Tổ chức các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng *Hoạt động1: HS đọc và trả lời câu I/ Tìm hiểu chủ đề và hỏi ?Sự việc trong phần thân bài dàn bài của bài văn -1hs đọc b[r]
Trang 1Tập làm văn CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ
Tiết 14 T4 A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS:
Soạn 23/9/06 -Nắm được chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự Mối quan hệ giữa sự việc
và chủ đề
-Tập viết mở bài cho bài văn tự sự
B/ Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ, ghi những cách mở bài trong văn tự sự.
-HS: Đọc trước 2 câu chuyện trong bài.
C/ Các bước lên lớp:
I/ Ổn định:
II/ Bài cũ: -Nêu đặc điểm của sự việc và nhân vật trong văn tự sự?
-Làm bt2 sgk/39
III/ Bài mới:
1 Giới thiệu:
2 Tổ chức các hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
*Hoạt động1: HS đọc và trả lời câu
hỏi ?Sự việc trong phần thân bài
thể hiện chủ đề: hết lòng thương yêu
cứu giúp người bệnh của Tuệ Tĩnh
được thể hiện qua nhữngchi tiết
nào?
-GV; Từ chối trước cho ông nhà
giàu trước , Tuệ Tĩnh tỏ ra có bản
lĩnh không sợ mất lòng Chữa ngay
cho con trai người nông dân, Tuệ
Tĩnh chứng tỏ tấm lòng của ông: Ai
nguy hiểm hơn thì lo chữa trước,
không màng trả ơn
?Việc Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa trị
trước cho đứa bé con người nông
dân nói lên phẩm chất gì của người
thầy thuốc?
?Chủ đề là vấn đề chủ yếu, là ý
chính mà người kể muốn thể hiện
trong văn bản , vậy theo em chủ đề
trong bài này là gì?
?Thử tìm xem chủ đề của bài văn
được thể hiện trực tiếp trong những
câu văn nào?Gạch dưới những câu
đó?
*GV: Đây chỉ là cách thể hiện chủ
đề qua lời phát biểu, chủ đề của tự
sự còn thể hiện qua việc làm
-Tên của bài văn phải thể hiện chủ
đề của bài văn Vậy trong 3 tên
truyện đã cho, em thấy tên nào là
phù hợp? Nêu lý do?
*GV: Hai tên sau chỉ ra tương đối
sát với chủ đề: “Tấm lòng” nhấn
-1hs đọc bài văn sgk/44 -Thể hiện qua 2 sự việc: Từ chối chữa bệnh cho nhà giàu trước, vì bệnh ông ta nhẹ Chữa ngay cho con trai người nông dân vì bệnh chú bé nguy hiểm hơn…
-Phẩm chất : hết lòng cứu chữa người bệnh
-Chủ đề : Ca ngợi lòng thương người của thầy Tuệ Tĩnh
-Câu: “Người ta cứu giúp nhau lúc hoạn nạn, sao lại nói chuyện ơn huệ”
-Cả 3 tên đều thích hợp, nhưng sắc thái khác nhau
I/ Tìm hiểu chủ đề và dàn bài của bài văn
tự sự:
1 Tìm hiểu chủ đề:
Trang 2mạnh tới khía cạnh tình cảm; “y
đức” nói tới đạo đức nghề nghiệp
Riêng tên 1 là sát với chủ đề hơn cả
vì thể hiện được phẩm chất cao đẹp
của danh y Tuệ Tĩnh
? Vậy em hiểu chủ đề là gì?
-GV ghi bảng
*Hoạt động2:Hướng dẫn hs nắm
được dàn bài trong văn tự sự
? Một dàn bài của bài văn tự sự gồm
có mấy phần? Đó là những phần
nào? Các phần mở bài, thân bài, kết
bài trên đây thực hiện những yêu
cầu gì của bài văn tự sự?
-GV cho HS đọc phần 2 của ghi
nhớ/45
*Hoạt động3:Hướng dẫn luyện tập
-Bài1:
a.Chủ đề của truyện nhằm biểu
dương và chế giễu điều gì? (Tố cao
tên cận thần bằng cách chơi khăm
nó một vố Chủ đề thể hiện tập trung
ở việc người nông dân xin được
thửong 50 roi và đề nghị chìa phần
thưởng đó
b Chỉ ra 3 phần :Mở bài(câu1) Thân
bài:Ông ta…hai mươi nhăm roi ;
Kết bài(câu cuôi)
Câu chuyện noi lên sự thông minh ,
hóm hỉnh của người nông dân
c So sánh với truyện Tuệ Tĩnh
-Mở bài bài Tuệ Tĩnh nói rõ ngay
chủ đề ; Mở bài bài phần thưởng chỉ
giới thiệu tình huống Kết bài cả 2
bài đều hay, nhưng bài Tuệ Tĩnh có
sức gợi, bài phần thưởng:viên quan
bị đuổi ra, còn người nông dân
được thưởng
d.Sự việc ở 2 truyện đều có kịch
tính, có bất ngờ Truyện 1 bất ngờ ở
đầu truyện ; truyện2 bất ngờ ở cuối
truyện
-Bài2:-Mở bài:ST-TT: Nêu tình
huống-Mở bài:STHG:Cũng nêu tình
huống nhưng dẫn giải dài
-HS đứng tại chỗ phát biểu cá nhân
-Có 3 phần:Mở bài, thân bài, kết bài
+Mở bài: Giới thiệu chung về nhân vật, sự việc
+Thân bài: Kể diễn biến của
sự việc
+Kết bài:Kể kết cục của sự việc
- 1hs đọc toàn bộ phần ghi nhớ
-1 HS đọc truyện “phần thưởng”
-Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt ra trong văn bản
2.Dàn bài của bài văn tự sự:
Gồm có 3 phần: +Mở bài
+Thân bài +Kết bài
Trang 3-Kết bài ST-TT :Nêu sự việc tiếp
diễn, STHG: nêu sự việc kết thúc
IV/ Củng cố: Nhắc lại chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự?
V/ Dặn dò: -Học thuộc ghi nhớ
-Làm các bài tập còn lại
-Chuẩn bi “Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự”