Giao an theo chuan KTKN

- Gọi học sinh lên làm.. - Học sinh làm vào vở bài tập.. Biết đọc ngắt giọng thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.. - Hiểu nội dung ý nghĩa:[r]

Tuần 1 Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012

Tập đọc Tiết 1: Th gửi các học sinh

I Mục tiêu: Sau bài học HS:

+ Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

+ Hiểu nội dung bức th: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn

+ Thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm … công học tập của các em ( Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2,3)

+ HS khá giỏi đọc thể hiện đợc tình cảm thân ái, trìu mến, ti tởng

- HS luyện đọc đoạn trong nhóm 2

- Mời 1 HS đọc diễn cảm toàn bài

- GV đọc diễn cảm

b Tìm hiểu bài:

+ Đọc thầm đoạn 1,2- Thảo luận nhóm

4 trả lời câu hỏi:

- Ngày khai trờng 5/9/1945 có gì đặc

biệt so với những ngày khai trờng

- Là ngày khai trờng đầu tiên ở nớcVNDCCH ngày khai trờng ở nớc VN

độc lập sau 80 năm giời bị TD Pháp đôhộ

- XD lại cơ đồ tổ tiên để lại làm chonớc ta theo kịp các nớc khác trên toàncầu

- Siêng năng học tập… năm châu + HS nêu nội dung chính của bài

- 2 HS đọc

- Lớp đọc thầm

- Lớp theo dõi + HS LĐ diễn cảm theo cặp

+ Thi đọc diễn cảm trớc lớp

+ hs đọc thầm HTL+ Thi đọc thuộc lòng+ 1 hs đọc toàn bài

3 Kết luận:

HS nêu lại nội dung chính của bài

Dặn dò: Học thuộc lòng - Chuẩn bị bài tiếp

Toán

Tiết 1: ôn tập: Khái niệm về phân số

I- Mục tiêu:

Qua bài học HS:

+ Biết đọc, viết phân số, biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một

số tự nhiên khác 0 va viết một số tự nhiên dới dạng phân số

- GV yêu cầu hs quan sát cho biết

băng giấy đợc chia làm mấy phần

bằng nhau đã tô màu mấy phần

Tử số đợc viết trên gạch ngangMẫu số đợc viết dới gạch ngang+ 1: 3 = 1

HS tiếp nối nêu miệng

+ 3 h/s làm bảng nhóm

3 :5 = 3

5 ; 75 :100 =

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu

GV lu ý cách thực hiện cho học sinh

Hs tự thực hiện vào vở

1 = 1

6;0=

0 5

chính tả ( Nghe – viết)

Tiết 1: Việt nam thân yêu I/Mục tiêu:

Học xong bài này, hs biết:

+ Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trongbài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát

+ Tìm đợc tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu bài tập 2, thực hiện

a.Hoạt động 1:Nghe viết chính tả

(Việt Nam thân yêu)

Gv nêu yêu cầu, giao nhiệm vụ

b Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung

HS đổi vở kiểm tra chéo nhau đốichiếu với SGK

Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012

toán Tiết 2: ôn tập tính chất cơ bản của phân số

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

+ Biết tính chất cơ bản của phân số

+ Biết vận dụng để rút gọn phân số, Quy đồng mẫu số các phân số

II Các Hoạt độngdạy học chủ yếu:

5 6

+ 2 HS nêu lại tính chất cơ bản của phân số

+ Vài HS nhắc lại cách rút gọn phân số

+ Qui đồng mẫu số của 2

5 và

4

7

+ 2 h/s lên thực hiện- Lớp làm vào vở mẫu số chung là: 35

7=

4 x 5

7 x 5=

20 35

Học sinh nêu yêu cầu – học sinh làm

- Nêu lại cách thực hiện.

Bài 2: Mời HS đọc yêu cầu

- Cho thảo luận nhóm 4 và báo cáo

64=

36 :4

64 : 4=

9 16

- Nêu yêu cầu

- Thảo luận nhóm 4 và báo cáo

Luyện từ và câu Tiết 1:Từ đồng nghĩa

I Mục tiêu: Bớc đầu học sinh hiểu:

+ Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn.( Nắm

đợc ghi nhớ)

+ Tìm đợc từ đồng nghĩa theo yêu cầu bài tập 1, bài 2 ( 2 trong số 3 từ)

Đặt câu đợc với 1 cặp từ đồng nghĩa theo mẫu bài 3 ( HS khá giỏi đặt đợc 2, 3 cặp từ)

II Chuẩn bị:

Bảng phụ, giấy khổ to

III Các hoạt đông dạy học chủ yếu

Bài 1:- 1 HS đọc yêu cầu

+Gọi HS đọc từ in đậm trong bài?

+ So sánh nghĩa các từ in đậm trong

từng đoạn văn xem chúng giống nhau

hay khác nhau.( Hoạt động nhóm 4)

+ 1 h/s nêu yêu cầu

+ 1 h/s đọc từ in đậm

+ Thảo luận nhóm 4 và báo cáo

Nghĩa của các từ này: Giống nhau:a- chỉ 1 Hoạt động: Xây dựng – kiến

- GV + HS nhận xét

- GV chốt: Những từ có nghĩa giống

nhau nh vậy là các từ đồng nghĩa

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm 2

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

+ Các từ trong phần a có thể thay

thế đợc cho nhau vì nghĩa các từ ấy

giống nhau hoàn toàn ( TĐN không

hoàn toàn)

+ Các từ trong phần b không thể

thay thế đợc cho nhau vì nghĩa các

từ ấy không giống nhau hoàn toàn

Bài tập 2: h/s nêu yêu cầu

- Yêu cầu vài h/s đọc các từ vừa tìm

Bài tập 3:

- Gv gọi h/s tiếp nối nhau nói

những câu văn các em đã đặt

- Nhận xét sửa sai cho h/s ( nếu có)

3 Kết luận: HS nêu lại gi nhớ.

thiếtb- một mầu : Vàng xuộm- vàng hoe- vàng lịm

- 1 HS đọc yêu cầu + Thảo luận và nêu kết quả

+ Hoàn cầu – Năm châu

+ 1 h/s nêu yêu cầu- H/s làm bài cá nhân

+ h/s đọc thầm yêu cầu BT – tự làm vào vở

- Đặt câu vào VBT và nêu

Tập làm văn Tiết 1: Cấu tạo của bài văn tả cảnh

I Mục tiêu:

+ Nắm đợc cấu tạo ba phần ( mở bài, thân bài, lết bài) của một bài văn tả cảnh

+ Chỉ rõ đợc cấu tạo 3 phần của bài: Nắng tra

II Chuẩn bị: Giấy khổ to – bảng phụ

III Các Hoạt độngdạy học:

2 Phát triển bài:

A/ Nhận xét:

Bài 1:( trang 11)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

+ Hoàng hôn là chỉ thời gian vào lúc

+ Mở bài: Từ đầu → yên tĩnh này

+ Thân bài: tiếp → chấm dứt

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm 4

- Lớp đọc thầm lại bài văn+ Thảo luận nhóm 4 và đại diện nêu vềcấu tạo bài văn

+ Đại diện các nhóm báo cáo

- Hơi đất trong nắng tra dữ dội

- Tiếng võng đa và câu hát ru em trongnắng tra

- Cây cối và con vật trong nắng tra

- Hình ảnh ngời mẹ trong nắng tra

*Cảm nghĩ về mẹ

+ Vài HS nêu lại nhận xét trên

- HS theo dõi

+ Những chi tiết nào về thời tiết làm

cho bức tranh làng quê thêm đẹp và

sinh động ( nhóm 3,4,5)

* Rút ý 2

+ Bài văn thể hiện tình cảm gì của tác

giả đối với quê hơng ( nhóm 6,7,8)

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Mời đại diện thi đọc diễn cảm

- GV cùng h/s nhận xét bình chọn

- Lớp theo dõi

- 4 đoạn+ Đoạn 1: Câu mở đầu+ Đoạn 2: Tiếp đến treo lơ lửng+ Đoạn 3: Tiếp đến quả ớt đỏ chói+ Đoạn 4: Phần còn lại

- 2 tốp tiếp nối đọc đoạn

- Luyện đọc đoạn theo cặp

- 1 h/s khá đọc toàn bài

- Lớp theo dõi

- Thảo luận nhóm 4 và báo cáo

Lúa – vàng xuânNắng – vàng hoeXoan – vàng lịm

ý 1: Màu sắc của các sự vật

+Quang cảnh không có cảm giác héotàn hanh hao lúc sắp bớc vào đông.Hơi thở của đất trời, mặt nớc thơmthơm nhè nhẹ ngời không nắng, khôngma

+ Không ai tởng ngày hay đêm mà chỉmải miết đi gặt…

ý 2: Thời tiết làm cho bức tranh thêmsinh động

+ Tình yêu quê hơng của tác giả

ý 3: Tình yêu quê hơng của tác giả

- HS nêu+ Vài HS nhắc lại+ 4 HS tiếp nối đọc bài – HS theo dõitìm đọng đọc thích hợp

- Theo dõi, nêu cách đọc

- HS LĐ diễn cảm theo cặp

-Thi đọc diễn cảm đoạn văn

- HS khá giỏi đọc diễn cẩm bài văn

I Mục tiêu: Giúp h/s

+ Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số

Nếu T/s bằng nhau ⇒ hai phân sô

non với nhau

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Cho HS hoạt động nhóm 4 và báo

+ Qui đồng mẫu số phân số: 3

4 và5

thích cách điền của nhóm mình.

Bài 2:(trang 7)

+ HS nêu yêu cầu

+ Gọi HS giải thích cách xắp xếp của

vậy 3

4 >

5 7

+ 2-3 HS nêu nội dung cần ghi nhớ SGK trang 6

- 1 HS đọc yêu cầu+HS hđ nhóm 4 và báo cáo

¿

6

11 ;

¿ 4 11

¿

6

7=

12 14

- HS nêu yêu cầu – tự làm bài

Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012

Toán Tiết 4: Ôn tập: so sánh hai phân số ( tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp h/s biết:

* Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phát triển bài:

Bài số 1:( trang 7)

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Nêu đặc điểm của hai phân số lớn

- Gv yêu cầu h/s làm bài vào vở.

3- Kết luận: - HS nhắc lại cách so

sánh phân số với 1

- So sánh 2 p/s cùng tử số

+ HS đọc thầm yêu cầu+ 3 HS lên bảng thực hiện

+ 2 phân số cùng tử: phân số nào cómẫu số bé hơn thì phân số đó lớn hơn+ HS nêu yêu cầu- tự suy nghĩ làm bài.+ 2 HS lên bảng

8 5 hay

5 8

<

8

5 57 

Luyện từ và câu Tiết 2:Luyện tập về từ đồng nghĩa

I Mục tiêu: Giúp HS:

+ Tìm đợc các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc ( 3 trong 4 số từ đã nêu ở bài tập 1)và đặt câu với 1 từ tìm đợc ở bài tập 1( bài tập 2), HS khá giỏi đặt câu đợc 2- 3 từ tìm đợc ở bài 1

+ Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học

+ Chọn đợc từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn ở bài tập 3

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS HĐ nhóm 4 và báo cáo - Lớp theo õi- Thảo luận nhóm báo cáo

- GV và các nhóm nhận xét từng

nhóm

* Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu.

- GV tổ chức trò chơi thi tiếp sức mỗi

em đọc nhanh 1 ( câu) đã đặt với từ

đồng nghĩa mới vừa tìm đợc

- Gv cùng HS nhận xét bình chọn tổ

chơi xuất xắc

* Bài tập 3: (trang 7)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS hoạt động nhóm 2 báo cáo

- HS theo dõi yêu cầu

+ HS tham gia chơi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- TL cặp đôi lựa chọn gạch chân bằngbút chì dới từ mình chọn

+ Đại iện từng cặp báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét bổ xung

- Điên cuồng- nhô lên- sáng rực- gầmvang – hối hả

+ 1 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh

Kể chuyện Tiết 1: Lý tự trọng

I Mục tiêu:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể đợc từng đoạn và kể nối tiếp đợc câu chuyện và hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ

đồng đội,hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù

- HS khá giỏi kể đợc câu chuyện

II Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy và học chủ yếu.

tên đội tây mật thám Sơ-grăng, luật s

kết hợp với giải nghĩa từ trong chú

giải)

- GV kể lân2 kết hợp chỉ tranh minh

hoạ

b- Hớng dẫn HS kể truyện, trao đổi

về ý nghĩa câu truyện.

* Bài tập 1: ( Thảo luận nhóm 2)

- Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ

em hãy thuyết minh cho mỗi tranh 1-2

kể theo một tranh

+ Kể tiếp nối trong nhóm

- Thi kể trớc lớp:

- Nhận xét cho điểm

Kết hợp trao đổi nôi dung truyện

- Mới 1 số HS khá giỏi kể toàn bộ câu

chuyện

3- Kết luận:

HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện

Dặn dò: Kể lại câu truyện cho ngời

Thứ sáu, ngày 24 tháng 8 năm 2012

TO ÁN Tiết 5: Phân số thập phân I/ Mục tiờu :

- Em hóy nờu đặc điểm mẫu số của

- HĐ nhóm 4 báo cáo

4

10 ;

17 1000

6 6 : 3 2 )

30 30 : 3 10

3- Kết luận: Nêu cách nhận biết phân số thập phân ?

TËp lµm v¨n TiÕt 2: LuyÖn tËp t¶ c¶nh

Tranh ảnh quang cảnh vườn cây, công viên

III/ Các hoạt động dạy học:

- Mời đại diện các nhóm báo cáo

- Tác giả tả những sự vật gì trong buổi

sớm mùa thu?

- Tác giả quan sát sự vật bằng những

giác quan nào?

- Tìm một số chi tiết thể hiện sự quan

sát tinh tế của tác giả?

* Bài 2 : - Đọc yêu cầu bài tập 2

- Giới thiệu một số tranh ảnh minh

- Lớp theo dõi

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm báo cáo

- Tả cánh đồng buổi sớm ; vòm trờigiọt sương, sợi cỏ, gánh rau, bó huệ,bầy sáo, mặt trời mọc

- Bằng cảm giác của làn da - Mắt

- Giữa những đám mây xám đục vòmtrời hiện ra như những khoảng vựcxanh vòi vọi , một vài giọt sương

- Lớp theo dõi

- Lớp theo dõi

họa về vườn cây

- Học sinh lập dàn ý, trình bày dàn ý - HĐcá nhân, trình bày:

Mở bài : Giới thiệu bao quát cảnh yêntĩnh của công viên vào buổi sớm Thân bài - Tả từng bộ phận Kết bài : Em rất thích công viên

3 Kết luận: Nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh?

Tuần 2:

Thứ Hai ngày 22 tháng 8 năm 2011

Tập đọc.

Tiết 3: ngh×n n¨m v¨n hiÕn I/ Mục tiêu:

- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê

- Hiểu được nội dung chính : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu, ThÓ hiÖn nÒn v¨n hiến lâu đời của nước ta

II/Chuẩn bị:

GV : Bảng phụ

HS: Bài tập tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy học:

* æn định tổ chức:

* Kiêm tra:

- Đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa

- Nêu lại nội dung bài ?

-Bài này chia làm mấy đoạn?

- HS đọc nối tiếp đọc đoạn,giải nghĩa

từ

- Cho HS luy ện đọc trong nhóm

- Giáo viên đọc mẫu

b Tìm hiểu bài

- Đến thăm Văn Miếu khách nước

ngoài ngạc nhiên vì điều gì?

* Đọc bảng số liệu

- Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi

nhất?

- Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?

- Bài này giúp em hiểu điều gì về

truyền thống văn hóa Việt Nam?

- Em hãy nêu nội dung của bài?

- Mời 3 HS đọc llại 3 đoạn

- Chia đoạn như SGK

- 2 tốp tiếp nối đọc đoạn

- Văn hiến, Văn Miếu, Quốc Tử Giám,tiến sĩ

- Luyện đọc đoạn nhóm 2

- Lớp theo dõi

- Khách nước ngoài ngạc nhiên khibiết rằng từ năm 1075 nước ta mởkhoa thi tiến sĩ

- Triều Lê 104 khoa thi

- Triều Lê - 1780 Tiến sĩ

- Người Việt Nam ta có truyền thốngcoi trọng đạo đức Việt Nam là lâuđời

* Nội dung: Việt Nam có truyền thốngkhoa cử lâu đời Đó là một bằngchứng lâu đời của nước ta

- Lớp theo dõi

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Thi đọc diễn cảm

- Hoc sinh đọc lại nội dung bài.

3 Kết luận: - Qua bài em có suy nghĩ gì về truyền thống văn hóa Việt Nam?

- Về học bài và chuẩn bị cho tiết sau

* Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Ghi bảng

2- Phát triển bài:

* Bài 1:

- 1 em nêu yêu cầu của bài

- Gọi HS lên bảng giải điền phân số

- Về làm bài cũn lại và chuẩn bị cho tiết sau

Chớnh tả:

Tiết 2: nghe - viết: lơng ngọc quyến I/ Mục tiờu.

- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Ghi lại đúng phần vần của tiếng ( từ 8 đến 10 tiếng) trong bài tập 2, chép

đúng vần của ccacs tiếng vào mô hình theo yêu cầu của bài tập 3

- khi viết từ đú cần lưu ý điều gỡ?

b GV đọc cho HS viết bài:

- Đọc soỏt lỗi

- HS mở SGK và đổi vở soỏt lỗi

- Giỏo viờn chấm bài - Nhận xột

- 1 hs đọc yờu cầu

- 1 HS nờu

- HĐ nhúm bỏo cỏoTrang vần ang; nguyờn vần uyờn ; khoa vần oa ;

3 Kết luận

- Nhận xột tiết học

* Bài mới :

1- Giới thiệu bài : Ghi bảng

2- Nội dung bài dạy:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Gọi HS lên bảng giải

* Kết luận: SGK

- 2 HS nêu

a) 3 + 52= 15+2

5 =

17 5

b) 1- ( 52+ 1

3 ) = 1 - ( 156 +5 ) = 1

-11 15

6 (số bóng trong hộp)

3 Kết luận:

- Nêu cách cộng và trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số?

- Về học bài và chuẩn bị cho tiết sau

1 - Giới thiệu bài: Ghi bảng

2- Nội dung bài dạy:

- Nêu yêu cầu của bài?

- Trao đổi theo nhóm 4

- Cho 4 nhóm tiếp nối nhau lên thi

tiếp sức

* Bài 3 :

- Nêu yêu cầu của bài

- Làm vào phiếu học tập

- Lên bảng gián kết quả

- Trình bày bài - Nhận xét và chữa

- 1 HS đọc yêu cầu

- HĐ nhóm 4 báo cáo

* Từ đồng nghĩa với tổ quốc

- Bài '' Thư gửi các học sinh '' nướcnhà, non sông

-Bài '' Việt Nam thân yêu '': đất nước,quê hương

- 1 HS đọc yêu cầu-Thảo luận nhóm báo cáo

- Đất nước, quốc gia, giang sơn, quêhương

+Nam Định quê mẹ của tôi + Vùng đất Phú Thị, Gia Lâm là quêcha đất tổ của tôi

+cô tôi chỉ mong được về sống nơicôn rau cắt rốn của mình

HS : Câu truyện đã đọc trước

III/ Các hoạt động dạy học

* æn định tổ chức:

* Kiểm tra:

Kể câu chuyện Lý Tự Trọng

* Bài mới :

1 - Giới thiệu bài : Ghi bảng

2- Nội dung bài dạy:

a) Hiểu yêu cầu của đề bài

1 em đọc to yêu cầu đề bài

- Nêu yêu cầu của đề bài

- Đọc gợi ý trong SGK

- Những câu chuyện nói về anh hùng

danh nhân là chuyện nào?

- Câu chuyện đó có nội dung như thế

- HS tiếp nối nêu tên câuuchhuyện sẽ kể

- 1 HS đọc

- Học sinh kể chuyện theo cặp, trao

đổi ý nghĩa chuyện

- Thi kể trước lớp

- Cõu chuyện bạn kểcú phự hợp với

nội dung khụng?

- Bỡnh chọn cõu chuyện hay nhất

- Kể chuyện theo cặp

- Thi kể chuyện trước lớp

- Học sinh tự trao đổi với nhau về nội dung cõu chuyện bạn kể

3 Kết luận:

- Nhận xột tiết học

- Về nhà làm bài tập cũn lại chuẩn bị cho tiết sau

Thứ Tư ngày 24 thỏng 8 năm 2011

Tập đọc :

I/ Mục tiờu :

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết

- Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hơng, đất nớc với những sắc màu, những con ngời và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ

- Thuộc lũng một số khổ thơ em yêu thích

II/ Chuẩn bị:

GV: Tranh minh họa

HS: Bài tập tiếng Việt

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

* ổn định tổ chức:

* Kiểm tra:

- Đọc bài Nghỡn năm văn hiến

- Nờu lại nội dung bài?

* Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Ghi bảng

2 - Nội dung bài dạy:

b Tỡm hiểu bài: Đọc thầm toàn bài

- Bạn nhỏ yờu những màu sắc nào?

- Mỗi sắc màu gợi ra những hỡnh ảnh

- HS xỏc định số khổ thơ trong bài thơ

- Tiếp nối đọc khổ thơ

- Luyện đọc khổ thơ theo cặp