GIAO AN 3 TUAN 1 MOT COT

 Hoạt động 2: Ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khói, bụi đối với sức khỏe. Làm việc với SGK.- HS quan sát các hình 3, 4, 5[r]

TUẦN 1 Thứ hai, ngày 20 tháng 8 năm 2012

Tập đọc – Kể chuyện Tiết 1: CẬU BÉ THÔNG MINH

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đúng rành mạch biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé (trả lời được các câu hỏi sgk)

- Kể lại được từng đoạn của câu truyện dựa theo tranh minh họa

* Ra quyết định, giải quyết vấn đề

II Đồ dùng dạy học.

Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy học:

Tập đọc

A Phần mở đầu

Giới thiệu 8 chủ điểm của SGK

B Bài mới

* HĐ1: Luyện đọc

a GV đọc bài - HS mở SGK theo dõi

b Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp - Kết hợp hướng dẫn tìm hiểu từ khó

- Đọc từng đoạn trong nhóm

* HĐ 2: Tìm hiểu bài

Đoạn 1 Học sinh đọc thầm

Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh nhà vua ?

Đoạn 2 HS đọc, thảo luận nhóm đôi

Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua thấy lệnh của Ngài là vô lí ?

Đoạn 3 HS đọc

Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé y/c điều gì ?

Vì sao cậu bé y/c như vậy ?

Câu chuyện này nói lên điều gì ?

* HĐ 3: Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn văn

-Gv bài này có mấy nhân vật

- Tổ chức cho HS đọc theo vai ( Người dẫn chuyện, Nhà vua, Cậu bé )

- Thi đọc giữa các nhóm, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt nhất

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

HS quan sát ba tranh minh hoạ và tập kể lại ba đoạn của chuỵên

2 Hướng dẫn kể chuyện

GV gợi ý: - Với tranh 1

Quân lính đang làm gì?

Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này?

- Với tranh 2

Trước mặt vua cậu bé đang làm gì?

Thái độ của nhà vua ntn?

- Với tranh 3

Cậu bé y/c sứ giả điều gì?

Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao?

HS tập kể theo nhóm đôi

Thi kể từng đoạn, kể theo vai;

Nhận xét, đánh giá

IV Tổng kết giờ học: Dặn dò HS

-Toán Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ

I Mục đích yêu cầu

- Giúp HS ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

II Hoạt động dạy học.

1.Ổn định

2 KTBC

- KT sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới

* HĐ1: Ôn tập lý thuyết

- Cho HS nêu cách đọc các số sau: 412, 309, 567, 903, 666

- Gọi 1 số em lên bảng viết số theo y/c của GV- So sánh các số

* HĐ2: Luyện tập

- HS mở SGK Toán trang 3 - Đọc kĩ y/c và làm BT

- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng.

* HĐ3: Chấm - chữa bài

Bài 1,2 HS trả lời miệng

Bài 3 2 HS lên bảng

303 330 30 + 100 131

615 516 410 - 10 400 + 1 199 200 243 200 + 40 + 3 Bài 4 HS trả lời miệng:

- Số lớn nhất là 735

- Số bé nhất là 142

Bài 5

a 162,241,425,519,537,830

b 830,537,519,425,241,162

- HS sửa bài

- HS khác nhận xét

- GV chấm vài tập HS

III Tổng kết giờ học ,

Về nhà xem lại bài

CB:cộng trừ các số có 3 chữ số(không nhớ)

-Tự nhiên và xã hội Tiết 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I/ MỤC TIÊU :

 Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

 Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

 HS giỏi: Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục Nếu bị ngừng thở từ 3 – 4 phút người ta sẽ chết

II/ CHUẨN BỊ:

 Hình vẽ sgk

III/ LÊN LỚP :

1 Ổn định

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thực hành cách thở.

- GV cho HS thực hiện trò chơi: Cả lớp thực hiện "Bịt mũi, nín thở"

 Em có cảm giác gì sau khi nín thở lâu?

- Gọi 1 số HS lên thực hiện động tác thở sâu.(như hình 1)

 Nêu nhận xét về sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức

 So sánh lồng ngực khi thở bình thường và khi thở sâu

 Theo em thở sâu có ích lợi gì

- GV kết luận: Cử động hô hấp gồm 2 động tác: Hít vào và thở ra

 Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ quan hô hấp.

- HS quan sát hình 2 - Người hỏi người trả lời

 Bạn hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận ở cơ quan hô hấp?

 Phổi có chức năng gì?

- GV gọi 1 số cặp HS lên hỏi - ñáp

- GV kết luận: Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài

Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, Khí quản, Phế quản và 2 lá phổi

Mũi, khí quản, phế quản là đường dẫn khí Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí

3 Củng cố- Dặn dò.

- HS đọc Ghi nhớ ở SGK Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Nên thở như thế nào?: quan sát mũi, xem tranh sgk trả lời câu hỏi

-Thứ ba, ngày 21 tháng 8 năm 2012

Chính tả Tiết 1: TẬP CHÉP: CẬU BÉ THÔNG MINH

I Mục đích yêu cầu :

- Chép chính xác và trình bài đúng qui định bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 2a điền đúng 10 chữ và tên chữ vào ô trống

II Phương tiện: Bài viết mẫu ở bảng

Bảng phụ ghi BT3

III Hoạt động dạy học:

A Ổn định : hát

B.Bài cũ: Gv kiểm tra sách vở hs

B Bài mới

Cậu bé thông minh

* HĐ1: Hướng dẫn tập chép

a Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc bài trên bảng

- Vài HS đọc lại

Đoạn này chép từ bài tập đọc nào.

Tên bài viết ở vị trí nào

Đoạn chép có mấy câu Đó là những câu nào?

Cuối mỗi câu có dấu gì

Chữ đầu câu viết như thế nào

- GV hướng dẫn HS viết từ khó: chim sẻ, xẻ thịt, kim khâu, sắc, cỗ,

b HS chép bài vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn và lưu ý các em về tư thế ngồi viết, cách trình bày bài

c Chấm chữa bài

- GV chấm bài, nhận xét kết quả, tuyên dương những em có bài viết đẹp, sạch sẽ

* HĐ2: Hướng dẫn làm BT

- HS mở vở BTTV đọc y/c BT chính tả, tự làm bài

-Gọi hs đọc bài làm của mình

Gv-hs nhận xét

*Lời giải đúng là:

a/hạ lệnh ,nộp bài, hôm nọ

b/đàng hoàng, đàn ông ,sáng loáng

- GV theo dõi HD thêm cho 1 số em còn lúng túng

- Chữa BT số 3 trên bảng Gọi 1 số em đọc kết quả

IV Tổng kết giờ học, dặn dò hs

Về nhà sữa lỗi sai

C b:Chơi chuyền

-Thủ công Tiết 1: GẤP TÀU THUỶ CÓ HAI ỐNG KHÓI ( T1 )

I Mục đích yêu cầu

 Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói

 Gấp được tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối

 Đối với HS khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối

II Phương tiện

Mô hình tàu thuỷ 2 ống khói do GV gấp Tranh quy trình gấp, giấy thủ công

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra đồ dùng thủ công của học sinh: giấy màu, kéo, keo dán ….

Nhận xét chung

2 Bài mới

* HĐ1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ 2 ống khói

? Hình dáng của tàu thuỷ như thế nào

*HĐ2 Hướng dẫn cách gấp

- Bước 1 Gấp cắt tờ giấy hình vuông

- Bước 2 Gấp lấy điểm giữa và đường dấu gấp giữa hình vuông

- Bước 3 Gấp tàu thuỷ 2 ống khói

GV hướng dẫn qua tranh quy trình gấp đã chuẩn bị và hướng dẫn qua thực hành trên giấy

HS tiến hành gấp tàu thuỷ

GV theo dõi chung, uốn nắn sửa sai cho những HS còn lúng túng

* HĐ3 Trưng bày sản phẩm

- HS đặt các sản phẩm đã làm lên bàn, tự đánh giá lẫn nhau

- GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bưới gấp tàu thủy hai ống khói

- Nhận xét giờ học - Chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ dán, vở thủ công để học tiết 2

-Toán Tiết 2: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ)

I Mục đích yêu cầu

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số

- Củng cố về giải toán có lời văn: "nhiều hơn - ít hơn"

II Hoạt động dạy học.

1.Ổn định

2 KTBC

- KT vài HS về so sánh các số có ba chữ số

- Nhận xét

3 Bài mới

* HĐ1 Củng cố lý thuyết

? Nêu cách đặt tính và cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số

- Gọi 1 số em lên bảng đặt tính rồi tính

234 + 345 265 + 421 876 - 542

? Khi thực hiện cộng, trừ 2 số cĩ 3 chữ số em cần làm theo những quy định nào.

1 số HS nêu - GV kết luận lại

- GV nêu miệng bài tốn: Lan cĩ 10 quyển vở, Hà cĩ nhiều hơn Lan 4 quyển Hỏi Hà

cĩ bao nhiêu quyển vở?

- HS nêu cách giải - GV lưu ý các em về việc chọn lời giải

* HĐ2: Luyện tập

- HS mở SGK trang 4- Đọc kỹ đề và làm bài

- GV theo dõi chung - Hướng dẫn thêm cho những em yếu

* HĐ3: Chấm, chữa bài

- Bài 1, 2: HS nêu miệng kết quả

- Bài 3: 1 em lên chữa

Số học sinh khối lớp Hai là:

245 - 32 = 213 (học sinh ) Đáp số: 213 học sinh

- Chữa bài, chấm điểm tập HS

III Tổng kết giờ học, dặn dị HS

-Tập viết

ƠN CHỮ HOA: A

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng chữ hoa A ( 1 dong) V, D (1 dịng) viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dịng)

và câu ứng dụng “Anh Em…đỡ đần “1 lần bằng chữ cỡ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét và thẵng hàng bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chử ghi tiếng

- Ở tấc cả các bài hs khá giỏi viết đúng đủ các dịng tập viết trên lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Mẫu chữ A,V, D, Vừ A Dính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới

* Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết

a Chữ A: HS mở vở tập viết

- Tìm các chữ hoa cĩ trong bài.?

- GV giới thiệu chữ mẫu

- Hướng dẫn HS nhận xét rồi viết mẫu.

- HS viết vào vở nháp: A, V, D

b Từ ứng dụng

- Cho HS quan sát từ, nêu nhận xét

- GV nĩi thêm về Vừ A Dính

- Viết mẫu ở bảng, hướng dẫn quy trình viết

c Câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

- Nội dung câu tục ngữ này là gì.?

- GV nĩi thêm về ý nghĩa của câu tục ngữ

* Hoạt động 2: Tập viết bài vào vở

- GV nêu yêu cầu, lưu ý các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày vở,

- Theo dõi, nhắc nhở các em viết đúng mẫu, đúng cỡ, rõ ràng, sạch đẹp

- Thu tập chấm, chữa bài

GV chấm bài nhận xét kết quả, tuyên dương những em cĩ bài viết tốt

3 Củng cố, dặn dò:

- Về viết bài ở nhà cho đẹp

- Chuẩn bị: Oân chữ hoa Ă, Â

-Thứ tư, ngày 22 tháng 8 năm 2012

Tập đọc HAI BÀN TAY EM

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng rành mạch biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dịng thơ

- Hiểu nd : Hai bàn tay em rất đẹp, rất cĩ ích, rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi sgk, thuộc 2,3 khổ thơ trong bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ : Cậu bé thông minh

- Hãy kể lại nội dung 3 đoạn của câu chuyện Cậu bé thơng minh.?

- Gọi 3 HS mỗi em kể một đoạn

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

* Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc bài - HS theo dõi

- Luyện đọc

- Hs đọc nối tiếp HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dịng thơ

- GV theo dõi sữa sai

- Hs đọc từng khổ thơ trước lớp Lưu ý các em cách ngắt nghỉ hơi và giải nghĩa từ khĩ: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

- Hs đọc từng khổ thơ trong nhĩm

- Đọc đồng thanh cả bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì.?

- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào.?

- Em thích nhất khổ thơ nào Vì sao?

- GV giảng thêm

* Hoạt động 3: Học thuộc lịng bài thơ

- GV treo bảng phụ - Hướng dẫn HS đọc bài

- Cho hs thi đọc thuộc bài ( Đối với những HS Trung bình, yếu chỉ y/c đọc 1 hoặc 2 khổ thơ )

3 Củng cố, dặn dò:

- Về học thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi sgk

- Chuẩn bị: Ai có lỗi?

-Tốn LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kỷ năng tính cộng, trừ (khơng nhớ ) các số cĩ 3 chữ số

- Ơn tập bài tốn về "Tìm X ", giải tốn cĩ lời văn và xếp ghép hình

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)

- Hs lên bảng làm bài 2 sgk

- Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Củng cố lý thuyết.

- Nêu cách đặt tính và tính cộng, trừ các số cĩ 3 chữ số?

- Cách trình bày bài tốn giải.?

- GV tổng kết lại

* Hoạt động 2: Luyện tập

+ Bài t ập 1 Hs đọc yêu cầu của bài

- HS lên bảng đặt tính và tính, hs còn lại làm bảng con

- Nhận xét, sửa sai

+ Bài tập 2 Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs lên bảng thực hiện, hs còn lại làm vào vở

x - 125 = 344 x + 125 = 266

x = 344 + 125 x = 266 -125

x =469 x = 141

- Nhận xét, sửa sai

+ Bài tập 3 Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv hướng dẫn hs phân tích đề

-1HS lên giải, hs còn lại làm vào vở

Bài giải Đội đồng diễn thể dục cĩ số nữ là:

285 -140 = 145 (người ) Đáp số : 145 người

- Nhận xét, nêu điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị: Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần)

-Thứ năm, ngày 23 tháng 8 năm 2012

Chính tả CHƠI CHUYỀN

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bài đúng hình thức bài thơ

- Điền đúng các vần ao/oao vào chổ trống

- Làm đúng bài tập 3a

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài c ũ : Cậu bé thông minh

- Gọi 2 HS lên bảng viết: siêng năng, đàng hồng

- Đọc thứ tự 10 chữ cái đã học ở bài trước

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới

* Giới thiệu bài :chơi chuyền

* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc bài thơ- HS chú ý

- Khổ thơ 1 nĩi lên điều gì.? (tả cảnh bạn đang chơi chuyền )

- Khổ thơ 2 nĩi điều gì.? ( Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn )

- Mỗi dịng thơ trong bài cĩ mấy chữ.?

- Chữ đầu mỗi dịng thơ viết như thế nào.?

- Những câu thơ nào đặt trong dấu ngoặc kép Vì sao?

- Ta nên bắt đầu viết từ ơ nào ở trang vở.?

- Hướng dẫn HS viết từ khĩ - HS viết vào bảng con: Chuyền, hịn cuội, dẻo dai,

- Gv đọc bài cho HS viết

- GV đọc thong thả từng dịng thơ - HS nghe viết bài vào vở, lưu ý trình bày đúng, sạch đẹp

- Viết xong khảo lại bài, sữa lỗi sai Chấm, chữa bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT

+ Bài tập 2: Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs lên bảng điền vào chỗ trống

- Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao ngán

+ Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu của bài

- Hs tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n

- Lành, nỗi, liềm

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò:

- Về sửa lỗi chính tả đã viết sai

- Làm bài 3 sgk - Chuẩn bị: Ai có lỗi?

-Tốn CỘNG CÁC SỐ CĨ 3 CHỮ SỐ (CĨ NHỚ 1 LẦN )

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách thực hiện phép cộng các số cĩ 3 chữ số (cĩ nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )

- Củng cố, ơn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền VN (đồng)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DSỴ HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

- Hs lên bảng làm bài tập 1 sgk

- Nhận xét, sửa sai

2 Bài mới

* Giới thiệu bài;

* Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 435 + 127

- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính?

1 hs lên bảng đặt tính 127

435



- 5 cộng 7 bằng mấy?.( 12 )

- GV hướng dẫn: 5 cộng 7 bằng 12 ( qua 10 ), ta viết 2 ở dưới thẳng hàng đơn vị và nhớ 1 chục sang hàng chục

- 3 cộng 2 bằng mấy? ( 5 )

- GV hướng dẫn: 5 nhớ 1 nữa là 6, viết 6 ở hàng chục

- 4 cộng 1 bằng mấy ?( 5 )

- Viết 5 ở hàng trăm

- Phép cộng này khác các phép cộng đã học ở chỗ nào.? ( Cĩ nhớ sang hàng chục )

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 256 +162

Hướng dẫn HS đặt tính và tính tương tự như bài trên

* Hoạt động 3: Thực hành

+ Bài t ậ p1,2 : HS đọc yêu cầu của bài

- Hs nêu miệng kết quả

- Nhận xét, sửa sai

+ Bài tậ p 3 : Hs đọc yêu cầu của bài

- HS lên đặt tính, hs còn lại làm bảng con

- Nhận xét, sửa sai

+ Bài t ậ p 4 : Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv hướng dẫn hs phân tích đề

- 1 hs lên giải, hs còn lại làm vào vở

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABC là:

126 + 137 = 263 (cm ) Đáp số: 263 cm

- Nhận xét, nêu điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- Về xem lại bài

- Làm bài 5 sgk

- Chuẩn bị: Luyện tập

-Luyện từ và câu Tiết 1: ƠN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT - SO SÁNH

I Mục đích yêu cầu:

- Ơn về các từ chỉ sự vật

- Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ: So sánh

II Phương tiện: Tranh minh hoạ

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định:hát

2 Kiểm tra:gv kiểm tra sách vở hs

3.Bài mới :

* Hoạt động1:hs làm việc theo nhĩm

.Xác định từ chỉ sự vật

Bài 1:

HS đọc y/c

BT 1 yêu cầu em điều gì ?

GV treo bảng phụ

Tay em đánh răng

Răng trăng trắng hoa nhài