăn

đã đợc bảo quản ,phải xem kĩ hạn sử dụng đợc in

trên vỏ hộp

- áp dụng những điều đã học cho việc bảo quản

thức ăn tại gia đình mình

 hs qs các hình trang 24,25 sgk trả lời câu hỏi ;Chỉ và nói những cách bảo quản thức ăn trongtừng hình Kết quả ghi theo mẫu sau :

12

7

 *đại diện nhóm trình bày trớc lớp

Nối ô chữ cột A với ô chữ cột

B cho phù hợp

HS trình bày kết quả (trình bày miệng )

HS đọc yêu cầu bài tập

Trang 10

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC:

2 Dạy bài mới: GT, ghi tựa

Bài 1: Học sinh cả lớp

Bài 2 : Học sinh TB-Y

- HS làm vào vở

- Nhận xét – chữa bài

Bài 3: Học sinh TB-Y

Bài 4 : Học sinh Khá – giỏi

Tiết 3 : Luyên tiếng Việt:

CHÍNH TẢ A/ YÊU CẦU:

-Nhận xét, sửa chữa

********************************************************************

Thứ tư, ngày 3 tháng 10 năm 2012

Tiết 1:

Môn : Toán LUYỆN TẬP CHUNG (HOẶC KIỂM TRA )

Trang 11

I Mục tiêu

Giúp hs ôn tập củng cố và tự kiểm tra về :

-Viết số xác định giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một số

xác định số lớn nhất ,số bé nhất trong một nhóm các số

-Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lợng hoặc đo thời gian

-Thu thập và sử lí một số thông tin trên bỉểu đồ

-Giải bài toán về tìm số trung bình cộng của nhiều số

II Hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ

hs tự làm và chữa bài (Trả lời: viết hoặc nói)Cho hs tự giải toán và chữa bài

(120+60+240):3=140(m) Đáp số :140mvải

Tiết 2 : Môn : Địa lý TÂY NGUYÊN

I Mục tiêu

Hs biết :-Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ Địa lí tự mhiên Việt Nam

Trình bày đợc một số đặc điểm của Tây Nguyên (vị trí ,địa hình ,khí hậu )

Dựa vào bản đồ ,(lợc đồ ),bảng số liệu ,tranh ảnh ,để tìm kiến thức

1 Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới

a)Tây Nguyên –xứ sở của các cao nguyên xếp

tầng

*Hoạt động 1:Làm việc cả lớp

- GV chỉ vị trí khu vực Tây Nguyên trên bản đồ

Địa lí tự nhiên Việt Nam và giới thiệu : Tây

Nguyên là vùng đất cao ,rộng lớn gồm các cao

nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau

- GV yêu cầu hs chỉ vị trí các cao nguyên trên

l-ợc đồ hình 1sgk

- Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm

- GV giới thiệu nội dung 4 cao nguyên theo 4

cỏ Đây là nơi đất đai phì nhiêu nhất và đông dân nhất ở Tây Nguyên

Nhóm 2:Cao nguyên Kon Tum là một cao nguyênrộng lớn ,bề mặt khá bằng phẳng ,hiện nay rừng còn rất ít

Nhóm 3;Cao nguyên Di Linh :gồm những đồi lợn

Trang 12

b)Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt :mùa ma và

mùa khô

Hoạt động 3:Làm việc cá nhân

Bước 1:

+H?:ởBuôn Ma Thuật ,mùa ma vào những tháng

nào ?mùa khô vào những tháng nào

+Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa ?là những

mùa nào ?

Bước 2:

GV sửa chữa hoàn thiện

3 Củng cố -Dặn dò :

Dặn hs chuẩn bị bài sau

sóng dọc theo những dòng sông ,bề mặt tơng đối bằng phẳng đợc phủ một lớp đất đỏ Ba dan dày.Mùa khô ở đây không khắc nghiệt lắm nên cao nguyên lúc nào cũng có màu xanh

Nhóm 4:Cao nguyên Lâm Viên có địa hình phức tạp ,nhiều núi cao thung lũng sâu ,nhiều thác ghềnh ,cao nguyên có khí hậu mát quanh năm

- HS mô tả cảnh mùa ma và mùa khô ở Tây Nguyên

- Vài hs trả lời câu hỏi

HS nêu lại những đặc điểm tiêu biểu về vị trí ,địa hình ,khí hậu ở Tây Nguyên

Tiết 3 : Luyên từ và câu:

DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới :

1 Phần nhận xét

Bài tập 1:

b)Dòng sông lớn chảy qua nhiều tỉnh phía

nam nớc ta

c)Ngời đứng đầu nhà nớc phong kiến

d )Vị vua có công đánh đuổi giặc Minh

+Những tên chung của một loại sự vật nh

-HS nhắc lại ghi nhớ về DT tiết trớc

-HS đọc yêu cầu đề bài

Từ : sông Nghĩa a)Dòng nớc chảy lớn ,có thuyền bè đi lại Cửu Long (gv vho hs biết sông Cửu Long trên bản

đồ tự nhiên Việt Nam)

- HS nêu ngời đứng đầu nhà nớc phong kiến là " Vua"

Lê Lợi

HS đọc yêu cầu bài tập ;so sánh nghĩa Của sông - Cửu Long vua – Lê Lợi

HS tiến hành tương tự với cvà d

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	136,62 KB