CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thaày * Hoạt động 1: Khởi động Gọi 2 HS lên bảng vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước 2 HS lên bảng thực A.. B và nêu cách vẽ.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TOÁN Tuần:15
Ngày dạy : Thứ năm, ngày 26 tháng 11năm 2009
Tên bài dạy : Luyện tập (Tiết 74)
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm Biết thực hiện phép trừ có nhớ
trong phạm vi 100 Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ
- Rèn kĩ năng tính toán thành thạo
- Giáo dục HS tích cực trong học tập, làm bài chính xác
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Hệ thống bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thầy Trò
* Hoạt động 1: Khởi động
Gọi 2 HS lên bảng vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước
A B và nêu cách vẽ Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước C,
D và chấm điểm E sao cho E thẳng hàng với C và D Nêu thế nào
là 3 điểm thẳng hàng?
2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu HS còn lại vẽ vào nháp
Nhận xét Giới thiệu bài
- Bài mới : Luyện tập
* Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành
- Bài tập 1 : Tính nhẩm:
12 – 7 = 5 11 – 8 = 3 14 – 9 = 5 16 – 8 = 8
14 - 7 = 7 13 - 8 = 5 15 - 9 = 6 17 – 8 = 9
16 – 7 = 9 15- 8 = 7 17 – 9 =8 18 – 9 = 9
Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm Nhận xét
Cho HS thi đố
- Bài tập 2 ( cột 1,2,5 ): Tính:
Bảng con 56 74 93
18 29 37
34 45 56
vở 38 64 80
9 27 23
29 37 57
Cho HS làm bảng con
Làm bảng con dòng trên
Chú ý cách đặt tính , chữ số chân phương, rõ ràng
- Bài tập 3 : Tìm x:
a/ 32 – x = 18 b/ 20 – x = 2 c/ x – 17 = 25
x = 32 – 18 x = 20 - 2 x = 25 + 17
x = 14 x = 18 x = 42
Cho HS nhắc lại quy tắc tìm số trừ và tìm số bị trừ
Đọc yêu cầu Làm vào vở
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò
- Cho HS nhắc lại quy tắc tìm số trừ và số bị trừ
- Cbbs : Luyện tập
HS nêu Nhận xét
* Rút kinh nghiệm : ………
Lop2.net