tiet 11 luyen tap 2

Reøn luyeän cho HS vaän duïng kieán thöùc veà pheùp tröø ñeå tính nhaåm, ñeå giaûi moät vaøi baøi toaùn thöïc teá.. 3.Thaùi ñoä:.[r]

I Mục Tiêu:

1.Kiến thức:

HS biết được mối quan hệ giữa các số trong phép trừ, điều kiện để phép trừ thực hiện được

2.Kỹ năng:

Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức về phép trừ để tính nhẩm, để giải một vài bài toán thực tế

3.Thái độ:

Rèn tính cẩn thận, chính xác, trình bày rõ ràng, mạch lạc

II Chuẩn Bị:

- GV: Phấn màu, hệ thống một số bài tập

- HS: Chuẩn bị bảng nhóm và bút viết bảng

III Phương pháp:

- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm nhỏ

IV Tiến Trình:

1 Ổn định lớp: (1’) 6A1 : 2.Kiểm tra bài cũ: (7’)

HS1: khi nào số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b (b  0) Tìm x, biết:

 Nhận xét, ghi điểm

3.Nội dung bài mới:

Hoạt động 1: (10’)

50 nhân với số nào để

được 100? Vậ phải chia 14

cho số nào?

Các câu khác GV làm

tương tự

 Nhận xét

Hoạt động 2: (7’)

Nhân với 2 chia 14 cho số 2

GV hướng dẫn xong, 3

HS lên bảng

Bài 52:

a) 14 50 = (14:2)(50.2) = 7 100 = 700

16 25 = (16:4)(25.4) = 4 100 = 400 b) 2100 : 50 = (2100.2)(50.2)

= 4200 : 100 = 42 1400:25 = (1400.4) : (25.4)

= 5600: 100 = 56 c)132 : 12 = (120 +12) : 12 = 120 : 12 + 12 :12 = 10 +1 = 11

96 : 8 = (80 + 16):8

= 80 : 8 + 16 : 8 = 10 + 2 = 12

Bài 53:

GV cho HS suy nghĩ trong HS có thể thảo luận với Ta có: 21000 : 2000 = 10 dư 1000

LUYỆN TẬP §6.2

Tuần: 4

4’ Sau đó, GV giải đáp

Hoạt động 3: (7’)

Trong 1 toa chở nhiều nhất

là bao nhiêu người?

Ta có tất cả là bao nhiêu

khách?

Hãy tính: 1000 : 96

 Nhận xét

Hoạt động 4: (5’)

GV cho HS thảo luận.

 Nhận xét

nhau rồi cho biết kết quả vừa tìm được

8 12 = 96 (người) Có 1000 khách 1000 : 96 = 10 dư 40 HS thảo luận Tâm mua được nhiều nhất 10 vở loại I 21000 : 1500 = 14 Tâm mua được nhiều nhất 14 vở loại II Bài 54: Số người mỗi toa chứa nhiều nhất là 8 12 = 96 (người) 1000 : 96 = 10 dư 40 Vậy số toa ít nhất để chở hết 1000 khách du lịch là 11 toa Bài 55: Vận tốc của ôtô: 288 : 6 = 48 (km/h) Chiều dài miếng đất hình chữ nhật: 1530 : 34 = 45 (m) 4 Củng Cố : (5’) Em có nhận xét gì về mối liên quan giữa phép trừ và phép cộng, giữa phép chia và phép nhân Với a, b N thì (a – b) có luôn N không? 5 Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 3’) + Ôn lại các kiến thức về phép trừ, phép nhân + Đọc “Câu chuyện về lịch” (SGK) + BTVN: 76  80, 83 tr.12 (SBT) + Đọc trước bài “Lũy thừa với số mũ tự nhiên – Nhân hai lũy thừa cùng cơ số” 6 Rút Kinh Nghiệm: