Giao an Tin 7 Tuan 3

- Ña soá hoïc sinh baét ñaàu naém ñöôïc caùc ñoái töôïng vaø caùc kieåu döõ lieäu cuûa chöông trình baûng tính. - BTVN: 3, 4, 5 trang 18 SGK..[r]

TIẾT 5

BÀI 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH

A/ Mục Tiêu:

+/ Kiến Thức:

- Giúp học sinh nhận biết được bảng tính và các thành phần chính trên trang tính

+/ Kỹ Năng:

- Giúp học sinh tiếp cận gần hơn với chương trình bảng tính, những thành phần chính của chương trình bảng tính

+/ Thái Độ:

- Giúp học sinh hứng thú với những kiến thức mới

B/ Chuẩn Bị:

+/ Giáo viên:

- Tranh minh hoạmột số ví dụ

- Phòng máy

+/ Học Sinh:

- Đọc sách giáo khoa

C/ Tiến Trình Bài Dạy:

Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh

* ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC:

I/ Kiểm Tra Bài Cũ: (5')

- Giáo viên nêu câu hỏi:

+/ Em hãy nêu nội dung cơ bản mà em đã được

thực hành

- Giáo viên nhận xét câu trả lời và ghi điểm

II/ Bài Mới: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ

DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH.

1/ Bảng tính:

- Giáo viên đưa ra các hình ảnh minh hoạ để chỉ

rõ cho học sinh thấy được đặc điểm cơ bản của

một bảng tính:

+/ Trang tính đang được kích hoạt là trang tính

đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn trang

- 1 học sinh lên bảng trả lời

- Học sinh chú ý theo dõi

+/ Để kích hoạt một trang tính, em hãy nháy chuột

vào nhãn trang tương ứng

2/ Các thành phần chính trên trang tính :

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các thành

phần của trang tính đã được học ở bài trước

- Giáo viên nhận xét câu trả lời

- Giáo viên sử dụng hình để giới thiệu một số

thành phần chính của trang tính cho học sinh thấy

được:

+/ Hộp tên là ô ở góc trên, bên trái trang tính,

hiển thị địa chỉ ô đang được chọn

+/ Khối là một nhóm các ô liền nhau tạo thành

hình chữ nhật Khối có thể là một ô, một hàng,

một cột hay một phần của hàng hoặc của cột

+/ Thanh công thức cho biết nội dung của ô đang

được chọn

III/ Củng cố :

- Y/c học sinh nhắc lại các đặc điểm cơ bản của

bảng tính

- Y/c học sinh nhắc lại các thành phần chính trên

trang tính

- Giáo viên nhận xét câu trả lời và chốt lại

- 1 học sinh trả lời

- Lớp nhận xét

- Học sinh chú ý theo dõi

- Học sinh chú ý theo dõi và ghi vở

- 1, 2 học sinh trả lời

- Lớp nhận xét

- Học sinh chú ý theo dõi và ghi vở

D/ Nhận Xét-Hướng Dẫn Về Nhà:

- Đa số học sinh bắt đầu nắm được những thành phần cơ bản của chương trình bảng tính

- BTVN: 1, 2 trang 18 SGK

TIẾT PP 6

BÀI 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (TT) A/ Mục Tiêu:

+/ Kiến Thức:

- Giúp HS nhận biết các đối tượng và các kiểu dữ liệu có trên trang tính

+/ Kỹ Năng:

- Giúp học sinh tìm hiểu sâu hơn về các đối tượng và các kiểu dữ liệu trên trang tính

+/ Thái Độ:

- Giúp học sinh hứng thú với công việc tính toán mới

B/ Chuẩn Bị:

+/ Giáo viên: - Tranh minh hoạ một số ví dụ, Phòng máy.

+/ Học Sinh: - Đọc sách giáo khoa.

C/ Tiến Trình Bài Dạy:

Hoạt Động Của Giáo Viên Hoạt Động Của Học Sinh

I/ Kiểm Tra Bài Cũ:

- Giáo viên nêu câu hỏi:

+/ Em hãy cho biết các bảng tính thường có

dạng như thế nào và bao gồm những thành

phần gì?

- Giáo viên nhận xét câu trả lời và ghi

điểm

II/ Bài Mới:

3/ Chọn các đối tượng trên trang tính:

- Giáo viên đưa ra các hình ảnh minh hoạ

để chỉ cho học sinh cách chọn các đối tượng

trên trang tính:

+/ Chọn một ô: đưa con trỏ chuột tới ô đó và

nháy chuột

+/ Chọn một hàng: nháy chuột tại tên hàng

+/ Chọn một cột: nháy chuột tại tên cột

+/ Chọn một khối: kéo thả chuột từ đầu ô

góc đến ô góc đối diện Ô được chọn đầu

tiên sẽ là ô được kích hoạt

- 1 học sinh lên bảng trả lời

- Học sinh chú ý theo dõi

khác nhau, em hãy chọn khối ô đầu tiên,

nhấn giữ phím Ctrl và lần lượt chọn các

khối tiếp theo

4/ Dữ liệu trên trang tính :

- Giáo viên giới thiệu các kiểu dữ liệu khác

nhau có thể nhập vào các ô của trang tính

và đặc biệt là hai kiểu thường dùng cho học

sinh thấy được:

a/ Dữ liệu số :

- Là các số o, 1,…, 9, dấu cộng (+) chỉ số

dương, dấu trừ (+) chỉ số âm và dấu % chỉ tỉ

lệ phần trăm

- Ở chế độ ngầm định, dữ liệu số được căn

thẳng lề phải trong ô tính

- Thông thường, dấu phẩy (,) dùng để phân

biệt hàng nghìn, hàng triệu…, dấu chấm (.)

dùng để phân biệt phần nguyên và phần

thập phân

- Ở chế độ ngầm định, dữ liệu kí tự được

căn thẳng lề trái trong ô tính

- Hoạt động nhóm "chia lớp làm 4 nhóm"

- Giáo viên yêu cầu học sinh cho ví dụ về

các kiểu dữ liệu cơ bản có trên trang tính

- Giáo viên nhận xét câu trả lời và cho ví dụ

để học sinh nắm được

III/ Củng cố :

- Y/c học sinh nhắc lại các thao tác để chọn

các đối tượng trên trang tính

- Y/c học sinh nhắc lại các các kiểu dữ liệu

trên trang tính và cho ví dụ minh hoạ

- Giáo viên nhận xét câu trả lời và chốt lại

- Học sinh chú ý theo dõi và ghi vở

- 4 nhóm hoạt động

- Đại diện từng nhóm lean bảng cho ví dụ

- Lớp nhận xét

- Học sinh chú ý theo dõi

- 1, 2 học sinh trả lời

- Lớp nhận xét

- Học sinh chú ý theo dõi và ghi vở

D/ Nhận Xét-Hướng Dẫn Về Nhà:

- Đa số học sinh bắt đầu nắm được các đối tượng và các kiểu dữ liệu của chương trình bảng tính

- BTVN: 3, 4, 5 trang 18 SGK

Ký duyệt, ngày tháng năm 20