hinh 7 tuan 7

- HÖ thèng hãa kiÕn thøc vÒ ®êng th¼ng vu«ng gãc vµ ®êng th¼ng song song.. BiÕt c¸ch kiÓm tra xem hai ®êng th¼ng cho tríc cã vu«ng gãc hay song song[r]

Tuần : 7 Ngày soạn :25/09/2012 Tiết : 13 Ngày dạy : 2 /10/2012

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- HS nắm vững hơn về định lí, biết đâu là GT, KL của định lí

2 Kĩ năng:

- Viết GT, KL dới dạng ngắn gọn (kí hiệu)

- Tập dần kĩ năng chứng minh định lí

3 Thái độ:

- Rèn tính cẩn thận, chính xác

II.Chuẩn bị:

1 GV: SGK, SGV, ê ke, thớc đo góc, thớc thẳng

2 HS: Thớc kẻ, ê ke, thớc đo góc, SGK

III phương phỏp

- Nờu vấn đề giải quyết vấn đề

- Hoạt động cỏ nhõn hoạt động nhúm

IV Tiến trình dạy học:

1.ổn định tổ chức lớp (1 phút)

2.Kiểm tra bài cũ.(7 phút)

- Thế nào là định lí? Định lí gồm những phần nào? Thế nào là chứng minh định lí?

- Giả thiết là gì? Kết Luận là gì?

3.Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng

Hoạt động 1 : Luyện tập (37 phút)

Bài 51 SGK/101:

a) Hãy viết định lí nói về một

đ-ờng thẳng vuông góc với một

trong hai đờng thẳng song song

b) Vẽ hình minh họa định lí đó và

viết giả thiết, kết luận bằng kí

hiệu

a) Nếu một đờng thẳng vuông góc với một trong hai đờng thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đờng thẳng kia.

GT ab

a//b

KL ca

Bài 51 SGK/101:

GT ab

a//b

KL ca

Bài 52 SGK/101:

Xem hình 36, hãy điền vào chỗ

trống để chứng minh định lí: “Hai

góc đối đỉnh thì bằng nhau”

Tơng tự hãy chứng minh



O2 = O 4

GT O 1 và O 3 là 2

góc đối đỉnh

KL O 1=O 3

Bài 52 SGK/101:

Các khẳng định Căn cứ của khẳng

định

1) 2) 3) 4)



O1 + O 2 = 1800



O3 + O 2 = 1800



O1 + O 2 = O 3 + O

2

- Vì



O1 và O 2 là 2 góc

kề bù

- Vì



O3 và O 2 là 2 góc

kề bù

- Căn cứ vào1 và 2

- Căn cứ vào 3

O1 = O 3

1) 2) 3) 4)



O4 + O 1 = 1800



O2 + O 1 = 1800



O4 + O 1 = O 2 + O

1



O4 = O 2

- Vì



O4 và O 1 là 2 góc

kề bù

- Vì



O2 và O 1 là hai góc

kề bù

- Căn cứ vào 1 và 2

- Căn cứ vào 2 và 1

Baì 53 SGK/102:

Cho định lý: “Nếu hai đờng thẳng

xx’ và yy’cắt nhau tại O và góc

xOy vuông thì các góc yOx’;

x’Oy’; y’Ox’ đều vuông

a) Vẽ hình

b) Viết GT, KL của định lí

c) Chứng minh định lí

Củng cố

- Nhắc lại khái niệm định lí,

biết đâu là GT, KL của định

lí

GT xx’yy’ tại 0

xOy=900

KL yOx'=900

x'Oy'=900

y'Ox=900

Bài 53 SGK/102:

1) xOy + x'Oy = 1800 (vì hai góc kề bù) 2) 900 + x'Oy = 1800 (theo giả thiết và căn cứ vào 1)

3) x'Oy = 900 (căn cứ vào 2) 4) x'Oy'= xOy (vì hai góc đối đỉnh)

5) x'Oy' = 900 (căn cứ vào giả thiết và 4) 6) y'Ox = x'Oy (hai góc đối đỉnh)

7) y'Ox = 900 (căn cứ vào 6 và 3) Hoạt động 2 Hớng dẫn về nhà(1 phút)

- Xem lại các bài tập đã làm, tập chứng minh các định lí khác

- Xem lại từ bài 1 -> 6; Bài tập 54 -> 56 SGK/102

- Tiết sau ôn tập chơng

V Rỳt kinh nghiệm

………

………

………

DUYỆT TUẦN 7( tiết 13)

/

Tuần : 7 Ngày soạn :25/09/2012 Tiết : 14 Ngày dạy : 2 /10/2012

ÔN TẬP CHƯƠNG I

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Hệ thống hóa kiến thức về đờng thẳng vuông góc và đờng thẳng song song

2 Kĩ năng:

- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ hai đờng thẳng vuông góc, hai đờng thẳng song song Biết cách kiểm tra xem hai đờng thẳng cho trớc có vuông góc hay song song

3 Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc cẩn thận trong vẽ hình

II.Chuẩn bị:

1 GV: SGK, SGV, ê ke, thớc đo góc, thớc thẳng

2 HS: Thớc kẻ, ê ke, thớc đo góc, SGK

III phương phỏp

- Nờu vấn đề giải quyết vấn đề

- Hoạt động cỏ nhõn hoạt động nhúm

IV Tiến trình dạy học:

1.ổn định tổ chức lớp (1 phút)

2.Kiểm tra bài cũ (không)

3.Bài mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng

Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết (14') Câu 1: Phát biểu định nghĩa hai góc

đối đỉnh

Câu 2: Phát biểu định lí về hai góc

đối đỉnh

Câu 3: Phát biểu định nghĩa hai đờng

thẳng vuông góc

Câu 4: Phát biểu định nghĩa đờng

trung trực củamột đoạn thẳng

Câu 5: Phát biểu dấu hiệu nhận biết

hai đờng thẳng song song

Câu 6: Phát biểu tiên đề Ơ-Clit về

đ-ờng thẳng song song

Câu 7: Phát biểu tính chất (định lí)

của hai đờng thẳng song song

HS phát biểu và ghi dới dạng kí hiệu GV ghi tóm tắt lên bảng

HS phát biểu và ghi dới dạng kí hiệu

d: đờng trung trực của AB

Hoạt động 2: Luyện tập (29 phút)

a) Năm cặp đờng thẳng vuông góc:

d3d4; d3d5; d3d7;

d1d8; d1d2

b) Bốn cặp đờng thẳng song song:

d4//d5; d5//d7; d4//d7;

d8//d2

Bài 54 SGK/103: a) Năm cặp đờng thẳng vuông góc:

d3d4; d3d5; d3d7;

d1d8; d1d2

b) Bốn cặp đờng thẳng song song:

d4//d5; d5//d7; d4//d7;

d8//d2

Bài 55 SGK/103:

Vẽ lại hình 38 rồi vẽ thêm:

a) Các đờng thẳng vuông góc với d

và đi qua M, đi qua N

b) Các đờng thẳng song song e đi

qua M, đi qua N

GV gọi HS nhắc lại cách vẽ đờng

thẳng đi qua một điểm và song song

hay vuông góc với đờng thẳng đã

cho

Bài 55 SGK/103: Bài 55 SGK/103:

Bài 57 SGK/104:

Cho a//b, hãy tính số đo x của góc

O

- Nhắc lại tính chất của hai đờng

thẳng song song

Bài 57 SGK/104:

Kẻ c//a qua O => c//b

- Ta có: a//c

=>



O1 = A 1 (sole

trong)

=>



O1 = 380

b//c

=>



O2 + B 1 = 1800

(hai góc trong cùng phía)

=>



O2 = 480

Vậy: x =



O1+O 2

=380+480

x = 860

Bài 57 SGK/104:

Kẻ c//a qua O => c//b

- Ta có: a//c

=>



O1 = A 1 (sole

trong)

=>



O1 = 380

b//c

=>



O2 + B 1 = 1800

(hai góc trong cùng phía)

=>



O2 = 480

Vậy: x =



O1+O 2

=380+480

x = 860

Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà(1 phút)

- Ôn lại lí thuyết, rèn luyện kĩ năng vẽ hình, xem lại các bài đã làm

- Làm các bài tập còn lại giờ sau ôn tập tiếp

V Rỳt kinh nghiệm

………

………

DUYỆT TUẦN 7( tiết 14)