Tiet 14 chu de va dan bai cua tu su

+ ThiÕu KB: kh«ng biÕt c©u truyÖn kÕt thóc ra sao..[r]

Trang 1

Kiểm tra bài cũ

- Sù viÖc lµ g×? Nªu c¸c sù viÖc trong VB B¸nh Sù viÖc lµ g×? Nªu c¸c sù viÖc trong VB B¸nh “B¸nh “B¸nh Ch ng, B¸nh GiÇy ? ”?

GiÇy ? ”?

- Nh©n vËt trong v¨n tù sù thÓ hiÖn nh thÕ nµo?

Đáp án

Trang 2

Tiết 14:Chủ đề và dàn bài của văn tự sự

Trang 3

I.Bài học

1.Ngữ liệu và PT ngữ liệu

a, Ngữ liệu 1

- Nội dung chính của văn bản? Đ ợc thể hiện rõ ở những câu nào?

Nằm ở phần nào của VB?

Tiết 14: Chủ đề và dàn bài của văn tự sự

- ND chính: tấm lòng th ơng ng ời, hết lòng cứu giúp ng ời bệnh của thầy Tuệ Tĩnh

Những chi tiết nào làm sáng tỏ nội dung chính đó? Thuộc phần nào trong bố cục bài văn?

+ Từ chối chữa tr ớc cho ng ơì giàu bệnh nhẹ

+ Cứu chữa con trai ng ời nông dân bệnh nặng

+ Thái độ cứu chữa: Tận tâm, nhiệt tình

=> Những câu này nằm ở phần thân bài.

Trang 4

I.Bài học

- Qua phần MB, TB, em phát hiện ra chủ đề của VB này Vậy chủ đề là gì?

-Qua VD trên, em thấy có thể phát hiện chủ đề qua yếu tố nào?

Chỉ ra cụ thể ở VD trên?

Trang 5

I.Bài học

2.Kết luận

a, Ch ủ đề: đề: :

- Là vấn đề chủ yếu mà ng ời viết muốn đặt ra trong VB

(ý chính, ý cơ bản)

- Cách phát hiện chủ đề:

+ ở những câu then chốt trong phần mở bài, kết bài (những lời nói trực tiếp:

Hết lòng yêu th ơng, cứu giúp ng ời bệnh; Ng ời ta cứu giúp nhau làm gì)

+ Qua những chi tiết về việc làm, thái độ, lời nói của nhân vật chính + Qua nhan đề (Tên bài văn)

Trang 6

I.Bài học

-Tên (nhan đề) bài văn thể hiện chủ đề của bài văn.

Ba nhan đề có phù hợp với VB không? Vì sao?

- Cả 3 nhan đề đều phù hợp

+Tuệ Tĩnh và 2 ng ời bệnh: Nêu tình huống lựa chọn qua đó thể

hiện phẩm chất cao đẹp của danh y

+Tấm lòng th ơng ng ời … thể hiện, nhấn mạnh khía cạnh tình cảm thể hiện, nhấn mạnh khía cạnh tình cảm của Tuệ Tĩnh

+Y đức của Tuệ Tĩnh: Nhấn manh đặc điểm nghề nghiệp.

Trang 7

I.Bài học

- Theo em, có thể đặt tên khác cho truyện đ ợc không? giải thích?

- Có thể đặt tên: Một tấm lòng vì ng ời bệnh

- VB “BánhTuệ Tĩnh”? có kết cấu nh thế nào? Gồm mấy phần? Là những phần nào?

- Đọc phần MB của VB Tuệ Tĩnh và nêu vụ của phần MB?“Bánh ”?

- N vụ của phần kết bài?

(Chữa cho cháu bé xong, trời tối, ông vẫn đi chữa tiếp

=> Tinh thần trách nhiệm, thái độ quên mình vì ng ời bệnh

Trang 8

I.Bài học

2.Kết luận

a, Ch ủ đề: đề: :

b Dàn bài của bài văn tự sự:

- Dàn bài của bài văn tự sự gồm 3 phần:

+ MB: Giới thiệu nhân vật, sự việc, nêu vấn đề

+ TB: Kể sự việc của truyện

/ Sự việc chọn kể phải phù hợp với chủ đề

/ Phải chọn cách kể sao cho chủ đề đ ợc biểu hiện ra

+ KB: Kết thúc truyện và khẳngđịnh chủ đề.

Trang 9

I.Bài học

- Theo em, có thể đặt tên khác cho truyện đ ợc không? giải thích?

- Có thể đặt tên: Một tấm lòng vì ng ời bệnh

- Trong một bài văn có thể thiếu 1 phần nào đ ợc không? Vì sao?

- Trong 1 bài văn không thể thiếu bất cứ một phần nào:

+ Thiếu MB: ng ời đọc khó theo dõi.

+ Không thể thiếu TB vì đó là x ơng sống cảu truyện.

+ Thiếu KB: không biết câu truyện kết thúc ra sao.

Trang 10

Ghi nhớ Tiết 14: Chủ đề và dàn bài của văn tự sự

Trang 11

I.Bài học

II.Luyện tập

B i t p 1 ài tập 1 ập 1

- Chủ đề: Tố cáo tên cận thần tham lam bằng cách chơi khăm cho nó 1 vố.

- Sự việc: Ng ời nông dân xin th ởng 50 roi và đề nghị chia đôi phần th ởng đó

- Nhan đề: Có 2 nghĩa: Nghĩa thực và nghĩa mỉa mai

+Đối với ng ời nông dân là khen th ởng

+Đối với cận thần phần th ởng là phạt (ng ời nông dân xin th ởng roi)

Trang 12

I.Bài học

- Bè côc: 3 phÇn

+ MB: C©u 1

+ KB: C©u cuèi

+TB: Cßn l¹i

Trang 13

I.Bài học

Phần th ởng

MB: Nêu tỡnh huống nảy sinh

KB: Kể sự việc kết thúc (Viên quan

bị điểm kém còn ng ời nông dân

đ ợc th ởng)

TB: Bất ngờ ở cuối truyện

Tuệ Tĩnh và 2 ng ời bệnh

- Giới thiệu chủ đề

- Kể sự việc tiếp tục câu chuyện (Bài kết mà thầy thuốc lại ban

đầu chữa bệnh mới)

- Bất ngờ ở đầu truyện

Trang 14

Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài:

- Làm Bài tâp

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	1,49 MB